База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 14. Алина на уроке изучала устройство цифрового микроскопа и делала соответствующие подписи к рисунку. Какую деталь микроскопа на рисунке она обозначила буквой А?
- 13. Екатерина и Александр выполняют проект, посвящённый животному Для своей работы ребята решили поймать водных личинок красотки темнокрылой. Каким оборудованием они могут воспользоваться для этой цели? Ответ:
- 12. В своём проекте Катя и Саша хотели обратить особое внимание на способность растений синтезировать органические вещества из неорганических за счёт энергии света. Они изобразили этот процесс на схеме. Напишите его название. Ответ:
- 11. Чтобы изучить растение, необходимо рассмотреть его споры.
- 10. Анна и Вениамин собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Запишите в ответ цифры в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, изображённого на фотографии. Список слов: 1) Ель голубая 2) Голосеменные 3) Растения 4) Ель Ответ: Царство___, отдел___, род___, вид___
- 2) пробирка 4) световой микроскоп
- 9. На рисунке буквами обозначены органы Клевера Как Вы думаете, какое оборудование ребята использовали для этой цели? 1) ручная лупа 3) ботаническая папка Ответ:
- 8 Чтобы изучить растение, необходимо рассмотреть его споры. Как Вы думаете, какое оборудование ребята использовали для этой цели? 1) ручная лупа 2) пробирка 3) ботаническая папка 4) световой микроскоп Ответ:
- ползучего. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка. 1) плод 2) цветок 3) корень 4) стебель 5) лист Ответ: А-___ Б-___ В-___ Г-___
- 7. На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию. Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии. Чем эта работа полезна обществу? Ответ:
- знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак Ответ:
- 6. Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке
- 2) пипетка 4) пинцет 5. Определите природную зону по описанию. Выберите из списка название этой природной зоны. Так же выберите одно растение и одно животное, которое обитают в этой природной зоне. Природная зона: травянистые равнины, морозная малоснежная зима, жаркое засушливое лето, плодородные почвы Кролик, тайга, белка, саксаул, сосна, тундра, гиацинт, песец, степь. Ответ: природная зона:___ растение___, животное___
- 4. Различают разные методы исследования в биологии. Выберите из приведённого ниже списка два оборудования, которые используются при проведении измерений. 1) микроскоп 3) рулетка 5) термометр Ответ:
- 3. У одного растения осины во время плодоношения созревает более тысячи семян, которые распространяются ветром. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса. Рост, раздражимость, движение, размножение. Ответ:___, потому что ...
- 2. Перед вами три фотографии. Два из изображённых на фотографиях объекта имеют общий признак. Найдите объект, который не имеет этот признак. Объясните свой выбор. Ответ: Это___, потому что...
- 1.2. Почему этот процесс важен для животных? Ответ:
- 1.1. Какая характеристика не подходит для фотографии под буквой А: Неограниченный рост, активный образ жизни, клеточное строение, размножение спорами. Объясните, почему. Ответ: потому что...
- ΒΠΡ. 03.01.26. 1. Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: грибы, растения, животные. Ответ: А-___, Б-___, B-___
- 150. Выполните действия: a) $\left(\frac{x}{y^{2}}-\frac{1}{x}\right):\left(\frac{1}{y}+\frac{1}{x}\right);$ б) $\left(\frac{a}{m^{2}}+\frac{a^{2}}{m^{3}}\right):\left(\frac{m^{2}}{a^{2}}+\frac{m}{a}\right);$ в) $\frac{a b+b^{2}}{3}: \frac{b^{3}}{3 a}+\frac{a+b}{b};$ г) $\frac{x-y}{x}-\frac{5 y}{x^{2}} \cdot \frac{x^{2}-x y}{5 y}$. 151. Выполните действия: a) $\left(\frac{x}{x+1}+1\right) \cdot \frac{1+x}{2 x-1}$; б) $\left(\frac{5 y^{2}}{1-y^{2}}\right):\left(1-\frac{1}{1-y}\right);$ в) $\left(\frac{4 a}{2-a}-a\right): \frac{a+2}{a-2}$; г) $\frac{x-2}{x-3} \cdot \left(x+\frac{x}{2-x}\right)$. 152. Упростите выражение: a) $\left(\frac{2 m+1}{2 m-1}-\frac{2 m-1}{2 m+1}\right): \frac{4}{10 m-5}$ б) $\frac{x+3}{x^{2}+9} \cdot \left(\frac{x+3}{x-3}+\frac{x-3}{x+3}\right)$.
- С1. Почему современному обществу необходимо задуматься о проблемах экологии?
- В4. Укажите время причастия из предложения (4).
- ВЗ. Укажите вид причастия из предложения (3).
- В2. Укажите синтаксическую роль слова «уничтожено» из предложения (2).
- В1. В предложении (1) найдите причастие, укажите его вид и форму.
- Аб. В каком предложении знаки препинания расставлены не-правильно?
- А5. В каком примере НЕ с причастием пишется слитно?
- А4. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется одна буква Н?
- АЗ. В каком ряду в обоих причастиях на месте пропуска пишется буква Е?
- А2. В каком ряду в обоих причастиях на месте пропуска пишется буква А (Я)?
- A1. В каком ряду в обоих причастиях на месте пропуска пишется буква Е?
- 1.1) CH+ 0 2) CH+ HCL → 3) CH+ CL→
- Задание 2. Допишите уравнения реакций: 1B.1) C₂H₂+ O₂→ 2) CH+ CL→ 3) QH,+ HBr →
- B) C = C - C-C | C
- б) C = C - C-C
- 2B.a) C - C-C 1 C C C
- в) C – C = C - C | C
- б) С = С - С - C
- Задание 1. Дописать водород в каждой формуле, указать класс соединений. Изобразить по 2 гомолога и 1 изомер. 1B.a) C - C-C | C C
- 8. Предоставление денег или товаров в долг с уплатой процентов и на условиях возвратности: 1) завещание 2) кредит 3) акция 4) лицензия
- 7. К капитальным ресурсам относятся: 1) станки 2) животные 3) работники 4) природные ископаемые
- 6. Один из способов снижения затрат: 1) внедрение новых технологий 2) отказ от специализации на производстве 3) использование дополнительных ресурсов 4) использование труда малоквалифицированных рабочих
- 5. К социальным потребностям людей относится потребность в: 1) пище 2) общении 3) одежде 4) творчестве
- 4. По объему произведенного продукта можно сделать вывод о: 1) стоимости продукции 2) качестве труда работника 3) количестве труда работника 4) местонахождении предприятия
- 3. При сдельной оплате труда вознаграждение работнику начисляется за: 1) фактически изготовленную продукцию 2) любовь к профессии 3) отработанное время 4) квалификацию
- 2. В отрывке из документа: Хозяин должен для каждой потребности своего семейства все приготовить своими руками, засеять поля хлебом так, чтобы хватило его урожая на год, посеять лен для холстов, развести овец для полушубков, обзавестись лесом для дров, стройки и изделий, подумать о коже для сапог, о меде для сладости, об огороде и о десятке других продуктов - идет речь о хозяйстве: 1) товарном 2) потребительском
- Задания 1 - 15 с одним правильным ответом 1. Удовлетворение потребностей людей путем создания жизненных благ является задачей: 1) правосудия 2) экономики 3) культуры 4) семьи
- 4 Now read again and match. There is one extra picture.
- 3 Where were they? Read and complete.
- 7. На диаграмме показано содержание питательных веществ в овсяном печенье.
- 6. Катя младше Тани, но старше Даши. Ксюша не младше Даши. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера. 1) Таня и Даша одного возраста. 2) Среди названных четырёх девочек нет никого младше Даши. 3) Таня старше Даши. 4) Таня и Катя одного возраста.
- 5. Ежемесячная плата за телефон составляет 280 рублей в месяц. Сколько рублей составит ежемесячная плата за телефон, если она вырастет на 5%?
- 17. Выполните умножение: a) (-8,6xᵐyⁿ) ⋅ (4xᵐ+²yⁿ⁺¹) = ****** 6) (-0,01aᵐ⁺¹bⁿ) ⋅ (-0,2aᵐb²ⁿ) = B) (-81pᵐ⁺¹qⁿ) = (-0,12a⁶ᵐbᵐ⁺²) ⋅ (-0,1aᵐbᵐ⁻²)
- 16. Упростите выражение: n) 15aⁿb² ⋅ (-aⁿb)² = 6) -aⁿb²ⁿ ⋅ (-aⁿbⁿ)² = в) -aⁿb²ⁿ+4 ⋅ (-a²b³)²ⁿ = r) aⁿbⁿ ⋅ (-aⁿb⁶)⁶ =
- Задача №10. При равномерном перемещении бруска массой 3 кг динамометр показал силу 6 Н. Какая будет сила трения, если на брусок поставить груз массой 4 кг?
- Задание 2 Укажите цифрами последовательность в технологии приготовления пельменей. _ Раскатывание теста. _ Защипывание краёв пельменей. _ Формирование пельменей. _ Подача к столу. _ Замешивание теста. _ Приготовление начинки. _ Варка.
- 3. С какими начинками их готовят?
- 2. Существует множество видов пельменей. Чем они различаются?
- § 53. Технология приготовления теста для пельменей, вареников, домашней лапши Задание 1 Ответьте на вопросы. 1. Кто придумал пельмени?
- 7. Почему следует ограничивать в пищевом рационе количество кондитерских изделий и выпечки? Свой ответ обоснуйте.
- 6. Для чего изделия из теста смазывают яйцом?
- Как вы думаете, почему Спарта считалась самым воинственным полисом Греции?
- Что означал принцип «община равных» в законах Ликурга?
- Кого считали гражданином в Спарте?
- Чем различалась структура населения Афин и Спарты?
- Проволочное кольцо помещено в однородное магнитное поле (рис. 122). Стрелочки, изображённые рядом с кольцом, показывают, что в случаях а и б кольцо движется прямолинейно вдоль линий индукции магнитного поля, а в случаях в, г и д — вращается вокруг оси ОО'. В каких из этих случаев в кольце может возникнуть индукционный ток?
- 5. Углеводород, структурная формула которого CH3-CH-CH2-CH3, | CH3 называют 1) 2-метилбутаном 2) 2-этилпропаном 3) 1,2-диметилпропаном 4) 3-метилбутаном
- 4. Изомерами являются 1) этан и бутан 2) 2-метилпропан и бутан 3) метан и этан 4) пропан и бутан
- 3. Гомологом метана является углеводород 1) C2H4 2) C6H6 3) C3H8 4) C2H2
- 2. Формулы только алканов записаны в ряду 1) C2H4, C3H6, C4H8 2) C2H6, C3H8, C4H10 3) C2H2, C3H4, C4H6 4) C2H2, C2H4, C2H6
- 1. Алкан, молекула которого содержит семь атомов углерода, имеет формулу 1) C7H14 2) C7H16 3) C7H12 4) C7H8
- 07. Основные образцы вооружения и военной техники Вооруженных Сил Российской Федерации
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см. В ответе писать единицы измерения не нужно.
- Сколько всего раз шёл балет «Щелкунчик» в Боль-шом театре в течение трёх лет, с 2015 по 2017 год?
- Look at the pictures and decide if the nouns are countable or uncountable.
- 25. В трапеции ABCD боковая сторона АВ перпендикулярна основанию ВС. Окружность проходит через точки C и D и касается прямой АВ в точке Е. Найдите расстояние от точки Е до прямой CD, если AD=15, BC=12.
- 24. Биссектрисы углов R и Е параллелограмма REKA пересекаются в точке №, лежащей на стороне КА. Докажите, что N – середина КА.
- 23. Точка Н является основанием высоты, проведённой из вершины пря- мого угла В треугольника АВС к гипотенузе АС. Найдите АВ, если АН=5, AC-45.
- 22. Постройте график функции у=3|x+7|-x2-13x-42 и определите, при каких значениях т прямая у=т имеет с графиком ровно три общие точки.
- 21. Велосипедист выехал с постоянной скоростью из города А в город В, расстояние между которыми равно 60 км. Отдохнув, он отправился об- ратно в А, увеличив скорость на 8 км/ч. По пути он сделал остановку на 2 часа, в результате чего затратил на обратный путь столько же времени, сколько на путь из А в В. Найдите скорость велосипедиста на пути из А в B.
- 20. Найдите значение выражения 67а-37b+24 при условии \frac{5a-8b+4}{8a-5b+4}=9.
- 19. Какие из следующих утверждений верны? 1) Биссектрисы треугольника пересекаются в точке, которая является центром окружности, вписанной в треугольник. 2) Если диагонали параллелограмма равны, то этот параллелограмм явля- ется квадратом. 3) Касательная к окружности перпендикулярна радиусу, проведённому в точку касания. В ответ запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Определите, в каких случаях выделенные заглавными буквами слова являются именами существительными.
- 5. В каком океане шельфы Северного моря и Мексиканского залива являются важными районами добычи нефти? 1) Атлантическом 2) Индийском 3) Северном Ледовитом 4) Тихом
- 4. Какой океан был впервые полностью пройден за одну навигацию экспедицией О.Ю. Шмидта в 1932 году? 1) Атлантический 2) Индийский 3) Северный Ледовитый 4) Тихий
- 3. Какой океан имеет наименьшую среднюю глубину? 1) Атлантический 2) Индийский 3) Северный Ледовитый 4) Тихий
- 2. Наибольшая глубина Северного Ледовитого океана находится 1) В Гренландской котловине 2) В желобе Пуэрто-Рико 3) В Зондском желобе 4) В Марианском желобе
- 1. Какой океан является самым глубоким? 1) Атлантический 2) Индийский 3) Северный Ледовитый 4) Тихий
- 2? Аласс Верещогинализа 6А до треугольников в фигуре, изображённой на ри- Ответ: 24 Закрасьте эти треугольники.
- 5) Решите неравенство 5x-x²->0 6) Какое утверждение верно? 1) Существуют 3 прямьле через 1 точку 2) Боковые стороны любой трапеции 3) Сумма углов равистед. А = 180° равенье.
- Название Строение Физические свойства Применение Алмаз Графит Карбин Фуллерены Графен
- В2. Установите соответствие между общественной сферой и отношениями, которые она регулирует: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца. ОТНОШЕНИЯ СФЕРЫ ОБЩЕСТВА А) поставщика сырья и производителя 1) экономическая товара Б) избирателя и кандидата в депутата 2) политическая В) лидера парламентской фракции и члена партии Г) покупателя и продавца Запишите в таблицу выбранные цифры A Б B Γ
- В1. В приведённом списке указаны черты сходства и отличия понятий народная и массовая культура. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку порядковые номера черт отличия. 1) авторство произведений культуры не может быть установлено 2) произведения доступны для восприятия без дополнительной подготовки зрителя 3) широкий охват аудитории 4) возникла в связи с появлением СМИ
- А 20. Верны ли следующие суждения о социальном статусе? А. Каждый человек выполняет только одну социальную роль в определённый период своей жизни. Б. Социальный статус человека определяется при его рождении и не может быть изменён в течение жизни. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- А19. Категории «добро» и «зло» относятся к 1) искусству 2) морали 3) образованию 4) религии
- 90 На рисунке а 1 м, а 1 п. Параллельны ли прямые тип? Ответ объясните. Ответ. m_____ п, так как две прямые, третьей прямой,
- 89 На рисунке прямая а параллельна прямой с и не параллельна прямой р. Используя знак ||, выпишите: а) параллельные отрезки; б) параллельные лучи. Ответ. a) б)
- 88 Укажите взаимное расположение всех пар прямых на рисунке, используя знаки || (параллельны) или * (не параллельны). Ответ. a1b; a 11 c; a 1 e;
- 10. Почему важно знать о геологических опасностях и как эти знания могут помочь в повседневной жизни?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.