База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11. chat
- 10. listen to
- 9. international
- 8. interesting wildlife
- 7.1 always read the _________ reports in the newspapers.
- 6. Sara buys a lot of magazines for its _________ advice.
- 5. Tom likes to send (отправлять) _________ to his friends.
- 4. My sister buys (покупает) а popular magazine to read _________ about famous people.
- 3.1 heard (слушал) my favourite songs on the _________ last night.
- 2. The athlete broke the _________ last year at the Olympic Games.
- 1. I like reading the newspapers for all its
- 9 Дано: а || b. Доказать: <1+2+3=360°
- 8 Дано: а || b. Доказать: ∠МОЕ = 90°.
- 7 Дано: АВ || DE. Доказать: 21+22=23.
- 6
- 5 Дано: ДАВЕ = ∠CBE.
- 4
- 3
- 2
- 1 Дано: а || 6.
- Задачи и упражнения на готовых чертежах Таблица 7.8. Признаки параллельности прямых В задачах 1-6 найти х и у.
- Найдите площадь круга, диаметр которого 20 см. Число π округлите до десятых.
- 11. Груз массой 400 г совершает колебания на пружине жесткостью 40 Н/м. С какой скоростью груз будет проходить положение равновесия при свободных колебаниях, если амплитуда колебаний 1 см?
- 10. В океанах длина волны достигает 300 м, а период 12 с. Определить скорость распространения такой волны.
- 9. За 24 с маятник совершил 12 колебаний. Определить период и частоту колебаний.
- 6. Экономическая сфера общества помимо производства, обмена, потребления материальных благ включает: А) создание духовных ценностей Б) обмен культурными достижениями В) распределение материальных благ Г) сохранение традиций и обычаев
- 5. Правительство на своем заседании приняло решение повысить цены на мясо и мясопродукты в связи с их дефицитом. Эта ситуация характерна для экономики: А) рыночной Б) традиционной В) командной Г) конкурентной
- 4. К расходной части государственного бюджета относится: А) обслуживание государственного долга Б) государственная пошлина В) акцизный сбор Г) подоходный налог
- 3. К основным факторам (ресурсам) производства относится: А)капитал Б)торговля В)цена Г) спрос
- 2. В результате поглощения или вытеснения с рынка услуг сотовой связи других фирм в стране осталась только одна фирма, оказывающая подобные услуги. Какое экономическое явление отразилось в данном примере: А) спрос Б) безработица В) инфляция Г) монополия
- Контрольная работа по теме «Экономическая сфера общества» Вариант 2 1. Существуют различные значения понятия «экономика». Что относится к экономике как «науке»: А) производство косметических средств Б) прогнозирование цен на энергоносители В) продажа объектов недвижимости Г) постепенное обесценивание денег
- Невская Ледовое Критерий битва побоище (дата???) (дата???) Противник Полководец Место сражения Тактика Александра Главный итог
- 3.173 На сколько площадь пятиугольника KADLM (рис. 105) меньше площади четверти круга, радиус МК которого равен 5 см?
- 3.172 Сделайте необходимые измерения и вычислите площади закрашенных фигур, изображённых на рисунке 104.
- б) Длина минутной стрелки равна 2,54 м. Какой путь проходит конец минутной стрелки курантов за час? Ответы округлите до сотых долей метра.
- 3,171 а) Площадь циферблата кремлёвских курантов приближённо равна 29,21 м² (рис. 103). Найдите радиус циферблата.
- 3 B 1 км? 4
- 1.2 3 1 13 25 3. В одном километре 1000 м. Сколько метров содержится: 3 в 4 км; 5
- 73 9일 2.Выполните умножение: 3 15; 5
- 1.Выполните умножение: 5.4. 2 67 · 6;
- №6. Объясните опыт. Для медного покрытия ложку присоединили к минусу батарейки и поместили в раствор медного купороса. Вскоре она покрылась медью. Вопрос: Почему положительные ионы меди из раствора «притянулись» именно к отрицательно заряженной ложке? Объясните с точки зрения взаимодействия зарядов.
- №5. Заполните таблицу. Распределите объекты в зависимости от среды, в которой протекает ток. Объекты: Молния, зарядка аккумулятора, накал спирали в лампочке, работа электроплитки, покрытие ложки медью, свечение неоновой вывески, работа микроволновой печи. Ток в металлах Ток в жидкостях (электролитах) Ток в газах
- №4. Заполните пропуски в тексте. 1. Процесс выделения вещества на электродах при прохождении тока через раствор или расплав называется ______. 2. Носителями тока в металлах являются свободные ______ 3. Чтобы обычный газ стал проводником, его нужно _______ (например, нагреть). 4. Ион это атом или молекула, которые приобрели электрический заряд, потеряв или присоединив один или несколько ______
- №3. Ответьте на вопрос. Почему металлический проводник греется при прохождении тока, но не меняет свой химический состав (например, медь остаётся медью)?
- №2. Установите соответствие. Укажите, какие частицы являются носителями тока в разных средах. 1 Металлы. 2 Растворы солей (электролиты). 3 Газы (в разряде). А Ионы и электроны. Б Свободные электроны. В Положительные и отрицательные ионы. 2 3
- №1. Выберите верный ответ. Вещества, в которых электрический ток создаётся движением ионов, называются: Проводники. Полупроводники. Электролиты. Диэлектрики.
- Земельный участок на местности представляет собой прямоугольник со сторонами 1400 см и 2000 см. Найдите периметр земельного участка на на плане с масштабом 1 : 200. Ответ дайте в сантиметрах.
- 5. На рисунке: <KAD=40°, ∠C=105°. Найти неизвестные углы треугольника АВС.
- 4. Треугольника POR – равнобедренный с основанием PR. Чему равен , если ?
- 3. Используя данные, приведенные на рисунках, укажите номера рисунков, на которых изображены равнобедренные треугольники
- 2. Используя рисунок укажите верные утверждения 1) АН – медиана. 2) BM – медиана. 3) АН – высота. 4) ВМ - биссектриса. 5) ∆ АВС - равнобедренный
- треугольник является равнобедренным. 5) Разность смежных углов равна 0°. 6) Если угол равен 135°, то вертикальный с ним угол равен 135°. 7) Сумма двух острых углов прямоугольного треугольника равна 1000.
- Часть Б. Развернутые ответы 1. Каковы были главные экономические и технологические предпосылки Великих географических открытий? (Назовите не менее трех факторов) 2. Чем отличались основные цели и методы создания колониальных империй у Португалии и Испании в XV-XVI веках? (Приведите не менее двух различий)
- 8. Корабли, наиболее характерные для первых экспедиций эпохи Великих открытий: а) Каравеллы б) Галеоны в) Драккары г) Триремы
- 7. «Острова пряностей» — это древнее название: а) Японских островов б) Молуккских островов в) Канарских островов г) Антильских островов
- 6. Португальская колония в Южной Америке, открытая в 1500 году Педру Алваришем Кабралом: а) Аргентина б) Мексика в) Бразилия г) Перу
- Домашнее задание на следующий урок: -
- Задание № 2. Заполните таблицу в тетради "Правление Екатерины Первой и Петра Второго" Критерии: 1. Происхождение и путь к власти 2. Кто реально управлял страной? (Фавориты, советники) 3. Важнейшие события внутренней политики 4. Важнейшие события внешней политики 5. Вопрос престолонаследия (Кто стал следующим правителем и почему?)
- Задание № 1. Дайте определение в тетради следующим терминам: 1. Дворцовый переворот 2. Верховный тайный совет 3. Фаворит - ..
- 3 Урок 09:50-10:30 Клачков Н. С. Тема урока: -
- 7 На координатной прямой точки \(A, B, C\) и \(D\) соответствуют числам \(\frac{8}{11}; -\frac{8}{11}; \frac{8}{9}; -\frac{8}{25}\). Какому числу соответствует точка \(B\)? 1) \(\frac{8}{11}\) 2) -\(\frac{8}{11}\) 3) \(\frac{8}{9}\) 4) -\(\frac{8}{25}\)
- 6 Найдите значение выражения \(\frac{4,2}{1,2}\).
- 5$\frac{12}{18}$-3$\frac{13}{18}$=
- 45$\frac{2}{63}$-12$\frac{41}{63}$=
- 9$\frac{5}{18}$-8$\frac{17}{18}$=
- 9$\frac{15}{28}$-$\frac{23}{28}$=
- 9$\frac{13}{20}$-$\frac{17}{20}$=
- 7$\frac{5}{16}$-$\frac{7}{16}$=
- 8$\frac{21}{36}$-2$\frac{25}{36}$=
- 7$\frac{5}{54}$-2$\frac{37}{54}$=
- 12$\frac{13}{40}$-5$\frac{17}{40}$=
- 5$\frac{5}{48}$-3$\frac{27}{48}$=
- 33$\frac{14}{25}$-5$\frac{16}{25}$=
- 42$\frac{1}{54}$-6$\frac{5}{54}$=
- 46$\frac{17}{32}$-11$\frac{25}{32}$=
- 6$\frac{1}{11}$-3$\frac{4}{11}$=
- 4$\frac{8}{15}$-3$\frac{9}{15}$=
- 7$\frac{11}{50}$-3$\frac{47}{50}$=
- 5$\frac{5}{18}$-3$\frac{13}{18}$=
- 5$\frac{2}{9}$-3$\frac{3}{9}$=
- 5$\frac{1}{27}$-3$\frac{7}{27}$=
- 5$\frac{3}{16}$-3$\frac{7}{16}$=
- 23$\frac{2}{21}$-13$\frac{18}{21}$=
- 37$\frac{5}{36}$-9$\frac{7}{36}$=
- 32$\frac{5}{28}$-23$\frac{9}{28}$=
- 12$\frac{4}{9}$-$\frac{7}{9}$=
- Задание 4: используя циркуль, нарисуйте в тетради круг произвольного размера. Измерьте диаметр (d) вашего круга с помощью линейки (в см, с точностью до мм). d = CM. Вычислите радиус: r = d / 2 = CM. Вычислите площадь вашего круга по формуле S = п* r² (π ≈ 3.14). S = 3.14* (* ) = 3.14* = см². Ответ (округлите до десятых): S ≈ 2 CM см².
- В ходе эксперимента внутренняя энергия газа уменьшилась на 40 кДж, и он совершил работу 35 кДж. Какое количество теплоты газ отдал окружающей среде? Ответ выразите в кДж, округлив до целых. Запишите модуль полученного значения.
- ВЫВОД (по цели работы):
- Вывод: Какие особенности строения генеративных органов характеризуют семейства Лилейные и Злаки (Мятликовые)?
- 3. Рассмотрите особенности строения генеративных органов данных растений на рисунке и гербариях и запишите сведения о них в таблицу. №п/п Вид растения Строение цветка Вид соцветия Вид плода
- Вывод: К какому классу относятся рассмотренные растения?
- 2. Рассмотрите вегетативные органы растений представителей семейств Лилейные и Злаки (Мятликовые) на рисунке-схеме и гербарии, определите по ним класс данных семейств. Заполните таблицу. №п\п Вид растения Тип Жилкование листьев корневой системы
- 30. Прочитайте. Вечер зимн... в небе синем Звёзды син... зажёг. Ветви сыплют син... иней³ На подсиненный снежок.4 В. Фетисов • Спишите, дописывая пропущенные окончания. Проверьте себя. Подчеркните в предложениях главные члены. • Докажите, что только одно из выделенных имён прилага- тельных употреблено в форме именительного падежа. • Какие слова с корнем -син- являются однокоренными, а какие формами одного и того же слова?
- Обсудите с друзьями, в чём смысл сказки, что хотел рассказать нам автор. Сначала ответьте на вопросы. 1. Чем старшие дочери отличаются от меньшой? 2. Как поступки героинь помогают понять их харак-теры? 3. Почему меньшая дочь возвратилась к чудищу вместо отца? Найдите в тексте. 4. Найдите и прочитайте, как жилось меньшой доче-ри у зверя заморского. 5. Почему меньшая дочь возвратилась к чудищу во второй раз? Найдите это в тексте. 6. Найдите, какие слова сказала меньшая дочь, ког-да вернулась к чудищу. 7. Найдите слова, которые чудище сказал меньшой дочери. 8. Обоснуйте, почему именно меньшая дочь смогла помочь чудищу избавиться от колдовства.
- Какие слова и выражения сказки вызвали у тебя ин-терес? Запиши в «Рабочую тетрадь».
- Понравилась ли тебе сказка? Какие события сказки, какие герои тебе запомнились? Составь высказыва-ние.
- Choose the correct form of the verb to complete the sentence. Emma _______ more than twenty selfies yesterday!
- E. Baby kangaroos ieave their mothers and live on their own when they are ... 1) as big as a grape. 2) 4 months old. 3) 10 months old.
- D. Kangaroos live in groups because ... 1) they need to build nests. 2) it is easy to protect themselves. 3) they can hunt other animals.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.