База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 25. За что обиделся Николенька на Наталью Савишну? а) Она подала ему не ту чашку б) Она била его мокрой скатертью по лицу в) Она спрятала в сундук его любимую игрушку
- 24 В чем, по мнению автора, состоит истинная красота лица? а) В глазах б) В улыбке в) В форме лица
- 23. Кто по национальности Карл Иванович? а) Испанец б) Француз в) Немец
- 22. Кто такой Карл Иванович? а) Гость семьи Иртеньевых, б) Крепостной в) Учитель Николеньки
- 21. Повесть Л.Н. Толстого «Детство» относится к трилогии: а) «Детство. Отрочество. Юность» б) «Детство. Молодость. Старость» в) «Детство. Юность. Зрелость.
- 20. Автор оценивает Левшу как а) простого мастера; б) как талант; в) как гения.
- 19. Левша умер: а) в своём доме; б) на полу в бедняцкой больнице; в) в царском дворце.
- 18. На корабле Левша подружился с полшкипером, потому что: а) оба были любители выпить; б) полшкипер был родом из России; в) полшкипер умел по-русски говорить.
- 17. Левшу оставили в Англии: а) одного; б) с курьером; в) со всей делегацией.
- 3. Изучив материал параграфа, заполните таблицу «Сравнительная характеристика классов рыб».
- 3. Выдели окончания имён прилагательных. Укажи число и падеж. Подчеркни антонимы.
- 5. Обозначьте на карте направления торговли России со странами Северной, Центральной и Южной Европы. Подпишите в легенде, какие товары вывозили из России, а какие ввозили в Россию из этих регионов.
- 4. Произвольным знаком обозначьте места проведения крупных всероссийских торговых ярмарок. Подпишите красным цветом названия городов, через которые в XVII в. велась внешняя торговля России.
- 3. Определите и запишите в легенде, районы какого промышленного производства обозначены на карте.
- 2. Закрасьте зелёным цветом районы производства товарного хлеба.
- 1. Обведите границу России в конце XVII в. и подпишите название её столицы.
- 15 Установите соответствие между схемой процесса, происходящего в окислительно- восстановительной реакции, и названием этого процесса: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. СХЕМА ПРОЦЕССА A) 2N-3→ N Б) К+→ Ко B) 0-1 0-2 НАЗВАНИЕ ПРОЦЕССА 1) окисление 2) восстановление Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВ
- 14 Выберите два исходных вещества, взаимодействию водных растворов которых соответствует сокращённое ионное уравнение реакции SO+2H+= H2O + SO2 1) SO3 2) Na2SO3 3) MgSO3 4) HCl 5) PH3 6) H2SiO3 Запишите номера выбранных ответов. Ответ:
- 13 Укажите, какие ионы и в каком количестве образуются в растворе при полной диссоциации 1 моль нитрата меди (ІІ). 1) 1 моль Си 2) 1 моль Си+ 3) 1 моль Си²+ 4) 2 моль №№3 5) 3 моль №№3 Запишите номера выбранных ответов. Ответ:
- 12 Установите соответствие между реагирующими веществами и признаком протекающей между ними реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА А) Си и HNO3 (конц.) Б) аОН и НСІ В) Fe и HCl (конц.) ПРИЗНАК РЕАКЦИИ 1) выделение бурого газа 2) выделение бесцветного газа 3) выделение жёлто-зелёного газа 4) видимые признаки реакции отсутствуют Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВ
- 5. Прочитай текст и ответь на вопросы Emus are very large birds. They live in Australia. They are very tall. The fly but they can run very fast. They live for nearly 30 years, They eat lea and insects and they drink a lot of water. They also like sitting in the mu What do emus look like? Where do emus live? What do emus can do?
- 4, Поставь глагол в скобках в Present Simple 1. Koala ......................(not live) in Moscow. 2. My cat..................(not eat) fish. 3. .................(she/walk) to school? 4.They..............(not/ watch) TV. 5. .................(you/play) football?
- 3. Подчеркни верный ответ. 1. The Indian rhino usually live/lives alone. 2. A giraffe eat/eats leaves. 3. His budgie sing/sings all day long. 4. Does anyone else like/likes dogs? 5. They never drink/drinks water.
- 2. Выбери правильный ответ 1. My budgie has got a little yellow ..... a) mane b) beak c) paws 2. Indian people use ...... to carry heavy things. a) tigers b) rhinos c) elephants 3. Monkeys like eating ...... a) grass b) fruit c) small animals 4. There are cows, sheep and ...... on his farm. a) a goat b) a cobra c) a bear 5. The Indian cobra is a very ..... snake. a) clever b) dangerous c) furry
- 1. Переведите на английский язык 1. кобра - 2. попугай 3.собака 4. морская свинка 5. черепаха
- 8 Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (не более 5 предложений) сообщение об экономике, используя все приведённые ниже понятия. Фирма, ассортимент товаров, бизнес-план, прибыль.
- 2. Укажите одну общую черту, свойственную акции и облигации, и одно любое отличие акции от облигации.
- 1. Какое общее название можно дать этим финансовым инструментам? Каким финансовым инструментом может быть дополнен этот ряд?
- What can we infer about schools in 2050?
- 2 Get more Circle the places that you connect with the words. Can you add another place? 1 tourist museum/library 2 ticket park / cinema closed shop/hospital money bank/police station
- 3 My photos Look and complete. Which place do you like best? Maria 1 Hyde P__k in London Trisha Bob 2 My town's outdoor S Joe POLICE 3 Our busy s__9 4 The police s_____n c____e My dad works there!
- 1 My chat room Complete the conversation. Are you 'b_sy, Joe? Do you want to go to the cinema? The 2_ld one or the 3m_d_rn one? The new one of course! There's an 4_nt_r_st_ng film on about robots. Oh no! Robots are 5b_r_ng! Let's go to Burger Town! No. That place is 'q_ _ _ t. Nobody goes there. How about a 'b_g pizza?
- 4. Предположим, что семья шестиклассника Ивана состоит из семи человек. Бабушка получает пенсию 9500 руб., дедушка 9000 руб. и социальное пособие 2500 руб. мама работает в научно-исследовательском институте и получает зарплату 20 000 руб., а папа водитель автобуса зарабатывает 35 000 руб. в месяц. старшая сестра юля учится в институте, получает стипендию 1500 руб. и подрабатывает в кафе по выходным, за что ей платят 5000 руб., а младшая сестрёнка аня учится в 3-м классе. Какой доход получается у этой семьи в месяц? Какую сумму составляет доход на каждого члена семьи?
- 3. Определите регулярные и нерегулярные доходы семьи. Доходы семьи: 1) заработная плата; 2) пенсия; 3) премия; 4) временная подработка; 5) стипендия; 6) проценты от банковского вклада. Регулярные доходы семьи Нерегулярные доходы семьи Дети с помощью учебника решают задачу.
- 2. Отметьте правильные ответы. К доходам семьи относятся: 1) заработная плата членов семьи; 2) налоги; 3) стипендии; 4) деньги, полученные от сдачи квартиры в аренду; 5) доходы в натуральной форме (урожай с дачного участка); 6) проценты от банковских вкладов; 7) потребительский кредит; 8) плата за коммунальные услуги; 9) пенсии; 10) прибыль от предпринимательской деятельности.
- 1. В семье Серёжи пять человек. Папа работает на предприятии и «чистыми» (т. е. за вычетом уплаченных в пользу государства обязательных платежей – налогов) приносит домой 35 тыс. р. в месяц. Мама временно не работает, так как ухаживает за маленьким Серёжиным братом, которому всегоo семь месяцев. Она получает пособие по уходу за ребёнком в размере 11 тыс. р. (40 % от той суммы, что она зарабатывала в месяц до родов). Серёжина бабушка уже не работает и получает пенсию в размере 8 тыс. р. Бабушка живёт с семьёй старшего сына, но у неё есть своя квартира, которую она сдаёт за 18 тыс. р.в месяц. Таким образом, суммарный доход семьи составляет?
- 500. Диктант. Обозначьте число имён существительных. Подберите к синонимам-существительным, данным в рамке, имена прилагательные.
- 2) Раскройте скобки. Поступать (не) красиво, ждать (не) долго, сделать (не) хорошо, а плохо; стоить совсем (не)дорого, ударить (не)сильно, а слабо; (не)стерпимо болит, вовсе (не)дружелюбно, сказал (не)вежливо, а грубо; выступил (не) удачно, нисколько (не)смешно, вести себя (не) воспитанно, весьма (не) обдуманно сказать, учиться никогда (не)поздно, выглядеть (не)казисто и (не)приглядно; (не)принуждённо беседовать, рассказывает вовсе (не) интересно, нести ничуть (не)трудно, говорить (не)связно и (не)скромно; писать (не)аккуратно, поступать совсем (не)разумно, находится (не)далеко, а близко; гулять (не)торопливо, (не)уверенно спросил, нисколько (не)оправданно поступил.
- ФИО: Вариант 1. Класс: Слитности раздельное написание НЕ с наречиями на -о и -е 1) Восстановите правило, вставив пропущенные слова. Не с наречиями на -о и -е пишется слитно: 1. если слово 2. если наречие с не- можно заменить Не с наречиями на о- и е- пишется раздельно: 1. если в предложении есть 2. если к наречию относятся слова
- 67. Прочитайте. Спишите, вставляя в предложения пропущенные имена существительные полынья, свинья в нужной падежной форме. Шла весной по льду свинья. 4
- 66. Прочитайте падежные вопросы и слова. Обратите внимание на краткое обозначение названий падежей. И. п. кто? что? Р. п. кого? чего? Д. п. кому? чему? В. п. кого? что? Т. п. кем? чем? П. п. о ком? о чём? Лиса, трава, стол, журавль, гнездо. • На какие вопросы будут отвечать при изменении по падежам данные имена существительные? Измените по падежам (просклоняйте) одно из них.
- Здесь темно.
- 18 E (-1; 5), F (2; 8), T (3; 1) Найдите: cos ∠E
- 17 M (-1; √3), N (1; −√3) K (0,5; √3) Найдите: ∠M
- 16 A(2;4), B (2; 8), C (6; 4) Найдите: ∠CAB
- 15 ABCD — параллелограмм аб = √3 Найдите: SABCD
- 14 -6=4 Найдите: ЅΜΕΝ
- 13 ДАВС — равносторонний Найдите: BD·BC
- Какие попытки предпринимались обществом в начале XVII в. для выхода России из политического кризиса и борьбы с интервентами?
- №1 Разложите на множители: 5) x7 - x5; 6) 66 – 26º; 7) Ба10 - 1005; 8) 2468 + 8624;
- 5. Составьте простой план ответа по теме «Политика Бориса Годунова: достижения и ошибки»
- 4. Для строительства использовали 107,9 кг бетона, из которых 6 мешков по 3,9 кг и 14 мешков другого типа. Каков вес каждого мешка другого типа?
- 3. Для ремонта использовали 87,6 кг краски в банках двух видов. 6 банок по 3,2 кг в каждой и 12 банок другого вида. Каков вес каждой банки другого вида?
- Как называют специалиста-зоолога, который занимается изучением животных, изображённых на фотографии?
- 154 - Даны прямая а, точка В, не лежащая на ней, и отрезок РQ. Постройте точку М на прямой а так, чтобы BM =PQ. Всегда ли задача имеет решение?
- 153 На прямой даны две точки А и В. На продолжении луча ВА отложите отрезок ВС так, чтобы ВС = 2АВ.
- 152 На окружности с центром О отмечены точки А и В так, что угол АОВ - прямой. Отрезок ВС — диаметр окружности. Докажите, что хорды АВ и АС равны.
- 151 Отрезки АВ И CD - диаметры окружности с центром 0. Найдите периметр треугольника АOD, если известно, что СВ = 13 см, АВ = 16 см.
- 150 Отрезок МК — диаметр окружности с центром О, а MP R PK — равные хорды этой окружности. Найдите угол РОМ.
- 149 Отрезки АВ и CD — диаметры окружности Докажите свойства хорд: а) хорды BD и АС равны; б) хорды AD и ВС равны; в) ∠BAD = ∠BCD.
- Страницы всемирной истории Мир древности: далёкий и близкий 1. Выбери правильные утверждения. Pa - бог солнца у древних египтян. Древние египтяне не вели счёт времени. Древняя Греция - родина Олимпийских игр. Египтяне писали с помощью особых знаков - иероглифов. ■• Древние греки поклонялись животным. В храме Парфенон была статуя богини Афины. В финикийском алфавите не было букв, обозначающих гласные звуки. • При извержении вулкана Везувий пеплом был засыпан древний город Рим. Пантеон - храм всех богов. • Римский форум был центром общественной жизни древних греков. 2. Рассмотри фотографии. Подпиши, в каких странах они сделаны.
- 14. Земная поверхность на плане и карте (2) 1. Дайте определение понятий. Относительная высота Абсолютная высота Горизонтали
- VII. Translate from Russian into English. 1. Я всегда с нетерпением жду летних каникул 2. Если мой парень купит билеты в театр, мы пойдем в театр 3. В будущем я планирую работать дома и выполнять всю работу на компьютере 4. Если мои родители пойдут вечером в кино, то я буду присматривать за братом.
- 1. camera 2. phone 3. equipment 4. pet 5. player
- V. Match the words and translate them. 1. DVD 2. robot 3. sport 4. digital 5. mobile
- IV. Write the correct form of the verb in brackets. 1 If my parents go to the concert, I (stay) at home to look after my sister. 2) If I (hear) from him, I will let you know. 3) If Bill rings me up, I (tell) you. 5) If you mix read and white paints you (get) pink.
- III. Fill in the gaps with correct future forms of the verbs 1. I promise, I (pass) my homework. 2. My brother doesn't think, Barcelona (win) the match. 3. The lessons at our school (start) at 8.20 every morning. 4. I bought tickets to the theatre, we (see) a new play next week. 5. I (meet) my classmates this evening
- II. Choose the correct preposition: after, for, up, forward. 1) I was looking.... for my headphones all day yesterday. 2) Who usually looks.... your baby when you are at work? 3) Kate doesn't like looking .... new English words in her dictionary. 4) All the children look....... to the New Year presents.
- I. Fill in with the following words: assignments, laptop, flving curs, turn, headphones. 1. Most of teenagers use ....... to listen to music. 2. Can you ...... on the radio, please? 3. In future people will travel in. 4. My dad has a lot of work to do. He takes his.....everywhere. 5. Mike usually does all his...... on the computer.
- Ткань для сиденья (0,5 0,5 м м) Поролон (лист) См= 1 шт. 2.2 Энергетические затраты (Сэ): Мощность: 1,5 кВт. • Время работы: 2,5 часа. • : Тариф: 5 руб./кВт.ч. C3= N-t-T=? 2.3 Трудовые затраты (Ст): Норма времени: 4 часа. Ставка: 150 руб./час. Ст = TH·S·n=?
- 1. 2. Почему это обстоятельство делает рассказ смешнее? 3. Согласны ли вы с тем что фамилия Овсов лошадиная
- Что подвергается нагрузке, оцениваемой по напряженности трудового процесса? Выберите два правильных варианта ответа.
- 2. Conditionnel présent Complétez les phrases suivantes. Si le monde était à l'envers, ... Exemple: → Si le monde était à l'envers, les poissons voleraient et les oiseaux nageraient. 1. Si j'étais enfant, ... 2. Si j'étais magicien (ne), ... 3. Si j'étais riche, ... 4. Si j'étais un oiseau, ... 5. Si j'étais roi (reine), ...
- Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должна стоять запятая. Ясная Поляна (1) чудесное место. Оказавшись в этом уютном уголке (2) расположенном всего лишь в 200 км от столицы (3) и в 10 минутах езды от Тулы (4) ощущаешь себя на краю земли. Природа поражает своей красотой (5) и время здесь словно останавливается. Берёзовая аллея (6) яблоневые сады (7) парки (8) и пруды настраивают на творческий лад. Неудивительно (9) что в этих местах творил гениальный писатель Л. Н. Толстой.
- 2. Составьте схемы первого и последнего предложений. Из каждых двух предложений сделайте одно с прямой речью. Запишите получившиеся предложения, составьте схемы. 1) Дежурный сказал. Класс к уроку готов. 2) Ребята заявили. В поход пойдём все. 3) Даша написала записку маме. Мама, я за- держусь в гимназии. 4) Девочка удивилась. Разве страус не ле- тает?
- Задача №1 Найдите площади многоугольников по готовым чертежам:
- 6/ Choose the correct response. 1 A: Do you fancy watching Eastenders? B: a Oh no, not that! b Shall we watch that, too? 2 A: Can we watch the news? B: a I don't like reality shows. b Sure. 3 A: I've got some good news. B: a That's amazing! b Sure. 4 A: Do you fancy watching it? B: a Why? What's on? b I suppose so. 5 A: Did you hear about the charity fun run? B: a Yes. What a story! b That's scary.
- 5 Put the verbs in the Past Simple or the Past Continuous. 1 Kate..... (cook) breakfast when she.... (hear) a noise in the garden. 2 Jim (read) a newspaper when the fire ..... (start). 3 My parents..... (watch) TV while I...... (sleep). 4 When Joe..... (see) the lion..... (run) away, he ..... (feel) happy.
- 4 Put the verbs in the Past Continuous. 1 Bob..... (play) football in the park at 10 am this morning. 2 Mark..... (send) emails until 11 pm last night. 3 Tom (recover) in hospital after his fall when he got an invitation to his sister's wedding. 4 Jane..... (read) the newspaper when the phone rang. 5 Tom..... (watch) TV when Jane arrived.
- 3 Complete with on, with, off. 1 We must use those eggs soon before they go ..... 2 Go...... I'm listening to you. 3 That blouse goes really well..... your skirt. 4 My alarm clock went.... at 7 o'clock.
- 2/ Choose the correct word. • stray • members • idea • record • proud 1 Fred came up with a great...... 2 The Animal Watch club helps.... animals. 3 Our teacher was very ..... of her students. 4 The athlete broke the world..... for the 100 m race. 5 There are 200...... in our club.
- 1 Match the words. 1 interesting 2 chat 3 local 4 cartoon 5 weather 6 text 7 TV 8 celebrity 9 daily 10 beauty A reports B strips C message D advice E horoscopes F shows G articles H news I guide J gossip
- 2 вариант. Практическая работа: «Природные зоны Южной Америки» Природная зона Географичес кое положение Климатически й пояс Средние температур ы января и июля Увлажнени e Растительный и животный мир (характерные представители Переменно- влажные леса Жестколистные вечнозеленые леса Саванны и редколесья Степи
- A: I 6) .......................................... (buy) it yesterday.
- A: Do you have the new Arctic Monkeys album? B: Yes. I 5) .................................... (have) it for over a week now.
- B: Yes, I 4) .................................. (stop) an hour ago.
- A: 3) ......................................... (you/finished) practising the guitar?
- A: Really? I 2) ......................................... (meet) him for the first time last week.
- Put the verbs in brackets into the past simple or the present perfect. A: Do you know Steven? B: Yes. We are good friends. I 1) .............................. (know) him for more than 10 years.
- модель электрaccarpum мой во Suman porce; Васмирного палия; индукуля помняйт - скорость войны C характ-ки 1. Скорость (См) V Ce = C = 34.105 M Te 2. Длина волны 4, ens ✓ = C T = C 3.
- 7. Число а составляет 25 % от числа b. Сколько процентов число b составляет от числа а?
- 6. Цена товара повысилась с 240 р. до 252 р. На сколько процентов повысилась цена товара?
- 5. Решите уравнение: $\frac{2x+1}{3} - \frac{1}{2}$
- 4. Найдите процент содержания соли в растворе, если в 400 г раствора содержится 48 г соли.
- 3. При изготовлении 6 одинаковых измерительных приборов израсходовали 21 г серебра. Сколько граммов серебра надо для изготовления 8 таких приборов?
- 2. Замените отношение дробных чисел отношением натуральных чисел:$\frac{5}{6}:\frac{7}{8}$
- 1. Найдите отношение 8 дм; 4 мм.
- Прочитайте прогноз погоды на 5 декабря для города Томска: «5 декабра температура в Томске повысится. Ожидается пасмурная погода со снегом и ветром с порывами до 15-20 м/с». | Выберите утверждения, которое правильно объясняет, почему в Томске 5 декабря ожидаются осадки, Томск лежит в области континентального климага. Томск находится в зоне действия антициклона. Томск расположен на пути прохождения тёплого атмосферного фронта. В Томске в зимние месяцы выпадает до 200 мм осадков.
- С циклонами в зимнее время обычно бывает связана облачная погода со снегопадами. Определите, в каком из перечисленных населённых пунктов, показанных на карте, погоду 2 декабря определял циклон. Typa • Дудика Якутск Иркутск
- С антициклонами в зимнее время обычно бывает связана ясная морозная погода. Определите, в каком из перечисленных населённых пунктов, показанных на карте, погоду 4 декабря определял антициклон. Улан-Удэ Тюмень • Новосибирск Салехард
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.