База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Выберите три признака, характерные для покрытосеменных А) наличие двойного оплодотворения Б) наличие ризоидов В) опыление насекомыми и ветром Е) листья превращены в хвоинки Г) семя защищено околоплодником Д) размножаются спорами
- 2. Какие три из перечисленных видов относятся к грибам? А) спирохета Б) хлебная ржавчина В) пеницилл Г) хлорелла Д) плаун Е) труговик
- 1. Какая наука изучает бактерий? А) ботаника Б) микология В) микробиология Г) зоология
- САМАЯ УДИВИТЕЛЬНАЯ БУКВА РУССКОЙ АЗБУКИ. Раскройте томик стихов А. С. Пушкина на известном стихотворении «Сквозь волнистые туманы...». Возьмите листок бумаги и карандаш. Подсчитаем, сколько в четырёх первых его четверостишиях содержится разных букв: сколько «а», сколько «б» и т. д. Зачем? Увидите. Подсчитать легко. Буква «п» в этих шестнадцати строчках появляется девять раз, «к» — семь раз, «в» — шесть. Другие буквы — по-разному. Буквы «ф» нет ни одной. Ну и что же? Возьмите более объёмистое произведение того же поэта — «Песнь о вещем Олеге». Проведите и здесь такой подсчёт. В «Песне» — около 70 букв «п», 80 с чем-то — «к», более сотни — «в»... Буква «ф» и тут не встречается ни разу. Вот как? Впрочем, вполне возможно. <...> Что это — случайность? Или Пушкин нарочно подбирал слова без «ф»? Не стоит считать дальше. Я просто скажу вам: возьмите «Сказку о попе...». Среди множества различных букв вы «ф» не встретите, сколько бы ни искали. Перелистайте «Полтаву», и ваше удивление ещё более возрастёт. В этой великолепной поэме около 30 000 букв. Но ни в первой, ни в третьей, ни в пятой тысяче вы не найдёте буквы «ф»... Таким образом, среди 30 000 букв «Полтавы» мы нашли только три «ф». А «п», «к» или «ж»? Да их там, безусловно, сотни, если не тысячи. Что же, Пушкин питал явное отвращение к одной из букв русского алфавита, к ни в чём не повинной букве «ф»? Несомненно, это не так. Изучите стихи любого другого нашего поэта-классика — результат будет тот же. Буквы
- 750. Прочитайте текст, правильно называя буквы, а также числительные. Расскажите, что вы поняли из него. Выпишите по два примера числительных: а) простых, сложных и составных; б) с буквой ь на конце; в) с буквой ь в середине слова. Назовите синоним к слову азбука.
- Найдите значение а, при котором уравнение ...
- Купили 15 пачек вафель и 10 упаковок печенья. Масса всей покупки составила 6 кг. Упаковка печенья весит на 0,1 кг больше, чем пачка вафель. Найдите массу упаковки печенья и массу пачки вафель.
- Автомобиль ехал 3 часа по шоссе и 2 часа по проселочной дороге, где его скорость была на 15 км/ч меньше, чем на шоссе. Всего за 5 часов автомобиль проехал 270 км. Найдите скорость автомобиля на шоссе и на проселочной дороге.
- Одно из двух чисел больше другого на 4. Если первое число умножить на 2, а второе — на 6, то получаются одинаковые результаты. Найдите данные числа.
- Одно из двух чисел меньше другого на 3. Если первое число умножить на 3, а второе — на 2, то получаются одинаковые результаты. Найдите данные числа.
- Найдите корень уравнения: a) 4x - 8 = x + 1; б) 1/6 x + 1,5 = x; в) (1/x + 2) / 5,4 = 0,9
- 5. Раскройте скобки:
- 4. Костя потратил в компьютерном магазине 3200 рублей. На покупку клавиатуры он израсходовал 40% этой суммы, а на покупку мыши 15% этой суммы. Сколько рублей стоили остальные товары?
- 10. Какая техника подразумевает под собой соединение небольших по размеру разноцветных кусочков ткани путем сшивания их в одно целое:
- 9. Направление долевой нити учитывают:
- 8. К группе краевых швов относятся:
- 7. Конкретная форма одежды, связанная с изменением конструктивной основы модели, это:
- 6. Юбки по конструкции не бывают:
- 5. Название мерки, измеряемой по самому узкому месту туловища:
- 4. В бытовой швейной машине нет регулятора:
- 3. Какой вид теста можно приготовить по данному рецепту: 3 штуки сырых куриных яйца, 4 столовой ложки сахарного песка, 3-5 столовых ложек муки.
- 1. Часть природной среды, преобразованная, приспособленная людьми — это:
- ВАРИАНТ 2 Задание 1. Реши задачу. (3 балла) В магазин привезли 9 коробок сока по 4 литра в каждой и 27 литров компота. Сколько всего литров напитков привезли в магазин? Задание 2. Запиши и найди значения выражений. а) (4 балла) 50 - 4 = _____ 24 - 3 = _____ 6) (3 балла) (84 - 36) : 8 - 7 = _____ в) (2 балла) Вычисли, используя запись столбиком. 456 + 389 = _____ 823 - 475 = _____ г) (4 балла) Запиши. Реши уравнения. y + 10 = 100 54 : x = 6 Задание 3. Реши задачу. (3 балла) В 4 одинаковых коробках 32 кг конфет. Сколько килограммов конфет в 1 коробке? Задание 4. Преобразуй величины. (3 балла) 5 м 6 дм = ____ мм 9 р. 3 к. = ____ К. 704 см = ____ м ____ см Задание 5. Реши геометрическую задачу. (4 балла) Ширина прямоугольника 6 см, а длина в 2 раза больше ширины. Вычисли периметр и площадь прямоугольника. Начерти этот прямоугольник. Задание 6. Работа с информацией. (2 балла) В спортивных соревнованиях по нескольким видам спорта приняли участие команды. Количество медалей, полученных командами, представлено в таблице. Команда | Золотые | Серебряные | Бронзовые Факел | 5 | 7 | 3 Лидер | 8 | 4 | 6 Звезда | 4 | 6 | 5 Молния | 3 | 5 | 4 Сколько золотых медалей завоевали команды «Лидер» и «Звезда»? Задание 7* Реши нестандартную задачу. (3 балла) Три брата поймали 46 карасей. Когда первый брат отложил для ухи 13 штук, второй - 5 штук, а третий - 3 штуки, то у каждого осталось равное количество рыб. Сколько карасей поймал каждый брат?
- Неудачи первых недель этой войны и отступление русских армий от границы к Смоленску, а затем и оставление этого древнего города заставили российского императора назначить главнокомандующим полководца, который никогда не был любимцем царя. 1. Назовите императора, о котором идёт речь. 2. Укажите полководца, которого император назначил главнокомандующим. 3. Укажите одну из причин, побудившую императора назначить главнокомандующим этого полководца.
- Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите цифру, обозначающую на схеме город, название которого пропущено в тексте.
- Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «5».
- Назовите российского императора в период войны, которой посвящена схема.
- На рисунке изображен график функции y = x² + ax + b. Известно, что ОА = ОВ. Найдите длину отрезка ОС.
- Отношения, которые возникают по поводу нематериальных благ (например, отношения по защите чести, достоинства, деловой репутации либо отношения, связанные с созданием произведения, порождающие право признаваться автором такого произведения (право авторства), право на неприкосновенность произведения)
- Решите систему неравенств: 1) { 3 - 2x < 13; 5x - 2 < 15 } 2) { 6 + 6,2x ≥ 12 - 1,8x; 2 - x ≥ 3,5 - 2x } 3) -1 < 5x + 4 < 19
- aHRd-orngikw
- x + 4.8 = -0.8
- 5 + 2x = -2
- 6(x + 2) = 12
- 2x - 13 = 11
- \(\frac{2^9}{2^7}\) =
- 25^4 : 5^4 =
- b * b * b =
- (2c)^5 : c^5 =
- (c^8)^2 * (c^4)^5 =
- (3c)^4 : c^4 =
- 100 * 10^8 =
- 2^5 * 4^6 =
- c^4 * (c^5)^3 =
- 5. Какие крепости были основаны на территории Ленинградской области? Кем они были основаны?
- 4. Наш край был «ареной боевых действий». Подтвердите или опровергните данное высказывание фактами (не менее 3)
- а) Невская битва б) построена шведская крепость Ландскрона в) основана русская крепость Орешек
- 3. Сосчитайте, сколько лет назад была...
- 2. Назовите место, откуда «есть пошла русская земля». Назовите источник этих сведений, имя автора.
- 1. Установите соответствие
- 10. В магазине канцтоваров продаётся 84 ручки, из них 22 красных, 9 зелёных, 41 фиолетовая, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет красной или фиолетовой.
- 9. Найдите корень уравнения (x - 5)^2 = (x - 8)^2.
- 8. Найдите значение выражения 6x * (8x - 6)^2 : (8x - 4)^3 при x = 60.
- 7. Какое это число?
- 6. Найдите значение выражения 27 / (3 - 4,5)
- 5. Определите, на какой маршрут до станции потребуется меньше всего времени. В ответе укажите, сколько минут потратят на дорогу Коля с дедушкой, если поедут этим маршрутом.
- 4. Найдите расстояние от д. Николаевка до с. Сосновое по прямой. Ответ дайте в километрах.
- 3. Сколько минут затратят на дорогу Коля с дедушкой, если поедут на станцию через Запрудье?
- 2. На сколько процентов скорость, с которой едут Коля с дедушкой по тропинке, меньше их скорости по шоссе?
- 1. Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены населённые пункты. В ответ запишите полученную последовательность четырёх цифр.
- На карте отметьте и подпишите название ближайшего к вашему пункту (например, к городу, в котором вы живёте) заповедника или национального парка.
- На территории России найдите два-три объекта культурного наследия ЮНЕСКО. Подпишите названия субъектов Федерации, на территории которых они расположены.
- Пользуясь условными знаками, отметьте на контурной карте России территории природных объектов Всемирного наследия ЮНЕСКО: плато Путорана, Ленские столбы (Камчатка). Подпишите названия субъектов Российской Федерации, на территории которых они расположены.
- Игральный кубик подбрасывается 3000 раз. Рассматривается случайная величина Z - частота выпадения четвёрок. Найдите математическое ожидание Z.
- 20) Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на карте, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- 19) Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».
- 18) Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «2», в районе которого произошло соединение войск двух фронтов Красной армии.
- 17. Ниже приведен список терминов. Все они, за исключением одного, относятся к периоду 1917-1918 гг. Найдите и запишите порядковый номер термина, не относящегося к данному периоду.
- 16. Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведенном ниже списке данные.
- 15. Запишите термин, о котором идет речь. Объединение мелких единоличных крестьянских хозяйств в крупные коллективные социалистические хозяйства.
- 4. Установите соответствие между событиями и участниками этих событий.
- 13. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которые обозначают событие, в правильной последовательности в таблицу.
- Reading C Read the email and mark the sentences T (true), F (false) or DS (doesn't say). From: Sharon To: Tamara Subject: Dear Tamara, Thanks for the birthday card! I'm really looking forward to the weekend. I'm going to have a party on Saturday night. Mum and I are going to go shopping on Saturday morning. We want to buy some food and decorations for the party. Mum's going to make her special pizza and a birthday cake. I am going to make sandwiches. In the afternoon, my brother is going to help me decorate the house with streamers. Then, I'm going to plan the music for the party. On Sunday morning, I'm going to help my Mum clean-up. Well, I think it's going to be a great party. How are you going to spend your weekend? Write soon. Love, Sharon e.g. Sharon got a birthday card from Tamara. 36 Sharon's birthday is on Saturday. 37 They're going to go buy a birthday cake. 38 Sharon is going to decorate the house in the afternoon. 39 Sharon doesn't like rock music. 40 The party is going to finish on Sunday morning.
- B Choose the correct response. e.g. How about Thursday then? a I'm OK. b I'm afraid I can't. 31 Let's do something tonight! a Like what? b I'm sorry. 32 Can I have the menu? a Here you are, sir. b No, I'm on a diet. 33 Would you like anything to drink? a A glass of juice, please. b Yes, I'd like a fruit salad, please. 34 Could I have your name, please? a Yes. It's Brown - Mr T Brown. b. Thank you, Mr Brown. 35 How do you like the fireworks? a Yes, they are. b They're brilliant.
- 6. Используя рисунок 1, ответьте на вопросы. Как располагается ось мира относительно земной оси?
- 8. Используя подвижную звездную карту, впишите в таблицу по два-три созвездия, видимые на широте 55° в Северном полушарии.
- 7. Какие наблюдения убеждают нас в суточном вращении небесной сферы?
- В каких точках небесный меридиан пересекается с линией горизонта?
- В каких точках небесный экватор пересекается с линией горизонта?
- Как располагается ось мира относительно плоскости небесного меридиана?
- 5. Укажите названия точек и линий небесной сферы, обозначенных цифрами 1-14 на рисунке 1.
- 4. Дополните предложение и ответьте на вопрос. Звезды 1-й величины ярче звезд 6-й величины в ____ раз. В каких точках горизонта восходит и заходит Солнце во время равноденствий?
- 8. Определите, развитие какого природного процесса отображено на схеме.
- 7. Определите, какой процесс происходит на границе литосферных плит в точке, обозначенной на карте буквой А. 1) раздвижение земной коры океанического типа 2) раздвижение земной коры материкового типа 3) погружение плиты с земной корой океанического типа под плиту с корой материкового типа 4) столкновение плит с земной корой материкового типа
- 5. Пустыня Намиб – прибрежная пустыня в юго-западной части Африки. Пустыня простирается на 1900 км вдоль побережья Атлантического океана. От океана она уходит в глубь материка на расстояние от 50 до 160 км. Это одна из самых засушливых территорий в мире. Среднегодовое количество атмосферных осадков на побережье не превышает 15 мм, но при движении в глубь материка постепенно увеличивается, достигая уровня 52 мм. У побережья практически нет разницы между дневными и ночными или зимними и летними температурами, температура воздуха редко опускается ниже +10 °С или поднимается выше 16 °С. Во внутренних областях пустыни летняя температура достигает +31 °C. Основным источником влаги для большинства растений и животных является роса, выпадающая из насыщенного водяным паром воздуха, который приносят ветры, дующие днём с океана. Как называются ветры, дующие днём с океана? 6. Обычно количество атмосферных осадков при удалении от побережья уменьшается. Объясните, почему на территории пустыни Намиб количество атмосферных осадков увеличивается.
- 13. Как называется инструмент, на котором играли в Китае?
- 12. Произведения музыкального искусства, получившие мировое признание и имеющие непреходящую ценность для национальной и мировой культуры: а) популярная музыка б) легкая музыка в) современная музыка г) классическая музыка
- 11. Какой музыкальный инструмент относится к группе духовых в оркестре рни?
- 10. Кто русский автор- композитор арии «Ты взойдёшь, моя заря»?
- 9. Великий русский композитор, автор 3-х балетов: «Щелкунчик», «Спящая красавица», «Лебединое озеро».
- 8. Короткие песенки-куплеты сатирического содержания-это...?
- 7. На каких европейских инструментах сегодня играют в русском народном оркестре?
- 6. Какие инструменты не входят в состав оркестра русских народных инструментов?
- 5. Как назывался первый оркестр русских народных инструментов?
- 4. Музыкальным символом русского народа являются:
- 3. В КАКО ГОДУ В ОРКЕСТР РНИ ВВЕДЕНЫ РАЗНОВИДНОСТИ ДОМР, ГУСЛЕЙ?
- 2.В КАКОМ ГОДУС МАСОВО В МУЗЫКАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ, ФИЛАРМОНИЯХ, ДК ОТКРЫВАЮТСЯ ОРКЕСТРЫ РНИ?
- 1.В КАКОМ ГОДУ СОЗДАН ПЕРВЫЙ ОРКЕСТР РНИ ПОД РУКОВОДОСТВОМ ВАСИЛИЯ АНДРЕЕВА?
- Solve the equation: (3-5x) + (2x+3) = 16
- 5. You ... smoke on the plane – it's against a) Shouldn't b) Can't c) May not d) Mustn't 6. I can do it myself. You ... bother. a) Mustn't b) Shouldn't c) Needn't d) Wouldn't 7. You ... be so friendly to every person yo Needn't b) Shouldn't c) Mustn't d) Can't 8. Someone's at the door. It ... be Sharon, come.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.