База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- №2 Определите длину волны, излучаемой источником колебаний с частотой 100 Гц, если за 3с волна удалилась на расстояние 1020 м.
- Самостоятельная работа по теме «Механические колебания и волны» 1 вариант №1 По графику колебательного процесса определить: амплитуду колебаний, период и частоту.
- x^{2} \leqslant 64_{?}?
- дите неизвестные углы треугольника. 5*. Треугольник BCD — равнобедренный. Прямая, параллельная основанию DB, пересекает стороны ВС и CD в точках М и К. Докажите, что СК = СМ.
- 2) Укажи правильное написание предлогов из выбранных предложений. Запиши предлоги в том порядке, в котором они встречаются в задании (по одному предлогу в поле для ответа с маленькой буквы и без точки в конце):
- 1) Выбери предложения, в которых выделенное слово является предлогом. О судьбе героя не сказано (в)продолжени_ рассказа Красные, жёлтые, синие, зелёные огни вихрем закружились (во)круг меня Чайкин смотрел (на)счёт, ничего не понимая во множестве цифр (В)течени_ игры младшие только и делали, что носились взад и вперёд с поручениями
- Что отражает геохронологическая таблица?
- Какой период кайнозойской эры символизирует появление человека?
- Когда на Земле появляются млекопитающие животные?
- Когда наблюдался расцвет ящеров и динозавров?
- В какие периоды шло образование угля и нефти?
- Когда появились первые пресмыкающиеся?
- Какие организмы первыми появились на Земле?
- Какие периоды складчатостей выделяются в геологической истории Земли?
- Перечислите периоды кайнозоя:
- Перечислите периоды мезозоя:
- Перечислите периоды палеозоя:
- Какая эра самая продолжительная?
- Какие эры делятся на периоды?
- Какие эры не делятся на периоды?
- Самая древнейшая эра?
- Сколько эр насчитывается в геологической истории Земли?
- Задание 4 (40 баллов). Дана фраза: «у осы не усы». Необходимо сжать эту фразу с помощью кода Хаффмана. Таблица частот уже построена: y C Ыы Ο H e 3 2 2 2 1 1 1 Определите кодовые последовательности для каждого символа соответственно коду Хаффмана. Приведите полное решение.
- Задание №2 1. Патриции 2. Плебеи 3. Сенаторы 4. Царь 5. Форум А. Римляне незнатного происхождения Б. Члены совета старейшин В. Рыночная площадь в Риме Г. Знатные римляне, потомки основателей города Д. Правитель Рима 1 2 3 4 5
- Заполните пропуски в тексте. Рим Город Рим был основан в 753 г. до н.э. Он располагался на Палатин ских семи холмах на берегу реки _______. Эта местность называлась __________, и здесь обитали племена ________. Co- седями Рима были племена ________. Много- гие свои достижения жители Рима позаимствовали у живших за морем и соз- дававших в Италии свои колонии ________. Первым царем Рима был ________
- x2978 5
- x7030 9
- x4567 6
- x1563 9
- ×2373 8
- x5400 6
- x2304 7
- x93436
- x7183 5
- x3756 4
- x5523 3
- x27968
- x60430 3
- ×5730 5
- x4380 6
- x9113 2
- X 3097 7
- x4387 8
- *1598 6
- x8659 2
- x 2914 8
- x3876 7
- x2656 5
- x2718 5
- x3814 4
- x2576 6
- x 2 3 4 7 5
- Рассчитайте протяжённость материка Африка по указанной. Важи параллели в километрах, с помощью приведённой ниже таблицы. (Для расчёта воспользуйтесь калькулятором.
- Определите по карте протяжённость материка Африка в градусах, то указанной Замки параллели..
- 2. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, педесекающих материк Африка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке Укажите в ответе значение параллели
- Подпишите на карте современное название материка, который был открыт в ходе этой экспедиции:
- 1. Вариант 1. Африка не жарте мира, изображён маршрут экспедиции одного из путешественников, портреты которик представлены ниже. Рассмотрите карту и портреты путешественников и выполните задания. Маршрут экспедиций кого из путешественников изображён на карте?
- 6) Почему необходимо беречь смазочные материалы от попадания в них песка и пыли **
- 5) Человек толкает тележку с силой 55 Н. На тележку действует сила трения, равная 27 Н. Изобразите графически силы. Найдите модуль равнодействующей силы (в Н). Изобразите графически равнодействующую. Расчет записать.
- 4) Не считая вязкого трения, сколько видов трения существует? Перечислить возле ответа. 1) 2 2) 3 3) 4 4) 5
- 3) Найдите силу тяжести (в Н), действующую на тело на Земле, масса которого равна 300 г. Решение записать.
- 2) Результатом действия силы может быть... Выберите 2 варианта ответа: 1) Изменение агрегатного состояния вещества 2) Изменение скорости тела 3) Деформация тела 4) Изменение состава вещества
- 1) Ученик прицепил динамометр к пружине. Когда он растянул пружину на 5 см, он посмотрел на динамометр. Оказалось, что для такого растяжения потребовалось приложить силу, равную 5 Н. Найдите жесткость данной пружины (в Н/м). Решение записать.
- 5. В равнобедренном AKLM (KL = LM) проведена высота LH к основанию КМ. Известно, что КМ = 10 см, LH = 8 см. Найдите периметр ДКІМ, если ∠LKM = 30°
- Fill in the gap using the correct form of the verb in brackets. If it ... (rain), the streets get wet.
- Укажите верные варианты для выполнения эскиза
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Весна разрушила в городе валы, построенные рабочими. 2) Кораблики из бумаги тонули под весом мокрого снега. 3) По ночам ещё бывали лёгкие заморозки. 4) Грачи бесшумно летали над городом. 5) Тающие льдинки звенели, как стёклышки.
- в) В единичном кубе $ABCDA_1B_1C_1D_1$ найдите угол между прямой $AA_1$ и плоскостью $DAB_1$.
- б) Из точки $O$ к плоскости $a$ проведена наклонная, длина которой равна 17 см, проекция наклонной равна 15 см. На каком расстоянии от плоскости находится точка $O$?
- 82. а) Дан куб $ABCDA_1B_1C_1D_1$. Найдите угол между прямой $B_1D$ и плоскостью $ABB_1$.
- KMnO4→O₂→ CO₂CH₄→C S + KClO3→ SO2 + ... + ... KNO₃O₂→ Na2O2→O₂→COCH3OH → CO2.
- Найдите ошибки в морфологическом разборе существительных из предложения. Наш витязь с жадностью внимал Рассказы старца; ясны очи Дремотой лёгкой не смыкал И тихого полёта ночи В глубокой думе не слыхал. (А. С. Пушкин «Руслан и Людмила»)
- Домашнее задание. Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Ник..лай на лыжах отправился в лес. Предв..сеннее небо было синим. Осл..пительно сверкали сн..га и г..рела в н..бесной синеве косматое со..нц... П..ляна, вся залитая солнц..м, св..тилась снежной голубизной. Жила наслаждалась со..нцем каждая с..сновая иголоч(?)ка, ясно видимая в отдельности. Радуясь со..нцу, время от времени с ветк.. на ветку порхали снегири и синиц... Задание: 1. Найдите в тексте имена собственные (укажите) 2. Назовите несколько нарицательных существительных (укажите) 3. В третьем предложении обозначьте склонения имен существительных. 4. Найдите в тексте существительные третьего склонения (подчеркните и сверху укажите) 5. В последнем предложении подпишите падежи существительных. 6. Докажите, что третье предложение - сложное (укажите грамматические основы) 7. Выполните синтаксический разбор первого предложения (выпишите и выполните). 8. Сделайте морфологический разбор существительного. (В)синеве, Солнцем
- 4 вопрос Найдите корень уравнения -2$\frac{4}{5}$x = $\frac{14}{20}$. *один правильный ответ
- 17 Какие обитатели озера Байкал являются эндемиками? 1) голомянка, омуль 2) тюлень, осетр 3) хариус, тюлень 4) хариус, осетр
- 16 В какой части России растут железная береза, амурский бархат, маньчжурский орех? 1) в горах юга Сибири 2) в Карелии 3) на Урале 4) в уссурийской тайге Приморья
- 15 Какие животные являются типичными обитателями зоны степей? 1) суслики, сурки 2) тушканчики, лемминги 3) сайгаки, лисы 4) заяц-русак, заяц-беляк
- 14 Укажите верное утверждение. 1) В зоне тундры избыточное увлажнение. 2) В зоне тайги почвы плодородны. 3) В степи значительную часть занимают болота. 4) Зона тайги имеет высокую степень распаханности.
- 13 Какая природная зона России занимает наибольшую площадь? 1) тундра 2) тайга 3) степь 4) пустыня
- 12 Где формируются серые лесные почвы? 1) в хвойных лесах 2) в степях 3) в смешанных лесах 4) в широколиственных лесах
- 11 Что является важнейшим свойством почвы? 1) влажность 2) структура 3) плодородие 4) наличие микроорганизмов
- 10 Какая река не относится к бассейну Северного Ледовитого океана? 1) Лена 2) Северная Двина 3) Печора 4) Нева
- 9 Какой тип питания имеют большинство рек России? 1) дождевое 2) снеговое 3) подземное 4) смешанное
- 8 Карта погоды составлена на 4 апреля. В каком из показанных на карте городов на следующий день наиболее вероятно существенное повышение температуры воздуха? 1) Архангельск 2) Санкт-Петербург 3) Петрозаводск 4) Элиста
- 7 Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия циклона? 1) Воронеж 2) Петрозаводск 3) Ростов-на-Дону 4) Пермь
- 6 Какой океан оказывает наибольшее влияние на климат России? 1) Атлантический 2) Тихий 3) Северный Ледовитый 4) Индийский
- 5 Выход фундамента платформы, сложенной кристаллическими породами, на поверхность - это 1) щит 2) плита 3) горст 4) грабен
- 4 Что лежит в основании Восточно-Европейской равнины? 1) область древней складчатости 2) молодая платформа 3) область новой складчатости 4) древняя платформа
- 3 Как называется самая высокая точка России? 1) Казбек 2) Белуха 3) Эльбрус 4) Народная
- 2 Какое море, омывающее берега России, самое глубокое? 1) Берингово 2) Охотское 3) Баренцево 4) Чукотское
- 1 На границе с каким из перечисленных государств расположена крайняя восточная точка России? 1) Японией 2) Норвегией 3) США 4) Финляндией
- 6. Как отреагировали ведущие мировые державы на рост международного авторитета и могущества России? Объясните причины такой реакции.
- 5. Какие средства использовал Пётр I для укрепления международного авторитета России?
- 4. Почему петровские преобразования привели к углублению раскола в российском обществе?
- 3. Какие нововведения Петра І открыли для российских подданных новые жизненные перспективы?
- 2. Почему при Петре 1 именно государство, а не частные предприниматели выступило наиболее активным торговцем и промышленником?
- 1. Какими признаками, по мнению Петра І, должно было обладать «регуляр-ное государство»?
- Как вы думаете, почему Спарта считалась самым воинственным полисом Греции?
- Что означал принцип «община равных» в законах Ликурга?
- Кого считали гражданином в Спарте?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.