База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Расставьте пропущенные запятые. Подчеркните обособленные члены предложения. 1. Платье сшитое мамой понравилось всем моим одноклассницам. 2. Камыши рыжие от солнца слегка покачивались на ветру. 3. Нагруженная разными сумками и пакетами она пришла домой. 4. Дождь монотонный и бесконечный лил без перерыва. 5. Но мы вовсе не любили громких мероприятий шумных многолюдных неприятных. 6. Он поражённый стоял как вкопанный и не мог вымолвить ни слова. 7. Первая моя осень теплая и приветливая стояла долго.
- Ниже приведены данные о количестве различных отметок по математике за четвёртую четверть в разных классах одной школы. Используя эти данные, ответь на вопросы. Класс 4 «А» 4 «Б» 4 «В» 4 «Г» Отметка «3» 3 8 4 6 Отметка «4» 13 7 11 15 Отметка «5» 5 9 9 4
- На клетчатом фоне со стороной клетки 1 см изображена фигура. 1) Найди периметр этой фигуры. 2) Раздели фигуру по границам клеток на две одинаковые части так, чтобы в каждой части было по одной отмеченной клетке.
- Марк Твен родился в 1835 году, а в 1876 году он написал книгу «Приключения Тома Сойера». Сколько ему тогда могло быть лет?
- Спишите, раскрыв скобки и вставив пропущенные буквы; определите часть речи
- 1. Вставьте пропущенные гласные. Спишите. Выделите окончание глаголов 1. Когда выйд...те из класса, закройте дверь. - Выйд...те из класса, пожалуйста. 2. Пиш...те немного быстрее. - Что вы пиш...те? 3. Выбер...те правильный ответ. - Когда выбер...те ответ, запишите его. 4. Когда выключ...те газ, откройте окно. - Выключ...те скорее газ! 5. Оттолкнитесь посильнее и прыгн...те подальше. Если удачно прыгн...те, не упадёте
- 18. Пункты А и Б, расстояние между которыми 320 км, расположены на прямом участке железной дороги. Из пунктов А и Б одновременно по этой дороге с постоянными скоростями выехали пассажирский и грузовой поезда. Пассажирский поезд идёт с постоянной скоростью 140 км/ч, грузовой с постоянной скоростью 70 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- 17. В первый день туристы прошли треть всей протяжённости маршрута. Во второй — пятую часть всего маршрута. После чего им осталось пройти ещё 14 км. Найдите общую протяжённость маршрута.
- 16. Площадь прямоугольника равна 112 кв. см. Одна из его сторон равна 8 см. Найдите периметр этого прямоугольника.
- 15. В магазине продаётся офисная бумага разных торговых марок. В таблице даны количество листов в пачке и её цена. Нужно купить 2000 листов одной марки. Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвая покупка?
- 14. Найдите значение выражения (35814-20556): 6-41 37. Запишите решение и ответ.
- 13. Вал швейной машины за минуту делает 1080 оборотов. Сколько оборотов сделал вал за 23 секунды?
- 12. В двух ящиках лежали апельсины. Сначала апельсинов в ящиках было поровну. Затем из одного ящика в другой переложили 12 апельсинов. В результате апельсинов во втором ящике стало в 2 раза больше, чем в первом. Сколько всего апельсинов в двух ящиках?
- 11. Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА 17 A) 9 15 Б) 17 12 B) 29 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы, 2) Число меньше, чем 0,5. 3) Число больше, чем 0,5, но меньше, чем 1.
- 10. Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе *819, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 9?
- 9. Коробка объёмом 45 600 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 48 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- It has E __________ than 10 speeds, wide tyres, and strong wheels.
- D __________ frame was made of wood and this bike didn't have pedals. Nowadays there are different kinds of bikes. The mountain bicycle is used for riding on rough roads.
- The first two-wheeled rider-propelled machine C __________ Baron Karl von Drais de Sauerbrun of Germany. In 1817 he rode it for 14 km.
- Some historians think that Leonardo ________ by of a bicycle in 1492.
- Отметьте всех действующих лиц в 3 акте балета.
- Прочитай внимательно текст учебника. Проверь себя. Отметь верные утверждения. Если смотреть в сторону течения реки, то справа будет правый берег. Углубление, по которому течёт река, – это русло. У реки есть правый и левый берега. Начало реки называют устьем.
- Подпиши на рисунке части реки.
- 10 I met my new manager yesterday. I was pleased about that.
- 9 You asked for a clean spoon. That was right.
- 8 Isabella has to pass the exam. It's important for her.
- 7 Don't start eating before other people. It isn't polite.
- 6 The water's safe. You can drink it.
- 5 Adrian didn't go to the party. He was sorry about that.
- 4 You have a balcony. Nice!
- 3 Can you leave now? Are you ready?
- 2 I heard your news. I was very sorry.
- 1 We found the key in the door. We were surprised.
- Объясните, какие чувства описывает автор в этом стихотворении и почему именно эти чувства волнуют автора.
- 4. Сколько из указанных на диаграмме стран в 2015 году имели площадь лесных территорий менее 400 млн га? 5. Россия занимала первое место по площади лесных территорий. Какая страна в 2015 году занимала шестое место в мире по площади лесных территорий?
- Вычисли значения выражений по образцу. Выполни проверку. 385 200: 400 715 000: 500 294 000:7000 1 000 000:2000 1 000 000: 500 200 000:8 000 270 800: 200 = 2708 : 2 = 1 354
- Найдите значение выражения (9a² - \frac{1}{16b²}) : (3a - \frac{1}{4b}) при a = \frac{2}{3} и b = -\frac{1}{12}.
- Отметьте на координатной прямой число 2√10.
- Переписать, вставить пропущенные орфограммы, графически объяснить. 1) Дениска стегал по гнедым и покрик..вал, а Егорушка уже не плакал, а р..внодушно гляд..л по сторонам. 2) Тех, кто был дальше, Егорушка уже не разгляд..вал. 3) Чем(то) мне вас потч..вать, старц.. честные? 4) Пусть живописцы найдут у себя краски, пусть хоть назовут эти цвета, которыми угасающ.. солнце окраш..вает небеса! 5) Лошади, озябнув, не стояли на месте; кучер Владимира ра..хаж..вал перед оглоблями, удерж..вая ретивых. 6) Пр..ех..в однажды на станц..ю поздно вечером, я велел было поскорее заклад..вать лошадей, как вдруг поднялась ужасная метель, и смотритель и ямщик совет..вали мне переждать.
- 4. Катер прошел по реке против течения 90 км за 6 ч. Сколько времени ему понадобится на обратный путь, если его собственная скорость равна 16.5 км/ч?
- 3. Теплоход прошёл по течению реки 126 км за 6 ч. Сколько времени понадобится на обратный путь, если скорость течения реки равна 1.5 км/ч?
- 1. Какие существуют виды правового поведения? Составьте схему, иллюстрирующую их разнообразие. 2. Объясните понятие «правомерное поведение». На основе текста учебника заполните таблицу, характеризующую особенности видов правомерного поведения. 3. Дайте определение правонарушения и выделите его признаки. Обсудите каждый признак по отдельности, сделайте вывод о необходимости наличия всех признаков для характеристики деяния как правонарушения. 4. Что такое состав правонарушения? Каковы его признаки? Сделайте развернутую схему состава правонарушения.
- 2. Рассчитайте сопротивления следующих проводников, изготовленных: а) из алюминиевой проволоки длиной 80 см и площадью поперечного сечения 0,2 мм²; б) из никелиновой проволоки длиной 400 см и площадью поперечного сечения 0,5 мм²; в) из константановой проволоки длиной 50 см и площадью поперечного сечения 0,005 см2.
- Как называются выступающие из воды скалы, особо распространённые на Скандинавском полуострове?
- 12. Тип 11 № 12571 На изготовление одного пододеяльника требуется 4 м 80 см полотна, а на одну наволочку -70 см полотна. Всего было израсходовано 90 м полотна. Пододеяльников сшили 10 штук. Сколько сшили наволочек? Запиши решение и ответ
- 7 В каком отр 1) Выбьютс Снег отр 2) Есть в с Умильна 3) Солнце с Гребни т 1 4) ...И жаль Стряхнут A Ответ:
- На координатной прямой отмечены точки К, М, N, P, Q. Известно, что среди отмеченных есть числа \(-\frac{19}{35}\), \(\frac{12}{49}\) и \(1\frac{11}{13}\). Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей точки без пробелов, запятых или других дополнительных символов.
- Найдите значение выражения 13|x + 1|- |x + 3| при х = -8.
- Налог на доходы составляет 13% от заработной платы. Заработная плата Ивана Кузьмича равна 13000 рублей. Какую сумму он получит после уплаты налога на доходы? Ответ дайте в рублях.
- На диаграмме показана средняя влажность воздуха в Якутске в каждом месяце. По вертикали указана влажность воздуха в процентах, по горизонтали – месяцы. В каком месяце второго полугодия средняя влажность воздуха была самой высокой? В ответе укажите название месяца.
- В первый день турист прошёл пять шестых всего пути, а во второй – оставшиеся 3 км. Сколько километров турист прошёл в первый день?
- б) Вычислите: 4.62 : 1.1 – 7.4.
- а) Вычислите: \(\frac{10}{11} : \frac{8}{33} - 3\).
- Вычислите: -78 + 63 * 4.
- Найди площадь фигуры.
- 2. Дополни схему данными из условия задачи. Реши задачу. От двух станций, расстояние между которыми 420 км, в 18 ч навстречу друг другу вышли два поезда. Один поезд шёл со скоростью 67 км/ч, а другой - 73 км/ч. В котором часу поезда встретятся?
- Пункты А и Б, расстояние между которыми 250 км, расположены на прямом участке железной дороги. Из пунктов А и Б одновременно по этой дороге с постоянными скоростями выехали пассажирский и грузовой поезда. Пассажирский поезд идёт с постоянной скоростью 135 км/ч, грузовой — с постоянной скоростью 85 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Два числа отмечены точками А и В на числовом луче. Найдите координату середины числового отрезка АВ.
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- 3. Дом, где жили герои. 6. С чем сравнивается кожа на руках дед 7. Предмет, который Афоня остановил. 9. Место, где спал дедушка. Нарисуй главных героев рассказа их взаимоотношения в 2-3 предл
- Подбери по два синонима только к к Афоне. Скучно — Равнодушный — Заботливый — Терпеливо — Добрый -
- 6. Миша обедает в столовой. На обед он взял суп, плов и морс. Плов стоил 50% всей суммы, уплаченной за обед, суп — 35%. Морс стоил 60 р. Сколько рублей заплатил Миша за обед? Запишите решение и ответ.
- 5.Вычислите: \(\frac{1}{6} + \frac{1}{4} : (2 - 1\frac{1}{2})+7\frac{1}{3}\).
- 4. К задуманному числу прибавили девятую часть этого же числа, и получилось 720. Найдите задуманное число.
- 3. Задумали число, которое на 168 больше, чем девятая часть этого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 2. Найдите значение выражения х -7(х-6) при х = 1.
- 1. Найдите значение выражения 8х – (х-7) при х = 4.
- 9. В графе 25 рёбер, а каждая вершина имеет индекс 5. Других вершин в этом графе нет. Сколько у него вершин?
- В текстовом редакторе набран текст. Определите, какие свойства абзацев использованы в тексте.
- Вычислите: ($\frac{5}{3} - \frac{3}{7}$) : $\frac{13}{9}$.
- На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений. А. Надежда Августиновна с детства работала в саду огороде. Б. Рассказ «Белые фонарики» о садовых цветах, которые привлекают красотой и ароматом. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны
- Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,21. Покупатель в магазине выбирает одну такую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- В среднем из 150 карманных фонариков, поступивших в продажу, три неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в магазине фонарик окажется исправен.
- Решите уравнение 4(х – 8) = -5.
- Решите уравнение 3(x + 5)-2(x-5) = 5.
- Анализ данных на доске
- 4) y=(x-2)²+2
- 472. Составьте по схемам сложные предложения с подчинительными союзами и союзными словами на тему «Мои любимые книги». В составленных предложениях подчеркните основы. 1. [ ], (где...). 2. [ ], (потому что...). 3. [ ], (куда...). 4.[ ], (чтобы...).
- Укажите фамилии учащихся 5 «А», получивших похвальные грамоты. Запишите решение и ответ.
- Вид великолепный (?) направо горы, покрытые снегом, налево, глубоко внизу. Терек и зелёная долина... (Валентин Катаев)
- Визг тормозов (?) и перед глазами пронеслась вся жизнь.
- Для рыбы нужна чистая вода (?) для человека - чистый воздух.
- Меня покоряла музыка стихов (7) только в стихах раскрывалось до предела певучее богатство русского языка. (По Константину Паустовскому)
- Солнце взойдёт (?) высохнут жемчужные капли росы.
- 12 If my grandad ... (come) to visit us, we'll take him out to a restaurant.
- 11 If Betty ... (clean) her bedroom, she can go out with her friends.
- 10 If Lynn ... (not/have) to work tonight, she would come with us.
- 9 If they play well, they ... (win) the match.
- 8 If Ben ... (not break) his leg, he could have played in the finals.
- 7 If you put water in the freezer, it ... (become) ice.
- 6 If Helen hadn't woken up late, she ... (call) you.
- 5 If Jenny sees Jack, she ... (stop) smoking.
- 4 If I ... (know) Kevin was sad, I would have tried to help him.
- 3 If I ... (earn) more money, I would buy my parents a really big house!
- Complete the sentence with Past Simple or Present Perfect. 1 Henry ..... (live) here since he was a child. 2 They ..... (go) to the cinema yesterday. 3 ...... (you/read) Lord of the Rings yet?
- Завести блокнот-справочник для правил, выучить правило в тетради; составить 4 предложения, используя слова на изучаемое правило; выполнить морфологический разбор существительного (подойти к матери).
- В одном резервуаре в 9 раз больше воды, чем в другом. Сколько кубических метров воды в каждом резервуаре, если в двух резервуарах вместе 1040 кубических метров воды?
- 9a) 30624:72-(35280:7-63.80): 97; б) (2005-8-704.21 + 6400:800): (702-860-603 704).
- 8 В школьном саду на клумбах посадили 900 цветов, причем 630 них были тюльпаны, а остальные розы. На клумбы с тюльпана посадили по 35 цветов на каждую клумбу, а на клумбы с розами по 30 цветов. Сколько всего получилось клумб?
- 7 Реши уравнения: 32x-59 = 453 y: 23 + 312 = 390 7035: (120 - z) = 67
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.