База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Представьте, что вы попали в гости к казачьей семье XVIII в. Опишите, что вы увидите в доме, как вас встретят, какие ремёсла сможете наблюдать в казачьем поселении.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Ещё (с) утра м.ряки заметили отсутствие птиц. До сих пор пеликаны, бакланы и чайки в большом количестве сидели на ск..листых остро..ках выступавших на краю рифовой гряды. Они пожирали пойма (н, нн)ую рыбу и спокойно подпускали охотников. (По) прежнему коралловые рифы шли (не) скончаемой грядой к югу но птицы куда(то) ул..тели. Около полудня (не)изменно ясное небо закрылось чёрно-красными тучами. (В)скоре во всю высоту неба встали закруче (н, нн)ые столбы тёмных облаков. Удушающая т..мнота тихо скрыла к..рабли один от другого. Вдруг на к..рабли обрушился горячий ветер. Песча(н, нн)ая мгла раз..ед..нила людей предостав.. в каждого самому себе перед лицом (не) вида (н, нн) ого бедствия. Так же внезапно всё пр.кратилось. Чистое небо встало над к..раблями. Сер.. бристое сияние успоко..вшегося моря снов.. разлилось до самого г..ризонта. (По И. Ефремову)
- Соедини стрелкой предмет и имя прилагательное, с помощью которого можно его описать.
- В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 50 % всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на треть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 80?
- Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
- В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- $\frac{10}{7} \cdot \frac{3}{4} : \frac{5}{14} =$
- Во 2-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части. Отрет
- Замени слово «уникальный» («уникальная») из 3-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово. Ответ. Уникальный
- Как ты понимаешь значение слова «хищник» («от хищника») из 7-го предложения? Запиши своё объяснение. Ответ. Хищник это
- 13. Тип 13 № 3374 Используя представленную ниже таблицу выполните задания. Численность и религиозный состав населения, 2019 г. № Страна Численность населения, Доля населения, % Атеисты и Христиане Мусульмане Буддисты другие млн человек
- 12. Тип 12 № 3663 1 Используя представленную ниже таблицу выполните задания. Численность и возрастной состав населения, 2018 г. № Страна Численность занятого населения, Доля населения, % в возрасте в возрасте в возрасте до 15 лет от 15 до 65 лет старше 65 лет млн человек 2 1 Нигерия 203 41 56 23 1 2 Бразилия 213 22 69 9 3 Катар 2,5 13 86 1 5 4 Германия 81 13 65 22 Расположите страны в порядке уменьшения численности населения, начиная со страны с самой большой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран. Бразилия.
- 11. Тип 11 № 4783 Определите, в какой из обозначенных на карте цифрами точек на границе литосферных плит происходит процесс образования островных дуг.
- 10. Тип 10 № 4822 Ритмичность — одна из важнейших закономерностей, свойственных географической оболочке. Какое из перечисленных географических явлений является примером её проявления? 1) изменение атмосферного давления с высотой 2) смена природных ландшафтов в горах с высотой 3) морские приливы и отливы 4) изменение среднегодовой температуры воздуха в направлении от полюсов к экватору
- Какой природный процесс отображён на схеме?
- В мешке находится 28 белых перчаток и 31 чёрная перчатка. Перчатки достают из мешка парами. Если достали пару перчаток одного цвета, то в мешок кладут чёрную перчатку. Если достали пару перчаток разного цвета, то в мешок кладут белую перчатку. Какого цвета кажется перчатка, которая останется в мешке последней?
- Как называется слой атмосферы, который простирается на высоте от 18 до 50 километров над поверхностью Земли?
- Какая из перечисленных рек относится к бассейну Атлантического океана?
- В каком из следующих высказываний содержится информация о режиме реки Волги?
- Установите соответствие между морями, обозначенными на карте буквами А-В, и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Многие морские заливы не уступают по площади морям и даже превосходят их. Отметьте знаком «V» на карте крупнейший залив, вдающийся в сушу на юге Евразии и омывающий восточное побережье полуострова Индостан.
- На карте цифрами обозначены моря. Определите, какой цифрой обозначено Красное море.
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань осуществляет испарение воды в листьях Ромашки аптечной? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 ткани, которые обозначены буквой А. Запишите в ответе соответствующие цифры.
- В период с 2015 по 2018 годы площадь государственных природных заповедников и национальных парков
- Количество заповедников и национальных парков в 2000 и в 2005 году не изменилось.
- По сравнению с 1992 годом площадь национальных парков и заповедников увеличилась более чем в 1,5 раза.
- Заповедников в нашей стране больше, чем национальных парков.
- число государственных природных заповедников в России ежегодно увеличивается.
- Что из перечисленного можно отнести к техническим средствам ИС?
- Analyze the objects in the image.
- За 6 часов 3D принтер напечатал 72 детали. Сколько таких деталей напечатает этот 3D принтер за 8 часов?
- 2. С помощью карты учебника подпиши города.
- 5.В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? 1)В театр ТАК(ЖЕ) как и на концерты, он не ходил, ЗА(ТО) компьютерными играми увлекался всерьёз. 2)Дневной зной был нестерпим, ЗА(ТО) ночь была ТАК(ЖЕ) великолепна, как и прежде. 3) Природе ТО(ЖЕ) необходимо, ЧТО(БЫ) её любили. 4)ЧТО (БЫ) человек чувствовал себя человеком, духовный труд ему необходим ТАК(ЖЕ), как физический.
- На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?
- В каком из перечисленных регионов средняя плотность населения наименьшая? 1) Республика Дагестан 2) Архангельская область 3) Оренбургская область 4) Нижегородская область Запишите номер выбранного региона.
- Определите величину общего прироста населения Ульяновской области в 2022 г.
- В каком из регионов в 2022 г. наблюдалась наименьшая миграционная убыль населения? 1) Ростовская область 2) Воронежская область 3) Ульяновская область 4) Рязанская область Запишите номер выбранного региона.
- На каком расстоянии от линзы следует поместить предмет, чтобы его изображение было в натуральную величину? Ответ выразить в см, округлив до целых.
- Оптическая сила собирающей линзы равна D = 5 дптр. Определите фокусное расстояние линзы. Ответ выразить в см, округлив до целых.
- 2) Нарисуй по клеточкам прямоугольник, площадь которого равна площади изображённой фигуры.
- 1) Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см.
- Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся раздельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельного написания. 1) отнюдь (не)лёгкое дело, крайне (не)собранная девушка, (не)верно отвечает 2) бюллетени (не)заполнены, (не) честные выборы, вопиющая (не)справедливость 3) (не)поняв ни слова, (не)выспавшийся с ночи охранник, дверь (не)закрыта 4) (не)пригнанная к кузову деталь, это отнюдь (не)скромность, (не)глубокая канава
- 5. Поставьте знак ударения в следующих словах: Запломбировать, каталог, портфель, статуя.
- 4. Из четвёртого предложения первого абзаца текста выпишите слово со значением «неслышный, лишённый звука». Подберите и запишите антоним к нему.
- 3. Почему, по мнению автора текста, птичка обладала талантом? Запишите ответ
- 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения. (1) — фонетический анализ; (3) — морфологический анализ; (4) — синтаксический анализ предложения.
- 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Анализ изображения
- Задание 1. Из предложенных соединений, составьте генетический ряд азота, и осуществите цепочку превращений: N₂, Ca(OH)₂, N₂O₅, H₂SO₄, HNO₃, NaNO₃, NaOH. Задание 2. Решите схемы превращений. г) Fe → FeCl₂ → Fe(OH)₂ → FeSO₄ д) Si → SiO₂ → Na₂SiO₃ → H₂SiO₃
- Высоко над рекой носились молодые ласточки. Гонялись они [] друг за другом с визгом и писком. Была в их стае [] маленькая Береговушка. Никто её догнать не мог. Погонится за ней пятнашка, а она в сторону бросится [] только крылышки мелькают.
- 328 + 246 574 – 139
- На координатной прямой отмечены точки С, D и Е. Установи соответствие между точками и цифрами, которыми обозначены координаты точек.
- Сделай подписи к этим рисункам.
- К какой категории населения относится семья, изображенная на картине?
- Среди вариантов найди предложение, которое соответствует схеме (на схеме могут быть обозначены не все второстепенные члены предложения). Запиши в ответе номер этого предложения (число без точки в конце).
- На рисунке изображены графики зависимости пути, пройденного грузовым теплоходом вдоль берега, от времени при движении по течению реки и против её течения. 1) Определите скорость теплохода при движении по течению реки. 2) Определите скорость теплохода при движении против течения реки. 3) Какой путь сможет пройти этот теплоход за 30 мин при движении по озеру? Ответы на вопросы обоснуйте соответствующими рассуждениями или решением задачи.
- Нужно изготовить каркасную модель шестиугольной призмы заданного размера с построенным сечением (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Найдите значение выражения (4-с) (с-4)+c²-4 при с=-0,5
- Найди значения выражений. 4 (54 - 18):9 (18 + 17):7 (51 - 27 5 Реши уравнения. a + (91 - 49) = 87 b – (46 – 29) = 14
- Как называется слой атмосферы, обозначенный на рисунке цифрой 3?
- Какая из перечисленных рек имеет наибольшую длину? 1) Обь 2) Амазонка 3) Конго 4) Янцзы
- В каком из следующих высказываний содержится информация о режиме реки Оби? 1) Обь берёт начало в Алтайском крае, недалеко от города Бийска при слиянии двух рек. 2) Половодье на Оби приходится на весну и начало лета. 3) Направление течения Оби несколько раз меняется. 4) Обь собирает свои воды с территории общей площадью более 2 990 000 км².
- В каком из слоёв, обозначенных цифрами 1-4 на рисунке, содержатся грунтовые воды? Запишите в ответ соответствующую цифру.
- Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. А) Баренцево Б) Красное В) Средиземное МОРЯ ТИПЫ МОРЕЙ 1) внутреннее 2) окраинное Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б B
- В каких рядах НЕ ВСЕ частицы соответствуют указанному разряду по значению?
- Примером приспособления растений к условиям природной зоны пустынь и полупустынь являются(-ется): 1) небольшие корни в поверхностном слое почвы 2) колючки вместо листьев 3) способность переносить низкие температуры воздуха и почвы 4) большая высота растений
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно прохладное (+18 °C ... +20 °С) лето, нехолодная (+2 °C... +4 °С) зима, небольшие суточные амплитуды температур, высокая относительная влажность воздуха, значительное количество (600-800 мм) атмосферных осадков, равномерно выпадающих в течение года».
- Для правильного обслуживания кранов владелец обязан обеспечить крановщиков...
- Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы листьев, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Груша обыкновенная. 1) простые 2) игловидные 3) линейные 4) перистосложные
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами семейству?
- 11.3. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Груша обыкновенная. 1) Паслёновые 2) Крестоцветные (Капустные) 3) Розоцветные 4) Злаковые (Мятликовые) 5) Мотыльковые (Бобовые) 6) Сложноцветные 7) Лилейные
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами классу?
- 11.2. Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Груша обыкновенная. 1) Двудольные 2) Однодольные 3) Саговниковые 4) Хвойные
- 6. Ответь на вопрос: «Почему низшие растения характеризуются отсутствием проводящей системы?»
- 5. Перепиши таблицу
- 4. Дай определение термину. Проводящие ткани - это
- 3. Соотнеси определения и термины. 1. Проводящая ткань (древесина), транспортирующая воду и питательные вещества от корней к другим частям растения. 2. Проводящая ткань (луб), обеспечивающая транспортировку органических веществ из листьев к остальным органам растения. 3. Процесс транспортировки воды и питательных веществ от корней растения к его листьям. 4. Транспортировка органических веществ, образующихся в листьях растения под воздействием фотосинтеза. А. Флоэма. Б. Восходящий ток. В. Ксилема. Г. Нисходящий ток.
- 2. Заполни пропуски правильными по смыслу словами. 1. Водоросли относятся к ________ растениям. 2. Проводящая ________ растения и создаёт необходимые условия для переноса ________ , выполняющие две основные функции: ________ всех веществ.
- 1. Выбери верное утверждение. А. Транспортная проводящая система есть только у низших растений. Б. Транспортная проводящая система есть только у высших растений. В. Транспортная проводящая система есть у высших и низших растений.
- Дополни утверждения терминами и примерами. Глаголы в наклонении обозначают реальное действие, которое происходило, происходит или будет происходить:
- Дополни утверждения терминами и примерами. Глаголы в наклонении называют действие, которое кто-то требует или просит выполнить:
- Основной задачей заповедников является...
- 1. Определите географические координаты объектов Южной Америки. 1. город Манаус 2. мыс Кабу-Бранку 3. водопад Игуасу 4. город Сантьяго 5. вулкан Льюльяйльяко 2. По географическим координатам определите географические объекты. 1. 54° ю.ш 72°з.д 5. 13°с.ш 72°з.д 2. 5°с.ш 61°з.д 6. 41° ю.ш 72°з.д 3. 22° ю.ш 68°з.д 7. 8° ю.ш 36°з.д 4.00.ш 78°з.д 8. 31° ю.ш 64°з.д
- 4. Отметьте на координатной плоскости точки А (4; 3), B (5; -6), C(-2; 7), D(-3; 3), K (-3; −3), M (0; 5), N (5; 0), F (-6; 0).
- В 11:00 велосипедист выехал из пункта А в пункт В. Доехав до пункта В. он сделал остановку на полчаса, а в 13:30 выехал обратно с прежней скоростью. В 15:00 ему оставалось проехать 7 км до пункта А. Найдите расстояние между пунктами А и В.
- 1) Прочитайте 1 и 5 главы романа Д. Дефо «Робинзон Крузо». При чтении обратите внимание на то, как писатель передает внутреннее состояние героя в те или иные моменты его жизни. 2) Составьте и запишите в рабочую тетрадь цепочку ключевых слов и сочетаний, которые показывают борьбу героя со стихией.
- 22/04/26 homework Dorothy was A a tennis game. It was B her school. Her school was competing against another local school. Her school C win the regional championship this year. Her younger sister was on the tennis team Dorothy liked watching her sister. She was the D player in the team. Her sister won all three of her matches. Her school won the tennis game and the championship. Dorothy was happy and proud of her sister. She was going to wait for her and take her to E favourite cafe to celebrate the victory. A 1) watching 2) watch 3) watched B 1) on 2) at 3) next to C 1) were going 2) is going 3) was going to to to D 1) good 2) best 3) were E 1) their 2) they 3) them
- Отметьте на числовой прямой точку A (4 4/19). Ответ:
- Автобус проезжает расстояние между двумя городами за 1 час 15 минут. Автомобиль проезжает то же самое расстояние за 50 минут. Из этих двух городов одновременно навстречу друг другу выезжают автомобиль и автобус. Через сколько минут автобус и автомобиль встретятся?
- Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Перечень событий (процессов) А) внутренняя политика киевского князя в 1019-1054 гг. Б) политическое развитие русских земель с республиканской формой правления в XII-XV вв. В) ордынское владычество на Руси Г) падение Византийской империи Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 2. Вставь вместо пропусков was или were It ___ cold yesterday. The teachers' ___ at the disco. My friend and I ___ in Moscow. Nick ___ at the stadium. The tiger ___ at the Zoo last year. Her room ___ dirty yesterday. It ___ Sunday yesterday. We ___ near the lake. I ___ at the café yesterday. You ___ at the coffee last Sunday.
- Установите соответствие между точками и числами.
- 1\frac{1}{2} \cdot \frac{2}{3} = \frac{1 \cdot 2}{2 \cdot 3} = \frac{6}{3} \sqrt[]{}10 \frac{3}{7} \cdot \frac{5}{4} : \frac{5}{14} =
- John loves family traditions. Every Sunday, his family gather for a big dinner. His mother A her famous spaghetti, while his father tells funny stories from his childhood. When he was a child, they B board games every Sunday. It is Christmas time now and they C the house together for the holidays. They are going to invite D friends Mary and Ben. They E friends for 10 years. Each year, they also take photos of happy moments.
- Solve the problems using the given drawings
- 1. Прочитай текст. 2. Выпиши из текста глаголы, подпиши число. 3. Выпиши из текста седьмое предложение.
- Отрезки МК и EF – диаметры окружности с центром O, МК = 12 см, МЕ = 10 см. Найдите периметр треугольника FOK.
- Образуйте от данных глаголов форму 2-го лица, мн. ч., будущего времени и повелительного наклонения; окончания выделите. В будущем времени укажите спряжение глаголов.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.