База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. При развитии насекомых с неполным превращением отсутствует стадия: А) личинки Б) яйца В) имаго Г) куколки
- 7. Кто из перечисленных видов не имеет усиков на голове: А) бабочка капустница Б) паук серебрянка В) жук олень Г) речной рак
- 6. Большинство ракообразных имеют: А) 4 пары ходильных ног Б) 3 пары ходильных ног В) 5 пар ходильных ног Г) 2 пары ходильных ног
- 5. Отличительной особенностью типа Моллюски является: А) незамкнутая кровеносная система Б) наличие мантийной полости В) наличие органо- дыхания жабр и легких Г) гермафродитизм
- 4. Кровеносная система впервые появляется у: А) моллюсков Б) круглых червей В) кольчатых червей Г) ракообразных
- 3. Окончательным хозяином бычьего цепня является: А) малый прудовик Б) корова В) человек Г) свинья
- 2.К классу Ленточные черви не относится: А) широкий лентец Б) молочно-белая планария В) бычий цепень Г) дождевой червь
- 1.Какой признак не характерен для типа Кишечнополостные: А) лучевая симметрия тела Б) наличие стрекательных клеток В) тело состоит из трех слоев Г) наличие кишечной полости
- Симметричный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность события «сумма выпавших очков равна 3, 4 или 5».
- Какой из перечисленных элементов техники не является ошибкой в технике одновременных одно-двухшажного ходов?
- 11. Река, на берегу которой стоял город.
- 10. Время года, в которое заяц попал в беду.
- 9. Животное, у которого обгорели лапы.
- 8. Имя детского врача, вылечившего зайца.
- 7. Как звали собаку, жившую в доме у деда?
- 6. Название озера, где жили герои произведения.
- 5. Имя жалостливой бабки.
- 4. Как звали дедушку Вани?
- 3. Обувь, в которой ходил дед.
- 2. Животное, которое Анисья привела к ветеринару.
- 1. Улица, на которой жил Карл Петрович.
- Верны ли определения: А) Около 550 г. Мидия была завоевана персидским царем Киром II из рода Ахеменидов, активно использовавшим «пятую колонну» - недовольных мидийским царем вельмож. С тех пор Экбатана превратилась в летнюю резиденцию персидских царей. В) Закат римской империи произошел в 370 г. до н.э., когда Александр Македонский, используя внутренние распри, разгромил державу Ахеменидов. Ответы ОА – нет, В – да О А – нет, В нет ОА – да, В – нет ОА – да, В – да
- 18) 16 см- Ответ: у
- 17) Ответ: у=
- 16) Ответ: у =
- Сократи дробь на 2, а потом на 9. 54 90 = =
- 13. Вычислите: a)-3+6+(-2)+10 в) 2-11+6-7+3 б) 6+(-11)+7+(-8) г) 11-3+1-6+2-4
- 12. Вычислите: a) -4+7+(-9)+8 в) 18-12-4+3 б) -12+7+(-3)+9 г) -7+8-4-5+10-1
- 11. Выполните действия: -0,55+($\frac{13}{28}$-$\frac{5}{7}$)
- 10. Выполните действие: a)-3,8-5,4 б) 1,7-17,3 в) -$\frac{7}{9}$-$\frac{1}{2}$
- 9. Выполните вычитание: a)-3,6-4,7 в) 4$\frac{1}{3}$-5$\frac{2}{7}$ б) 6,3-(-8,1) г) -6$\frac{5}{24}$-(-5$\frac{13}{30}$)
- 8. Выполните действие: a) 45-(-23) в)-39,8-(-23,5) д)-$\frac{3}{7}$-4 ж)-5$\frac{3}{28}$+4$\frac{5}{12}$ б) 26-39 г)-14,7-17,4 е)-$\frac{11}{12}$-(-$\frac{8}{9}$) з)-3$\frac{7}{12}$-2$\frac{5}{8}$
- 7. Выполните действие: a) -4,8-5,9 б) 1,2-12,3 в) $\frac{1}{4}$-$\frac{2}{5}
- 6. Выполните сложение: a) $\frac{1}{6}$+$\frac{2}{3}$ б) $\frac{4}{5}$+(-$\frac{1}{10}$) в) $\frac{5}{9}$+(-$\frac{1}{3}$)
- 5. Выполните сложение: a) -$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{4}$ б) -$\frac{1}{9}$+(-$\frac{2}{3}$) в) -$\frac{3}{8}$+(-$\frac{1}{2}$)
- Task 7. Write five predictions about life in the future. Use Future Simple and phrases: I think/I don't think/I suppose/I'm sure/I believe
- Северо (западный), (бледно) розовый, (голубовато) фиолетовый, (золотисто) жёлтый, (изжелта) красный, (иссиня) чёрный, (лимонно) желтый, (молочно) белый, (мутно) зеленый, (пепельно) седой, (светло) голубой, (сиренево) оранжевый, (темно) синий, (тускло) серый, (ярко) красный.
- 3. (Выпукло) вогнутая линза, (журнально) газетное объединение, (кожевенно) обувная промышленность, (ремонтно) техническая станция, (русско) (немецко) французский словарь, (сердечно) сосудистая система, (торгово) промышленный капитал, (фабрично) заводские комитеты, (хозяйственно) организационные мероприятия, (шахматно) шашечные соревнования.
- 2. (Вечно) зеленые деревья, (гладко) ствольное ружье, (дико) растущая яблоня, (крупно) блочное строительство, (легко) растворимое лекарство, (мало) вероятный случай, (остро) дефицитные материалы, (скоро) портящиеся продукты, (чисто) шерстяной костюм.
- Перепишите, раскрывая скобки. 1. (Вагоно) ремонтные мастерские, (горно) лыжная станция, (железно) дорожное движение, (машино) строительный завод, (металло) режущий станок, (поле) защитные насаждения, (рельсо) прокатный стан, (сложно) сочиненное предложение, (трудо) способное население, (чугуно) литейный завод.
- Реши задачу и запиши ответ Новое поколение дронов-помощников могут переносить на дальнее расстояние больший вес, чем их предшественники. Определи, какое наименьшее число дронов-помощников потребуется, чтобы одновременно переместить вес в 2 т 900 кг, если один дрон может перенести вес до 325 кг. Ответ:
- 6 Elephants have got thin bodies.
- 5 Cats have got big ears. No!
- 4 Mice have got big bodies. Mico have
- 3 Kangaroos have got short tails. No: Tortales.....
- 2 Tortoises have got long legs. Nol
- 2 Read and correct. 1 Cows have got small mouths. No! Cows haven't got small mouths. They've got big mouths.
- Самостоятельная работа Вариант 2 1. Бросают два игральных кубика. Найдите вероятность того, что произведение выпавших очков равно 10. 2. Игральную кость бросают два раза. Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков равна 8. 3. Монету бросают три раза. Найдите вероятность того, что орел выпадет более одного раза.
- Укажи растворимые химические соединения, которые обладают выраженными основными свойствами. Выбери два верных варианта.
- 6. Определи с помощью масштаба протяженность Южной Америки по экватору с запада на восток в градусах.
- 5. Определи с помощью масштаба протяженность Южной Америки по экватору с запада на восток в километрах.
- 4. Определи расстояние от города Кейптауна до экватора в градусах и километрах.
- 3. Определи, в каком направлении от Лондона находится Москва.
- 2. Определи, какой город находится севернее: Москва (56°с.ш.) или Каир (30° с.ш.).
- 1. Определи, в каком направлении от г. Каир находится озеро Виктория.
- Какой из факторов, на ваш взгляд, оказывает наибольшее влияние на ределение осадков по большей части территории России: а) воздушных масс с Атлантики или б) рельеф (наличие и приведите аргументы.
- Какой из двух регионов вы выберете для выращивания влаголюбивой культуры (например, риса или льна): Астраханскую область или Ленинградскую область? Составьте краткое обоснование своего выбора, используя понятия «коэффициент увлажнения», «осадки» и «испаряемость».
- and many animals have 4) ___
- Thousands of people have been left 3) ___
- Heavy rains have hit Angola this week. The rains have caused 1) ___ in many parts of the country.
- Many people have died. Thousands have 2) ___ their houses. These rains are the worst Angola has experienced in the last twenty years.
- Many countries are now sending food medicines and other 6) ___ to the area.
- 5) ___ teams have been trying to save as many people as they possibly can who still remain trapped in their homes.
- 3. Периметр прямоугольного треугольни- ка равен 40 см, а один из катетов 8 см. Найдите другой катет и гипотенузу.
- 2. Из точки Д. расположенной вне пря- мой т , проведены к этой прямой перпендикуляр 10 и две наклонные ДА и ДВ так, что точка () находится между точками АИ В. Найдите ДВ, если: JA = 13 см; AO = 5 см; BO = 16 см;
- Билет № 3 1. В прямоугольном треугольнике С - ги-- потенуза, а и в катеты. Найдите неизвестную сторону, если: a) a = 7 B = 24 0) c = 41 B = 40
- 6. Какая пословица была использована в произведении «Два Мороза»? а) В здоровом теле – здоровый дух. б) Топор лучше шубы греет.
- 5. Определи жанр данных произведений. Соедини стрелками. а) «Берёза» сказка б) «Два Мороза» стихи
- 4. Из какого стихотворения эти строки? Зимним холодом пахнуло На поля и на леса. Ярким пурпуром зажглися Пред закатом небеса.
- 3. В каком стихотворении ты встречал эти слова: околдован, снежной, бахромою, очарован, вспыхнет, заблещет. Обведи букву верного ответа. а) Ф.И. Тютчев «Чародейкою Зимою...» б) С.А. Есенин «Поёт зима - аукает...» в) А.С. Пушкин «Зима! Крестьянин, торжествуя, ...»
- 2. Обведи ответ. Какое из этих произведений не является стихотворением? а) «Снежинка» б) «Утром кот принёс на лапках...» в) «Два Мороза».
- 1. Укажи стрелками, кому принадлежат эти произведения: а) «Поёт зима - аукает ...» б) «Зимним холодом пахнуло...» в) «Новогодняя быль» С.В. Михалков С.А. Есенин И.А. Бунин
- 7c\frac{7c}{72} \cdot 8m = \frac{\boxed{\phantom{0}}c\boxed{\phantom{0}}}{\boxed{\phantom{0}}} (с и т – натуральные числа).
- 3. Создай иллюстрацию к ключевой сцене произведения и объясни свой выбор.
- 2. Отметь галочкой пословицу, которая отражает главную мысль отрывка повести. Труд день за днём камень точит. Страху в глаза гляди, не смигни, а смигнёшь — пропадёшь. Дерево держится корнями, а человек — семьёй.
- 1. С помощью каких слов автор смог передать состояние главного героя после того, как он узнал о случившемся с Жучкой? Запиши.
- Решите уравнение 5х⁴ – 17х² – 12 = 0. Каждый корень вводите в отдельное поле.
- 3. Закрасьте разными цветами и подпишите на карте природные зоны Африки, в которых: а) отмечаются постоянство тепла и значительное количество осадков в течение года; б) распространены значительные безлесные пространства со скудной растительностью.
- 2. Подпишите названия крупных географических объектов береговой линии материка: морей, заливов, проливов, островов, полуостровов, каналов.
- 1. Выделите в пределах Африки красным цветом экватор, синим – нулевой меридиан, жёлтым – тропики. Определите протяжённость материка вдоль нулевого меридиана в градусах и километрах, вдоль экватора и тропиков – в градусах. Полученные результаты отразите на карте.
- Сколько букв «н» нужно написать на месте пропусков? Выбери верный вариант ответа из списка.
- Вычислите площадь закрашенной фигуры. a = 20 мм b = 30 мм c = 10 мм
- Вычислите площадь фигуры. a = 15 мм b = 25 мм c = 35 мм d = 10 мм
- 5. Изучи правила здорового питания на стр. 137 в учебнике. Какие из этих правил ты не соблюдаешь? (Ответь честно!) Что мешает тебе соблюдать эти правила, как ты можешь это изменить?
- 4. Прочитай текст учебника на стр. 136. Раздели его на смысловые части. Озаглавь их. 1) 2) 3) 4)
- 3. Подпиши на рисунке части пищеварительной системы. Цифрами обозначь порядок прохождения пищи через пищеварительную систему.
- 0. Составьте план рассказа и перескажите по нему текст. Для этого действуйте по памятке на форзаце 2.
- Задание 4 из 5. Купить сейчас или через месяц? Воспользуйтесь текстом, расположенным справа. Запишите свои вычисления и рассуждения. У мамы Алёши деньги на покупку краски лежат на банковском вкладе. Проценты начисляются каждый месяц. В мае Андреевы задумались: купить акриловую краску сейчас или через месяц? Банк ежемесячно начисляет 4% на сумму, лежащую на вкладе. Проанализируйте график справа (рисунок 3) и ответьте на вопрос, что выгоднее сделать Андреевым: купить краску в мае или в июне? Аргументируйте свой ответ.
- 9. Укажите характер посадки и в какой системе она изготовлена 0160 10140 1. С натягом в системе отверстия.
- 8. По схеме полей допусков посадки соединения втулка-вал определите допуск вала Id. -90 +10 0 15 Q -70 1) 80 мкм. 2) 70 мкм. 3) 90 мкм. 4) 160 мкм.
- 7. Сколько необходимо точек профиля, чтобы определить высоту неров- ностей по параметру R₂? 1. 2 2. 5 3. 10 4. сколько угодно
- 6. Предельные отклонения бывают: 1. наибольшее и наименьшее 2. верхнее и нижнее 3. наружное и внутреннее
- 2. базовой линией поверхности. 3. шероховатостью поверхности 4. волнистостью поверхности
- 5. Совокупность неровностей поверхности с относительно малыми ша- гами, выделенную с помощью базовой длины называют: 1. средней линией профиля.
- 4. Диаметр отверстия больше диаметра вала — посадка 1. с натягом 2. с зазором 3. переходная 4. комбинированная
- Размер оплаты труда за единицу рабочего времени в зависимости от квалификации работника:
- 2) 1. Вычисли: 756 9
- 1. Вычисли: 518 7 49 2 28 28 Ο 31584 16 301 15 12 38 36 28 28 0
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово в 3-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Ответ.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.