База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- What time does Kelly go to bed?
- Where does Mike read?
- What is Kelly's hobby?
- When does Mike watch TV?
- How does Kelly get to work?
- Where does Mike have lunch?
- What time does Kelly get up?
- What time does Mike get up?
- What does Kelly do?
- What does Mike do?
- 9. Словарь - книга, информация в которой упорядочена с помощью разбивки на небольшие , отсортированные по названию или тематике.
- 8. система знаков препинания в письменности какого-либо языка, сами правила их постановки в письменной речи, а также раздел грамматики, изучающий эти правила.
- 7. Речевая ошибка - требований правильности речи, норм литературного языка.
- 6. Ударение выделение одного из слогов в слове.
- 5. - особенности артикуляции звуков речи в каждом конкретном языке.
- 4. Диалект разновидность языка которая употребляется как средство общения между людьми, связанными между собой одной территорией.
- 3. Орфоэпические нормы правила устной речи оформления слов, частей слов, предложений.
- 2. орфоэпия - совокупность правил устной речи, закрепленных в литературном языке.
- 1. языковые нормы (словосочетание) - исторически обусловленная совокупность общеупотребительных языковых средств, а также правила их отбора и использования, признаваемые обществом наиболее пригодными в конкретный исторический период.
- Особенности артикуляции звуков речи в каждом конкретном языке.
- Миша, Коля и Лёша играют в настольный теннис: игрок, проигравший партию, уступает место игроку, не участвовавшему в ней. В итоге оказалось, что Миша сыграл 13 партий, а Коля — 27. Сколько партий сыграл Лёша?
- особенности артикуляции звуков речи в каждом конкретном языке.
- 163. Найдите наименьшее общее кратное чисел:
- 21. Миша, Коля и Лёша играют в настольный теннис: игрок, проигравший партию, уступает место игроку, не участвовавшему в ней. В итоге оказалось, что Миша сыграл 13 партий, а Коля — 27. Сколько партий сыграл Лёша?
- Тема «Вычисления» «в столбик». Из предложенных записей выбери те, которые сделаны верно, и выполни вычисления:
- Тема «Отрезок. Луч. Прямая». 1) Начерти: а) отрезок МЕ; б) прямую АВ; в) луч СК. 2) Запиши продолжение предложения, вспомнив определения основных геометрических объектов: а) прямая — это ... б) луч — это ... в) отрезок — это ...
- Тема «Обыкновенные дроби». Проверь себя. Запиши в тетрадь, чем отличается обыкновенная дробь от десятичной. Приведи примеры десятичных и обыкновенных дробей. Запиши с помощью обыкновенной дроби, какая часть каждой фигуры закрашена.
- Тема «Деление десятичных дробей на натуральное число». Реши примеры. Замени получившиеся ответы соответствующими буквами из таблицы — получишь слово.
- 1. Виталик и шестеро его друзей (все семиклассники) прибежали после олимпиады по математике в буфет и стали в очередь. Сколько существует способов расстановки друзей в этой очереди, если Виталик стоит не позже пятого места в очереди, а Рома (друг Виталика) — точно не первый? В очереди, кроме Виталика и его друзей никого нет.
- 20. He ___________ (not / eat) pizza right now.
- 19. We ___________ (travel) to Spain this summer.
- 18. She ___________ (not / dance) at the party.
- 17. They ___________ (swim) in the pool.
- 16. I ___________ (not / watch) TV at the moment.
- 15. He ___________ (ride) his bike near the beach.
- 14. We ___________ (not / cook) dinner now.
- 13. She ___________ (take) photos of the sunset.
- 12. They ___________ (not / run) in the park.
- 11. I ___________ (listen) to music on the beach.
- 10. He ___________ (not / wear) sunglasses.
- 9. We ___________ (have) a picnic by the lake.
- 8. She ___________ (not / read) her book now.
- 7. The children ___________ (build) a sandcastle.
- 6. I ___________ (not / sit) in the sun.
- 5. He ___________ (drink) cold lemonade.
- 4. They ___________ (not / play) beach volleyball at the moment.
- 3. We ___________ (eat) ice cream in the park.
- 2. She ___________ (not / swim) in the sea right now.
- 1. I ___________ (wear) shorts and a T-shirt today.
- Гражданин К составил завещание, по которому все его имущество переходило к гражданке С. Его дочь, несовершеннолетняя Н. была признана недостойным наследником и отстранена судом от наследства при жизни К. После смерти К открылось наследство. На момент открытия наследства Н. оставалась несовершеннолетней. К вам обратилась Н с просьбой разъяснить ей, имеет ли она право на наследство открывшееся после смерти К? Исходя из знаний норм гражданского права, дайте ответ на этот вопрос. Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 4. Впиши пропущенные буквы. Укажи группу, в которой все слова с непроизносимыми согласными.
- 3. Составь по рисунку три повествовательных предложения и запиши их.
- 2. Нина пришла с прогулки в 16 ч 35 мин, и стала читать. Сколько времени читала Нина, если в 17 ч 15 мин она начала делать уроки? Подчеркни правильный ответ.
- 1. Запиши два верных равенства с числами 4, 249, используя знаки '+', '-', '=', ':', '1'.
- После смерти Сидорова А.А. открылось наследство в виде двухкомнатной квартиры. Сидорова А.В. (дочь наследодателя от второго брака) обратилась в суд с иском к Ивановой Е.К (дочери наследодателя от первого брака) о признании ее недостойной наследницей, отстранении Ивановой от наследования и признании за Сидоровой права собственности на объект квартиру. В обосновании требования Сидорова ссылалась на то, что ее отец - Сидоров А.А. за три года до смерти, будучи уже пенсионером, страдал рядом тяжелых заболеваний, в связи с чем нуждался в уходе и материальной помощи. Все заботы и расходы в связи с этим несла лишь она одна, ответчик же в течение всей своей жизни с отцом не общалась и не оказывала ему никакой материальной помощи. Иванова Е.К. была осведомлена о возрасте отца, о наступлении пенсионного возраста, его нуждаемости, однако она не принимала никаких мер по оказанию ему помощи, практически не общалась с ним. Может ли Иванова Е.К. быть признана недостойным наследником и если да, то при каких обстоятельствах?
- 22. Выполните вычитание: а) \(1 - \frac{5}{8}\); в) \(10 - 1\frac{1}{9}\); б) \(3\frac{3}{10} - 1\frac{7}{15}\); г) \(9\frac{5}{6} - 2\frac{3}{4}\); •2) \(7\frac{5}{18} - 1\frac{7}{12}\); е) \(5\frac{3}{24} - 1\frac{1}{21}\).
- 21. Три тракториста вспахали 405га земли. Первый тракторист вспахал \(\frac{4}{9}\), а второй \(\frac{1}{3}\) этой площади. Сколько гектаров земли вспахал третий тракторист?
- 20. Найдите а) \(1\frac{1}{7}\) от 0,35; б) 0,24 от \(3\frac{1}{3}\).
- б) 0,45 которого равны 315; г) \(\frac{8}{21}\) которого равны 50.4.
- а) \(\frac{7}{15}\) которого равны 105; б) \(3\frac{5}{8}\) которого равны 23.2.
- К вам обратился генеральный директор юридического лица, который просил разъяснить ему, может ли юридическое лицо быть наследником после смерти своего работника? Исходя из знаний правовых концепций и норм гражданского права, сформулируйте ответ на этот вопрос.
- Какого можно уточнить информацию по штатному расписанию магазина?
- Размер (высота) типографского шрифта измеряется в пунктах. Один пункт равен 1/72 дюйма, то есть 0,3528 мм. Текст напечатан шрифтом высотой 15 пунктов на листе формата А4. Какой высоты нужен шрифт (в пунктах), чтобы текст был расположен на листе формата АЗ таким же образом? Размер шрифта округляется до целого.
- Составь верные фразы
- После смерти гражданина К. осталось наследственное имущество. Наследник по закону гражданин С. обратился к нотариусу с заявлением о принятии наследства, указав в качестве условия его принятия отсутствие долгов наследодателя. Исходя из знаний норм гражданского права, укажите, что нотариус должен ответить гражданину С. Может ли наследник, принимая наследство, не принимать долговых обязательств наследодателя?
- Определите, какая часть фигуры закрашена.
- Приведите дроби к общему знаменателю.
- Скорость лодки по течению 20 км/ч, против течения 12 км/ч. Какова скорость лодки в стоячей воде?
- Измените прилагательные по падежам.
- Текущий вопрос: Хранение лекарственных средств регламентирует:
- Вопрос: Наиболее эффективным местом при горизонтальной выкладке является
- Вопрос: Выкладкой товара на полке таким образом, чтобы были видны стороны с названием марки и другой базовой
- Вопрос: Выкладка товаров таким образом, чтобы как минимум, «стены замка» и другие блоки из лидирующих позици
- Вопрос: Для обеспечения гарантии качества фармацевтического обслуживания населения фармацевтические организа
- Вопрос: Нормативный документ, утверждающий правила отпуска лекарственных препаратов:
- Вопрос: Журнал (карта) регистрации показаний приборов для регистрации параметров воздуха хранится в аптеке:
- Вопрос: Допускается хранение наркотических средств, требующих защиты от повышенной температуры в помещениях
- Вопрос: Хранение лекарственных средств регламентирует:
- Put the phrases together
- Ha юридической конференции возник вопрос о правовой природе обратной отсылки. Исходя из знаний правовых концепций и норм гражданского права, прокомментируйте данный вопрос. Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 20.05.2018 умер Петров. После него осталось наследственное имущество, в состав которого входит доля в капитале общества с ограниченной ответственностью (ООО) «ПРИВЕТ +». Наследниками Петрова являются жена и несовершеннолетний ребенок. Жена обратилась в ООО «ПРИВЕТ +» с требованием принять ее в общество и внести изменения в уставные документы. Однако из ООО «ПРИВЕТ +» пришел ответ, что переход доли в уставном капитала общества к наследникам допускается только с согласия остальных участников общества. Остальные участники общества своего согласия на переход доли Петрова к наследникам не давали. Исходя из знаний норм гражданского права, ответьте на вопрос о том, каковы правовые последствия отказа участников общества на переход доли Петрова к наследникам?
- 22. Постройте график функции y = (0,5x² + 2x) · |x| / (x + 4). Определите, при каких значениях m прямая y = m не имеет с графиком ни одной общей точки.
- 21. Первая труба пропускает на 13 литров воды в минуту меньше, чем вторая труба. Сколько литров воды в минуту пропускает вторая труба, если резервуар объёмом 208 литров она заполняет на 8 минут быстрее, чем первая труба?
- 20. Найдите значение выражения 28a - 7b + 40, если (2a - 5b + 7) / (5a - 2b + 7) = 6.
- Коллизионная норма – это норма, определяющая, право какого государства должно быть применено к соответствующему правоотношению. Коллизионные нормы в зависимости от числа привязок делятся на однозначные и кумулятивные. Под однозначными понимаются нормы, содержащие одну привязку, однако могут применяться нормы, в которых имеются две или три и более коллизионных привязок, которые могут быть альтернативными или кумулятивными. Приведите коллизионную норму, которая является «жесткой» (однозначной).
- 60x6-540:6-35:5=
- 726+80-10-40-2=
- 1000-550+490+2=
- 770-20+70-50+9=
- 100+70-(40:8-2) =
- 680+20-(9:3-8 : 4) =
- 920-70+60+20+2=
- 141-20+60+10-1=
- 15x5+9x13+36:6=
- 310+32-4x3+3x1 =
- (50+40:10):9+5 x 9 =
- 81-9x7 +1 + 9 x 9 =
- 70+4x3-47-20:4=
- 12x9+16x2-111=
- 7 x (40-31)-57+147=
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.