База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 144. Ваня работает на ПК с разрешением экрана 1920 × 1080 пикселей, глубиной цвета 32 бита и частотой обновления 2×2 экрана 60 Гц. Верно ли, что при таком режиме работы объём данных, передаваемых за одну секунду от видео- памяти к монитору, составляет более 400 Мбайт? Дано: Решение:
- 6 От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: A B O П P Ч . Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму. Ответ:
- 5 На чемпионате по бадминтону встретились четыре девочки: Кира, Зоя, Соня, Жанна. Девочки были в спортивной форме четырёх цветов - красного, зелёного, синего и жёлтого. Известно, что ни у одной девочки имя и цвет формы не начинаются на одну букву. В полуфиналах Кира играла против Жанны, и девочка в форме зелёного цвета против девочки в форме синего цвета. Какого цвета форма у каждой девочки? Для каждого имени девочки укажите цвет её формы. А) Кира Б) Зоя В) Соня Г) Жанна ИМЕНА ЦВЕТА 1) красный 2) зелёный 3) синий 4) жёлтый Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б В Г Ответ:
- ВПР. Информатика. 7 класс. Вариант 2. Часть 1 Код 4 Доступ к файлу pineapple.docx, находящемуся на сервере fruit.net, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) 2) .net 3) http 4) pineapple. 5) docx 6) fruit 7)/ Ответ:
- 6 Найдите координату точки С, отмеченной на числовом луче. Ответ: 22 0 C 28
- 5 Найдите координату точки С, отмеченной на числовом луче. Ответ: 0
- 4 Найдите координату точки В, отмеченной на числовом луче. 0
- 3 Найдите координату точки В, отмеченной на числовом луче. 0
- 2 Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче. A 0
- 1 Найдите координату точки А. отмеченной на числовом луче. 0
- Запиши в виде квадрата суммы x² + 10x + 25 = (☐ + ☐)²
- Фамилия Имя Класс История России Кочимова Ивороч 8 Эпоха дворцовых переворотов (1725-1762) 1 Напишите понятия к определениям Верховный тайный совет Дворцовый переворот Кондиции - Фаворит - 2 Ответьте на вопрос Почему попытка членов Верховного тайного совета ограничить самодержавие не удалась? 3 Вставьте пропущенные слова Пётр І огорчился бы, узнав о потрясениях в своём «О наследии престола» но отчасти сам был в этом виноват. Его отменил обычай передачи власти старшему сыну и закрепил право государя «кому оной хочет, тому и определить наследство».
- 244. Распространите предложения двумя способами. 1. Чтобы определения были однородными, т. е. характеризовали однотипные признаки предмета. 1. В питомнике научились выводить ––– норок. 2. На свеж..м снегу нетрудно было заметить ––– следы. 3. Осенью бывает пр..- ятно собрать и пр..нести домой букет из ––– листьев клёна. ІІ. Чтобы определения были неоднородными, т. е. характеризовали предмет с разных сторон. 1. Джинсы - это –––. 2. Вельвет ––– ткань с ворсом, выхо- дящим на лицевую поверхность в виде рубчиков. 3. Ситец ––– ткань с отделкой в виде цветов орнамента. 4. Атлас ––– ткань, которая известна в русском быту со времён контактов Древней Руси с Византией.
- 2) √14 √2 3) (√√6-√5) (√6+ √5) 4) (√2 - √7) 2
- 5. Выполните сложение: a) 1/2 + 1/4 б) -1/3 + (-2/5) B) -3/5 + (-1/2)
- B) (-6)+12 e) 38 +(-14)
- б) 8+(-2) д) (-53)+22
- 4. Выполните сложение: a) (-5)+3 г) 42+(-63)
- в) (-8)+8 e) 28 +(-13)
- б) 6+(-9) д) (-63)+21
- 3. Выполните сложение: a) (-4)+9 г) 43+(-68)
- в) (-5)+4 e) (-63)+(-19)
- б) (-5)+(-6) д) (-40)+28
- 2. Вычисли сумму: a) 8+(-1) г) 54+(-12)
- B) 2+(-8) e) (-28)+28
- б) 3+(-4) д) (-47)+(-37)
- a) (-6)+(-3) г) (-29)+13
- 6. Тип 6 № 81 i Какое литературное произведение, рассмотренное Вами на уроках литературы в этом учебном году или прочитанное самостоятельно, Вы бы посоветовали почитать своим друзьям, чтобы поразмышлять над пробле- мой настоящего искусства? Чему учит это произведение? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбран- ного Вами произведения.
- 5. Тип 5 № 93 i Прочитайте текст и выполните задание. Как в стихотворении «Мне трудно без России» раскрывается тема Родины?
- 4. Тип 4 № 92 i Прочитайте текст и выполните задание. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Примеры А) единственный и странный голос Б) Ее поэзия сначала – как ручей, Речонка малая... В) Так много у тебя совсем, со- всем другого, Так по-язычески твое играет слово Средства выразительности 1) Метафора 2) Анафора 3) Эпитет 4) Сравнение Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 1. Представьте в виде многочлена выражение: 1) (2a-3b)²; 2) (8x3-6y) (8x³ + 6y); 3) (-3p4- 5k6)2; 4) (3y5m + 4y)², где т— натуральное число. 2. Разложите на множители выражение: 1) 81b2-49c²; 2) (6a - 7)² - (4a - 2)²; 3) 36b6-96b3c7+64c14; 4) 49"- 2. 28" + 16", где п- натуральное число. 3. Упростите выражение (3-6)(3+b)(9+ b²) + (4 + b²)2 и най- дите его значение при b = 1 4. Решите уравнение: 2 1) 4(3y +1)2-27 (4y + 9)(49) + 2(5y + 2)(2y - 7); 2) (4x3)225x = 0; 3) (x - 2)² + (x + 7)² = 2(2-x)(x + 7).
- Контрольная работа по теме _Три... КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 3 (Тригонометрические уравнения) Решите уравнения: 1. 2 sin x + √2 = 0. Вариант 1 2. cos + +1=0. 3. sin²x 2cosx + 2 = 0. 4. sin x cos x + 2sin2x = cos² х. 5. Решите уравнение 3 sin²x4sin x cos x + 5 cos² x = 2. 6. Найдите корни уравнения sin 3x = cos 3x, принадле- жащие отрезку [0, 4]. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 3 (Тригонометрические уравнения) Решите уравнения: 1. 2 cos x + √3 = 0. Вариант 2 2. sin 2x +1=0. 3. cos2x + 3sin x 30. 4. 3sin2x = 2sin x cos x + cos² x. 5. Решите уравнение 5 sin² x 2sin x cos x +cos2x = 4. 6. Найдите корни уравнения sin 2x = √3 cos 2x, при- надлежащие отрезку [-1, 6].
- 6) На какой глубине движется подводная лодка в море, если на крышку выходного люка, имеющего площадь 3000 см³, морская вода давит с силой 618 кН? б) В цилиндрическом сосуде под слоем керосина находит ся 15-сантиметровый слой воды. Объем керосина в три 6) На сколько увеличится давление на дно мензурки, если долить в нее 60 г воды? Площадь дна мензурки рав на 12 см². 6) Определите глубину погружения батискафа в море, если на его иллюминатор площадью 0,12 м² морская вода давит с силой 1.9 МН.
- Цифровое Домашнее Задание • Отображение медиа ЗАДАНИЕ 2 Распределите объекты по порядку Order the words to make a sentence. ↓ 1. I think ↓ 2. is scared. ↓ 3. the person 4. who is showing his teeth Ответить 个个个
- Запиши существительные в единственном числе в два столбика: существительные мужского рода и существительные женского рода. Подчеркни шипящие на конце слов. м. р. сторож ж. р. вещь
- № 96 Поставь данные имена существительные в единственном числе. Сторожа, вещи, борщи, мыши, мелочи, речи, ландыши, коржи, богачи, ночи, броши, циркачи.
- Главная мысль: Важность взаимопонимания и прощаро
- 15. Les technologies de l'information et de la communication sont-elles utilisées dans le système des transports à Abidjan? a. Oui b. Non Justification:
- 14. Le nouveau projet de mobilité Bus Rapid Transit, c'est
- 13. Pourquoi est-ce que des gbaka et des woro-woro ne peuvent pas remplacer le métro?
- 12. Vous êtes à Abidjan. Dans quel quartier de la ville êtes-vous si vous voyez des taxis bleus?
- 11. Pourquoi les taxis-compteurs ne sont pas aimés dans les quartiers populaires?
- 10. Quel transport est le moins cher à Abidjan?
- 9. Il est difficile de se déplacer à Abidjan parce qu'il y a (2 points)
- 8. Quel bus est le plus confortable? a. classique Justification: b. wibus c. gbaka
- Ююкиноe. Kamu Название: Воробей Автор: Саша Черный Эпитеты: Как ты понимаешь фразу: «глазки - бисер»? меленькие глаза Сравнения: - Вьюшка - это крышка Описание воробья Степанян Ангелина Эриковна: hups://t.me/angelina-erikowna P
- Дано: ∠1 = ∠2. Доказать: ∠BAC + ∠ACD=180°.
- Дано: ∠2 = ∠3. Доказать: 1) ∠1 = ∠3; 2) ∠3+∠4=180°.
- Найти: ∠EOD.
- Найти: ∠AOF.
- Дано: ∠AOD + ∠AOC + ∠COB = 210°. Найти: ∠AOD и ∠DOB.
- Найти: ∠FOЕ.
- Найти: ∠BOC.
- Найдите: ∠AOB, ∠AOD, ∠COD.
- 4 Тип 12 № 27309 В треугольнике ABC AC = BC = 25, высота СН равна 20. Найдите cos A.
- 3 Тип 12 № 27303 В треугольнике АВС АС = ВС, высота СН равна 4, tgA = 4√33 . Най- 33 дите АС.
- ABC AC = BC = 25, АВ = 40. Найдите sinA.
- В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Для каждого запроса указан его код — соответ- ствующая цифра от 1 до 4. По всем запросам было найдено разное количество страниц. Для обозна- чения логической операции «ИЛИ» в запросе используется символ «/», а для логической операции «И» - «&» 1. спорт & футбол & чемпионат 2. спорт | футбол & чемпионат 3. футбол & чемпионат 4. спорт | футбол | чемпионат Расположите коды запросов слева направо в порядке возрастания количества страниц, которые нашёл поисковый сервер по каждому запросу.
- Народная музыка американского континента 1. Какой музыкальный инструмент является традиционным для народов Северной Америки? • Банджо б) Гитара в) Скрипка г) Флейта 2. Допишите определение. Музыка, которая передаётся из поколения в поколение и отражает историю и культуру народа, называется 3. Соотнесите название музыкального произведения с его описанием. Название Блюз Регги Спиричуэлс Описание Музыка, которую исполняют во время религиозных церемоний и праздников Грустная песня о жизни, любви и потерях Ритмичная музыка с элементами регги и соула 4. В чём особенность народной музыки американского континента? 5. Какие жанры народной музыки вы знаете? 6. Назовите известных исполнителей народной музыки. 7. Кақ народная музыка влияет на культуру и общество?
- 10. Какое важное изменение в положении дворянства произошло согласно указу Петра І о единонаследии 1714 года? 1) Поместья были окончательно уравнены в правах с вотчинами и превратились в наследственную собственность 2) Было разрешено покупать крестьян к мануфактурам 3) Было установлено право дворян не служить государству 4) Дворяне получили право свободно выезжать за границу
- 9. Что такое «регулярное государство» в понимании Петра І? 1) Государство, основанное на традициях и обычаях 2) Государство, где главная власть принадлежит аристократии 3) Государство, управляемое выборным парламентом 4) Государство с чётким разделением функций органов управления, работающее по единым законам и регламентам
- 8. Как изменился принцип налогообложения в результате реформы 1718–1724 годов? 1) Подворное обложение сменилось подушной податью 2) Основные налоги стали брать с церковных земель 3) Был введён подоходный налог 4) Главным источником доходов стала внешняя торговля
- 7. Кого из сподвижников Петра І называли «счастья баловнем безродным» и «полудержавным властелином»? 1) Фёдора Апраксина 2) Павла Ягужинского 3) Бориса Шереметева 4) Александра Меншикова
- 6. Какое сражение Северной войны Пётр І назвал «матерью Полтавской баталии»? 1) Битву при Лесной 2) Гангутское сражение 3) Битву под Нарвой 4) Взятие Нотебурга
- 5. Что было одной из главных целей экономической политики Петра І? 1) Развитие легкой промышленности для внутреннего рынка 2) Создание промышленной базы для снабжения армии и флота 3) Отмена крепостного права для развития хозяйства 4) Поддержка в первую очередь иностранных купцов
- 4. Какой документ, изданный Петром І в 1722 году, установил новый порядок прохождения государственной службы? 1) «Юности честное зерцало» 2) Указ о единонаследии 3) Духовный регламент 4) Табель о рангах
- 3. Что стало одним из итогов церковной реформы Петра І? 1) Учреждение патриаршества 2) Создание Святейшего Синода 3) Отделение церкви от государства 4) Повышение роли церкви в управлении страной
- 2. Какое из перечисленных событий произошло позже всех остальных? 1) Полтавская битва 2) Основание Санкт-Петербурга 3) Провозглашение России империей 4) Гангутское сражение
- 1. Как назывался антишведский военный союз, созданный в 1699 году по инициативе Петра І, Августа II и Фредерика IV? 1) Священная лига 2) Северный союз 3) Антанта 4) Тройственный союз
- 8 Тип 13 і Чат На каком рисунке изображено множе-
- 7 Тип 12 і Мощность постоянного тока (в ваттах) вычисляется по формуле P = I2R, где І — сила тока (в амперах), R — сопротивление (в омах). Пользуясь этой формулой, найди- те сопротивление R (в омах), если мощ- ность составляет 245 Вт, а сила тока равна 7 A. Ответ:
- Ответ: 312
- Это животное относится к классу
- Отметь, кто из этих животных имеет цевку:
- 8. Установите соответствие между элементами погоды и приборами, которыми они измеряются: 1) Температура воздуха 2) Осадки 3) Атмосферное давление 4) Влажность воздуха 5) Направление ветра А) Барометр Б) Термометр В) Осадкомер Г) Флюгер Д) Гигрометр
- 7. Выберите правильные ответы. Элементами и явлениями погоды являются: а) температура; б) давление; в) ветер; г) солёность; д) осадки.
- 6. Где климат более влажный – в Санкт-Петербурге или Москве? Как вы объясните свой ответ?
- 5. Сравните арктические и тропические воздушные массы. Какую погоду они несут?
- 4. Перечислите климатообразующие факторы.
- 3. Закончите предложение: «Климат – это...».
- ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1. Используя рисунок 88, расскажите о внутреннем строении Земли. 2. Назовите, из каких внутренних оболочек состоят планеты земной группы. У всех ли планет земной группы есть каменная оболочка - литосфера? 3. Совершите мысленное путешествие к центру Земли. Расскажите о том, как меняется вещественный состав и температура недр нашей планеты. 4. Сравните материковую и океаническую кору по строению и толщине. 5. Перечислите методы, которые используют учёные для изучения внутреннего строения Земли. 6. Составьте фотоколлаж о внутреннем строении планет Солнечной системы, используя интернет-ресурсы.
- Modalverben und Infinitiv Passiv Ergänzen Sie den Text mit den Modalverben und dem Infinitiv Passiv. Deutsche Wissenschaftler gegen Tuberkulose Noch heute sind Infektionskrankheiten wie Tuberkulose eine tödliche Bedrohung. Sie **müssen** durch Bakterien oder Viren (hervorrufen). Diese Organismen sind sehr schwierig (identifizieren). Um dagegen zu kämpfen, **müssen** wirksame Medikamente und Impfstoffe (entwickeln). Der deutsche Arzt und Mikrobiologe Robert Koch konnte erstmals zweifellos nachweisen, dass Tuberkulose von einer Bakterie (verursachen). 1905 wurde er dafür mit dem Nobelpreis ausgezeichnet. Der nächste Schritt im Kampf gegen Tuberkulose ist die Erfindung eines neuen Impfstoffes. Daran arbeiten Stefan Kaufmann und sein Team vom Max-Planck-Institut. Ein Drittel der Bevölkerung zurzeit mit Tuberkulosebakterie (infizieren). Die meisten sind Menschen aus armen Ländern in Afrika. Ihnen **muss** die nötige Hilfe von wohlhabenden Ländern (leisten). Ihr Immunsystem **muss** durch bessere Ernährung (stärken). Moderne Medikamente **müssen** aus anderen Ländern (liefern). Alle Einwohner **müssen** mit neuen Impfstoffen (impfen). In Afrika auch Forschungszentren (gründen).
- Es gibt Regeln beim Umgang mit elektronischen Medien Welche Regeln gibt es beim Umgang mit elektronischen Medien? Wandeln Sie die Sätze um, indem Sie Passiv mit den Modalverben dürfen oder müssen verwenden. Beispiel: Nehmen Sie ruhig moderne Geräte in die Schule mit! - Moderne Geräte dürfen in die Schule mitgenommen werden. 1. Schalten Sie während des Schultages Handys nicht ein! 2. Stören Sie Ihre Mitschüler und den Lehrer nicht! 3. Benutzen Sie keine Medien beim Essen! 4. Nutzen Sie keine sozialen Netzwerke, um mit der Familie zu kommunizieren! 5. Planen Sie einen Familientag ohne elektronische Mittel! 6. Laden Sie Ihr Handy oder Laptop möglichst weit von Ihrem Bett auf! 7. Schützen Sie Ihren Computer mit einer Antivirus-Software! 8. Bringen Sie Ihre Datenspeicher in Ordnung! 9. Laden Sie keine gestohlenen Filme, Musik oder Bücher herunter! 10. Installieren Sie auch kostenlose Anwendungen! 11. Halten Sie diese Regeln mit Ihren Familienangehörigen gemeinsam ein!
- Was muss eine Bürokauffrau/ein Bürokaufmann alles auf dem Arbeitsplatz machen? Bilden Sie Sätze mit dem Infinitiv Passiv und dem Modalverb müssen. Beispiel: den Computer am Morgen einschalten. - Der Computer muss am Morgen eingeschaltet werden. E-Mails empfangen/bekommen/beantworten • Informationen im Internet suchen • nützliche Dateien herunterladen und speichern • wichtige Dokumente anfertigen • Dokumente scannen und per E-Mail schicken • Partner anrufen und Projekte mit ihnen besprechen • Termine vereinbaren • geschäftliche Probleme lösen • Mitarbeiter der anderen Abteilungen kontaktieren • Präsentationen für den Chef vorbereiten • Kontakte zu den neuen Geschäftspartnern knüpfen • Aufträge vorbereiten • Besprechungen mit Kollegen durchführen • Unterlagen abheften • Kundentermine absprechen und vorbereiten
- RsR++ Ra В - электрическое сопротивле Дано Дона Решение Res 20m RsRith Rint32 R2s40ule Rs 2+456 am S 15 0,3 далер Us?
- 4 Тип 1.2 і Три из изображённых объектов объединены общим при- знаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из об- щего ряда. Объясните свой выбор.
- ✓ 359(340). Напор воды (разность уровней волы ло и по- сле плотины) Саяно-Шушенской ГЭС равен давление испытывает плотина на такой глубин
- √ 358(339). Гидростат глубинной бомбы установлен на давление 2 МПа. На какой глубине в море взорвётся эта бомба?
- √ 355(336). Определите давление и силу давления кероси- на на дно бака площадью 4,5 дм², если бак наполнен до высо- ты 25 см.
- ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ И ЗАЩИТЫ РОДИНЫ
- АЛГЕБРА
- ХИМИЯ
- РУССКИЙ ЯЗЫК
- Ткань
- Характеристика Форма тела (поперечный срез) Симметрия тела Полость тела Кожно-мускульный мешок (слои) Пищеварительная система Кровеносная система Дыхательная система Нервная система (тип) Выделительная система (тип) Половая система (гермафродиты/ раздельнополые) Примеры (представители) Плоские черви (Platyhelminthes) Круглые черви (Nematoda) Кольчатые черви (Annelida)
- Укажите признаки, общие для всех объектов, обозначаемых термином «многочлен».
- 9. Реакция фосфора C азотной кислотой: IV «Нахождение в природе» 1. Встречается ли фосфор в свободном состоянии? 2. Фосфор является распространённым элементом? 3. Образует ли фосфор минералы, если да, то как они называются и какое вещество преимущественно входит? 4. Является ли фосфор биогенным элементом и что это означает? 5. Куда фосфор входит в состав? 6. Что такое АТФ, расшифруйте, назовите функцию и какой элемент в него входит?
- Выполни деление с остатком и сделай проверку. 48 900 : 80
- 113. За 8 мин самолёт, двигаясь с одинаковой скоростью, пролетел 96 км. Какое расстояние он пролетит за 40 мин, если его скорость увеличится на 2 км/мин?
- 112. На завод отправлено 3 600 т угля в вагонах, по 60 т в каждом, и столько же угля в вагонах, по 90 т в каждом. Каких вагонов потребовалось больше и на сколько больше?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.