База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В каких строках сначала стоит глагол несовершенного вида, а затем совершенного?
- Заполните пропуск в предложении (укажите десятилетие): «Война, события которой отражены на карте, началась в тысяча пятьсот ______ годах».
- Сколько всего элементов в этих трех рядах?
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично расположена страна, где правил фараон Эхнатон.
- На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 450 г. до н.э.; 220 г. н.э.; 150 г. н.э.
- 6*. Будет ли рычаг (рис. 175) находиться в равновесии?
- 5. Может ли ученик силой 10 Н приподнять ящик массой 50 кг?
- 4. Как легче открыть дверь - толкнув её около ручки или посередине?
- 3. Можно ли дверь (рис. 174) считать рычагом?
- 2*. Чему равен момент силы, если линия действия силы проходит через ось вращения?
- 1. Вычислите моменты сил (рис. 173). Будет ли рычаг находиться в равновесии?
- Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации.
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы. обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой А.
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой А?
- PB - ?
- Выбери формулы веществ, необходимых для осуществления превращений: Li → LiOH → LiBr → AgBr.
- По своим наблюдениям установите, при ветрах каких направлений чаще всего выпадают осадки в вашей местности.
- Составьте в тетради схему «Виды атмосферных осадков».
- Какие виды облаков преобладают в вашей местности зимой, какие летом? Как они влияют на погоду?
- Сколько водяного пара содержит 1 м³ воздуха при температуре +10 °С, если его относительная влажность: а) 100%; б) 50%; в) 10%?
- Назовите причины, от которых зависит количество водяного пара в воздухе.
- Во сколько раз изменится значение плеча силы?
- Как изменится значение плеча силы, если силу уменьшить в 5 раз, а момент силы увеличить в 2 раза?
- Найдите корень уравнения (x - 21)² = (-7 - x)².
- Найдите корень уравнения 10/(5x - 26) = 1/2.
- Найдите корень уравнения 3x - 20/5 = 22/5.
- Найдите корень уравнения 3/4 - 33 = x.
- Решите уравнение x + 1/5 = -12.
- Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- Что из перечисленного изучает наука топография?
- Одна сторона прямоугольника равна 15 см, а его периметр составляет 58 см. Найди площадь этого прямоугольника.
- 6. Будет ли рычаг (рис. 175) находиться в равновесии?
- 5. Может ли ученик силой 10 Н приподнять ящик массой 50 кг?
- 4. Как легче открыть дверь — толкнув её около ручки или посередине?
- 3. Можно ли дверь (рис. 174) считать рычагом?
- 2. Чему равен момент силы, если линия действия силы проходит через ось вращения?
- 1. Вычислите моменты сил (рис. 173). Будет ли рычаг находиться в равновесии?
- 3 закончиться в 31 р 20 мин. Какова продолжительность
- Ниже на клетчатом поле со свободной клетки 1 см на изображена флгвр
- 1) Напиши этот флгвр
- Заполните таблицу, указав номера выбранных слов под соответствующими буквами.
- Вставьте пропущенные слова (словосочетания) в текст о плавании Френсиса Дрейка, используя предложенный список и пронумеруйте их.
- 13. Прочитай. Подбери к словам проверочные. Вставь пропущенные буквы.
- Поставь во всех словах знак ударения. Подчеркни буквы гласных звуков в первых слогах. Сравни в каждой паре слов звучание и написание.
- 12. Измени слова так, чтобы они обозначали несколько предметов.
- Выпиши глаголы, отметь окончания, определи спряжение.
- Запиши рядом с данными названиями бактерий буквы, соответствующие форме бактерии.
- E. The author of the book ...
- D. Pippi and Mr. Nilsson help boys get out of the house because ...
- C. From the episode with the criminals the readers learn that Pippi ...
- B. Tommy and Annika are happy to see Pippi because ...
- A. The main character of the book ...
- В треугольнике MNF известно, что ∠N=90°, ∠M=60°, отрезок AD- биссектриса треугольника. Найдите катет MN если FD=20 см.
- С противоположных сторон моста, длина которого 90 м, бегут навстречу друг другу два мальчика. Через сколько секунд расстояние уменьшится в 2 раза, если бег они начнут одновременно со скоростями 9 м/с и 6 м/с соответственно?
- В таксомоторном парке автомобили марки «Лада» были представлены тремя моделями: «Лада-Калина», «Лада-Приора» и «Лада-Веста». Известно, что автомобили «Лада-Веста» составляли 5/8 всех автомобилей, а «Лада-Приора» — 2/3 оставшихся. Какую часть всех автомобилей составляли автомобили модели «Лада-Калина»?
- Периметр прямоугольника равен 50 см. Найдите длины сторон этого прямоугольника, если известно, что они выражаются числами, кратными 5.
- В магазине продаются шурупы в разных упаковках. В таблице показано количество шурупов в упаковке и её цена. Нужно купить 100 шурупов. Найдите наименьшую возможную стоимость этой покупки.
- Найдите значение выражения 131546-1968 (978-699) 8. Запишите решение и ответ
- What do the signs mean? Use must/mustn't.
- Complete the sentences using the Past Simple.
- Find the odd word.
- Match the products to the shops.
- Назовите подобные слагаемые в выражении 1,4a - a + b - 1,4b.
- Невидимый сварной шов на чертеже условно изображают
- 204. Прочитайте.
- Образец. Ребята мастерят домики для птиц
- Запишите предложения, ставя глагол в форму настоящего или прошедшего времени. Укажите над каждым глаголом время.
- 203. Прочитайте. 1. Ребята (мастерить) домики для птиц. 2. Бабушка (звонить) по телефону. 3. Над водой (цвести) белые лилии. 4. Длинные серёжки (висеть) на гибких ветках берёзы.
- Is it most important for you to have a hairdryer, a TV or a mini-bar in a hotel room?
- What time is breakfast usually in a hotel in your country?
- What is the code for Britain if you phone from your country?
- How much does a hotel room cost in the capital of your country?
- Выберите из предложенного списка названия съедобных шляпочных грибов.
- Светлана и Константин собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения. Список слов (словосочетание): 1) Покрытосеменные 2) Растения 3) Двудольные 4) Паслен черный 5) Паслен
- Каково значение растений в природе? Укажите одно из них.
- Чему равна скорость тела 2? Ответ выразите в м/с, округлив до десятых.
- Какое тело движется быстрее всех?
- Часть 2. Плоть м ... ная лодка отправились в противоположных направлениях от при- ... са прошла 84 км. Какое ...
- На рисунке изображён треугольник, проведена его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии треугольника?
- На полке магазина размещено 55 книг, из них 10 книг на английском языке, а 50 - с иллюстрациями. Укажите номера истинных утверждений.
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 1. Часть 2. В первый день Ваня прочитал треть общего числа страниц книги. Во второй день — на 20% меньше, чем накануне. Сколько страниц осталось прочитать Ване, если всего в книге 480 страниц?
- Write a short email to a friend about what you did last weekend. Use Ex. 2a as the model.
- What did your partner do last weekend? Ask questions using the phrases: watch TV, listen to music, cook dinner, tidy your room, play football, visit your grandparents, rent a DVD, surf the Net.
- Определите длину волны электрона, движущегося со скоростью 6·10^5 м/с.
- На графике видны два «всплеска» в течение суток. Чем их можно объяснить? Второй «всплеск» шире первого. Какими причинами это может быть
- В таблице указано содержание витаминов (в миллиграммах) в 100 г фруктов. Какое наименьшее количество граммов бананов содержит не менее 0,6 мг витамина В6 и 0,2 мг витамина Е?
- Альпинист собрался взобраться на пик высотой 5000 м. В первый день он преодолел 30% маршрута, а во второй день — на 20% больше, чем в первый. Определите, какой процент от маршрута составляет пройденный путь от запланированного.
- Решите систему уравнений { 4x-2y = 2, 2x+y = 5.
- Студенты-биологи будут участвовать в комплексных работах по изучению природных процессов в лесах одного из заповедников Европейского Севера России. Эти леса считаются эталоном природы северной тайги, местом, где сохраняются уникальные представители ледниковой флоры. На территории какого из перечисленных заповедников будут работать студенты? 1) Даурский 2) Карадагский 3) Пинежский 4) Путоранский
- Расположите перечисленные ниже регионы России в порядке уменьшения коэффициента увлажнения на большей части их территории, начиная с региона с самым высоким коэффициентом увлажнения. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Республика Калмыкия 2) Курская область 3) Псковская область
- Вставьте название государства на место пропуска. На границу с __________ выходят Новосибирская, Омская, Тюменская, Курганская, Челябинская, Оренбургская, Самарская и Саратовская области России.
- Кто был одним из основателей Русского географического общества и руководителем первого российского кругосветного плавания?
- Объём пирамиды вычисляют по формуле V = 1/3 * Sh, где S площадь основания пирамиды, h - её высота. Объём пирамиды равен 63, площадь основания 27. Чему равна высота пирамиды?
- Сканируется цветное изображение размером 25х30 см. Разрешающая способность сканера 300×300 dpi, глубина цвета — 3 байт. Какой информационный объём будет иметь полученный графический файл?
- Некое растровое изображение было сохранено в файле p1.bmp как 24-разрядный рисунок. Во сколько раз будет меньше информационный объём файла p2.bmp, если в нём это же изображение сохранить как 16-цветный рисунок?
- Напишите ему ответное письмо объёмом 90–110 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма.
- Профориентация – это комплексный процесс, который решает следующие задачи:
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань осуществляет проведение минеральных солей и воды из корня в стебель у Тыквы обыкновенной? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.