База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Прочитай и выполни задание Task 3. You are going to give a talk about shopping habits. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences). Remember to say: where you can do shopping in your city whether it is important to control yourself and not to spend too much money how you usually do your shopping You have to talk continuously.
- 20. Как называется в волейболе техника передачи мяча, изображенная на картинке: а) передача мяча сверху двумя руками в) передача мяча в движении с) нижняя прямая подача мяча
- 19. Назовите вид спорта, о котором идет речь: «Командный вид спорта, в котором целью является забить мяч в ворота соперника. В каждой команде 11 человек, включая вратаря. Продолжительность игры 90 мин. (два тайма по 45 мин. с 10-ти мин. перерывом)» а) хоккей в) баскетбол футбол
- 18. Назовите вид лыжного хода а) коньковый ход 2 3 в) одновременный одношажный ход с) торможение плугом
- 17. Назовите технику метания, изображенную на картинке
- 16. Дистанция спринтерского бега делится на 4 фазы, назовите Их а) старт, экономия сил, ускорение, финиширование в) старт, стартовый разгон, ускорение, финиширование • старт, стартовый разгон, бег по дистанции, финиширование
- 15. Что называют гипертрофией мышц 2) увеличение общей мышечной массы организма в) уменьшение общей мышечной массы организма с) мышечная слабость
- 14. Волейбол как спортивная игра появился в конце XIX века B... США в) Германии с) Канаде
- 13. Положение занимающегося на снаряде, при котором его плечи находятся ниже точек хвата, в гимнастике обозначается как а) упор В вис с) хват
- Этот военачальник, дважды Герой Советского Союза, генерал-лейтенант танковых войск, родился в деревне Слобода Калужской губернии (ныне на территории Белёвского района Тульской области). В годы Великой Отечественной войны командовал танковыми частями. С февраля 1944 г. и до конца войны был командиром 63-й гвардейской танковой бригады (1-й Украинский фронт), участвовал в Львовско-Сандомирской, Висло-Одерской, Берлинской, Пражской операциях. Танки под его командованием первыми ворвались в Прагу. Назовите фамилию военачальника. 1) С.И. Богданов 2) М.Е. Катуков 3) Д.Д. Лелюшенко 4) М.Г. Фомичёв
- 17 октября 1941 г. танк младшего лейтенанта С.Х. Горобца ворвался в этот оккупированный противником город и уничтожил десятки единиц немецкой техники, в т.ч. протаранив один танк, а потом вышел к своим. В каком городе установлен памятник героям-танкистам? 1) Тверь 2) Орёл 3) Калуга 4) Белгород
- Назовите европейскую столицу, в честь взятия (освобождения) которой в СССР по окончании Великой Отечественной войны была учреждена соответствующая медаль и в связи с послевоенными событиями в которой Жуков получил свою четвёртую «Золотую Звезду»
- В спортивном магазине футболка из новой коллекции в марте стоила 600 рублей. В июле цену снизили, и футболка стала стоить 510 рублей. На сколько процентов была снижена цена футболки?
- На диаграмме показано среднее количество выпавших атмосферных осадков за каждый месяц в Саратове в течение года. На вертикальной оси указано количество осадков (в мм), на горизонтальной – месяцы. Определите по диаграмме, сколько месяцев в Саратове выпадало больше 35 мм осадков за месяц.
- Прочитайте отрывок из стихотворения поэта-фронтовика Михаила Тимошечкина и назовите страну, о столице которой ведет речь автор. Летом 1944 г. это государство разорвало с Германией и перешло на сторону Антигитлеровской коалиции, за что его правителю была в дальнейшем вручена высшая советская полководческая награда – орден «Победа». «Мне довелось увидеть лично, Как проходил за рядом ряд По главным улицам столичным пролетариат. Народ на часовых советских Обрушивал приветствий шквал. И на проспекте королевском Гремел «Интернационал». Его величества заставы Поразбежались за версту. И по неписаным уставам Я улыбался на посту».
- Назовите фамилию поэтессы.
- Укажите название этого города.
- Назовите его фамилию.
- Решите уравнение с помощью подбора: x² - 34 = 110.
- №4. В магазин привезли упаковки карандашей, фломастеров и ручек: всего 387 штук. Упаковок с ручками было в 3 раза больше, чем упаковок с фломастерами, а упаковок с карандашами было на 23 больше, чем упаковок с ручками. Сколько упаковок ручек, карандашей и фломастеров привезли в магазин?
- №3. Решите уравнение: 1) 6x - 7 = 3x + 11; 2) 7(x + 3) = -3(x - 5); 3) 3/12(14x + 7) - 8/12(12x + 24) = 0,1(x + 20); 4) (x+4)/5 = (3x-4)/17.
- №2. В коробке лежат 75 бусин красного и синего цветов. Известно, что красных бусин в 4 раза больше, чем синих. Сколько бусин каждого цвета лежат в коробке?
- №1. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: 1) (6x + 2y) - (y - x) + (-3x + 8y); 2) 4(3m + 2n) - 2(m + n) - (12m - 5n); 3) 2,5(a - b) + 2(1,6a - 0,3b) - (5,7a - 3,1b).
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1)История Плёса не бездо(н, нн)а но глубока. (2)Г..р..док основ..(н, нн)ый в 1410 году должен был обер..гать гр..ниц.. Руси от набегов с в..стока. (3)Место для рубл.. (н, нн)ой крепост.. выбрали вовсе (не)случайно. (4) На Верхней Волге это самая высокая точ..ка с крутыми б..р..гами обрыва..щ..мися возле воды. (5)С двух сторон крепость обр..мляли овраги защ..щая от врагов. (6)Звёздный час этого (не)большого г..р..дка пр..шёлся на поз..прошлый век. (7) Плёс пост..влял свежую и морож..(н, нн)ую рыбу в Москву отпр..вляя её летом и зимой. (8)Он слав..лся кузн..цами и бурлаками портняжничал и сапожничал. (9)(В)скоре г..р..док (з/с)сдел..лся важной т..рговой точ..кой реч..ной дорог... (10)Тут с барж на телеги пер..вал..вали хлеб шедший с юга. (11) Естестве(н, нн)о сюда свозили и промышле(н, нн)ые товары. (12)На речках вп..да..щих в Волгу в..ртелись мельничные к..лёса. (13)По..вились (не)большие ткацкие фабрики выпускавшие свою продукц..ю. (14) Гор..д быстро разр..стаясь бурлил. (15) По холмам выр..зая на склонах пл..щ..дки рубили дома. (16) Так сл..жился облик Плёса б..гущ..го (в)верх по откосу.
- Назовите его фамилию.
- Выполните синтаксический анализ предложения. Чтобы указать вопрос, выберите соответствующие параметры из выпадающих списков. Чтобы указать синтаксическую роль слова, щёлкните левой кнопкой мыши по нему несколько раз, выбрав соответствующее подчёркивание. ??? • Высоко - ??? - над рекой - ??? - носились - ??? - молодые - ??? - ласточки. Чтобы дать характеристику предложения, выберите соответствующие параметры.
- Подпишите на карте города Кёнигсберг и Берлин.
- Укажите название войны, которой посвящена карта.
- Заполните таблицу.
- 5. (ОБЗ) На шоссе машина дедушки расходует 6,5 литра бензина на 100 км. Известно, что на путь из Антоновки до Богданово через Ванютино и путь через Горюново мимо пруда ей необходим один и тот же объём бензина. Сколько литров бензина на 100 км машина дедушки расходует на просёлочных дорогах?
- 4. За какое наименьшее количество минут Таня с дедушкой могут добраться из Антоновки в Горюново?
- 3. (ОБЗ) Найдите расстояние от Антоновки до Богданово по прямой. Ответ дайте в километрах.
- 2. (ОБЗ) Найдите расстояние от Ванютино до Богданово по шоссе. Ответ дайте в километрах.
- 1. (ОБЗ) Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены деревни. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Деревни Богданово Ванютино Егорка Жилино Цифры
- Оцени правильность утверждений.
- Какое из следующих утверждений не верно? 1) Внутренние накрест лежащие углы, образованные двумя параллельными прямыми и секущей, равны. 2) Любые две прямые имеют не менее одной общей точки 3) Расстояние от точки, лежащей на окружности, до центра окружности равно радиусу.
- На клетчатой бумаге изображены два круга. Во сколько раз площадь большего круга больше площади меньшего?
- Найдите острый угол параллелограмма ABCD, если биссектриса угла А образует со стороной ВС угол, равный 25°. Ответ дайте в градусах.
- Точка О является серединой стороны CD квадрата АBCD. Радиус окружности с центром в точке О, проходящей через вершину А, равен 2. Найдите площадь квадрата АBCD.
- В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АВ внешний угол при вершине В равен 100°. Найдите величину угла АСВ. Ответ дайте в градусах.
- Водитель автомобиля начал торможение. За секунду после начала торможения автомобиль проехал 32 м, а за каждую следующую секунду он проезжал на 8 м меньше, чем за предыдущую. Сколько метров автомобиль прошёл до полной остановки?
- Прочитайте отрывок из воспоминаний Маршала Советского Союза Д.Ф. Устинова и назовите город, об оружейном производстве в котором ведёт речь автор. Ныне этот город носит почётное звание «Город воинской славы». 1) Тула 2) Ковров 3) Ижевск 4) Вятские Поляны
- Укажите решение системы неравенств [-5+5x < 0, { 4-3x< 31.
- Генерал-майор Михаил Гудков, в честь которого выпущена почтовая марка, представленная ниже, стал первым дважды Героем Российской Федерации (обеих Золотых Звёзд генерал удостоен за участие в Специальной военной операции, второй Звездой награждён посмертно). А первые дважды Герои Советского Союза - лётчики Сергей Грицевец и Григорий Кравченко (на фото), вторично удостоенные звания за отличие в боях, состоявшихся ещё до Великой Отечественной войны. Участвовать и погибнуть в ней было суждено Кравченко, а жизнь Грицевца трагически оборвалась в том же году, когда они оба стали дважды Героями. Назовите события, в связи с которыми эти лётчики были повторно награждены званием Героя Советского Союза. 1) японо-китайская война 2) советско-финляндская война 3) гражданская война в Испании 4) боевые действия на реке Халхин-Гол
- Какие две из указанных ниже песен военных лет принадлежат композитору Борису Мокроусову? 1) «Вечер на рейде», «Соловьи» 2) «Заветный камень», «Марш защитников Москвы» 3) «Корреспондентская застольная», «Под звёздами балканскими» 4) «Лизавета», «Тёмная ночь»
- b) Read the text above and underline all the verbs in past simple form. Write the past simple of the verbs below. 1 spend 2 leave 3 write 4 read 5 see 6 make 7 eat 8 find 9 give 10 say
- a) Look at the list of irregular verbs and put the verbs in brackets into the past simple.
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы согласны? 1) При повышении температуры воздуха его относительная влажность становится больше. 2) При повышении температуры воздуха днём его относительная влажность понижается, а при понижении температуры ночью его относительная влажность увеличивается. 3) Температура воздуха изменяется в зависимости от его относительной влажности. 4) Между температурой воздуха и его относительной влажностью нет зависимости.
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха во вторник 1 апреля 2025 г.
- Solve the equation.
- Небольшой загородный дом отапливается электрическим конвектором. Для поддержания температуры воздуха в доме t₁ = 15 °С требуется выставить мощность тепловыделения конвектора, равную 0,75 кВт. Какую необходимо выставить мощность на конвекторе, чтобы поддерживать температуру в комнате, равную t₂ = 20 °С? Температуру на улице считайте неизменной и равной t улица = -10 °C.
- Прочитайте отрывок из книги ветерана-фронтовика С.М. Саркисьяна и укажите название, пропущенное в тексте.
- Какой советский авиаконструктор, со дня рождения которого в 2025 г. исполнилось 125 лет, прославился созданием самолёта-истребителя, выпускавшегося в 1942-1944 гг. и действовавшего на всех фронтах Великой Отечественной войны, а также его модификации, которая применялась в 1944-1945 гг. и вошла в число лучших серийных фронтовых истребителей Второй мировой войны?
- Назовите два города, вошедшие в состав России в связи с проведением Специальной военной операции и удостоенные в ноябре 2022 г. почётного звания «Город трудовой доблести» за их заслуги в период Великой Отечественной войны.
- В кадре из художественного фильма «Молодая гвардия» (1948 г.) представлены пятеро юных подпольщиков, удостоенных посмертно звания Героя Советского Союза. В 2026 г. исполняется 100 лет со дня рождения одного из этих Героев и двоих из этой актёрской пятёрки. Укажите их фамилии.
- О каком видном советском учёном идёт речь?
- Прочитайте отрывок из стихотворения поэта-фронтовика Александра Межирова и укажите определение, пропущенное в одной из строк и связанное с названием города (в отрывке также фигурирует фамилия военачальника, боевая деятельность которого была напрямую связана с этим городом в период Великой Отечественной войны). «Жгли мосты На дорогах от Бреста к Москве, Шли солдаты, От беженцев взгляд отводя. И на башнях Закопанных в пашни КВ Высыхали тяжёлые капли дождя. И без кожуха Из Бил «максим», И Родимцев ощупывал лёд. И тогда еле слышно сказал командир: - Коммунисты, вперёд! - Коммунисты, вперёд!»
- Первый в СССР судебный процесс по делу о преступлениях гитлеровских оккупантов и их пособников проходил в Краснодаре в том же году, когда город был освобождён войсками Красной армии. Назовите дату (месяц и год) проведения этого процесса.
- В каком городе, расположенном на территории Волгоградской области, в 2006 г. был открыт памятник легендарному лётчику-истребителю Алексею Маресьеву - уроженцу этих мест?
- В художественной студии 30 учеников, среди них 11 человек занимаются рисованием, а 4 — лепкой. При этом нет никого, кто бы занимался и тем, и другим. Найдите вероятность того, что случайно выбранный ученик художественной студии занимается рисованием или лепкой.
- В окружности с центром O проведены диаметр КВ и хорды ВС и BD так, что ∠BOC = ∠BOD (рис. 69). Докажите, что ВС = BD.
- К окружности с центром O проведена касательная FK (К — точка касания). Найдите отрезок FK, если радиус окружности равен 14 см и ∠FOK = 45°.
- На рисунке 68 точка O — центр окружности, ∠BOC = 40°. Найдите угол OBD.
- Какие две из указанных ниже песен военных лет принадлежат композитору Борису Мокроусову? 1) «Вечер на рейде», «Соловьи» 2) «Заветный камень», «Марш защитников Москвы» 3) «Корреспондентская застольная», «Под звёздами балканскими» 4) «Лизавета», «Тёмная ночь»
- Выберите свойства абзацев, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания.
- 10. Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Френсиса Дрейка в 1577-1580 гг. В тексте пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов (словосочетаний). (А), направился к берегам Френсис Дрейк отплил от берегов (Б), пересек Атлантический экен, прошёл через Магелланов пролив, прошёл вдоль берегов Америки на север до параллели (В), пересек с востока на запад Тихий океан, направился через Индийский океан к ложной оконечности Африки и, обогнув её, вернулся домой. Его плавание продолжалось почти три года. Список слов (словосочетаний): 1) Пиренейского полуострова 2) острова Великобритания 3) Южной Америка 4) Северной Америки 5) 40° с. ш. 6) 60° с. ш.
- Прочитайте отрывок из воспоминаний Маршала Советского Союза Д.Ф. Устинова и назовите город, об оружейном производстве в котором ведёт речь автор. Ныне этот город носит почётное звание «Город воинской славы». «29 августа образцы противотанковых ружей были представлены наркоматом вооружения совместно с наркоматом обороны в ГКО. Осмотр их членами ГКО и правительства проходил в Кремле. Пояснения давали сами конструкторы. В тот же день оба образца противотанковых ружей были приняты на вооружение. Заводы наркомата получили задание срочно освоить и развернуть их массовое производство. [...] Освоение производства нового образца оружия одна из трудных задач. Она ещё больше усложняется, если её приходится выполнять в предельно короткие сроки. Вот почему мы привлекли к решению этой задачи одновременно несколько заводов. Более успешно шла работа на ________ заводе, где и конструировалось противотанковое ружьё Дегтярёва. Для оказания помощи заводу оборудованием в соответствии с постановлением ГКО в однодневный срок были доставлены из Москвы сто пятьдесят токарных станков разных типов. На заводе организовали специализированное производство. [...] Спустя около двух месяцев, в октябре, завод выпустил первую партию ПТР, а в ноябре - более пяти тысяч. Противотанковые ружья прямо с завода отправлялись в войска, сражавшиеся на подступах к Москве». 1) Тула 2) Ковров 3) Ижевск 4) Вятские Поляны
- Задание 6. Найди ошибки в тексте. В тексте допущены 2 ошибки. Найди их и запиши правильный вариант. «Внутренние силы Земли сглаживают рельеф. Ветер переносит мелкий обломочный материал и создаёт песчаные формы — барханы. Барханы закреплены растительностью, а дюны — нет. Карст — это процесс размывания горных пород подземными водами с образованием пещер и воронок.»
- Задание 5. Причинно-следственные связи. Восстанови цепочки. Впиши пропущенные звенья. Цепочка 1: Солнце нагревает породу днём → ночью порода __________ → образуются обломки Цепочка 2: Дождевая вода просачивается в трещины → растворяет __________ и пещеры Цепочка 3: Ледник движется → __________ горные породы → откладывает __________
- Задание 4. Сравнительная таблица. Заполни таблицу, сравнив три вида выветривания.
- О каком писателе идёт речь?
- Прочитай текст и ответь на вопрос: при каком пермском губернаторе «Горное правление было размещено в Перми? Ответ запиши.
- Кто из российских императоров был в Пермской губернии?
- Кто из исторических деятелей отбывал ссылку в Перми?
- Какое растение следует включить в свой рацион человеку, у которого в организме недостаток витамина С?
- По содержанию какого витамина тыква превосходит другие растения, представленные в таблице?
- Какое растение из перечисленных в таблице самое калорийное?
- Назовите его фамилию.
- Как называются постоянные ветры экваториальных широт, направление которых показано на рисунке стрелками?
- Какая из перечисленных рек Северной Америки имеет наибольшую длину? 1) Маккензи 2) Колорадо 3) Огайо 4) Миссисипи
- Укажите название этого города.
- Назовите его фамилию.
- На рисунке 68 точка О – центр окружности, ∠BOC = 40°. Найдите угол OBD. К окружности с центром О проведена касательная FK (K – точка касания). Найдите отрезок FK, если радиус окружности равен 14 см и ∠FOK = 45°. В окружности с центром О проведены диаметр KB и хорды BC и BD так, что ∠BOC = ∠BOD (рис. 69). Докажите, что BC = BD.
- Велосипедист и пешеход одновременно начали движение из пункта А в пункт В. Когда велосипедист приехал в пункт В, пешеходу осталось пройти три пятых всего пути. Когда пешеход пришёл в пункт В, велосипедист уже ждал его там полчаса. Сколько минут ехал велосипедист из пункта А в пункт В?
- В1. Выбери три верных ответа. Каковы сходства голосеменных и покрытосеменных растений? 1) Образуют семена 2) Оплодотворение не зависит от воды 3) Опыляются животными 4) Образуют сухие и сочные плоды 5) Имеют хорошо развитые вегетативные органы 6) Образуют цветки
- А15. Верны ли следующие суждения? А. Папоротники никогда не цветут. Б. Папоротники размножаются семенами. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- А 14. По строению семени, корневой системы и жилкованию листьев можно определить принадлежность растения к: 1 - отделу; 2 – роду; 3 - классу; 4 - семейству.
- А13. Голосеменные растения в отличие от папоротникообразных: 1) живут на суше 2) имеют корень и побег 3) размножаются семенами 4) образуют плод с семенами
- А12. К высшим споровым растениям относятся: 1) хвойные; 2) цветковые; 3) водоросли; 4) папоротники
- А11. Формула цветка Ч(5)Л(5)Т5П1 соответствует семейству: 1) Розоцветных 2) Пасленовых 3) Крестоцветных 4) Сложноцветных
- А 10. Мхи относят к высшим растениям, так как 1) они имеют ризоиды 2) в их листьях содержится хлорофилл 3) их тело расчленено на стебель и листья 4) они размножаются бесполым способом
- А 9. К двудольным растениям относится: 1) пшеница 2) картофель 3) овёс 4) ячмень
- А 8. Главным признаком деления покрытосеменных на классы является строение их: 1) побега 2) семени 3) корня 4) цветка
- А 7. Чем представлено тело водорослей? а) ксилемой б) талломом в) корнем г) побегом
- А 6. К царству растений относят водоросли, так как они имеют: 1) корни и побеги 2) клеточное строение 3) таллом 4) способность к фотосинтезу
- А 5. У мхов, в отличие от других высших растений, отсутствуют: 1) стебли 2) листья 3) корни 4) ткани
- А 4. Морской капустой называют: 1) спирогиру 2) ламинарию 3) хлореллу 4) фукус
- А4. Лишайник – это комплексный организм, состоящий из: 1) гриба и мха 2) гриба и водоросли 3) бактерий и мха 4) водоросли и мха
- А 3. Бактерии переносят неблагоприятные условия в состоянии 1) зиготы 2) споры 3) цисты 4) спячки
- А 2. Какой признак характерен только для бактерий: 1) имеют клеточное строение 2) дышат, питаются, размножаются 3) в клетках содержатся вакуоли 4) в клетках отсутствует ядро
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.