База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу: Хоккей & Футбол & Гандбол?
- E. What do Oleg and is friends do after school in winter? 1) They don't like playing outside in winter. 2) They go home. 3) They play snowballs, ski and make snowmen.
- D. Who takes Oleg to school? 1) His Dad takes him to school. 2) His Mom takes hime to school. 3) He walks to school alone.
- C. When does Oleg always pack his school bag? 1) He packs it every morning. 2) He packs it every evening. 3) He doesn't pack it. His Mom does it for him.
- B. Is Oleg's school far from his home? 1) We do not know. 2) Yes, it is far from his home. 3) No, it is close to his home.
- 1) It's raining. 2) It's sunny. 3) It's snowing.
- В каком отрывке содержится сравнение? 1) Вот ворона на крыше покатой Так с зимы и осталась лохматой. А.А. Блок «Ворона» ) Черёмуха душистая С весною расцвела... С.А. Есенин «Черёмуха» Весною всего веселей Кричать средь зелёных полей. Саша Чёрный «Зимою всего веселей» Ночь. Не слышно городского шума. | В небесах звезда — и от неё, Будто искра, заронилась дума. А.А. Фет «Ночь. Не слышно городского шумо
- What is Anna's job?
- Which shops did Ben's presents come from?
- How did Martin help?
- How long did Ben and Martin prepare for the party?
- Витя и Катя выехали из села Белого в противоположных направлениях в полдень. Катя ехала на легковом автомобиле со скоростью 116 км/ч, а Витя ехал на гоночном авто со скоростью в 2 раза большей. На каком расстоянии будут Витя и Катя друг от друга через 14 400 секунд? Ответ дай в метрах.
- -m(m + 2) + (m + 3)(m-3) при т = 1/2
- 8. В каких словах пишется буква Е(Ë). А. свеч..й Б. крыш..й В. ш..в Г. ж..лтый Д. хорош..го Е. больш..го
- 7. Указать предложение, в котором неверно определено подлежащее. А) Липа растёт в саду. Б) Пропасть перепрыгнул альпинист В) Мальчик нашёл гриб. Г) Роза расцвела в саду.
- 6. В каких словах в приставке пишется буква 3. А. бе..грамотный Б. и..чезать В. ра..давать Г...делать Д. бе..совестный
- 5. Найдите неверное утверждение. А) Подлежащее – главный член предложения. Б) Наличие главных членов – признак распространённого предложения. В) Главные члены составляют грамматическую основу. Г) Предложение может не иметь второстепенных членов.
- 4. Выпишите слова без Ь на конце, назовите причину отсутствия Б. А. полноч.. Б. учиш.. В. грач.. Г. сбереч.. Д. (много) туч.. Е. дрож.. 3. могуч..
- 3. Выпишите глаголы, которые с НЕ пишутся слитно. А. (не) слышать Б. (не)узнать В. (не)навидеть Г. (не)успеть Д. (не)годовать
- 2. Какое слово неверно разделено на слоги для переноса? Выпишите его, разделите на слоги для переноса правильно. А. пе-ре-лёт-ные Б. ран-ний В. разъезд Г. зим-ушк-а Д. мо-ро-зец
- 1. Найдите слово, в котором звуков больше, чем букв. А. кража Б. каюта В. хозяйство Г. якорь Д. мёд Е. медь
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г
- Какие звуки называются гласными? 1. Прочитай. Ласточка примчалась Из-за бела моря, Села и запела: «Как февраль ни злися, Как ты, март, ни хмурься, Будь хоть снег, хоть дождик — Всё весною пахнет!» А. Майков * С какой интонацией пела ласточка свою песенку? Прочитай сначала песенку ласточки, потом и всё стихотворение. Спиши песню ласточки. Подчеркни в словах буквы, которыми обозначены гласные звуки 2. Рассмотрите форзацы учебника. Вспомните, что вы уже знаете о гласных звуках и буквах для их обозначения. Как определить гласные звуки? * Гласный звук состоит только из голоса * При произнесении гласного звука воздух проходит через рот свободно, без преграды * Гласный звук образует слог: у|че|ник.
- При предъявлении дисконтной карты магазин одежды делает скидку 4%. Сколько заплатит покупатель за куртку стоимостью 4000 рублей, если он воспользуется дисконтной картой?
- На диаграмме показана средняя влажность воздуха в Смоленске в каждом месяце. По вертикали указана влажность воздуха в процентах, по горизонтали — месяцы. В каком месяце второго полугодия средняя влажность воздуха была самой высокой?
- 34
- 33
- 32
- 31
- 30
- 29
- 28
- 27
- 26
- 25
- 24
- 23
- 22
- 21
- 20
- Укажите название отмечаемого в мае государственного праздника Российской Федерации, непосредственно связанного с войной, которой посвящён данный скульптурный памятник. Почему память об этой войне должна навсегда сохраниться в сердцах граждан нашей страны?
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы согласны?
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в субботу 2 ноября 2024 г.
- Задуманное число на 84 больше, чем треть самого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: (-3,3+8,8): 4
- 1) Вычислите: 7/8 - 4/9 : 16/27
- Вычислите: -29+78:6
- F You are going to hear five people talking about charities they participate in. Match the speakers (1-5) to the statements (A-F). There is one extra statement that does not match. A I have cared about my cause for a long time. B I find it's rewarding work. C My charity helps people around the world. D All my family gets involved in my charity. E I want to adopt an animal. F I am concerned about the local environment. Speaker 1 Speaker 2 Speaker 3 Speaker 4 Speaker 5
- E Choose the correct response. 1 What are you doing? 2 Would you mind helping me? 3 What time? 4 Can I give you a hand? 5 Around six would be great.
- D Read the text and mark the sentences 7 (true) or F (false). 1 Scott left New York City because he wanted to change job. 2 Mercy Ships is a charity hospital in Liberia, Africa. 3 Doctors and staff don't get paid on Mercy Ships. 4 Scott volunteered as a doctor on a floating hospital. 5 Unsafe water caused many of the illnesses of Mercy Ships' patients. 6 The first project of "charity: water's" was in Uganda. 7 17 million people now receive clean water from Scott's charity,
- 5. Рассчитайте массу (г) каждого из веществ, предложенных в схеме превращений, если был взят карбонат кальция массой 20 г. карбонат кальция → оксид углерода (IV) → карбонат натрия.
- 4. Осуществите превращения. Назовите продукты каждой реакции: CuO → CuCl₂→ Cu(OH)₂→ CuSO₄ → Cu.
- 3. Составьте уравнения реакций. Назовите соли. a) ZnO + HCl → 6) SO₂ + MgO...
- 2. Составьте формулы сложных веществ, состоящих из атомов фтора и: а) алюминия; 6) кальция. Назовите вещества. Вычислите массовую долю алюминия в соединении.
- 1. Выпишите формулы солей из перечня веществ: Na₃PO₄, H₂SO₄ Cu(OH), Al₂S₃, Cl₂O₇, KNO₂, Ba(OH)₂, CaO, K₂CO₃
- Какие две из указанных ниже песен военных лет принадлежат композитору Борису Мокроусову? 1) «Вечер на рейде», «Соловьи» 2) «Заветный камень», «Марш защитников Москвы» 3) «Корреспондентская застольная», «Под звёздами балканскими» 4) «Лизавета», «Тёмная ночь»
- О каком писателе идёт речь?
- 15. Найдите предложение с обращением. А) Мама в эту корзинку много золота войдёт? Б) Мама приготовила вкусный обед. В) Мама с папой на работе.
- 14. Найдите глаголы-исключения. А. се..м Б. увид..шь В. пол..т Г. держ..т Д. стел..шь Е. вер..м 3. прыгн..т
- 13. Расставьте знаки препинания в предложениях с прямой речью. Составьте и Ведь вы весной вернётесь спрашивала Серая Шейка. Кто-то из рыбаков сказал вот и озеро Васюткино.
- 12. Найдите слово, соответствующее схеме Докажите (выполните морфемный разбор). А. прочитал Б. весенний В. писатель Г. разбежалась Д. наш Е. отлично
- 11. Слова какой части речи состоят только из основы? А) существительные; Б) прилагательные; В) глаголы: Г) наречия; Д) местоимения.
- 10. В каких словах пропущена буква И. А. ц..фра Б. ц..ган В. сестриц..н Г. панц..рь Д. скворц.. Е. конститу
- 9. В каком предложении нужно поставить тире? А) Мой пёс очень хороший. Б) Его зовут Шарик. В) У него пушистый хвост. Г) Он весёлый и игривый. Д) Шарик мой любимый пёс.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами классу?
- Какой из приведённых памятников культуры был создан митрополитом Макарием? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Прочитайте отрывок из стихотворения поэта-фронтовика Михаила Тимошечкина и назовите страну, о столице которой ведёт речь автор. Летом 1944 г. это государство разорвало союз с Германией и перешло на сторону Антигитлеровской коалиции, за что его правителю была в дальнейшем вручена высшая советская полководческая награда - орден «Победа». «Мне довелось увидеть лично, Как проходил за рядом ряд По главным улицам столичным пролетариат. Народ на часовых советских Обрушивал приветствий шквал. И на проспекте королевском Гремел «Интернационал». Его величества заставы Поразбежались за версту... И по неписаным уставам Я улыбался на посту».
- В период Великой Отечественной войны эта уже известная к тому времени поэтесса, со дня рождения которой в феврале 2026 г. исполнилось 125 лет, была эвакуирована из Москвы на Урал, где работала токарем на заводе – бок о бок со своими юными читателями, заменившими у станков ушедших на фронт взрослых. А в послевоенное время она вела радиопрограмму «Найти человека», благодаря которой находили друг друга родственники, потерявшиеся в войну. Назовите фамилию поэтессы.
- Среди многочисленных сочинений знаменитого британского композитора Бенджамина Бриттена (1913-1976) особое место занимает «Военный реквием», созданный в 1962 г. к освящению кафедрального собора в городе Ковентри, полностью разрушенном германскими бомбардировками во время Второй мировой войны. Партия сопрано в этом произведении была написана Бриттеном специально для Галины Вишневской (1926-2012) — выдающейся оперной певицы, с которой композитор сотрудничал и дружил. Сама Вишневская в годы Великой Отечественной войны принимала участие в обороне своего родного города, за что была награждена соответствующей медалью, которую всегда считала самой дорогой для себя наградой. Укажите название этого города.
- Этот германский военачальник, генерал-фельдмаршал, с 1943 г. находившийся в советском плену, был доставлен в качестве свидетеля обвинения на Нюрнбергский процесс и дал конкретные показания, подтверждавшие, что нападение Германии на СССР не являлось превентивным и планировалось гитреровским руководством заранее (свидетель сам участвовал в разработке плана «Барбаросса»). Назовите его фамилию.
- Какой советский авиаконструктор, со дня рождения которого в 2025 г. исполнилось 125 лет, прославился созданием самолёта-истребителя, выпускавшегося в 1942-1944 гг. и действовавшего на всех
- Назовите два города, вошедшие в состав России в связи с проведением Специальной военной операции и удостоенные в ноябре 2022 г. почётного звания «Город трудовой доблести» за их заслуги в период Великой Отечественной войны. 1) Горловка, Луганск 2) Дебальцево, Макеевка 3) Донецк, Мариуполь 4) Торез, Харцызск
- В кадре из художественного фильма «Молодая гвардия» (1948 г.) представлены пятеро юных подпольщиков, удостоенных посмертно звания Героя Советского Союза: Иван Земнухов (актёр-фронтовик Борис Битюков), Олег Кошевой (актёр-фронтовик Владимир Иванов), Любовь Шевцова (актриса Инна Макарова), Ульяна Громова (актриса Нонна Мордюкова), Сергей Тюленин (актёр-фронтовик Сергей Гурзо). В 2026 г. исполняется 100 лет со дня рождения одного из этих Героев и двоих из этой актёрской пятёрки. Укажите их фамилии. 1) Громова, Гурзо, Мордюкова 2) Земнухов, Макарова, Битюков 3) Кошевой, Гурзо, Макарова 4) Шевцова, Мордюкова, Иванов
- 6. На рисунке представлена электрическая схема. В какой лампе после замыкания ключа сила тока позже достигнет своего максимального значения?
- 5. При пропускании изменяющегося во времени тока через катушку с сердечником у конца сердечника возникает ...
- 4. Исследование явления электромагнитной индукции послужило основой для создания...
- 3. Круглый проволочный виток площади S= 2м² расположен перпендикулярно линиям вектора магнитной индукции однородного магнитного поля. Величина вектора магнитной индукции равна 0,04 Тл. За время Д1 =0,01 с магнитное поле равномерно спадает до нуля. Чему равно ЭДС индукции, генерируемое при этом в витке?
- 2. В металлическое кольцо в течение первых двух секунд вдвигают магнит, в течение следующих двух секунд магнит оставляют неподвижным внутри кольца, в течение последующих двух секунд его вынимают из кольца. В какие промежутки времени в катушке течет ток?
- 1. Фарадей обнаружил...
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- 1) Сколько километров проехал велосипедист после встречи с автомобилем?
- В треугольнике ABC стороны AB и BC равны, отрезок AH - высота. Угол BCA равен 28°. Найдите угол BAH. Ответ дайте в градусах.
- Назовите их фамилию.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г
- 5. Бирелгән һүҙҙәргә һорауҙар бир. йәшел, курсаҡ, эшләй, һыйыр, уҡытыусы, зәңгәр, уйынсыҡ, ашай, менән, алйырҙан, ат, озон, уҡый
- 4. Уйынсыҡтарҙы алфавит тәртибендә яз. шар, барабан, машина, паровоз, вертолёт, самолёт, кҡуян, айыу, ат, курсак, туп, шаҡмаҡтар
- К видам ПИФов относятся (выбрать три варианта) ...
- 3. Укажите цифрами правильную последовательность технологических операций при раскрое швейного изделия. А. Сколоть ткань булавками. Е. Вырезать детали изделия из ткани. Б. Разметить припуски на обработку. 2. Ж. Определить долевую нить. ( В. Определить лицевую сторону ткани. 3. Приколоть крупные и мелкие детали. Г. Нанести контрольные линии и строчки. И. Разложить крупные и мелкие детали. Д. Обвести детали по контуру.
- 2.Дополните название ткани: используется для производства юбок и платьев. тонкая шерстяная ткань в крупную клетку
- 1. Укажите последовательность приготовления мясного бульона: Часть Б а) добавить коренья; б) снять пену и жир; 2 в) залить мясо холодной водой; г) варить на медленном огне; д) довести до кипения; (е) подготовить мясо
- 17. Какую ткань используют для выполнения вышивки счетными швами? а) канва: б) ситец; в) сатин; г) батист
- 16. Какое вещество не может быть резервом в технике батик: а) парафин; б) воск; в) олифа; г) резиновый клей
- 15. Установите соответствие между термином и его определением. Шов 1. 2. 3. Название а) козлик б) тамбурный в) стебельчатый
- 14. Выберите правильный ответ. При обработке боковых срезов юбки применяют швы: а) стачной; б) обтачной; в) в подгибку с закрытым срезом; г) двойной
- 13. Установите соответствие: Приемы и операции ручных работ А. Обработать открытые срезы изделия Б. Временно соединить детали В. Временно закрепить подогнутые края Г. Прикрепить фурнитуру, отделку Название операции 1. Сметать 2. Заметать 3. Обметать 4. Пришить
- 12. При пошиве юбки для чего необходима мерка длины спины (Дте) а) для определения ширины юбки б) для определения длины юбки в) для определения линии бедер на чертеже г) для определения ширины пояса
- 11.Закончите предложение: создание различных фасонов (форм) швейного изделия на основе базовой выкройки.
- 10. Винт на шпульном колпачке нужен: а) для регулирования натяжения верхней нити, б) для регулирования натяжения нижней нити, в) для соединения челнока в единое целое.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.