База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- A Ястреб E Зяблик Дятел И M Пухоеды Лисица H Б Дубовый бражник Γ Иволга B Зелёная дубовая листовёртка Дуб ↓ P л Белка 3 Короед дубовый заболонник Травы P Дуб P Куница Π Мышь Список характеристик: 1. Паразит. 2. Стволовой вредитель. 3. Хищник. 4. Продуцент. 5. Консумент второго порядка. 6. Насекомоядная птица. 3,5,6. 20. Составьте пищевую цепь из четырех организмов, в которую входит зяблик. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. 21. Проанализируйте биотические отношения между организмами Для каждого примера определите соответствующий характер изменения: 1. Увеличится. 2. Уменьшится. 3. Не изменится. Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться. Как изменится численность белок и ястребов, если в течение нескольких лет шло сокращение численности зябликов? ЧИСЛЕННОСТЬ БЕЛОК ЧИСЛЕННОСТЬ ЯСТРЕБОВ
- 6. Решите неравенство: √x+8>x+2.
- 5. Решите уравнение: 1) √2x + 8 = x; 2) √x+2 = √3-x
- 4. Упростить выражение: 1) \sqrt[10]{a³}; 2) \sqrt[7]{c\sqrt[6]{c²}}; 3) √y⁴, y ≤ 0.
- 4) √x + 6 = 0; 5) √3x + 2 = 0; 6) √x-3=0.
- 3. Решить уравнение: 1)x7 = -10; 2) x3 = -125; 3) x4 = 1/81
- 2. Найдите значение выражения: 1) 3√8+4√-32+√(-5)4; 2) √327⋅0,008; 3) √√37+8⋅√√37−8
- 1. Найти область определения функции у = √4-х².
- Перед каким знаком препинания всегда ставят пробел после предшествующего текста:
- Параллельны ли прямые а и b? 1 a b 70° 3 a b 40° 40° 5 a 60°+ α C 110° 2 a b 65° C 4 a 125° α b 180°- α C 6 a D C K b A B 120°- α b 7 a P E b M 8 B Дано: АВ = ВС. a K P 80° b A 140° C
- Определи, какой суффикс должен быть написан на месте пропуска. Близ_ий —
- Ответьте «ДА» или «НЕТ». Свои ответы внесите в таблицу. Причинами поражения русских князей от монголов были: 1. отсутствие на Руси укрепленных городов-крепостей 2. политическая раздробленность Руси 3. переход на сторону монголо-татар князей южных земель 4. бесконечные усобицы между русскими князьями 5. необходимость борьбы с нашествием немецких и шведских рыцарей в северо-западных землях Руси 6. численное превосходство монголо-татарских войск 7. наличие у монголо-татар одной из лучших армий
- V. Соедините предложения с помощью союзов and, because, but и переведите их. 1.I work hard... I'll pass my exams. 2. .I work hard... I want to become a good nurse. 3.I worked hard.. my mark was only - "4".
- IV. Переведите предложения. Летом мы работали в больнице. У нас была практика. Мы помогали медицинским сестрам. Работа начиналась в 6 часов утра. Мы измеряли температуру больных и записывали ее в температурный журнал, раздавали лекарства больным и выполняли другие предписания врача.
- III. Переведите, предложения с русского на английский. 1. измерить температуру пациентам (больным) 2. записать температуру в температурную карту 3. раздать лекарства больным 4. проветрить палаты 5. осмотреть больных 6. выписать рецепт и инъекции 7. быть внимательным и наблюдательным
- II. Вставьте слова «to observe», «a nurse», «to prescribe», «to examine», «injections», «a hospital», «medicines» где это необходимо. 1. I work at a... 2. I am a... 3. In the morning the nurses give the patients.... 4. In the morning the doctors... the patients. 5. The doctor ..some medicine or... 6. An attentive nurse tries..... any change in a patient's condition.
- І. Ответьте на следующие вопросы: 1. Where do you work? 2. Are you a doctor or a nurse? 3. When does the work at a therapeutic hospital begin? 4. Who takes the temperature of the patients? 5. What do the nurses do? 7. How do you think, who must be very attentive in a patient's condition? 8. Do you like your profession?
- I am a nurse. I work at a therapeutic hospital. Many doctors and nurses work at the hospital. Our hospital is very large. Work at the hospital begins at 6 o'clock in the morning. The nurses begin to take the temperature of the patients at 6 o'clock. They write it down in temperature charts. Then the nurses give the patients medicines and carry out other prescriptions of the doctors. They open the windows and air wards. The doctors come at. 9 o'clock in the morning and begin to examine the patients. Each ward nurse tells the doctor about her patients. As I am a ward nurse the doctor asks me about the condition of my patients. Usually I tell him that they are well. But sometimes I tell the doctor that the temperature of some of the patients is high and the doctor prescribes some new medicine or injections. I like my profession very much. I know that much of the nurse's work can be learnt, by practice. I am a very attentive and try to observe any change, in a patient's condition.
- Write down the words, translate the text, do the exercises. 1.to take the temperature - измерять температуру 2. chart - карта (temperature chart - температурная карта) 3. to carry out - выполнять 4. prescription - предписание, рецепт 5. ward - палата 6. to examine - осматривать (больного) 7 ward nurse - палатная сестра 8. condition состояние 9. injection - инъекция, вспрыскивание 10. practice - практика 11. attentive - внимательный 12. to observe - наблюдать 13. change изменение 14. therapeutic - терапевтический
- They _______________ this problem for half an hour before I came.
- 6. Объясните, в чём заключались особенности положения Финляндии в составе Российской империи.
- 5. Раскройте причины и итоги русско-шведской войны 1808-1809 гг.
- 4. Как вы ответите на вопрос: почему Россия подписала Тильзитский мир? Что означал этот мир для его участников?
- 3. Объясните мотивы участия России в антинаполеоновских коалициях 1805-1807 гг.
- 2. Охарактеризуйте обстоятельства, при которых Грузия была включена в состав Российской империи. Какое значение имело это событие для од- ной и другой страны?
- 1. Начните в тетради составление таблицы «Внешняя политика России в первой четверти ХІХ в.». Годы События Итоги, следствия
- 10. Решите уравнение x(x-9) + x(-x-5) = 5
- 9. Решите уравнение -5x(3x+2) = -5 + 5x(-3x-6)
- 8. Упростите выражение 7l(r² + a²) +1(r² − a²)
- 7. Упростите выражение -3v(v² + z²) + 4v(v² - z²)
- 6. Упростите выражение 4d(8d+7) + 3(9d² + 8)
- 5. Упростите выражение - -9z(4z+5) + 8(2z² + 6)
- 4. Раскройте скобки: y(9y+2)
- 3. Раскройте скобки: 6u(-2u-9)
- 2. Раскройте скобки: 6b²(9d²-5)
- 1. Раскройте скобки: 8u(-3k+2)
- 5. Груз массой 2 кг колеблется на пружине, имея период колебаний 2 с. Чему равна жесткость пружины? Какова частота колебаний груза?
- 4. С какой начальной скоростью v₀ надо бросить вниз мяч с высоты 6 м, чтобы он подпрыгнул на высоту 11 м? Считать удар о землю абсолютно упругим. (g =10 м/с²).
- 3. С какой скоростью проходит груз пружинного маятника положение равновесия, если жёсткость пружины 450 Н/м, а амплитуда колебаний 10 см? Масса груза 500 грамм. (потерями энергии пренебречь).
- 2. По графику гармонических колебаний определите амплитуду, период и частоту колебаний. (рис.1)
- 1. Тело массой 3 кг свободно падает с высоты 12 м. Найдите скорость тела и его кинетическую энергию в момент падения на Землю (сопротивлением воздуха пренебречь, g =10 м/с²).
- Дано <А=Д; АЕ ЕД ЕС = 5 см СД = 4 см ЕД = 3 см Найти стороны ΔАВЕ
- Какие тексты относятся к научно-познавательным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера.
- 10. Какой тепловой пояс Земли самый холодный? А. Северный полярный пояс В. Северный умеренный пояс С. Тропический пояс
- 9. В какое время года среднемесячная температура воздуха самая низкая? А. В декабре В. В январе С. В июле
- 8. В какое время суток температура воздуха самая высокая (если исключить влияние циклонов, антициклонов и атмосферных фронтов)? А. В полночь В. В полдень С. К 15 часам D. К 18 часам
- 7. Как зависит степень нагрева земной поверхности от угла падения солнечных лучей? А. Чем меньше угол падения, тем выше степень нагрева В. Чем больше угол падения, тем больше степень нагрева С. Чем больше угол падения, тем меньше степень нагрева
- 6. Как изменяется температура воздуха в течение дня (если исключить влияние циклонов, антициклонов и атмосферных фронтов)? А. Увеличивается, затем уменьшается В. Уменьшается, затем увеличивается С. Постепенно увеличивается к вечеру D. Постепенно уменьшается с утра до вечера
- 5. Почему ночью температура над поверхностью суши ниже, чем над поверхностью водоемов? А. Суша остывает быстрее В. Суша остывает медленнее С. Вода остывает быстрее
- 4. Почему днем температура над поверхностью водоемов ниже, чем над поверхностью суши? А. Суша нагревается медленнее В. Вода нагревается медленнее С. Вода нагревается быстрее
- 3. Как изменяется температура воздуха с высотой? А. Увеличивается В. Уменьшается С. Не изменяется
- 2. Что является источником тепла на нашей планете? А. Солнце В. Недра Земли С. Мировой океан
- 1. Как называется большой объем воздуха, формирующийся над поверхностью земли и обладающий определенной температурой, влажностью и прозрачностью? А. Атмосфера В. Тропосфера С. Воздушная масса
- №3 Для каждого поискового запроса закрасьте соответствующую область на диаграмме: а) сон | будильник | диван б) сон | (диван & сон) в) сон & будильник г) сон | диван
- №2 Для каждого поискового запроса закрасьте соответствующую область на диаграмме: а) Азия | Китай | Монголия б) Азия | Китай | Монголия | исследование в) Азия | Монголия г) Азия & Китай & Монголия
- №1 Для каждого поискового запроса закрасьте соответствующую область на диаграмме: а) Панама & Суринам & Венесуэла 6) Панама | Венесуэла в) Панама | Суринам | Венесуэла г) Панама & Венесуэла
- ЗАДАНИЕ 1 Распределите объекты по порядку Расположите в хронологической последовательности исторические события.
- 6. Упростите выражение и найдите его значение: a(a + 2)(a – 2) – (a – 3)(a² + 3a + 9), если а = –0,9.
- 5. Разложите на множители: 1) 16x² – 49; 2) 9a² + 30ab + 25b²; 3) y³ + 18y² + 81y; 4) xy⁴ – 2y⁴ – xy + 2y.
- 4. Представьте в виде многочлена стандартного вида выражение: 1) 7m(m³ – 8m² + 9); 2) (x – 2)(2x + 3); 3) (a + 3)(a – 3); 4) (2a + 7b)².
- 3. Представьте в виде многочлена стандартного вида выражение: (6x² – 5x + 9) – (3x²+x – 7). Укажите его степень.
- 2. Преобразуйте выражение в одночлен стандартного вида, укажите его коэффициент и степень: 1) – 6a⁴b⁵ · 5b² · a⁶ , 2)(-6m³n²)³.
- 1. Представьте в виде степени выражение: 1) x⁶ · x⁸ 2) x⁸ : x⁶. 3) (x⁶)⁸. 4) (x⁴)³·x² x⁹
- 5. What do penguins eat?
- 4. When do penguins sleep?
- 3. What colour are penguins?
- 2. What helps them stay warm?
- 5. Read the text and answer the questions. A penguin is a bird. Penguins can't fly. They live in Antarctic. Feathers help penguins stay warm in cold weather. Their size helps too. They are fat. The penguin is black and white. Penguins don't sleep during the day. They sleep at night. They swim fast and catch food in the sea. They eat small fish and can stay under water for five minutes. 1. Where does it live?
- 5.goes/ to/Monica/ school/in the morning.
- 4. like/ I/ snakes.
- 3 .He/swims/ on/ She/Tuesdays.
- 2.Australia/ in/ lives/
- 4.Put the words in the correct order to make full sentences. 1. can't/ It/ run.
- 5. .........you live in a big house?- Yes, we .........
- 4. ......... you want milk? - No, I .........
- 3. ......... a lion eat leaves? - No, it .........
- 2. ......... she need money? - Yes, she .........
- 3. Fill in do/does/don't/doesn't and answer the questions. 1. ......... you take the bus? - No, I .........
- 5........................(you/swim) well?
- 4.They........................(not/ paint) pictures.
- 3.She........................(not/live) in Moscow.
- 2.......................(your dog/ eat) meat?
- 2.Put the verbs in brackets into the present simple, negative or interrogative. 1.Sasha .................. (not go) to school.
- 5. She never eat/eats fish.
- 4. They go/goes to the Zoo every Friday.
- 3.Bees make/makes honey.
- 2. Tigers have/has black stripes.
- 2. Underline the correct word. 1. The Bengal tiger live/lives in India.
- 10. There are cows, sheep and ..... on his farm. a) a goat b) a cobra c) a bear
- 9. My budgie has got a little yellow ......... a) mane b) beak c) paws
- 8. Lions don't eat ......... a) people b) meat c) grass
- 7. The peacock has got long beautiful ......... a) legs b) fur c) feathers
- 6. Indian people use ......... to carry heavy things. a) tigers b) rhinos c) elephants
- Use the appropriate participles (I or II) of the verbs in brackets to make the sentences complete. 1) The children, (fascinate) by the fairy tale, asked her to continue reading. 2) The woman (sell) the newspapers is my aunt. 3) The police officers (investi- gate) the crime promised to find the criminal. 4) The student (call) out the names is in the third year. 5) Who is the lady (walk) in the opposite direction? 6) All the papers (type) yesterday are on your desk. 7) All the money (earn) this week will be spent on building our local church. 8) He is known as the author of only one novel (write) at the beginning of his career. 9) He felt (reward) for all he had done. 10) The new book of short stories by Alec Rogers, (publish) last month, failed to interest readers.
- Match the words in the two columns and complete the sentences below with the word combinations. 1) fail 2) pushed 8 3) call 4) whisper 5) investigate 6) pull 7) reward 8) invent 9) mumble 10) publish a) the athletes b) new medicines c) a trolley¹ d) in my ear e) out his name f) to sell the vegetables g) your lines h) the crime i) his novel j) my bad tooth
- 2. Даны три различные прямые: а, в, с. Известно, что а|| b и b ⊥ c. Укажите верное утверждение.
- 1. Даны три различные прямые: а, в, с. Известно, что а|| b и b || c. Укажите верное утверждение. Варианты ответов
- 15. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Назовите особенности строения тела скорпиона (отличия от других паукообразных) 1) педипальпы заменены на клешни 3) откладывает яйца 5) на заднем конце тела имеет острое жало с ядом 2) имеет простые глаза 4) тело поделено на сегменты 6) имеет хитиновый покров
- 14. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Паук крестовик относится к классу Паукообразные, так как у него 1) нет усиков 3) четыре пары ног 2) сложные фасеточные глаза 4) наружный хитиновый скелет 5) сердце находится на брюшной стороне тела 6) тело состоит из двух отделов: головогруди и брюшка
- 13. Установите соответствие между характеристиками и органами
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.