База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Определите атмосферное давление у подножия холма высотой 63 метра, если на его вершине барометр показал давление 758 мм. рт. ст.
- FeH2SO4 → H2S + FeSO4
- Fe(OH)2 + HCl → FeCl2 + H2O
- SO2 + NaOH → Na2SO3 + H2O
- ZnS + HCl → ZnCl2 + H2S
- Fe2O3 + HCl → FeCl3 + H₂O
- CH4 + O2 → CO2 + H₂O
- Al + HCI → AlCl3 + H2
- KOH + H2SO4 → K2SO4 + H2O
- CuO + H2SO4 → CuSO4 + H2O
- C₂N₂+ O2→ CO2 + N2
- N3+ O2→ NO + H2O
- Fe2O3 + HCl → FeCl3 + H2O
- S+ O2→ SiO2 + H2O
- Cl2 + CH4→ CH3Cl + HCl
- HF + SiO2→ SiF4 + H2O
- LiH + H2O → LiOH + H2
- Укажите пары параллельных прямых (отрезков) и докажите их параллельность. 5 6 Я 6 14 B A R 140° 18 D L A Y M M R acer P S P RE zm
- 5 the NA AL AL DE IL R e Revision 4.7 the adjectives. Write sentences with the superlative form of 1 The longest wall (long / wall) in the world is The Great Wall of China. 2 ... (big / pizza) in the world is from Italy. 3 (old / pair of jeans) in the world is 136 years old! ... 4 ... (expensive / film ever) is Pirates of the Caribbean: At World's End. 5 ... (bad / footballer) in the world is my dad!
- 4. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён ромб. Найдите площадь этого ромба.
- 3. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его большего катета.
- 2. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите её площадь.
- 1. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён треугольник. Найдите его площадь.
- На какой вопрос не отвечает наречие времени?
- -16- 2 2√73
- 2 Сформулируйте ответ на главный вопрос параграф- двумя-тремя аргументами.
- Самостоятельно составьте в тетради и заполните схему «Государственные обязанности посадника, архиепископа, тысяцкого».
- 1. Как осуществлялся контроль за деятельностью князя? 2. Как вы думаете, почему новгородцы ввели жёсткие ограничения власти князя?
- Прочитайте отрывок из книги историка Е. Шмурло «История России. 862-1917) и ответьте на вопросы. 1. Ограничения княжеской власти. а) Князь не имел права без согласия веча начинать войны («не замышлять вой.ны без новгородского слова»); б) он не имел права в правители пригородов и областей (в провинциальные посадники) назначать неновгородцев; в) он не имел права смещать должностных лиц без суда; г) управление и суд он должен был вести совместно с посадниками и тысяцкими...
- Что произошло раньше: изгнание из Новгорода князя Всеволода Мстиславича или взятие Киева войсками Андрея Боголюбского?
- ►4. Вспомните, что вам известно о самоуправлении в европейских средневековых гора дах. Сравните систему управления в этих городах и в Новгородской республике.
- 5. Вычислите: 3672: 18+2314.
- 4. В одном ящике 42 кг гвоздей, а в другом – в 6 раз меньше. На сколько больше килограммов гвоздей в первом ящике, чем во втором?
- 3. В пятницу Коля прочитал 16 страниц книги, а в суббо- ту – в 4 раза больше. На сколько меньше страниц он прочитал в пятницу, чем в субботу?
- 2. На одной полке стоит 36 книг, а на другой – на 18 книг больше. Сколько книг стоит на двух полках?
- 1. Выполните действия: 1) 56+32(32 – 17); 2) 84:7+18.6; 3) (506-429).6; 4) (393 +295): 16.
- Какие признаки характерны для сказа? Опирается на народные предания и легенды, которые возникли на основе реальных событий Описываются только вымышленные события Повествование ведётся от лица автора Повествование ведётся от лица рассказчика-сказителя - Среди героев присутствуют необыкновенные говорящие животные Среди героев присутствуют реальные исторические личности Заканчивается поучением
- 160165690 X 5
- 5. Каким изобразил Н. С. Лесков генерала Платова? Что главное в его характере? Какими чертами народного героя любуется автор, а какие отвергает?
- 4. Как англичанам удалось уговорить левшу погостить в Англии? Что произвело на него особое впечатление за границей?
- 3. Почему «на каждой подковинке мастерово имя выставлено: какой русский мастер ту подковку делал», а имени левши там не оказалось?
- 2. Прочитайте сцену во дворце. Обратите внимание на портрет левши. Как он держится с царём и его окружением?
- 1. Почему безымянный мастер (левша) и его товарищи взялись поддержать Платова и с ним всю Россию?
- Решите уравнение (x-1)3 + (x+1)³ = 2 (x + 2) (x²-2x+4). В ответе запишите количество найденных корней.
- 5. We haven't saw each other for a long time.
- 4. He isn't understand why his brother is angry.
- 3. They always help each another when they need it.
- 333. Спишите, образуя от прилагательных, данных в скобках, простую сравнительную степень. Подчеркните прилагательные как члены предложения. У каких прилагательных форма простой сравнительной степени образуется от другой основы? 1. Здоровье (дорогой) золота. 4 2. Добрые слова (хоро- ший) мя..кого п..рога. 3. После работы³ еда (вкусный). 4. Правда (светлый) солнца. 5. Дождлив..е лето (пло- хой) осен...
- 1. Зная свою массу и площадь ботинка, вычислите, какое давление вы производите при ходьбе и какое стоя на месте. Указание. Площадь опоры ботинка определите следующим образом. Поставьте ногу на лист клетчатой бумаги и обведите контур той час- ти подошвы, на которую опирается нога (рис. 94). Сосчитайте число полных квадратиков, попавших внутрь контура, и прибавьте к нему половину числа неполных квадратиков, через которые прошла ли- ния контура. Полученное число умножьте на площадь одного квад 1 ратика площадь квадратика на листе, взятом из школьной тетради, 4 2) см² и найдите площадь подошвы.
- 3. С помощью условных знаков расскажи (устно), как выработать правильную осанку.
- 8. Назовите культурные центры, которые выделялись в период раздробленности.
- 7. В чём выразилось влияние Византии на развитие русской архитектуры?
- 6. Почему летописцев можно считать соавторами этого учебника?
- 5. Какие идеи были заложены в «Слове о полку Игореве»?
- 4. Рассмотрите на обложке учебника репродукцию картины В. Васнецова «Богатыри». Какие представления народа о защитниках Русской земли воплотил в ней художник?
- 3. Учёные отмечают, что героями киевских былин были, как правило, богатыри-воины, а героями новгородских — купцы. Как вы думаете, почему?
- 2. На каком основании историки утверждают, что среди населения русских городов, в частности Новгорода, было много грамотных людей?
- 1. Почему в нескольких городах нашей страны установлены памятники Кириллу и Мефодию?
- Вывод: в связи с водным образом жизни у рыб в ходе эволюции выработался ряд приспособлений: 1 2 3 4
- 5. Рассмотрите чешую рыбы, зарисуйте ее.
- 4. Рассмотрите органы чувств рыбы. Найдите боковую линию, какое значение она имеет для рыбы? (Ответ запишите в тетрадь)
- 3. Сравните окраску спинной и брюшной сторон тела рыбы. Какое значение это имеет? (Ответ запишите в тетрадь)
- 2. Заполните таблицу, пользуясь дополнительным материалом. Плавники Парный или непарный Выполняемая функция
- 1. Рассмотрите тело рыбы. Какие отделы тела можно выделить? Зарисуйте рыбу, обозначьте на рисунке отделы тела и плавники.
- 5) горение этана С₂Н₆ кислород + углерод (изб) → кислород + натрий → 6) горение сульфида меди (II) CuS кислород + ртуть → горение бензола С₆Н₆ 7) кислород + сера → кислород + стронций → горение сульфида железа (II) FeS 8) кислород + цинк → горение этилена С₂Н₄ кислород + углерод (нед) → 9) горение сероуглерода СЅ₂ кислород + калий → кислород + магний → 10) кислород + серебро → горение пропана С₃Н₈ кислород*+ бор → 11) кислород + железо → кислород + азот кислород + водород →
- 187. Допишите уравнения реакций с участием кислорода, расставьте коэффициенты: 1) кислород + литий → горение метана СН кислород + сера → 2) кислород + медь → горение сероводорода кислород + кремний → 3) кислород + алюминий → горение ацетилена С₂Н₂ кислород + кобальт → 4) горение сульфида цинка ZnS кислород + фосфор → кислород + кальций →
- 1)24^{10}: 9^{17}=(3^{1})^{10} :(3^{2})^{17}=3^{15}÷ 3^{15} ÷ 313-101:312-157にがいら =3^{□}
- 575. Представьте произведение одночленов в виде степени некото-рого одночлена: а) 27a265. За 1063; б) -64a8x11. (-0,25a²x®); в) 0,0165c³ (-0,1bcº); г) -16Pq14.pq.
- 2) Сколько процентов составляет число самолётов компании «Омикрон» от общей численности всех самолётов?
- 1) Какой авиакомпании соответствует сектор 17
- Во сколько раз произведение чисел 10 и 18 больше частного чисел 90 и 10?
- Плитка шоколада весит 160 г. Маша съела четвёртую часть плитки. Сколько граммов шоколада она съела?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство 3 стало вер- 52 4 ным?
- 456. Двухосный прицеп с грузом имеет массу 2,5 т. Определите давление, оказываемое прицепом на дорогу, если площадь соприкосновения каждого колеса с дорогой равна 125 см².
- 455. Толщина льда такова, что лед выдерживает давление 90 кПа. Пройдет ли по этому льду трактор массой 5,4 т, если он опирается на гусеницы общей площадью 1,5 м²?
- 454. Токарный станок массой 300 кг опирается на фундамент четырьмя ножками. Определите давление станка на фундамент, если площадь каждой ножки 50 см².
- 453. Спортсмен, масса которого 78 кг, стоит на лыжах. Длина каждой лыжи 1,95 м, ширина 8 см. Какое давление оказывает спортсмен на снег?
- 452. Какое давление на пол производит мальчик, масса которого 48 кг, а площадь подошв его обуви 320 см²?
- На какие вопросы отвечают наречия меры и степени?
- Соотнеси номер климатограммы с названием климатического пояса Африки Северного и Южного полушарий. Сокращения: для «Северного полушария» - СП для «Южного полушария» - ЮП
- Тава 2. Строение и многообразие покрытосеменных растений ИССЛЕДУЙТЕ MMMMMMMMM Моя лаборатория СТРОЕНИЕ КЛУБНЯ Цель работы: изучить особенности строения клубня. Материалы и оборудование: клубень картофеля, раствор йода, ручная лупа, скальпель, пипетка. Ход работы 1. Рассмотрите клубень картофеля. Найдите основание и верхушку. 2. Рассмотрите глазки. Каково их расположение на клубне? Рассмотрите почки в глазке, пользуясь лупой. 3. Сделайте тонкий поперечный срез клубня. Рассмотрите его на свет. Сравните поперечный срез клубня с поперечным срезом стебля (рис. 53). 4. Зарисуйте поперечный срез клубня. 5. Капните на срез клубня раствором йода. Объясните, что произошло. 6. Докажите, что клубень - видоизменённый подземный побег. Древесина Пробка Луб Сердцевина
- Соотнесите событие и дату. Сражение при Гавгамелах
- Соотнесите событие и дату. Возвращение армии Александра в Вавилон
- Соотнесите событие и дату. Начало похода на Восток
- Choose the correct form of the verb. I ... coffee yesterday morning.
- 881. Составьте по данным схемам предложения. 1. 2. 3.
- Fill in the blanks with the correct form of the verbs. 1- She is reading (read) a book right right now. 2- They are playing. (play) in the garden together. 3- Are you listening..........(listen) to music? 4- The cat is sleeping... (sleep) on the couch. 5- hot eating, (not eat) my breakfast. 6- ne watching (watch) a film at the moment. 7- painting .. (paint) a picture now? 8- Is he write) a letter? 9- Are you (not swim) in the pool. 10- The (dance) in the living room? 11- They (not cook) dinner right now. 12- we (play) basketball today? 13- The dog (not bark) at the moment. 14- they (study) for the test? 15- It (not wear) our jackets. 16- (travel) to Asia next week? 17- (rain) outside. 18- I (meet) my friend at the park later. 19- They (build) a sandcastle now. 20-Is she (visit) her parents this week?
- 5 We should try not to eat meat that ....
- 4 Greenhouse gases increase if ....
- 3 Many plants useful for making ... are only found in rainforests.
- 2 Farmers burn down forests because they want to ....
- 2 Read again and complete the sentences in your notebook. 1 In 100 years, there might not be any ....
- Укажите неопределённо-личные предложения, в которых сказуемые выражены именами прилагательными.
- Choose the correct word. Everyone needs to ... time for themselves.
- 3. Перед тобой сумка Федоры. Подумай, какие вещи могли бы там лежать. Нарисуй и объясни, почему ты выбрал(-а) эти предметы.
- 2. Представь, что у сказки есть продолжение: Федора открыла школу чистоты и порядка для других героев русских сказок. Подумай, какой совет она дала бы Коту в сапогах?
- 1. Что сказала Федора из сказки «Федорино горе» К. Чуковского, когда посуда вернулась? Заполни пропуски. «Уж не буду, уж не буду Я посуду ... Я посуду ... ... буду, буду И любитьи ...
- Размышляем о прочитанном 1. В чём смысл эпиграфа к рассказу? Какие чувства вызвало у вас про- читанное произведение?
- Выполнить фонетический разбор слова осен
- Написать 10 слов с приставкой по
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.