База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Периметр прямоугольника равен 30 см. Одна из его сторон равна 13 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- Образец Море глухо роптало и ________. А) Море глухо роптало, и волны бились о берег. Б) Море глухо роптало и билось о берег. 1. С горизонта надвигались тяжелые облака и ________. 2. В небе ярко сверкнула первая звездочка и ________. 3. Солнце перед самым закатом вышло из-за туч и ________. 4. Налетел порывистый ветер и ________ 5. Поблекли листья на деревьях и ________. 6. Грачи носятся над поблекшей травой и ________. 7. В окнах домов замелькали огоньки и ________.
- Найди значение выражения u = 1 и ѵ = -3 3u + v ------ = u + v
- Рассмотрите график, отражающий ситуацию на рынке антивирусных компьютерных программ, и выполните задания. Шаг 2: Определите объёмы спроса и предложения на рынке при цене 3000 руб.
- 10. Сколько внутренних морей омывают территорию России? A) 3 Б) 4 B) 5 Г) 6 Д) 7
- 9. Причина увеличения суровости климата и природы морей бассейна Северного Ледовитого океана с запада на восток: А) уменьшение угла падения солнечных лучей; Б) уменьшение влияния Северо-Атлантического течения.
- 8. Самым тёплым морем России является: А) Каспийское Б) Балтийское В) Белое Г) Чёрное
- 7. В пределах шельфа располагаются прибрежные части окраинных морей: А) Атлантического океана Б) Тихого океана В) Северного Ледовитого океана Г) всех перечисленных морей
- 6. Укажите города - порты Чёрного моря: А) Мурманск и Архангельск Б) Владивосток и Находка В) Астрахань и Махачкала Г) Новороссийск и Туапсе
- 5. Остров Врангеля разделяет моря: А) Охотское и Берингово Б) Баренцево и Карское В) Японское и Охотское Г) Чукотское и Восточно-Сибирское
- 4. У каких берегов России самые большие и глубокие моря? А) у западных Б) у северных В) у восточных
- 3. В каком море воды с глубины 200 м заражены сероводородом и практически лишены жизни? А) в Азовском Б) в Чёрном В) в Лаптевых Г) в Чукотском
- 2. Незамерзающий порт на севере России: А) Анадырь Б) Диксон В) Мурманск Г) Тикси
- 1. К бассейну Северного Ледовитого океана относится море: А) Балтийское Б) Белое В) Берингово Г) Тикси
- Представьте в виде многочлена стандартного вида выражение: 1) 3x(x² - 4x + 6); 3) (4a-7b)(5a + 6b);
- Найди значение выражения s = 10 n t = -5 \frac{s+t}{t} = ?
- ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ К СЛЕДУЮЩЕМУ УРОКУ: стр. в учебнике 137, 138, упр. 1.2
- г) Составь формулы оснований по названиям: гидроксид натрия, гидроксид хрома (III), гидроксид бария, гидроксид марганца (II), гидроксид магния.
- в) Выпиши из перечня формулы оснований: LiOH, BaO, HNO3, Fe(OH)2, Cu(OH)2
- 6) Запиши определение понятию «Основания», пользуясь текстом учебника на стр. 137. или Составь определение «Оснований», выполнив упражнение «перетаскивание», используя слова для справок: Основания- это _____ вещества, которые состоят из атомов _ и одной или нескольких ______ . (Слова для справок: простые, сложные, металлы неметаллы, гидроксильных групп ОН)
- а) Сравните состав веществ: NaOH, КОН, Ca(OH)2, Ba(OH)2 Какой элемент стоит на первом месте? Что следует за ним?
- г) Как называется группа атомов -ОН? Какова её валентность?
- в) Назови полученные вещества.
- По заданному ритмическому рисунку и ступеням выпишите мелодию в тональности до мажор
- На рисунке изображён график функции f(x)=log_a x. Найдите значение f(64).
- Первые три часа автомобиль ехал со скоростью 70 км/ч, следующий час - со скоростью 65 км/ч, а затем один час со скоростью 45 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на протяжении всего пути. Ответ дайте в км/ч. Ответ:
- в некоторой среде по прямой навстречу друг другу со скоростями и и v (в м/с) соответственно, частота звукового сигнала / (в Гц), регистрируемого в приёмникс, вычисляется по формуле f = foc+u где о=140 Гц - частота исходного сигнала, с скорость распространения сигнала в среде (в м/с), а и = 14 м/с и v = 10 м/с скорости источника и приёмника относительно среды. При какой скорости распространения сигнала в среде частота сигнала в приёмнике будет равна 150 Гц? Ответ дайте в м/с. Ответ:
- 2. По рисунку 1 выберите верные утверждения. a) meß, F∈m, Q&M б) mc ß, Fem, Q£m B) m¢ ß, F∈m Q&M г) mc ß, F∈m, QEM д) т¢ ß,F &m Q∈m
- 6. На рис. 1 на клетчатой бумаге изображены фигуры, симметричные относительно изображённой прямой. Нарисуйте на рис. 2 фигуру, симметричную заштрихованной фигуре относительно данной прямой.
- 5. На рис. 1 на клетчатой бумаге изображены фигуры, симметричные относительно изображённой прямой. Нарисуйте на рис. 2 фигуру, симметричную заштрихованной фигуре относительно данной прямой.
- 4. На рис. 1 на клетчатой бумаге изображены фигуры, симметричные относительно изображённой прямой. Нарисуйте на рис. 2 фигуру, симметричную заштрихованной фигуре относительно данной прямой.
- Here is the original image:
- 6) Составь уравнения реакций взаимодействия металлов калия и кальция с водой: К + Н2О = Ca + H2O =
- а) Ответь: Какие вещества образуются при взаимодействии активных металлов с водой?
- Найди значение выражения u = 5 и ѵ = 2 u+2v-8 = |
- 7. Подпишите названия крупных морских портов региона.
- 6. Подпишите объекты Всемирного культурного и природного наследия.
- 5. С помощью диаграммы покажите отраслевую структуру хозяйства региона.
- 4. Подпишите крупнейшие месторождения полезных ископаемых.
- 3. Обозначьте долю региона в территории и населении России (в %).
- 2. Подпишите субъекты Российской Федерации, входящие в состав региона, и их административные центры.
- 1. Обозначьте границы региона, подпишите соседние природно-хозяйственные регионы и пограничные государства.
- Рассмотрите график, отражающий ситуацию на рынке антивирусных компьютерных программ, и выполните задания. Шаг 2: Определите объёмы спроса и предложения на рынке при цене 3000 руб.
- 6) Найдите диагонали ромба, если одна из них в 1,5 раза больше другой, а площадь равна 12 см³.
- 5) Две стороны треугольника равны 6 см и 8 см а высота, проведенная к меньшей стороне равна 4 см. Найдите площадь треугольника.
- 4) Стороны параллелограмма равны 20 см и 7 см, а один из углов равен 150°. Найдите площадь и периметр параллелограмма, если высота равна 8 см.
- 3) Найдите площадь ромба AC-48 м B BD-36 м D C
- 2) Найдите площадь треугольника C 15 м АВ= 22 м D B
- 1) Найдите углы РиЅ трапеции. P 100° R Самостоятельная работа по теме: «Площади фигур» Вариант № 2 1 75° 9 S
- 6) Найдите диагонали ромба, если одна из них в 2 раза больше другой, а площадь равна 49 см².
- 5) Тупой угол равнобедренной трапеции равен 135°, а основания равны 10см и 20 см, высота 5 см. Найдите площадь трапеции.
- 4) Две стороны треугольника равны 6 см и 9 см а высота, проведенная к большей из них, равна 2 см. Найдите площадь треугольника.
- 3) Найдите площадь трапеции 1 D 6 м C 4M 3 AE B AB-10 м
- 2) Найдите площадь параллелограмма 1 D 8 м C AE 4M B
- 1) Найдите углы В и С трапеции. C 70% 50 A D N
- III VII பப م ΠΙ Π ΠΑΠΠΑ Α ΙΑΠΛΑΙ I ΠΑΠΙ 11 பபபட ப ΛΙ ΠΙ II I AIMI IIAIII AI III III IV I II VII II VII II I VIVI V VII II VII II По заданному Ритмическому рисунку и ступеням выпишите мелодию в тональности до мажор ப ΠΙ 11 ΠΙ
- Найди значение выражения m = 3 и n = -5 m-n = ?
- ВРЕМЯ 10.00-16.40 110-110 71 8A 8Б 8B 81 9A 95 9B 91 10 A THA 11 Б Труд Английс Физика Географ Геомет Химия Русский Обан Ел гом маст/301 313/305 206 205 306 307 203 Труд Русский Общест Физичес Биолог Физика Гасский 1 сом ин маст:301 308 211 культура 312 206 203 20 204 Музыка Алгебра Информ Физика Геомет Биолог ОБЗР Химия Геометр 11.55-1234 313 206 культура 208 211 212 307 209 Русский Географ Геомет Общести Информ ОБЗР Физичес Биолог Албра 12.50-15.30 311 205 207 210 203 204 История Химия ОБЗР Литерат Химия 13.45-14.25 211 307 212 309 Литерат
- ВРЕМЯ 5A 56 5B 51 5д 6A 65 6B 6Г 6,1 7A 76 7B 08.15-08.45 История Математ Русский Русский Математ История Геомет ИЗО Русский Литерат Русский Математ Биолог Русский Геомет 10.00-10.40 107 310 310 209 306 107 311 209 1130 Русский Литерат Музыка История Географ Русский Литерат 11.00-11.40 302 311 310 313 210 205 310 Географ Труд Русский История Математ Русский Математ Геомет Географ Русский 11.46-12.34 107 маст/301 210 207 308 306 208 205 Математ Труд Математ Труд Физичес Литерат Биолог Вероят 12.5-13.30 208 маст/301 209 маст 301 306 310 207
- Нужно купить 60 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в упаковке указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- 4. На диаграмме показаны результаты ВПР по математике восьми пятиклассников. Известно, что ученики, которые набрали от 0 до 6 баллов получили оценку «2», от 7 до 10 баллов — оценку «3», от 11 до 14 баллов — оценку «4», от 15 до 20 баллов — оценку «5». Используя данные диаграммы, ответь на вопросы.
- 6. (4n+17)²-(n-4)² делится нацело на 3.
- 5 Представьте в виде многочлена стандартного вида вы- ражение: 1) 3x(x³- 4x + 6); 3) (4a7b)(5a + 6b);
- Найди значение выражения m = 5 12 + m =
- Вихрем закрутился воздух. Где(то) далеко (в)низу ревело и буш..вало свирепое море св..стел безудержный ветер мелькала и кружилась земля вспых..вала яркая радуга гр..хотал оглушительный гром. Забрезжил рассвет, (из) за края земли показался пламене..щийз шар солнца. Увидев (в)низу усе..(н, нн)ую цветами равнину путники стали пр..ближаться к берегу широкой реки. (Не)торопливо опустившись они пол..тели над рекой окруж.. (н, нн)ой цветущими зар..слями. (Во)круг бл..стало дивное весеннее утро. Невида(н, нн)ые прекрасные цветы и(з/с)дававшие густой и сладкий запах р..сли на огромных деревьях. По толстым стволам вились и перепл..тались между собой ползучие р..стения перекидываясь густыми г..рляндами с одного дерева на другое. Разворач..вались пёстрым ковром п..хучие свежие травы. Справ.. на узком берегу певуч.. шумел высокий трос..ник. Веяло всюду т..плом, весной, жизнью и радостью.
- Р, тыс. руб. 10 S1 9 8 7 6 51 5 E 2 4 3 2 1 D1 Q, тыс. шт. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- 8. Бассейн имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 8 м, шириной 4 м, глубиной 2 м. Найди объём бассейна. Ответ дай в литрах. В 1 кубическом метре 1000 литров. В поле ответа запиши только число.
- 5.1. Вставьте в текст «Стебель липы» пропущенные слова из предложенного списка. Цифры запишите в ответе в порядке следования. Стебель – осевая часть...... (А) липы. Он проводит ..... (Б). Стебель выносит ..... (В) к свету. В нём откладываются ..... (Г). На нём развиваются ....., ....., ..... (Д). Список слов: 1.листья, цветки, плоды с семенами 2.запасные питательные вещества 3.питательные вещества 4.побега 5.листья
- 4.3. Рассмотрите внимательно спил ствола липы и определите влияние условий жизни на рост дерева в толщину. Выберите условие из списка и запишите в ответ: на болоте, на вырубке, на открытом месте. Как вы определили влияние условия? Ответ: Условие: Определили:
- 4.2. Ученик с помощью лупы рассмотрел кожицу молодого стебля липы и обнаружил мелкие бугорки. Как научно называются эти бугорки? Какую функцию они выполняют? Ответ: Название Функци
- слов: может расти (нет). Напишите аргументы. Ответ: может расти (нет). Аргументы: 1 2 ,3 ,4
- Найди значение выражения c = -4 5. c =
- 13. Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы: 1) какие острова изображены на рисунке; 2) какие моря их омывают
- 12. Из перечня промысловых рыб перечислите тех, которых добывают в Балтийском море:Салака, кефаль, осётр, угорь, судак, сайра.
- 11. У какого моря большая солёность: у Карского или у Чёрного? Поясните.
- 10 If the weather (be) fine tomorrow, we (go) for a bike ride.
- 9 You (find) a summer job if you (keep) looking.
- 8 If people (buy) all their food at the supermarket, the smaller shops (close).
- 7 What (you / do) if you find) your keys?
- 6 If the bus (be) full again, I (be) really cross.
- 5 If the phone (ring), (you/ answer) it?
- 4 They (not give) you your money back if you (not show) them the receipt.
- 3 It (not take) long to tidy the house if we all (help).
- 2 If you (not be) ready by seven o'clock, (go) without you.
- 2 Complete the first conditional sentences. Use the present simple or the will form of the verbs in brackets. 1 If we (not get) to the shops soon, they (be) closed.
- ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ К СЛЕДУЮЩЕМУ УРОКУ: стр. в учебнике 137, 138, упр. 1,2
- г) Составь формулы оснований по названиям: гидроксид натрия, гидроксид хрома (III), гидроксид бария, гидроксид марганца (II), гидроксид магния.
- в) Выпиши из перечня формулы оснований: LiOH, BaO, HNO3, Fe(OH)2, Cu(OH)2 Научимся давать названия основаниям. Изучи Алгоритм составления названий основаниям на странице учебника 138.
- Гидроксиды металлов относятся к классу оснований. Давайте составим определение какие вещества называются основаниями. а) Сравните состав веществ: NaOH, КОН, Ca(OH)2, Ba(OH)2 Какой элемент стоит на первом месте? Что следует за ним? 6) Запиши определение понятию «Основания», пользуясь текстом учебника на стр. 137. или Составь определение «Оснований», выполнив упражнение «перетаскивание», используя слова для справок: Основания- это ______ вещества, которые состоят из атомов ______ и одной или нескольких ______ (Слова для справок: простые, сложные, металлы неметаллы, гидроксильных групп ОН)
- 23.01.2025г. Тема урока: Состав оснований. Понятие об индикаторах. а) Ответь: Какие вещества образуются при взаимодействии активных металлов с водой? 6) Составь уравнения реакций взаимодействия металлов калия и кальция с водой: К+ Н2О = Ca + H2O = в) Назови полученные вещества. г) Как называется группа атомов -ОН? Какова её валентность?
- 30. Определите регион РФ по его краткому описанию. Эта область расположена на юге крупной равнины. Имеет выход к Государст- венной границе РФ. На севере области распространены природно- территориальные комплексы тайги, южная часть региона расположена в зоне степей. Административный центр области — крупный промышленный центр с населением более 1 млн человек, в котором развиты авиационное и сельскохо- зяйственное машиностроение, нефтепереработка и нефтехимия, работают круп- ные предприятия военно-промышленного комплекса.
- 29. Укажите особенность циркуляции атмосферы умеренных широт, благодаря ко- торой бабье лето приходит из Европы в Россию. Запишите развернутый ответ.
- 28. Назовите одну характерную черту антициклонального типа погоды, о которой говорится в тексте. Запишите развернутый ответ.
- 27. Над каким океаном образуются области высокого атмосферного давления, при- носящие бабье лето в Россию?
- Рассмотрите график, отражающий ситуацию на рынке антивирусных компьютерных программ, и выполните задания. Шаг 2: Определите объёмы спроса и предложения на рынке при цене 3000 руб.
- 26. Какие два из перечисленных регионов России относятся к числу лидеров по сбору семян подсолнечника? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти регионы. 1) Кировская область 2) Республика Алтай 3) Ставропольский край 4) Воронежская область 5) Чукотский автономный округ
- 25. Расположите перечисленные города в порядке увеличения в них численности населения. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Волгоград 2) Чита 3) Хабаровск
- 24. В каких двух из перечисленных регионов России средняя плотность населения наибольшая? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти регионы. 1) Амурская область 2) Ленинградская область 3) Чувашская Республика 4) Ханты-Мансийский автономный округ 5) Республика Тыва
- 23. Используя данные графика, определите естественный прирост в России в 2018 г. Ответ запишите в виде числа.
- 22. Используя данные графика, определите, в каком из указанных годов в Российской Федерации показатель рождаемости был наибольшим.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.