База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 331. 217.4 352.2 636:6 736:4
- 331. 60 000 - (50106 - 49 038) 480 024 - (53425 + 78679)
- 330. Туристы в первый день прошли 16 км, что составило восьмую часть их маршрута. Сколько километров им осталось пройти?
- 329. На 9 одинаковых парников надо 45 м плёнки. Сколько метров плёнки пойдёт на 3 таких парника? Составь и реши задачи, обратные данной.
- 328. Cоставь разные задачи по выражению 16-4.
- 327. Запиши произведение чисел a и b и вычисли значение при а= 72 и b=3.
- Укажите приоритет операций в языке Паскаль.
- 286. Составь из слов предложения и прочитай текст. 1. снег, едва, припорошил, мелкий, степь 2. овцы, по, брели, степи, медленно, бес- крайней 3. чёрные, порхали, жаворонки, у, овец, ног 4. вдруг, с, писком, они, тревожным, заме- тались 5. чабан, старый, внимательно, посмотрел, птиц, на 6. он, овец, погнал, в, быстро, кошару 7. жаворонки, предупредили, чёрные, об, опасности 8. начался, вскоре, буран, сильный 9. Задержались бы овцы в степи – не ми- новать беды. Озаглавь текст и напиши. Определи падеж при- лагательных.
- Укажи неверные формулы для расчёта вероятности цепочки событий ABG.
- Вопрос / из 11 : замените каждый из фразеологизмов одним словом (наречием) А) во всё горло Б) хоть пруд пруди В) во все лопатки Г) спустя рукава Д) за тридевять земель Ж) при царе Горохе 3) в час по чайной ложкеИ) из рук вон К) как убитый Л) время от времени М) рукой подать. a)|
- 3. x² = 4 x-2 2-x
- 2. 5x + 2 = 2x + 8 x-3 x-3
- 21. Какими цифрами на карте обозначены природные объекты: а) Гибралтарский пролив б) Намиб пустыня в) река Нил г) река Конго д) Озеро Ньяса е) река Нигер ж) Драконовы горы
- Вопрос 8 (5 баллов) Воротник ухарски произносил одну и ту же фразу: Выберите ответ ещё-ещё; давай-давай; только-то;
- 2. Отрезок DM — биссектриса треугольника ADC. Через точку M проведена прямая, параллельная стороне CD и пересекающая сторону DA в точке N. Найдите углы треугольника DMN, если ∠ADC = 72°.
- 1. Отрезки PN и ED пересекаются в их середине М. Докажите, что EN || PD.
- Ленту разрезали на 16 равных кусков. Сколько метров ленты в одном куске, если её длина 14 м? a) \frac{4}{7}; б) \frac{17}{11}; в) \frac{12}{7}; г) \frac{237}{100}.
- 11. На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А—В разными учащимися. Какой из профилей построен верно?
- 10. Определите по карте, в каком направлении от школы находится колодец.
- 9. Определите по карте расстояние на местности по прямой от колодца до отдельно стоящего дерева. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите цифрами.
- F Choose the correct response. e.g. In the future, we will take holidays on the moon. 31 I think electronic books are best. 32 Some kids get too much pocket money. 33 Virtual pets are not much fun. 34 In the future, we won't need to go to school. 35 I think electric cars are the cars of the future.
- Упражнение 9 из 12 Реши задачу. Мама налила компот в две кастрюли. В первой кастрюле получилось в 5 раз меньше компота, чем во второй. Если весь компот перелить в третью (чистую) кастрюлю, то получится, что до полной кастрюли необходимо долить ещё 6 литров. Сколько литров было в каждой кастрюле, если большая кастрюля имеет объём 30 л? Запиши в каждое поле ответа верное число. В первой кастрюле __________ л компота, во второй кастрюле __________ л компота.
- Некоторый член арифметической прогрессии равен 3, 2. Найди его номер, если a₁ = 0, 8; d = 0, 2.
- Почему некоторые имена собственные заключены в кавычки? - Какие из имён собственных не склоняются? В каком падеже они стоят?
- 438. Спишите, вставляя пропущенные прилагательные в со- 4 ставной форме превосходной степени. Слова из скобок запиши- те в нужной форме.
- Выполните несколько простых тестов, чтобы разобраться, как работает программа. Отметьте клетку, в которой робот остановится (или стенку, в которую он врежется) после исполнения программы.
- J. Мы собирали влесу не грибы a ягоды.
- 2. В траве стрекотали кузнечики, трещали сверчки и пищали какие-то букашки.
- 1. Солнце светило ярко и грело по-летнему.
- Почему однородные члены = это суперспособность?
- How Pete and Jane Spend Their Time Pete and Jane in an old historical city in England. Every weekend, Pete Jane, and they go for a stroll. They their well-known monuments and places of interest. Sometimes the two friends to the zoo. There they have fun watching wild animals. Jane's favourite animal is a lion, and Pete's is a snake. Once a month, their parents them a sum of money, and the children go to a cafe. Pete usually a large
- На рисунке буквами отмечены тематические разделы дегской библиотеки и цифрами - книги, которые брали читатели. В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- Aplūko attēlus, izvēlies atbilžu variantus!
- Сколько байт памяти нужно для хранения текста из 1124 символов, если каждый символ кодируется 4 битами?
- 9. Подумай, какие ещё вопросы по содержанию произведения В. В. Медведева «Баранкин, будь человеком!» можно было бы задать. Запиши их в «Рабочую тетрадь».
- 8. Понравилось ли тебе произведение «Баранкин, будь человеком!»? Вырази своё мнение. Как ты думаешь, самое главное автор хотел передать читателям?
- Как называется индийский инструмент, изображенный на иллюстрации?
- Найди в интернете информацию о раге, запиши самый интересный факт
- Переставь буквы в правильном порядке, и ты узнаешь, как называется один из видов индийской музыки a a P г
- Вставь в текст пропущенную информацию Восточная музыка разнообразна и красочна, мелодична, с особыми музыкальными ________ «украшениями», «орнаментами»
- 3. Две сходственные стороны подобных треугольников равны 5 см и 10 см. Площадь второго треугольника равна 32 см². Чему равна площадь первого треугольника?
- 409. Чему равно давление воды на глубине 50 см?
- 408. В сосуд налили слой воды высо- той 15 см. Каково давление этого слоя на дно сосуда?
- 407. На рисунке 44 изображён старин- ный опыт: в крышку бочки, наполненной доверху водой, была вставлена высокая узкая трубка. Когда в трубку налили во- ды, бочка разорвалась. Объясните, поче- му небольшое количество воды, которую пришлось налить в трубку, могло разо- рвать бочку?
- Read and complete the email. Use the words below. house computer game red desk TV computer football team From: Tim To: Max Subject: My new bedroom Dear Max, Guess what! We're in our new 1) house. I love my new bedroom. It's really cool! My bed is very big. It's 2) ... and white because my favourite 3) ... is Liverpool! I've got a small 4) ... in my room and I can watch the match every Saturday. I've got a new 5) ..., too. It's on the 6) ..., next to my bed. I can do my homework on it or play a 7) ... in the afternoon. What about you? What is your bedroom like? Write and tell me all about it. Best wishes, Tim
- Диагональ трапеции делите её среднюю линию на два отрезка так, что один из них в 2 раза больше другого. Найдите меньшее основание трапеции, если средняя линия равна 18.
- 10. Больше всего городов Австралии: А) на северном побережье; Б) на западном побережье; В) на восточном побережье; Г) на южном побережье.
- 9. Сумчатый дьявол водится: А) в северной Австралии; Б) в восточной Австралии; В) на острове Нова Гвинея; Г) на острове Тасмания.
- 8. Криками в Австралии называют: А) подземные артезианские воды; Б) светлые эвкалиптовые леса; В) временные пересыхающие реки; Г) огороженные пастбища для скота.
- 7. Столицей Австралии является: А) Сидней; Б) Мельбурн; В) Канберра; Г) Аделаида.
- 6. Сумчатый медведь коала обитает: А) в пустынях и полупустынях; Б) в эвкалиптовых лесах; В) в экваториальных лесах; Г) в саваннах.
- 5. Эвкалипты, зонтичная акация, бутылочное дерево имеют корни, уходящие в землю на 20 метров для того, чтобы: А) выкачивать влагу с глубины; Б) удерживать деревья в земле при сильных ураганах; В) уравновешивать высокую крону; Г) грызуны не могли их съесть.
- 4. В Австралии скрэбом называют: А) примитивное млекопитающее; Б) разновидность эвкалипта; В) редкого хищника, сохранившегося только в Тасмании; Г) густые заросли колючих кустарников в пустынях.
- 3. Почему природа Австралии отличается большим своеобразием? А) Австралия целиком находится в Южном полушарии; Б) Австралия раньше других материков отделилась от Гондваны; В) Австралию почти посередине пересекает Южный тропик; Г) В Австралии не развита речная сеть.
- 2. Какими водами питается река Муррей? А) ледниковыми и подземными; Б) подземными и талыми снеговыми; В) ледниковыми и дождевыми; Г) дождевыми и подземными.
- 1. На восточном побережье Австралии формируются области влажного климата: А) Пассаты в течение всего года приносят влажный воздух с Тихого океана; Б) теплое течение способствует насыщению воздуха влагой; В) на пути влажных воздушных стоит Большой Водораздельный хребет; Г) все вышеуказанные причины.
- В 1.Как называется самое крупное озеро Австралии?
- Аб. Укажите правильное утверждение. 1. Австралия- единственный материк, на котором нет действующих вулканов. 2. На востоке Австралии находятся высокие и молодые горы. 3. Самая низкая часть Австралии находится на севере. 4. На территории Австралии много действующих вулканов и часты землетрясения.
- А 5.Какая страна в XIX в. объявила Австралию своей колонией? 1.Голландия 2.Англия 3.Испания 4.Германия
- А 4.Кто открыл Австралию? 1.голландцы 2.англичане 3.испанцы 4.русские
- АЗ. Укажите ошибочное утверждение. 1. Австралию омывает на западе Индийский океан, а на востоке- Тихий. 2. Австралию омывают Тихий и Атлантический океаны. 3.У северо-западных берегов Австралии находится самый большой в мире коралловый риф. 4.Австралия расположена в Южном полушарии.
- А2. Какой город является столицей Австралийского Союза? 1.Сидней 2.Мельбурн 3.Аделанда 4.Канберра
- А 1. Укажите ошибочный вариант ответа. Австралия-самый: 1. маленький материк 2. сухой материк 3. высокий материк 4. низкий материк
- Задание 3. Определи способ выражения подлежащего.
- Задание 2. Заполни таблицу.
- Match the proverbs: 1) Live and learn. e a) Терпе
- 17. What advantages have the people who know foreign languages?
- 16. Why is it necessary to learn English?
- 15. When did you begin learning English?
- 14. Which language in the world is spoken by most people?
- 13. It is easy to learn foreign languages?
- 12. What is your mother tongue?
- 11. Is your written English better than your spoken English?
- 10. What is the most important thing for you in learning a foreign language?
- 9. What is the best way to learn a language?
- 8. What do we need foreign languages for?
- 7. In what careers (jobs) can languages be a tremendous advantage?
- 6. What is the necessity of learning English for a specialist?
- 5. Why do you learn English?
- 4. Why do young people want to learn English?
- 3. Why are millions of people learning English today?
- 2. Where is English an official language?
- 1. Why has English become a world language?
- На рисунке MQ = NP, ∠1 = ∠2. Докажите, что MN || PQ. Доказательство.
- МНОГОГРАННИКИ И ТЕЛА ВРАЩЕНИЯ Название многогранника или тела вращения 1. Усеченный конус 2. Цилиндр 3. Куб 4. Конус 5. Пирамида 6. Призма 7. Параллеле- пипед 8. Шар Чертеж и основные обозначения L HAHAHA 1. V-Rh Формулы 2. Ѕбок 2c(a+b) 3. Sπου πRL+R2 4. V=Soch 5. Sполн-Росни+2SOCH 6. S60x Poch 7. V=hπ(R1+R,R2+R22) 8. Ѕбок 4а2 9. Sполн=2R(h+R) 10. V-abc 11. V-Soch 12. Ѕбок РосHL 13. Ѕноам ба² 14. S=4πR2 15. V=R2h 16. Sполи=2(ab+ac+bc) 17. Sok=2Rh 18. V=4/3R3 19. V-a³ 20. SбоклRL 21. Sполн=2РосHL+SOCH 22. 86οκ π(R1+R2)L 23. Sполип(R1+R2)L+2SOCH
- 15. Укажите дополнение в предложении: Двор мой последние годы всё более полонит пустая трава. 1) Мой; 2) годы; 3) более; 4) двор.
- 14. Укажите предложение с простым глагольным сказуемым. 1) Виктор Андреевич оказался отнюдь не богатырем с плечами в косую сажень. 2) А там, с асфальта, к ферме, её огни будут видны. 3) Но сейчас Архипу впечатление нужно было произвести 4) А за пазухой грел ему сердце тёплый хлеб.
- 13. Укажите предложение с составным именным сказуемым: 1) И глухо, пусто в полуденной степи. 2) Скоро поспела уха. 3) У околицы возле плотины остановились отрясти дорожную пыль. 4) Дед Архип валенки надел, стёганку и вышел из дома.
- Choose the correct option. Tom doesn't like sports, but he sometimes cycling or swimming. He doesn't books. He often online games a his friends.
- Вычислите | - 7| + |3|.
- 7. Укажи +, какие растения цветут летом.
- 6. Отметь + верные утверждения. Лето - это период цветения, формирования и созревания плодов. Летом цветут шиповник, жасмин, боярышник, калина. Лето – период цветения плодовых деревьев. Некоторые растения заканчивают свои рост и высыхают.
- На плане указан маршрут движения дрона по району города, где оранжевые фигуры обозначают кварталы, каждый из которых имеет форму квадрата со стороной 200 м. Ширина всех улиц в этом районе равна 40 м. 1. Найди длину пути от точки А до точки B. 2. Определи длину кратчайшего маршрута дрона из точки В в точку С.
- 8. Укажите предложение, в котором есть составное глагольное сказуемое. 1. Он был болен. 2. Начинайте тренироваться после свистка. 3. Мчится время, и осень уходит. 4. Эльбрус - вершина Кавказа.
- 7. Укажите предложение, в котором подлежащее выражено неделимым словосочетанием. 1. Половина неба затянулась красным дымом. 2. Синяя птичка сидит в клетке. 3. Они усердно учатся. 4. Четыре – четное число.
- 6. Укажите предложение, в котором подлежащее выражено прилагательным, перешедшим в существительное. 1. Старшие всегда показывали пример младшим. 2. Встречающие вышли на перрон. 3. Каждый должен помнить об этом. 4. Трое из них переехали недавно.
- 5. Укажите сложное предложение, в котором перед союзом И ставится запятая (Знаки препинания не расставлены). 1. После посещения ветеринарной клиники кот был тих и молчалив вежлив и послушен. 2. Воины были вооружены и копьями и топорами и длинными мечами. 3. На берегу реки горел костёр и звучали по вечерам задиристые частушки. 4. Мы выкупались в реке смотали удочки и бодро зашагали по узкой тропинке домой.
- 4. Укажите побудительное предложение. 1. Вставай, страна огромная, // Вставай на смертный бой // С фашистской силой темною, // С проклятою ордой! 2. Дорогие учащиеся, через пятнадцать минут мы зайдем в вагон поезда. 3. Между тем безобидные облака, сбившиеся в северной части неба, медленно вырастали в грозовую тучу. 4. Но лучше всех понимают и чувствуют осень молодые клёны и дубы.
- 3. Укажите односоставное предложение. 1. Сквозь щели беседки пробивалось закатное солнце. 2. Местность оказалась подходящей. 3. Небо затянулось тяжёлой пеленой, нахмурилось по-осеннему. 4. Иду по улице, рассматриваю осенние листья, унылых прохожих, заглядываю в витрины магазинов.
- 2. Укажите словосочетание со связью управление. 1. Разделить на пять 2. Поехал учиться 3. Военная дорога 4. Настала осень
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.