База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- М.М. Зощенко отмечал: "Я почти ничего не искажаю. Я пишу на том языке, на котором сейчас говорит и думает улица". Сам писатель называл свой стиль «рубленым». Выберите ответ, в котором не указан признак этого стиля.
- Form the opposite adjective: balanced
- ВПР 6 математ... Только для чтения
- 4. Напиши, что могут или не могут делать животные, вписывая can или can't. Образец: Rabbits _______ jump. Birds _______ swim.
- 3. Перепиши слова, расставляя их по алфавиту. crawl, spider, fly, bird, jump, rabbit, walk, tortoise, parrot
- 36 мин, а после до\n12 мин. Во сколько раз ускорилась заряди\nдронов? На сколько минут ускорилась зарядн\nМоже\n3 дн\nван\nдронов?\nостатка на 37 на 4? на 5? на 6? на 9? на 10\nКакое самое большое число до 26 делится бл\n3. Из\nXO\nиз\n45:15\n78:6.3\n100-4.18\n(34+36): 11\n99:33\n51:3.4\n100-6.13\n(75-33):3\n80:16\n84:4.3\n100-4.25\n(82-16):33\nсамолёт тратит в\nОт Москвы до Ставрополя поезд идёт 28 ч, а\nоезд. Сколько\n14 раз меньше времени, чем\nчасов экономит\nсамолёт для\nассажира?
- Задание №6. К каждой причине подбери верное следствие. Причина 1. Жестокие гонения на христиан со стороны римских императоров (Нерона и др.). 2. Простые и понятные идеи христианства о равенстве, спасении и загробной жизни. 3. Принятие христианства императором Константином. Следствие А. Христианство стало государственной религией и начало быстро распространяться по всем слоям общества. Б. Христиане вынуждены были собираться тайно в катакомбах. В. Учение привлекало много людей, особенно бедных и угнетенных, в Римской империи.
- собственная образовательная активность
- исправленный отредактированный текст
- спокойный размеренный темп занятия
- оригинальный фирменный стиль
- сложные тематические модули
- грамотные квалифицированные специалисты
- известный международный конкурс
- 82.4 Complete the sentences. Use enough with these words: tomatoes. (sharp/cut) swimming. (warm/go) sandwiches? (bread / make) the game. (well/win) the newspaper. (time / read) 1. We don't have a new car. 2. This knife isn't 3. The water wasn't 4. Do we have 5. We played well, but not 6. I don't have (money/buy)
- 2.3 Complete the sentences. Use enough with these words: big eat loud- old practice salt space time tired L "Is there in the soup?" "Yes, it's fine." 2. Can you hear the radio? Is it for you? 3. He can quit school if he wants - he's 4. When I visited New York last year, I didn't have the things I wanted to see. 5. This house isn't 6. Tina is very thin. She doesn't 7. My office is very small. There isn't. 8. It's late, but I don't want to go to bed now. I'm not 9. Lisa isn't a very good tennis player because she doesn't
- 82.2 Look at the pictures and complete the sentences. Use these adjectives + enough: big long strong all 1. 2. 3. 4. 1. He isn't 2. The car 3. His legs aren't 4. He
- 02.1 Look at the pictures and complete the sentences. Use enough these words: chairs money paint wind 1. 2. 3. 4. I only have $10. TICKETS $11.00 1. She doesn't have 2. There aren't 3. She doesn't have 4. There isn't
- 4. Рассмотри картину. Опиши, какой момент Куликов- ской битвы на ней изображён.
- 5. Из предложений 5-7 выпишите спово с орфограммой «Чередующаяся гпасная в корне спова» Орфограмму графически объясните. 6. Из 9 предложения выпишите 3 словосочетания со связью управление, согласование, примыкание.
- Определите, какой город имеет географические координаты 52° с. ш. 55° в. д. В ответе укажите только название города в соответствии с правилами русского языка, например, Владимир.
- 3. Решите уравнения: 48: X = 72:3 96:X=4 4. Сравните выражения: 7.3+9.3... (7 + 9) x 3 6.14...6. (10 + 4) 5. Начерти квадрат со стороной 6 см. Найдите перимет
- В треугольнике два угла равны 55° и 44°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.
- Выберите несколько вариантов ответов Выберите верные суждения, характеризующие греко-персидские войны.
- 4. Геши задачу. Булочная открывается в 8 часов утра, а зак- рывается в 10 часов вечера. Перерыв с 13 до 14 часов дня. Сколько часов в сутки работа- ет булочная. TTT-
- Сколько времени дается игроку на подачу после свистка судьи?
- Установите соответствие между объектами двух столбцов
- Упражнение 3. Запиши стихотворение. Снег и мчи[ца], И кружи[ца], И не унимае[ца]! Старый год, наверно, зли[ца], Что уже кончае[ца]. В. Фетисов
- 1. От чего зависит, сколько минут ученик тратит на решение одной задачи по алгебре? 2. Назовите два фактора. 3. На пачке семян написано: «Оптимальная температура проращивания +22+3 °С». В каких границах заключено значение температуры °С, допустимое для проращивания? Ответ: от °С до 3. Дана последовательность букв: ΜΑΤΕΜΑТИКА Найдите в этой последовательности частоту буквы «М». Частота = 4. На основании опроса составлена таблица распределения времени (в часах), затраченного школьниками на чтение книг в воскресенье: Время, ч 0-1 1-2 2-3 3-4 Частота 0,30 0,35 0,20 0,15 Постройте гистограмму распределения (можно в тетради или на миллиметровке). Опишите характер изменчивости величины «Время чтения в воскресенье»: 5. На основании опроса 20 учащихся о времени (в минутах), которое они тратят на утреннюю зарядку, получены следующие данные: 15, 17, 20, 22, 18, 10, 12, 14, 25, 16, 19, 21, 23, 11, 13, 24, 26, 18, 20, 14 Выполните группировку данных с шагом 5 минут. Посчитайте долю значений в каждом интервале. Вычислите частоту значений в интервалах. 4*) Постройте гистограмму. № п/п Интервал (мин) Количество попаданий интервале Частота значений в 1 2 3 4 Всего: 20 1
- 3. Прочитай высказывания героев басен И. Крылова. Отметь ☑ фразу, в которой используется местоимение 1-го лица множественного числа. 1) На взгляд-то он хорош, Да зелен ягодки нет зрелой. 2) Ты с басом, Мишенька, садись против альта. Не правда ли, что мы краса долины всей? 3) Молчи! устал я слушать, Досуг мне разбирать вины твои, щенок! Подчеркни местоимения. 4. Прочитай. Подчеркни имя существительное, которое автор заменил выделенным местоимением. Через леса, через поля, через шумные города в небе летели журавли. В глухом лесу, на краю болота они остановились на отдых.
- 5. Какое количество вещества составляет: а) 5,6 г гидр- оксида калия КОН; 6) 9,6 т серы S; в) 5,85 мг хло- рида натрия NaCI?
- Fill in was, wasn't, were or weren't. There was a cinema in this building ten years ago. 1. ________ there any skyscrapers (небоскрёбы) in your city in those days? 2. ________ there a park on the bank of the river five years ago? — No, there ________ 3. There ________ any cafés in this street fifteen years ago. 4. There ________ a supermarket near here then. 5. There ________ a lot of wooden houses in this area when I ________ little. 6. ________ there a fence (забор) around this house last year? — No, there ________ 7. There ________ a lot of orchards (садов) along this street in the 19th century. 8. ________ there so many plants in your flat when I ________ here last time?
- 514. Озаглавьте текст. Спишите, деля его на абзацы. Расставьте пропущенные запятые. Подчеркните дополнения, выраженные именами существительными в винительном падеже. Назовите близкие по значению глаголы, с помощью которых объединены в тексте второе и третье предложения.
- Какое число нужно умножить на -4, чтобы получить: a) -12; б) 56; в) -1; г) 0²
- Сравните с нулём значение выражения: a) (-0,1)²; б) -0,1²; в) (-3)³; г) -(-3)³.
- Найдите д, если выполняются четыре равенства: -3.(-13) = a; a (-0,1) = b; b.(-2) = c; \(\frac{1}{3}\) c = d.
- Fill in the gap with the right option. What...he...the whole day yesterday?
- 05. Для легкового автомобиля требуется 9 л бензина на 100 км пути. Сколько литров бензина потребуется на 500 км пути при той же норме расхода бензина?
- 104. Найди частное и остаток. 167:40 472:50 670:300 2 150:600
- 103. Выполни деление с объяснением. 140:70 320:80 2 400: 200 1600: 400
- 888. Решите систему уравнений { -x + y = 7, x² + y² = 25.
- 887. Решите систему уравнений { x + y = 5, x² + y² = 17.
- 886. Решите систему уравнений { x - y = 6, x² + y² = 20.
- 885. Решите систему уравнений { -x - y = 0, xy = -16.
- 884. Решите систему уравнений { -x + y = 3, xy = 10.
- 883. Решите систему уравнений { x - y = 4, xy = 12.
- 882. Решите систему уравнений { x + y = 2, xy = −15.
- 881. Решите систему уравнений { -x + y = -3, 7y - x² = -9.
- 880. Решите систему уравнений { x + y = -5, -y - x² = 5.
- 879. Решите систему уравнений { 3х + y = 3, y - x² = -7.
- 878. Решите систему уравнений { 4x + y = -3, -y - x² = 6.
- 877. Решите систему уравнений { 6x - y = 2, -x + y = -1.
- 1c. 1d. Choose a role and read. Act out the dialogue. 2a. Role-play "Twinky's interview about your house Model. Twinky: Is there a television in your kitch You: Yes, there is. / No, there isn't. Twinky: Are there any chairs in your bedr You: Yes, there are. / No, there aren't. house / flat. 2b. Write 5-7 questions about your class Lesson 5. There isn't a bed in his bedr 1. Listen, read, and say the "Isn't it funny?" ch Look at his kitchen! Isn't it funny? There isn't a fridge. There isn't a cooker.
- 6. ∠1 + ∠2 = 220° ∠3 = ?
- 4 a) Look in the text and fill in the past tense form of the verbs below. Which are regular and which are irregular? 1 be; 2 decide; 3 have; 4 get; 5 knock; 6 answer; 7 open; 8 hear; 9 jump; 10 turn; 11 see; 12 rush; 13 introduce; 14 shout; 15 walk; 1,6 give; 17 die; 18 say b) Use the verbs above to complete the sentences below. 1 The policeman ........ a scream in the dark. 2 Mara ..... a strange creature at the window. 3 The children ................ back late at night. 4 Tom .............. something to his friend. 5 Ann ................ a scary feeling when she saw the empty house.
- 5 Listen again. Put the sentences in the order you hear them. A What would you like to do, Amelia? B I think that's an interesting job. C Mum's a doctor. D Do you want to write for that newspaper? E What do you want to do when you leave school, Charlie? F Do you play football for the school team? G His photos are on every wall of the house! H Does anyone in your family play football?
- 4 Listen again. Complete the sentences with Charlie or Amelia. 0 Charlie 's mum is a journalist. 1 Amelia would like to write for a website. 2 Charlie wants to be a footballer. 3 Charlie plays for the school football team. 4 's mum is a doctor. 5 's dad is a lorry driver. 6 's dad is a photographer.
- Вставь в текст «Различия между классами Покрытосеменных» пропущенные термины из предложенного перечня. Найди верные термины, запиши обозначающие их буквы (без пробелов, в том порядке, в котором они встречаются в тексте):
- 9. Чему равна масса тела, если сила трения, возникающая при движении 12 Н, а коэффициент трения 0,06?
- 8. Какие силы надо приложить к концам проволоки, жесткость которой 100 кН/м, чтобы растянуть ее на 2 мм?
- 7. Найти массу тела, если сила тяжести равна 123 кН?
- 6. На тело действуют две силы. Найдите равнодействующую сил. (см.рис)
- 5. Изобразите векторы силы трения и силы тяжести. (см.рис)
- 4. Масса газа, заполняющего шар объёмом 6 м³ равна 7,5 кг. Какова плотность газа?
- Кислород. Водород. Вода.
- Original Image
- Треугольник MNL — равнобедренный. Его периметр равен 56 см. Треугольник MTL — равносторонний. Его периметр равен 36 см. Найди боковую сторону треугольника MNL. Решение. Треугольник MTL — равносторонний, и его периметр равен 36 см, по
- Один из братьев-близнецов прожил 18 лет на космическом корабле, движущемся со скоростью 0,99с относительно Земли. Сколько времени пройдёт для второго брата-близнеца на Земле за время жизни первого брата на корабле? Запиши в поле ответа верное число, округлив его до целых.
- 45. Что больше и во сколько раз: 164-x=720:9
- 44. Реши уравнения. x 9 = 130 + 140 x: 8 = 200- 120
- 43. Из двух городов вышли навстречу друг другу два по- езда. Один из них шёл до встречи 4 ч со скоростью 75 км/ч, а другой — 4 ч со скоростью 60 км/ч. Рас- смотри чертёж и объясни, что показывают выражения. 75.4 75 км/ч 60.4 75.4+60.4 75.4-604 60 км/ч
- 42. В магазин поступили цветные карандаши и фломасте- ры, всего 560 штук. Карандаши были в 40 коробках, по 12 штук в каждой, а фломастеры — в 10 короб- ках, поровну в каждой. Сколько фломастеров было в каждой коробке?
- 41. На пасеке 30 ульев дали за лето по 36 кг мёда и 20 ульев – по 42 кг. Сколько всего килограммов мё- да получили с этих ульев за лето?
- Вариант 2. 1. Решите неравенство: a) x² - 10x + 21 > 0; б) 4x² + 11x - 3 < 0; 2. Найдите область определения функции: a) y = √(x²-18x+72);
- Вариант 1. 1. Решите неравенство: a) x² - 8x + 15 > 0; б) 3x² + 11x-4 < 0; 2. Найдите область определения функции: a) y = √(x² - 14x+40);
- Используя материалы, заполните таблицу: Линии Профессор сравнения Филип Филиппович Преображенский Внешность Взгляды на |жизнь Интересы Отношение к людям и животным Справочные матерналы: Внешность: •«... господин, с французской остроконечной бородкой и усами седыми, пушистыми и лихими, как у французских рыцарей, но запах по метели от него летит скверный, больницей. И сигарой...» • Красивый, молодой, широкие плечи; сильные худые руки; «...с чёрной острой бородкой... «...Ноздри его ястребиного носа раздувались...». «...фарфоровые и золотые коронки...» «...производит впечатление маленького и плохо сложенного мужчины.... Улыбка его неприятна и как бы искусственна». «... По снятин шубы он оказался в чёрном костюме английского сукна, и на животе у него радостно и неярко засверкала золотая цепь...». «...человек маленького роста и несимпатичной наружности. Волосы у него на голове росли жёсткие, как бы кустами на выкорчёванном поле, а на лице луговой небритый пух. Лоб поражал своею малой вышиной. Почти непосредственно над черными кисточками раскиданных бровей начиналась густая головная щётка». «...его сегодняшние глаза. Обычно смелые и прямые, ныне они бегали во все стороны от песьих глаз. Они были насторожены, фальшивы и в глубине их таилось нехорошее, пакостное дело, если не целое преступление...» • «копна густейших выющихся чёрных волос»; карие глаза; «в кожаной тужурке». Взгляды на жизнь: • Самым главным вопросом является его «борьба» за жилплощадь профессора Преображенского. «Ясторонник разделения труда. В Большом пусть поют, а я буду оперировать. Вот и хорошо, н никаких разрух...» • Готов выполнить любое предписание, не задумываясь о его моральной стороне. • «На преступление не идите никогда, против кого бы оно ни было направлено. Доживите до старости с чистыми руками». Считает себя пролетарием, тружеником. Попадает под влияние Швондера и читает переписку Энгельса, из которой понимает только одно: надо всё разделить. Предан профессору Принимает его взгляды.
- Какие горы находятся в Австралии?
- Здесь изображение с числом, состоящим из цифр 9, 3, 2, 2, 1 и подписями единицы, десятки, десятые, сотые, сотни.
- рассмотреть вопрос "Способы распространения плодов семян"
- Определите, какой город имеет географические координаты 44° с. ш. 37° в. д. В ответе укажите только название города в соответствии с правилами русского языка, например, Владимир.
- Use the prompts to complete the dialogue. • £45 • How can I help you? • How much is it? • What size are you? A: Good morning, madam. 1) ..... B: I'm looking for a skirt, please. A: The skirts are here. 2) ..... B: I'm a size 12. I like this one. 3) ..... A: It's 4) ..... B: Thanks. I'll take it.
- По горной дороге автобус поднимается со скоростью 75, 9 км/ч, а спускается со скоростью 79, 4 км/ ч. На сколько скорость автобуса при подъёме меньше его скорости при спуске?
- 12. Какое существительное не имеет 1) газеты 2) картины 3) обои 13. Укажите ошибку в характеристике выделенного существи тельного. Некоторые люди до сих пор верят в домовых, леших, воДЯНЫХ, 1) начальная форма - домовой 2) неодушевленное 3) мужского рода 4) в предложении является дополнением
- 4 A: ..... B: That's a great idea!
- 3 A: Let's do something for your birthday! B: .....
- 2 A: Can I close the window? B: .....
- 1 A: We never do anything fun at the weekends! B: .....
- 158. Найдите площадь участка, план которого изображен на рис. 5 (размеры указаны в метрах). 159. Ширина прямоугольного уча-стка земли 440 м, а длина на 60 м больше. Найдите площадь участка и выразите ее в гектарах. 160. Площадь поля прямоугольной формы 28 га. Найдите ширину этого поля, если его длина 700 м.
- 5.105. В трехкомнатной квартире площадь первой комнаты составляет 40 % площади всех трех 9 комнат, площадь второй комнаты пло- 11 щади первой комнаты, а площадь третьей комнаты равна 15 м². Найдите общую пло- 2 щадь трех комнат.
- Подумай и напиши, какое значение имеет этот праздник в наши дни. (Объём ответа – до пяти предложений.)
- Обведи эту дату в календаре. Запиши, на какой день недели в 2025 году приходится эта дата.
- Fill in the gap with the right option. They...TV last night.
- 15. Различна оценка периода историками. Кстати, назвал данный период дворцовыми переворотами Ключевский В Русские и советские историки (Соловьёв С. М., Эйдельман Н. Я, Платонов С. В.) называли этот период значительн шагом назад в развитии государственности. Правители данной эпохи ничтожны по сравнению с царём-реформатом Петром І. Так «бироновщину» период правления Анны Иоанновны, они называли особо свирепым режимом, который можно сравнить в периодом правления Ивана Грозного, а также отмечали, что это потерянное время для мс- тории России. Современные историки (Шанский Д. Н., Каменский А. Б, Анисимов Е. В. ) не дают однозначной оценки, отмечая как позитивные, прогрессивные моменты в развитии страны, так и отрицательные явления. Выскажите своё мнение, с чьей точкой зрения вы согласны, и почему?
- 5. Какие традиции есть в вашей семье? Запиши.
- Что ещё ты делаешь по дому? Напиши.
- Past Simple + He played chess yesterday. He didn't play chess yesterday. ? Did he play chess yesterday? Yes, he did. No, he didn't 1. Напишите глаголы в скобках в Past Simple. V+ ed cer last Sunday. 1) Mike p.1014ed (play) soccer 2) Ron S.Keted (skate) in the park yesterday. 3) My little sister. Cryed (cry) last night. 4) Ben Clinled..(climb) a big tree the day before yesterday. 5) Lisa watch (watch) TV two days ago. 6) Sam Humpld. (jump) at school last Monday. 7) Ken worked (work) in the park yesterday. 8) My little brother. cried (cry) last night. 9) Nick phoned (phone) his grandma the day before yesterday. 10)Pam helped (help) her sister two days ago. 1) Mike did it play. Oh Ron didnt skate.musicried
- 13. Саша и Костя по очереди вычёркивают по одной цифре из числа 456127, пока не останется трёхзначное число. Саша начинает, и его задача сделать это трёхзначное число как можно меньше. А Костя хочет, чтобы трёхзначное число было как можно больше. Может ли Саша получить число меньшее 445, как бы ни действовал Костя? Запишите решение и ответ.
- 12. На рисунке 1 показаны фигуры, симметричные относительно точки О. На рисунке 2 показаны фигура и точка О. Нарисуйте фигуру, симметричную данной относительно точки О.
- 11. В марте весы стоили 2760 рублей. В апреле они подешевели на 25%, а в мае подешевели ещё на 10%. Сколько рублей стали стоить весы в июне? Запишите решение и ответ.
- 10. В ящике стола лежит 6 синих и 8 чёрных ручек. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Если достать 4 ручки, то все они могут оказаться одного цвета. 2) Среди любых 6 ручек обязательно будет хотя бы одна чёрная. 3) Среди любых 7 ручек обязательно найдётся 2 синих ручки. 4) Среди любых 8 ручек обязательно найдётся 2 чёрных ручки. Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.