База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Какие методы прогнозирования геологических ЧС вы знаете?
- 6. Что такое камнепад и каковы его причины? Какие меры защиты можно применить?
- 5. Что такое сель? Чем он опасен? Какие существуют меры по защите от селей?
- 4. Что такое оползень и каковы основные причины его возникновения? Какие меры защиты от оползней применяются?
- 3. Какие типы вулканов вы знаете? Перечислите основные опасные факторы при извержении вулканов.
- 2. Опишите причины возникновения землетрясений и их основные характеристики (магнитуда, интенсивность). Какие последствия могут быть вызваны землетрясениями?
- 1. Что такое природная чрезвычайная ситуация? Приведите примеры геологических ЧС.
- 3. Греция под властью Македонии. Лидер сопротивления: Его идеалы: Решающая битва: Политика Филиппа после победы: создал
- 2. Македония при Филиппе ІІ. Мероприятия Филиппа II (по военному, экономическому и внутренне политическому укреплению) (Армия) (Экономика) (Власть и управление)
- Контрольная работа №1 «Творчество писателей второй половины 19 века» Ответ на проблемный вопрос по выбору ученика: 1. Как русские писатели XIX века относились к народу? 2. Какие нравственные вопросы волновали русских писателей в ХІХ веке? 3. Чем мне близка поэзия А.С. Пушкина (М.Ю. Лермонтова, А.В. Кольцова, Ф. И. Тютчева, А. А. Фета)? (Объём работы не менее 70 слов)
- 1. Что влияет на распределение основных элементов климата на территории России? 2. Каковы климатические особенности зимнего сезона? летнего сезона? 3. Где в России самая холодная зима? самая тёплая зима? 4. Как распределяется количество осадков по территории России? 5. Объясните увеличение суммы осадков в горных районах. Откуда воздушные массы приносят осадки, выпадающие на Урале? на Алтае? в Сихотэ-Алине? 6. Определите по картам (см. рис. 50 и 52), в каких районах нашей страны наблюдаются самые низкие и самые высокие температуры воздуха летом и зимой. Объясните их причины. 7. Определите по карте (см. рис. 53) среднегодовое количество осадков для средней полосы Восточно-Европейской равнины, Прикаспийской низменности, побережья Восточно-Сибирского моря, побережья Японского моря. Где и почему выпадает максимум и минимум осадков? 8. Проанализируйте синоптическую карту (рис. 54) и выясните, что на ней изображено с помощью условных знаков.
- (23+25): 8
- Вычисли. (20+12): 2
- 6. Какое утверждение верно? А. Ветер всегда дует в том направлении, в каком понижается атмосферное давление. Б. Бриз меняет направление дважды в сутки. 1) Верно только А 2) Верно только Б 3) Оба верны 4) Оба неверны
- 5. Ветер, меняющий своё направление два раза в сутки, называется: а) штилем; б) бризом; в) муссоном.
- 4. Стрелкой укажите, откуда и куда будет дуть ветер: 775 мм 761 мм 753 мм 760 мм 748 мм 758 мм
- 3. Поверхность Земли нагревается и остывает неодинаково, так как: а) быстрее нагревается суша, а остывает вода; б) быстрее нагревается вода, а остывает суша, в) суша нагревается и остывает быстрее воды.
- 2. Жители каких азиатских стран хорошо знают, что такое муссон? Используйте политическую карту в атласе и карту на рисунке 99 учебника.
- 1. В чём сходство и различия между бризом и муссоном?
- 0,65³√18,42⋅225/45
- 4. Обсудите с другом, что такое сила воли. Приходилось ли вам развивать её в себе?
- 3 Нравится ли тебе герой стихотворения? Почему? Похож ли он на тебя?
- 2 Прочитай, как герой боролся со страхом.
- 1 Как ты думаешь, сумеет ли малыш преодолеть свой страх?
- Расставь, где необходимо, недостающие знаки препинания (оставь поле пустым, если ставить ничего не нужно). 1) Из-под листика виднеется шляпка сыроежки но мы решаем собирать только белые грибы. 2) Соберутся журавли в кружок на болоте машут крыльями. 3) День выдался тёплый яркие лучи солнца. 4) Во все времена года хорош русский лес зимой, летом, осенью и весной.
- 3. Хлорид, нитрат и карбонат аммония, их применение.
- 2. Составьте уравнения реакций ионного обмена в молекулярном и ионном виде HNO3+K2CO3 => HNO3+CuO => NHCO3+HCl=> NH4Cl+AgNO3 =>
- 1. Напишите уравнения реакций для осуществления следующих превращений: NH3NO2=>N2=>NH3=> NH4NO3=>N2O Составьте электронный баланс.
- 3 According to the chapter, which is NOT true about erosion? A It gets out of control quickly. B It causes the topsoil to disintegrate. C It makes it harder to grow plants. D It keeps the soil from absorbing water.
- 2 According to the chapter, which is NOT a benefit of groundcovers? A They grow well in shade. B They help prevent erosion. C They are easy to divide and replant. D They are colorful.
- 1 What is the chapter mostly about? A the benefits of a type of plant B a comparison of different groundcovers C growing methods for flat areas D how to choose a good location for planting
- Что относится к спаму? Выберите один вариант из списка • Email-рассылка Письмо от сбербанка о задолженности Сообщение от мамы Уведомления о выигрыше
- Вариант №1 C.P.N3.1 Прямая МР перпендикулярна к плоскости треугольника МВК, MD – высота этого треугольника. Докажите, что PD1 ВК. Найдите площадь треугольника ВРК, если МР = 12см, КВ = 15см, ∠MDP = 45°.
- 3. Заполните таблицу.
- -3. По графику зависимости координаты колеблющегося тела от времени (рис. 1) определите амплитуду, период и частоту колебаний тела.
- 22) Главное животное тундры
- 21) Фауна тундры. Самый ценный зверь. Чем питается
- 20) Почему в тундре нельзя ездить на вездеходе?
- 19) Почему в тундре грибы выше деревьев?
- 18) Флора в тундре. Как растут корни. Почему? Почему нет однолетних растений?
- 17) Почему нельзя утонуть в болоте?
- 16) Как передвигаются летом в тундре? Почему?
- 15) Описание лета в тундре
- 14) Чем занимаются люди зимой в тундре?
- 13) Описание погоды в тундре зимой. Полярная ночь
- 12) Расположение зоны тундры
- 11) Какие воздушные массы господствуют в тундре летом и зимой?
- 10) Где расположена тундра?
- 9) Основной вид хозяйственной деятельности людей в Арктике
- 8) Фауна Арктики
- 7) Флора Арктики .Почвы
- 6) Температурный режим Арктики
- 5) Продолжительность полярного дня и ночи
- 4) Положительные стороны Арктики
- 3) Где расположена зона Арктики? Что занимает?
- 2) Главный фактор формирования природных зон
- 1) Что выделяют в пределах географических поясов?
- Укажите условие для выполнения операции Вращение
- ПЛОЩАДЬ ФИГУР НА КЛЕТЧАТОЙ БУМАГЕ ЗАДАНИЕ. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см изображена фигура. Найдите се площадь. Ответ дайте в квадратных, сантиметрах
- Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображён на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп. Ульва Кукушкин лён Кочедыжник
- 12. Рассчитайте массу магния, который может сгореть в кислороде объемом 33,6 л (н.у.). Уравнение химической реакции: 2Mg + O2 = 2MgO.
- 10. Определите массу воды и карбоната натрия для приготовления 150 г раствора 12% концентрации.
- 10. Расставьте коэффициенты в уравнениях реакций, укажите тип реакции: 1) N2 + H2 = NH3 2) MnO2 + H2 = Mn + H2O 3) KOH + H2SO4 = K2SO4 + H2O
- 9. Масса 2 моль оксида серы (IV) равна: А) 710г; Б) 35г; В) 64г; Г) 128г;
- 8. Углекислый газ количеством вещества 0,5 моль (н.у.) занимает объём: А) 11,2 л; Б) 112 л; В) 89,6 л; Г) 22,4 л;
- 7. Массовая доля серы в серной кислоте H2SO4 равна: A) 2,04%; Б) 65,31%; B) 32,65%; Г) 47,55%
- 6. Относительная молекулярная масса наибольшая у вещества с формулой: A) H2S; Б) SO2; B) K2S; Г) SO3;
- 5. При реакции цинка с соляной кислотой выделяется: 1) водород 2) кислород 3) метан 4) нефть Напишите уравнение реакции.
- 4. Сколько молекул содержится в 12 молях воды?
- 3. Молекулярный кислород не реагирует с 1) алюминием 2) золотом 3) медью 4) цинком
- 2. Распределите вещества по классам: H₂CO₃, Rb₂O, LiOH, H2SO3, HBr, Cl2O7, Al2(SO4)3, K2O,P2O5, K3PO4, Fe(OH)3, Cr(OH)2. Fe(NO3)3, Na2SO4, SiO2, Оксиды Основания Кислоты Соли кислотные основные Растворимые Нерастворимые в воде в воде Раствори мые в воде Нераство римые в воде
- 1. Самый распространенный химический элемент во Вселенной: 1) водород кислород 3) сера 4) железо
- 28. Выделительная система у рыб, не связана с органами размножения: а) у всех видов рыб; б) только у костистых рыб; в) только у хрящевых рыб.
- 27. Через сердце рыб проходит кровь: а) венозная; б) артериальная; в) смешанная.
- 26. Сердце у рыб состоит из: а) одной камеры; б) двух камер; в) трех камер.
- 25. Кровь у рыб приносит к органам: а) питательные вещества; б) кислород; в) питательные вещества и кислород.
- 24. Кровеносная система у рыб: а) замкнутая; б) незамкнутая; в) незамкнутая у хрящевых и замкнутая у костных.
- 23. Из икринок рыб выходят: а) мальки; б) личинки; в) сформировавшиеся маленькие рыбки.
- 22. Оплодотворение у большинства видов рыб: а) внутреннее; б) наружное (после откладки икры); в) наружное (происходит одновременно с выведением икры из полового отверстия).
- 2 Преврати эти утверждения в вопросы и н Ответь на вопросы правдиво. 1) I can play football. Can you play football? 2) I can speak Russian. Can you speak Russian 1 I can ride a bike. 4) I can read well. 5) I can eat fifteen cakes. 6) I can kiss a frog.
- 10. Периметр прямоугольника равен 30 см. Найдите его стороны, если известно, что площадь прямоугольника равна 56 см².
- 9. Найдите целые решения системы неравенств {10-4x ≥ 3(1 - x), { 3,5 + x/4 < 2x.
- 8. Решите систему неравенств: a) { 4x - 10 > 10, {3x-5 > 1; б) { 1,4 + x > 1,5, {5 - 2x > 2.
- 7. При каких в значение дроби (b + 4)/2 больше соответствующего значения дроби (5 - 2b)/3?
- 6. Решите неравенство: а) х/3 ≥ 2; 6) 2-7x > 0; в) 6(y - 1,5) - 3,4 > 4y - 2,4.
- Домашняя работа от 27 января. Выучить виды треугольников. (по сторонам и по углам) № 1 Сторона равностороннего треугольника равна 3,5см. Найдите периметр треугольника № 2. Одна сторона треугольника равна 17,5 см, вторая сторона на 8 см меньше первой, а третья — в 2 раза больше второй. Вычислите периметр треугольника. №3. Периметр равнобедренного треугольника равен 28 см, а его основание 12 см. Найдите боковую сторону треугольника.
- 1. Изучите профессии, представленные на Рис. 1. Все ли вы знаете? Если какие-то профессии вам неизвестны, попробуйте узнать о них, используя различные источники информации: словари, энциклопедии, справочники, интернет-ресурсы. 2. Попробуйте описать, чем именно занимаются представители указанных профессий. Где они востребованы? 3. Дайте определения следующим профессиям: 1ИН- женер в области робототехники
- Контрольная работа по повести «Детство» Л. Н. Толстого (6 класс) Ф.И. Воротынский Волод 1. К какому литературному жанру относится «Детство»? а) историческая повесть б) автобиографическая повесть в) исторический роман 2. Наталья Савишна, героиня повести «Детство», А) родственница Николеньки Иртеньева Б) воспитательница девочек в семье Иртеньевых В) служанка в семье Иртеньевых 3. Как зовут сестру главного героя? а) Верочка б) Любочка в) Машенька г) Аннушка 4. Закончите предложение, которое диктовал учитель на уроке чистописания: «Из всех пороков самый ужасный - это...».
- Сөздерді сәйкестіріңдер. Количество соединений: 5 сырнай воля, энергия қайрат - жігер сопровожда ть әуен исполнять сүйемелде мелодия орындау флейта
- Найдите значение выражения: 7\frac{2}{3}+ (-2\frac{2}{3}).
- Найдите значение выражения |-3,5|: |-35|.
- Найдите отрицательное число, модуль которого ра-\n\frac{1}{4}.
- Найдите модули чисел: 11; 0; -8; -4,7; -2\frac{2}{3}; 4\frac{1}{3}
- 4 вопрос Найдите корень уравнения -2$\frac{4}{5}$x = $\frac{14}{20}$
- ХІХ ғасырдың екінші жартысындағы Қазақстандағы әкімшілік-аумақтық реформалар. 1-сабақ Сөйлемдерді толықтыр. Жаңа реформа бойынша әкімшілік басқару әскери сипатта болды. Генерал-губернатор және азаматтық билікті біріктірді. Ал генерал-губернаторы көршілес Қытай және мемлекеттерімен тікелей дипломатиялық келіссөздер жүргізу құқығына ие болды.
- Fill in the gap using the correct form of the verb in brackets. You ... (notice) my new haircut if you had been more attentive.
- 5.Вычисли площадь трапеции.
- 2 a RNE Read the text again. Decide which of the statements (1-8) are T (true), F (false) or NS (not stated). 8 Highland coos are popular for more than one reason.
- 7 The Highland coo is one of Scotland's national symbols.
- 2 a RNE Read the text again. Decide which of the statements (1-8) are T (true), F (false) or NS (not stated). 6 Winters in Scotland last for at least 5 months.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.