База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 40Чем характеризуются глубокие ожоги? Выберите два правильных
- 39Для чего предназначено спасательное изотермическое покрывало? Выберите два правильных варианта ответа. Варианты ответов Для укутывания пострадавшего с тяжелой травмой Для защиты от электрического тока Для защиты кожи от химических веществ Для сохранения тепла и согревания пострадавшего при переохлаждении
- 38На что следует ориентироваться при принятии решения о проведении сердечно-легочной реанимации? Варианты ответов На отсутствие у пострадавшего сознания и нормального дыхания На отсутствие у пострадавшего пульса при наличии ровного дыхания На наличие у пострадавшего сильного кровотечения На отсутствие у пострадавшего реакции зрачков на свет
- 37Что необходимо сделать BO время оказания первой помощи пострадавшему при травме головы, сопровождающейся кровотечением, без повреждения костей черепа? Варианты ответов Остановить кровотечение прямым давлением на рану или наложением давящей повязки Дать пострадавшему таблетку анальгина и обеспечить покой Наложить кровоостанавливающий жгут на сонную артерию Предложить пострадавшему горячий крепкий черный чай и обеспечить покой
- 36Какой должна быть глубина продавливания грудной клетки при проведении сердечно-легочной реанимации? Варианты ответов 5-6 см 2-3 см 3-4 см
- 35Как следует оказывать первую помощь пострадавшему при отсутствии у него интенсивного кровотечения от инородного предмета в ране? Варианты ответов Извлечь инородный предмет из раны и наложить давящую повязку Обложить края раны и инородное тело бинтами и наложить давящую повязку Оставить инородное тело B ране И пострадавшего Наложить кровоостанавливающий жгут ограничить двигательную активность
- 34Какой должна быть продолжительность 1 выдоха при проведении искусственного дыхания? Варианты ответов 1 секунда 2 секунды 3 секунды Не регламентируется
- 33Что относится к признакам кровопотери? Выберите два правильных варианта ответа. Варианты ответов Чувство жажды Повышенная температура тела Частое дыхание Судороги
- 32Какой способ остановки наружного кровотечения может применяться в случаях, когда прямое давление на рану невозможно, опасно или неэффективно? Выберите два правильных варианта ответа. Варианты ответов Наложение давящей повязки Пальцевое прижатие сонной артерии Приложение холода к ране Наложение кровоостанавливающего жгута
- 31Что является признаком ранения грудной клетки с нарушением герметичности? Варианты ответов Наличие раны в грудной клетке, через которую во время вдоха засасывается воздух с характерным звуком Кровотечение и выделение из раны в грудной клетке жидкости желтого цвета, одышка и повышение температуры тела Острая боль в области грудной клетки, выраженная слабость, затрудненное дыхание, сопровождающееся сильным кашлем
- Сформулируйте ответ на главный вопрос главы и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
- Пользуясь дополнительными источниками информации, подготовьте сообщение о двух-трёх монастырях, основанных в XIV в. Сделайте вывод о том, какую роль играли монастыри: а) в духовной жизни; б) в хозяйственной жизни; в) с точки зрения обороны страны.
- Какие события XIII—XIV вв. можно считать самыми важными вехами в развитии русского военного искусства?
- Назовите в хронологическом порядке имена московских князей. Какие черты государственной деятельности их объединяют? Какие важные изменения связаны с именем Дмитрия Донского?
- Почему часть русских земель оказалась в составе Великого княжества Литовского? Как было устроено это государство?
- Почему жителям русских земель удалось отразить нашествие с запада, но не удалось противостоять удару с востока?
- Какие новые государства появились в Северной Евразии в XIII в.? Расскажите об истории их появления и населении.
- 6 Correct the mistakes in the sentences below. Scan to revise! bad 1 Mary having dinner at five yesterday. 2 I works hard at school. 3 Alice don't like playing chess. 4 We often eating out on Sundays. 5 I always eat fish. I hate it! 6 She love talking on the phone! 7 Do they go on a trip last weekend? 8 Are you do the washing-up? 9 Did he went jogging when he was yo
- Answer the following questi 1 Are the children sleeping? Yes, 2 Does your father work hard? Yes, 3 Did you enjoy your holiday? No, 4 Were you doing your homework when I called on you? Yes, 5 Is your mother cooking? No, 6 Does she usually cook? Yes, 7 Your best friend lives far from you, doesn't he? No, 8 Were your parents watching TV at ten o'clock? Yes, 9 Do they often travel? No, 10 Does your sister help around the house? Yes,
- Заполни таблицу. Береза, сердце, степь, холм, кошка, конь, дверь, папа, листва, счастье, радость, усталость, юноша, здание, любовь 1 склонение 2 склонение 3 склонение
- Подчеркни все существительные в предложении так, чтобы было понятно, каким членом предложения они являются. Образец: (сущ. кто?) Заяц выбежал из (сущ. откуда?) норы. 1) Мальчики играли в мяч, девочки смотрели фильм. 2) Мы купили книги в магазине. 3) Он громко захлопнул дверь. 4) Мы списали текст и поставили запятые. 5) Птицы защебетали, цветы распустились, пришла весна. 6) Ребята остались в школе после уроков. 7) Тренер похвалил участников конкурса.
- Домашнее задание Средний уровень 12 5. Даны точки А и В на расстоянии 6 см. Нойдите ГМТ точек, расстояние от которых до А равно 4 см. Сколько точек пересечения с серединным, перпендикуляром к АВ возможно? 6. Найдите ГМТ точек, равноудаленных от сторон угла. 7. Постройте треугольник АВС и найдите ГМТ точек, равноудалённых от вершин треугольника. 8. Постройте ГМТ точек, расстояние от которых до прямой с меньше 3 см (заштрихуйте область).
- Какой наименьший объём должна иметь пара водных лыж, вес которых 70 Н, чтобы удержать на воде мальчика весом 380 Н?
- Тело массой 0,3 кг при полном погружении вытесняет 350 см³ жидкости. Будет ли оно плавать в керосине?
- Плотность солёной воды в море 1080 кг/м³. Чему равна выталкивающая сила, действующая на человека, объём погружённой части которого равен 65 дм³?
- Задание 4: Сколько решений имеет система уравнений (3x-2y = 1 (6x – 4y = - 2?
- Задание 3: Решите методом подстановки систему уравнений y = -2x 4x + 3y = 14
- Задание 2: Решите графически систему уравнений { y = 3x (x + y = 8
- Задание 1: Какая из заданных пар чисел (2; 4), (3; -2), (2; 2), (4; - 2) является решением системы уравнений (x + y = 4 3x - y = 4
- 2. Измени глаголы по лицам. ЗАВЯЗАТЬ, НЕНАВИДЕТЬ, КЛЕИТЬ
- ЗАДАНИЯ 1. Обведите границу зоны тайги. Произвольными условными знаками обозначьте смену видового состава лесов зоны тайги с запада на восток. 2. Штриховкой обозначьте территории распространения смешанных лесов. Подпишите на контурной карте коэффициент увлажнения, который характерен для этой природной зоны. 3. Подпишите по два-три населённых пункта, расположенных в зоне тундры и в степях. 4. Подпишите название природной зоны, в которой вы проживаете. Произвольными условными знаками обозначьте по два-три типичных представителя растительного и животного мира. 5. Определите по описанию объекты Всемирного природного наследия ЮНЕСКО. А) Эта природная территория находится в Забайкальском крае России. Здесь хорошо сохранились обшир- ные степные ландшафты. Различные виды степей и местные озёра служат ареалом обитания редких и исчезающих птиц. Б) Этот объект наследия расположен за Северным полярным кругом. Самый знаменитый обитатель этой природоохранной территории — белый медведь. Кроме этого здесь находятся крупнейшие в Арктике леж- бища моржей. Подпишите названия этих объектов Всемирного природного наследия на контурной карте.
- Match the justifications/examples (i-vi) to arguments 1-3 (for) and arguments a-c (against). Arguments for 1 ..... 2 ..... 3 ..... Arguments against a ..... b ..... C i Aggressive behaviour learnt on-field carries over to conflicts outside the world of sport. ii They are barbaric and express the worst side of human nature. iii Testing yourself in this way is vital to a person's all-round development. iv They are a healthy way to let off steam. v More protective clothing can be used. vi Many young boxers are seriously injured every year.
- Match the arguments against banning violent sports with the arguments for. Arguments for 1 People who take part in violent sports risk serious injury or death. 2 Playing violent sports makes people more aggressive. 3 Violent sports do not uphold moral standards. Arguments against a Violent sports are an outlet for aggression. b Violent sports are purely contests of strength and will. c Safety standards can be improved.
- Read the rubric and find the key words. What do you have to write and in what style? What are the two sides of the argument? Your school newspaper has asked for essays discussing the arguments for and against banning • violent sports. Write your essay (180-220 words).
- Read the sentences (1-2) and find the phrases that are used to express an opinion. What is the writer's opinion in the essay in Ex. 2? Which phrase is used to express it? 1 I am totally opposed to installing CCTV cameras in every school and workplace. 2 I am very much in support of banning smoking in all public places.
- Find the correct linking words/phrases. 1 One point in favour of/Some people claim that banning violent TV programmes is that viewers may begin to identify themselves with the aggressive characters. Consequently/ On the other hand, they may become violent themselves. 2 The main advantage of/Many people are against young people travelling in groups at night is that they are a lot safer. As a result/ However, fewer youngsters will become victims of street crime. 3 Some people believe that/This is why motorcycles should be banned from motorways because they are too dangerous. In particular/In this way, the number of deaths due to motorcycle accidents is extremely high.
- 11. Укажите 3) к..сательн 4) возр..жать 5) ед..рать
- 11. Укажите 3) к..сательн 4) возр..жать 5) ед..рать
- 11. Укажите 3) к..сательн 4) возр..жать 5) ед..рать
- 9. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б B г Д 10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) зап..реть, п..йзажист, прот..рать 2) кроп..тливая, прик..сновение, отр..сль
- 8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбня подберите соответстRVIOIV зицию на второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) нарушение в построении предложения с деепричаст ным оборотом Б) нарушение построении предложения с причастным оборотом В) нарушение B построении предложения с однородными членами Г) нарушение B построении сложного предложения Д) неправильное употребление (предложно- падежной падежной формы) управляе мого слова ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Будучи главой правительства, П.А. Столыпин с тал, что аграрную проблему можно решить, ликвиди ровав общины и создав крупные фермерские кресть янские хозяйства не только в уже освоенных районах, а также на пустующих землях, прежде всего в Сибири и на Дальнем Востоке. 2) Любой заповедник, являясь государственным учреж дением, финансируется из федерального бюджета. 3) Осторожно спустив на воду шлюпку, она сразу оказа- лась заполненной людьми. 4) Система действовала великолепно, оборудование бы- ло в отличном состоянии, все наборы программ рабо тали согласно плана, соединение прошло без всяких помех. 5) В.О. Ключевский писал, что «история учит даже тех, кто у неё не учится: она проучивает их за невежество и пренебрежение». 6) Дороги это общее наименование всех разновидно стей наземных путей сообщения, предназначенное для передвижения людей, транспорта и грузов. 7) В 1380 году объединённые силы русских князей на- несли поражение войску Мамая, доказав способность противостоять такому сильному противнику, как Зо лотая Орда. 8) Один пастух заметил то, что козы, поевшие днём пло- дов с кофейного куста, были очень возбуждёнными, беспокойно двигались на месте и всю ночь не могли уснуть. 9) В середине августа татаро-монгольская армия вышла к притоку Дона Непрядве и остановилась в ожидании союзников.
- 7. В одном из выделенных ниже слов допущена грамматическая ошибка. Исправьте и запишите слово правильно. СВЕЖАЙШИЙ творог МАХАЕТ вслед платком северо-восточные ВЕТРЫ острых САБЕЛЬ • ВОСЬМЬЮСТАМИ гостями Ответ:
- 7. He/is/as/ his / brother / as / not/tall/.
- 6. She/ turned / the / on / light / to /read/.
- 5. the/more/ The / you / practice / the / you / become / better/.
- 4. better / This / is / the / book /1/ have / ever/read/.
- 3. you / Have / a / ever / famous / met / person / ?
- 2. more / This / is / than / one / interesting / that / film /.
- IV. Word Order Put the words in the correct order to make sentences or questions. 1. the / He / ever / is / most / person / 1 / have / met / famous /.
- 164. Для одной лошади и двух коров выдают ежедневн 34 кг сена, а для двух лошадей и одной коровы — 35 сена. Сколько сена выдают ежедневно одной лошади сколько одной корове?
- 463. На одно платье и 3 сарафана пошло 9 м ткани, а на 3 таких же платья и 5 таких же сарафанов — 19 м ткани. Сколько ткани требуется на одно платье и сколько на один сарафан?
- 462. У причала находилось 6 лодок, часть из которых была двухместными, а часть трехместными. Всего в эти лодки может поместиться 14 человек. Сколько двухместных и сколько трехместных лодок было у причала?
- Представьте результат в ниде песократимой обыкновенной дроби. В ответ залишите числитель этой дро . би. Задание 5. 23 1) +: 511 71 2) +: 133 54 3) 21 15 4) +: 45-9 37 5) 20 36 29 6) 45 35 3 12 101292-832 1533 317 11) 2-1: 28 36 231 12) 6-5: 21 33 11-24 8) 5-4: 155 71-613 18 14
- Задание 4. H. 3 1) 16 (-)+3.8: 56 710 21-2.4; 18 27 14 35 3)+2,9; 23 46 15 3 4) 58 29 5,63.
- Задание 3. 1) 1,9-3,5-7,2; 2)-9,2-0,4-6,5; 3) 5,1+2,8-2,5; 4) -3.6-7.2-1,5.
- Задание 2. H 11 1) 2012 21 1 27 11 2) 12 21: 1 70 1 1 3) 1845; 4) 1 5 27 1 72 88 5 99 5) 11 28 42. 1 21 1 1 6) 40 65 1 78
- 18. К окружности с диаметром АВ в точке А проведена касательная. Через точку В проведена прямая, пересекающая окружность в точке Си касательную в точке К. Через точку С проведе- на хорда СО параллельно АВ так, что получилась трапеция АСОВ. Через точку В проведена ка сательная, пересекающая прямую АК в точке Е. Найдите радиус окружности, если прямые DE и ВС параллельны, ∠EDC = 30° и КВ = 3√3.
- 17. Вычислите 1 7+43 + 1 7-4√3
- 16. Коля выбирает трехзначное число. Найдите вероятность того, что оно делится на 5.
- 15. Первый рабочий за час делает на 11 деталей больше, чем второй, и выполняет заказ, состо ящий из 66 деталей, на 3 часа быстрее, чем второй рабочий, выполняющий такой же заказ. Сколько деталей в час делает второй рабочий? Запишите решение и ответ.
- 13. Решите систему уравнений [3x+2y = 8, 4x-y=7. В ответ запишите х + у.
- 12. Выберите неверные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Если угол равен 60°, то вертикальный ему угол равен 30°. 2) Если все стороны параллелограмма равны, то этот параллелограмм является ромбом. 3) Все хорды одной окружности равны между собой.
- 10. Основания трапеции равны 18 и 12. одна из боковых сторон равна 44/2, а угол между ней и одним из оснований равен 135°. Найдите площадь трапеции.
- 9. Найдите меньший угол равнобедренной трапеции ABCD, если диагональ АС образует с основанием ВС и боковой стороной СР углы, равные 30° и 105° соответственно. 10. B C 105 SODE D
- 8. Вероятность того, что в случайный момент времени атмосферное давление в некотором го- роде не ниже 755 мм рт. ст., равна 0,71. Найдите вероятность того, что в случайный момент времени давление составляет менее 755 мм рт. ст.
- 7. Найдите значение выражения ( 2x² a³ )⁴ ( a⁵ 4x⁴ )² при а = 1 3 и x = √5 6
- 6. Отметьте на координатной прямой число 9√2.
- 5. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. A) YA 1 01 B) YA Б) YA 1- 1 01 0 9. 1 01 0 решугэрф решузгэрф решуогторф Формулы: 1 1 2) y=- x 3) y = -x²-2 4) y = √x 1) y=-2x VD
- 4. На координатной прямой отмечены числа 0, а и в. Отметьте на этой прямой какое-нибудь числох так, чтобы при этом выполнялись три условиях: 0,-x+b>On obx<0.
- 3. Найдите два последовательных натуральных числа, прооизведение которых равно 342.
- 2. Решите уравнение (х-5)(x-1)-21-0.
- 1. найдите значение выражения 4,3-3,4-0,1
- Фи ____________________ Вопрос № 1 Классикой в музыке называют... музыку, созданную много лет тому назад музыкальные произведения, имеющие непреходящую ценность музыку, созданную представителями музыкального стиля «классицизм» Вопрос № 2 Что послужило основой сюжета оперы «Князь Игорь»? Старинная легенда Русская народная сказка Памятник древнерусской литературы Вопрос № 3 К какой разновидности оперного жанра можно отнести оперу А. П. Бородина «Князь Игорь»? Сказочная опера Лирическая опера Эпическая опера
- 7.3.3. Дан фрагмент электронной таблицы. Чему станет равным значение ячейки А2, если в неё скопиро- пать формулу из ячейки В3? Примечание: знак $ обозначает абсолютную адресацию.
- 7.2.2. При работе с электронной таблицей в ячейку С5 записа на формула: -E3+1. Какой вид приобретёт формула после того, как ячейку С5 скопируют в ячейку В6? Ответ:
- 7.2.1. При работе с электронной таблицей в ячейку 54 записа на формула: -$C3*2. Какой вид приобретёт формула после того, как ячейку 34 скопируют в ячейку D27 Ответ:
- 40Чем характеризуются глубокие ожоги? Выберите два правильных варианта ответа. Варианты ответов Небольшим покраснением кожи Наличием пузырей, заполненных прозрачной желтоватой жидкостью Наличием пузырей, заполненных кровянистым содержимым Обугливанием кожи
- 39Для чего предназначено спасательное изотермическое покрывало? Выберите два правильных варианта ответа. Варианты ответов Для укутывания пострадавшего с тяжелой травмой Для защиты от электрического тока Для защиты кожи от химических веществ Для сохранения тепла и согревания пострадавшего при переохлаждении
- 38На что следует ориентироваться при принятии решения о проведении сердечно-легочной реанимации? Варианты ответов На отсутствие у пострадавшего сознания и нормального дыхания На отсутствие у пострадавшего пульса при наличии ровного дыхания На наличие у пострадавшего сильного кровотечения На отсутствие у пострадавшего реакции зрачков на свет
- 37Что необходимо сделать BO время оказания первой помощи пострадавшему при травме головы, сопровождающейся кровотечением, без повреждения костей черепа? Варианты ответов Остановить кровотечение прямым давлением на рану или наложением давящей повязки Дать пострадавшему таблетку анальгина и обеспечить покой Наложить кровоостанавливающий жгут на сонную артерию Предложить пострадавшему горячий крепкий черный чай и обеспечить покой
- 36Какой должна быть глубина продавливания грудной клетки при проведении сердечно-легочной реанимации? Варианты ответов 5-6 см 2-3 см 3-4 см
- Извлечь инородный предмет из раны и наложить давящую повязку Обложить края раны и инородное тело бинтами и наложить давящую повязку Оставить инородное тело B ране И ограничить двигательную активность пострадавшего Наложить кровоостанавливающий жгут
- Какое «прозвище», согласно данному фрагменту, имел человек, назвавшийся царевичем Дмитрием? Что, согласно данному фрагменту, забыли казаки, изменив российскому царю? Ответ:
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 2 и 3. «Июня в 12 день царь и великий князь Борис Фёдорович всея Руси с отцом своим святейшим Иовом патриархом всея Руси и с сыном своим благородным царевичем князем Феодором, со всем освещённым собором и со всем своим царским синклитом, видя как известный всем и знаемый вор, чернец, бывший сын боярский, по прозвищу Отрепьев, бежав в ляхи, назвался царевичем Димитрием, который, как всем ведомо, по приключению скончался во граде, и погребён там; а сей <вор> и учини заговор с некими панами, давними Русской земле и православной нашей христианской вере лиходеями, пришёл в наши окраинные грады с войском великим, желая похитить царство Московское и православную христианскую веру истребить, а ввести латинскую папскую веру. Войска же наши весьма оскудевшие, прельщённые тем вором, к нему перешли; многие казаки, забыв к нам крестное целование, нам изменили, иные от долгого стояния изнурились и по домам разошлись...» Укажите название периода российской истории, о событиях которого идёт речь в отрывке. Ответ: Укажите город, название которого пропущено в отрывке. Ответ:
- ВПР. История. 7 класс. Вариант 2 Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) УЧАСТНИКИ А) присоединение к Московскому государству 1) Игнатий Лойола Пскова Б) созыв Стоглавого собора 2) Ермак Тимофеевич В) создание ордена иезуитов 3) Василий III 4) Френсис Дрейк 5) митрополит Макарий Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВ
- Какой наименьший объём должна иметь пара водных лыж, вес которых 70 Н, чтобы удержать на воде мальчика весом 380 Н?
- Тело массой 0,3 кг при полном погружении вытесняет 350 см³ жидкости. Будет ли оно плавать в керосине?
- Плотность солёной воды в море 1080 кг/м³. Чему равна выталкивающая сила, действующая на человека, объём погружённой части которого равен 65 дм³?
- Задание 6. Текст «Верно/Неверно» Поставь «+», если утверждение верное, и «-», если неверное. жание происходит только в зелёных частях растения. е живые клетки растения дышат. Лечевички находятся в кожице листа. ыхание происходит круглосуточно. - дыхании выделяется энергия. е семена дышат интенсивнее, чем растущие побеги.
- Задание 5. Исправь ошибку Найди и исправь ошибку в каждом предложении. Растения дышат только ночью, а днём происходит только фотосинтез. Исправление: Дыхание происходит только в корнях и листьях, а стебель в этом процес участвует. Исправление:
- Задание 4. Восстановить последовательность Расставь этапы процесса дыхания растений в правильном порядке. 1. 2. 3. 4. 5. Кислород поступает в клетки растения Органические вещества распадаются до углекислого газа и воды Энергия используется для жизнедеятельности растения Кислород поглощается через устьица и чечевички Выделяется энергия Правильная последовательность:
- Зад 1. Подпишит равнины: пейскую, скую, Великую Китайскую; низменности: Амазонскую; плоскогорья: Среднесибирское, Восточно-Африканское; нагорья: Иранское, Тибет. 2. Подпишите на карте горы: Альпы, Скандинавские, Кавказ, Уральские, Тянь-Шань, Гималаи, Кордильеры, Анды. 3. Обозначьте высочайшую вершину мира - гору Джомолунгма (Эверест).
- Придумайте и решите задачу, в условии которой была бы указана масса исходного вещества и массовая доля в нем примесей, а требовалось бы найти объем одного продукта и число молекул другого получаемого вещества.
- В лаборатории азот получают разложением нитрита аммония: NH4NO2 = N2 + 2H2O.
- Определите, используя метод электронного баланса, коэффициенты в уравнениях реакций, соответствующих следующим схемам: a) NH3 + O2 → NO + H2O; б) NH3 + O2 → N2 + H2O.
- Дайте характеристику реакции по всем изученным вами признакам: 2NO + O2 ⇄ 2NO2 + Q.
- Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие переходы: N2 → Li3N → NH3 → NO → NO2 → ΗΝΟ3. Рассмотрите первую реакцию как окислительно-восстановительную.
- Напишите уравнения реакций азота с магнием, кальцием, алюминием. Рассмотрите эти окислительно-восстановительные процессы. Как называют продукты реакций? Каков тип химической связи и кристаллической решетки в них? Какими свойствами должны обладать продукты реакций?
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к характеристикам объекта, изображённого в задании 1.1 над буквой Б. Выпишите эту характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Неограниченный рост, активный образ жизни, клеточное строение, половое размножение. Ответ:
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор. Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.