База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. На столбиковой диаграмме показано производство пшеницы в России с 1995 по 2001 год (млн тонн). [Image of a bar chart showing wheat production in Russia from 1995 to 2001] По диаграмме определите: а) В каком году производство пшеницы было больше 45 млн т? б) Какие три года из данных в таблице были наименее урожайными? в) в каком году наблюдалось падение производства пшеницы в России по сравнению с предыдущим годом?
- 1. В домашних условиях не всегда имеются весы, а в рецептах часто приводится дозировка продуктов в доступных объёмах: чайный и гранёный стаканы, столовая и чайная ложки. В таблице приведён приблизительный вес (масса, в граммах) некоторых продуктов в этих объёмах. | Продукт | чайный стакан | гранёный стакан | столовая ложка | чайная ложка | |---|---|---|---|---| | Майонез | 250 | 210 | 25 | 10 | | Маргарин растопленный | 230 | 180 | 15 | 4 | | Масло топлёное | 240 | 185 | 20 | 8 | | Сахарная пудра | 180 | 140 | 25 | 10 | | Хлопья кукурузные | 50 | 40 | 7 | 2 | | Яичный порошок | 100 | 80 | 14 | 4 | а) Определите, 1 кг какого продукта имеет наибольший объём. б) Сколько граммов майонеза в двух полных чайных стаканах?
- Simplify the following expression: \(\frac{x^2 - 4}{a - b} \cdot \frac{3a - 3b}{x^2 + 2x}\)
- Выберите ВСЕ слова, которые являются второстепенными членами предложения. Ласточки и журавли возвращаются в родные края.
- Субъекты законодательной инициативы вносят законопроект в:
- В8. В предложении (9) найдите прилагательное с суффиксом –ян-, выпишите:
- В7. В предложении (5) найдите слова с чередующейся безударной гласной, выпишите.
- В6. Разберите слово СПРЯТАЛИСЬ по составу.
- В4. Напишите, чем выражено сказуемое в предложении (9).
- ВЗ. Из предложения (7) выпишите действительное причастие настоящего времени. Укажите его вид.
- В2. Выпишите из предложения (11) деепричастие и разберите его по составу.
- Часть В Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания (1)Нежиданно подул ветер всколыхнув зеркало озера и обломав сухие ветки. (2)Птицы (не) успевшие улететь и... чезли бе...следно. (3)Маленькие кроты стро... вшие подземные царства спрятались. (4) Солнце послав на землю последний луч зарылось в серую мглу. (5) Пр...рода затаившая дыхание зам... рла в ожидании чего-то и вот первая серебр...ая снежинка к...снулась кленового листа. (6) (В) течени.. ночи бе... шумно шел снег засыпая все неровности на земле. (7) Снежный ковер изменивший обычный наряд леса опушил инеем ра... кидистые елочки од...ноко р... стущие у опушки. (8) Они покорно пр... гнулись к земле. (9) Ещё (не ) скован...ая лед...ым панцирем лесная реч...нка покрыта большим снегом. (10) Он ост... навливает течение у берегов глуша шум на перекатах. (11) Снег погл... тил все звуки и создал бе... конечные вереницы белых фигур оч...ровав все лесное царство.
- А12. Где допущена ошибка в употреблении наречия? 1) Он слушал на уроке более внимательно. 2) Он сделал работу лучше всех. 3) Я стараюсь писать более красивее. 4) Мой друг внимательнее всех в классе.
- 3) Быстро высыхает согреваемая солнцем земля. 4) Морская ширь играющая яркими красками живет и дышит могучей силой. А11. Укажите грамматически правильное продолжение предложения: Оттолкну меня,
- Имя, фамилия: 1. Запиши название своего края и происхождение названия. Название Происхождение названия 2. Представь, что тебе нужно провести экскурсию для школьников из другого города по столице твоей малой родины. Какие достопримечательности покажешь гостям? Нарисуй их и подпиши. 3. Объясни, как ты понимаешь выражение «Любовь к Родине». Подумай о том, как ты можешь помочь сохранить и продолжить и культуру малой родины (не менее трёх предложений).
- Под какой цифрой предложение сложносочиненное?
- 6. Reading Read the texts and choose the right titles for them. A - Who Loves Music? b) - What He Can't Do. c) - Little Sisters d) - Mother's Helper. 1. Mark has a big family. He has four sisters. Mark's two sisters are little but they go to school. T school in the morning and in the afternoon. They go to school five days a week. On Saturday an are at home. Mark drives them in his car. And the girls love it. Betty helps
- Задание 5. Грамматика (6 баллов) Вставь some, any, much, many 1.He drinks too 2. Are there 3.There are coffee, I think. oranges on the table? biscuits in the box.
- 4. Fill in the correct prepositions (3 scores). e.g. I am fond of painting. 1. He is interested ... roller-skating. 2. My sister is keen... reading. 3. Jane's little daughter is very good...dancing! 4. How cheese do I have to buy?
- 1. He ... to school yesterday. a) goes b) went c) is going 2. My mum ... a book two years ago. a) buys b) bought c) buy 3. She....her hair three times a week. a)wash b).is washing c) washes 4. Katherine.... at the moment. a)sleeps b) is...sleeping c).slept 5.He...football very often. a)play b). is playing c). plays
- 5. Пара химических элементов, имеющих на внешнем электронном уровне по 5 электронов:
- 4. Пять электронных слоев (энергетических уровней) имеет атом:
- 3. Атом химического элемента, имеющий в своем составе 22 протона, 26 нейтронов, 22 электрона:
- 2. Элемент четвертого периода главной подгруппы IV группы — это:
- 1. По электронной формуле химического элемента 1s²2s²2p⁶3s² определите его порядковый номер в Периодической системе, составьте формулу его высшего оксида.
- 5. В каком из перечисленных субъектов РФ в 2011 г. число родившихся превышало
- 4. Используя данные таблицы 1, определите, в каком из перечисленных регионов наблюдался наибольший процент численности сельского населения в 2002 году:
- 3. Какой статус должен быть у населенного пункта, если в нем проживает 15850 человек, из них 60% - трудоспособное население, а в сельском хозяйстве работает 9200 человек? А) город Б) сельское поселение
- Fill in the blanks with the correct word from the image.
- 2) найти x.
- 1d, найти х.
- 1. Постройте график функции y = 2x + 1.
- 26. 1) Рассмотри таблицу. Вспомни, как записываются числа римскими цифрами.
- 25. Представь в виде суммы разрядных слагаемых числа: 705 004, 108 350, 1 300 807.
- 24. Сколько всего тысяч в числе 72840? Сколько всего сотен в каждом из этих чисел? Сколько всего десятков в каждом из них? Сколько в каждом из этих чисел единиц?
- 23. Заполни пропуски.
- Русское название: Латинское название: Занесён ли в Красную книгу Иркутской области (да/нет):
- Определите вид односоставного предложения. 13. Запишите ответ.
- 2 Complete the dialogue with the correct form of the Present Perfect.
- 5. Клиент положил в банк одинаковое количество рублей и долла-ров. Обменный курс доллара был равен 32 р. Сумма обоих вкладов составляет в рублях 198 тыс. р. Сколько рублей и долларов положено в банк?
- 4. В бюджете семьи расходы составляют 80% доходов. Доход вырос, сбережения увеличились в полтора раза и составляют теперь 25% дохода. На сколько процентов вырос доход?
- 3. В прошлом году к Новому году купили 5 кг мандаринов, а в этом за те же деньги только 4 кг. Как изменилась в процентах цена мандаринов?
- 2. Вкладчик открыл счета в двух банках. В первый банк он положил 200 тыс. р., и через год снял со счёта все деньги — 224 тыс. р. Во второй банк было положено 250 тыс. р. и снято при закрытии вклада 277,5 тыс. р. В каком банке выгоднее открыть счёт?
- 1. Найдите размер первоначального вклада, если: а) годовая процентная ставка составляет 10%, а вклад увеличился на 2,5 тыс. р. б) годовая процентная ставка составляет 11%, а вклад увеличился на 33 тыс. р. в) годовая процентная ставка составляет 6%, а вклад увеличился на 24 тыс. р.
- 12. Если обменный курс национальной валюты снижается, то: 1. цены на отечественные товары в стране снизятся; 2. цены на импортные товары в стране снизятся; 3) цены на импортные товары в стране повысятся; 3. ничего из перечисленного выше не произойдёт.
- 11. Цены в интернет-магазине обычно ниже, потому что интернет-магазин: 1. менее заинтересован в получении прибыли; 2. экономит на лицензии; 3. не тратит деньги на аренду торговых помещений; 4) нет верного ответа.
- Укажите вариант ответа, в котором верно указаны все морфологические признаки глагола.
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения продолжительности дня 22 декабря, начиная параллели с наименьшей продолжительностью дня. 1) 40° ю. ш. 2) 20° с. ш. 3) 40° с. ш. Запишите получившуюся последовательность цифр.
- 4. Определите вид односоставного предложения 2. Запишите ответ.
- 3. Из предложения 8 выпишите грамматическую основу.
- 2. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) иногда уподобляют 2) поэмой из камня 3) татарские орды 4) посреди просторов
- 1. Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 7. К какой группе экологических факторов относится вырубка лесов и создание заповедников?
- 2. Тело водорослей, не разделенное на настоящие органы и ткани, называется:
- 1. Как называются древнейшие организмы, не имеющие оформленного ядра (прокариоты)?
- 6 Match the questions to their answers.
- 5 Put the verbs in brackets in the Present Perfect.
- 4 Choose the correct word.
- 3 Complete the correct word.
- 2 Choose the odd word out.
- 1 Copy and complete the crossword.
- По вертикали: 2. Мужик богатый гребёт ____ лопатой. 3. Золотая ____ всегда маленькая. 4. ____ полюбится, так и деньги найдутся. 5. Дружба — дружбой, а денежкам ____. 7. ____ цену скажет. 9. По работе и плата, по товару и ____. 10. Свинья — крестьянская ____. 11. Труд обогащает, а ____ сохраняет. 13. С добрым другом и прожиток не в ____. 17. Сделал на пятак, а испортил на ____. 18. Богатство — грязь, ум ____. 20. Убыток, который учит, ____ без денег. 22. Красавица без ума — что ____. 23. ____ и камень долбит. 25. У кузнеца — что стукнул, то ____. 26. Не придёт рубль, так придёт ____. 28. Голод мутит, а ____ крушит. 31. ____ мешку не порча. 32. Много хлопот, да плохой ____. По горизонтали: 1. ____ при учении скучен, да плод обучения вкусен. 6. Не бери впрок — меньше заплатишь ____. 8. Не было ни гроша, да вдруг ____. 10. Когда ____ горой, то и царь герой. 11. Бедность плачет, ____ скачет. 12. Есть ум — есть и ____. 14. ____, черна, да денежка бела. 15. ____ рубль бережёт, а рубль голову стережёт. 16. Мечтой ____ не выполнишь. 19. ____ знает меру, вес да счёт. 21. Нужда — паук, а ____ — что муха. 24. ____ любит волю, ____. 27. ____ составляется ____, ум простор. 29. По доходу и ____ лишь для того, чтобы его сокра- ____.
- 3. Отметьте знаком * самые высокие точки всех континентов, рядом подпишите их названия и значения абсолютной высоты. Пронумеруйте континенты цифрами от 1 до 6 в порядке убывания высоты отмеченных точек.
- 2. Подпишите на карте следующие горные системы: Кордильеры, Альпы, Гималаи, Уральские горы, Большой Водораздельный хребет.
- 1. Значком * красного цвета отметьте главные действующие вулканы Северного полушария.
- Раскройте скобки, выберите написание: слитно, раздельно, через дефис. В пустых клетках укажите части речи выделенных слов.
- Найдите величину острого угла параллелограмма ABCD, если биссектриса угла А образует со стороной ВС угол, равный 43°. Ответ дайте в градусах.
- Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Найдите угол АВС, если угол ВАС равен 44°. Ответ дайте в градусах.
- Точки М и N являются серединами сторон АВ и ВС треугольника АВС, сторона АВ равна 66, сторона ВС равна 37, сторона АС равна 74. Найдите MN.
- Реши уравнение 4(0, 25x - 1) = 2(x + 0,5). Запиши ответ в виде десятичной дроби, если у тебя получилось дробное число.
- 5. Можно ли считать европейских предпринимателей (владельцев мануфактур и др.) новаторами? Поясните свой ответ.
- Свидетельствуют ли указанные события о различиях в выборе исторического пути развития этих стран?
- 4. Ответьте на вопросы и поясните свои ответы. А) Когда в России было принято Соборное уложение? Б) Какие события происходили в это время в Англии?
- 3. Вставьте в колонки таблицы порядковые номера имен исторических личностей, соответствующих историческим событиям.
- 1. Соотнесите века и исторические события: 1. XVIII век 2. XVII век А. Великая французская революция Б. Война за независимость в Северной Америке В. Речь Посполитая Г. Крымская война Д. Опричнина Е. Реформация Ж. Великие географические открытия З. Тридцатилетняя война И. Основание США К. Просвещение
- 15. He (break) his leg while he
- 14. Listen! Someone (knock) on the door.
- 13. My parents (work) in the same company for ten year
- 12. I'm sure she (pass) the exam. She studied very hard.
- 11. We (not/go) to school last Friday because it was a hol
- 10. What are you (do) at the moment? — I'm reading a
- 9. Water (boil) at 100 °C.
- 8. They (travel) to Spain next month. They've already book
- Задание 5. Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. 1) ДОСРОЧНО (сдать) — в окончании наречий после шипящих под ударением пишется буква О. 2) БЕЗЫНТЕРЕСНЫЙ — после русской приставки, оканчивающейся на согласный, пишется буква Ы. 3) МОРЕХОДНЫЙ — в сложном имени прилагательном после мягкого согласного пишется соединительная гласная Е. 4) КАЛАЧОМ — в окончании имени существительного под ударением пишется буква О. 5) КАМЫШ — в имени существительном 2-го склонения после шипящих не пишется буква Б. Ответ: Задание 6. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры,
- Определите, какая постройка имеет наименьшую высоту, и укажите её название.
- 1) порядковый номер 2) заряд ядра 3) количество протонов 4) количество электронов 5) количество нейтронов 6) формула вещества 7) класс вещества 8) какая валентность у кислорода? 9) формулы оксидов и гидроксидов и их характер?
- Представьте, что вы ландшафтный дизайнер и вам поручено на участке (см. рис.) создать детский парк. С помощью условных знаков спроектируйте объекты которые
- Назвать 1 царя из династии Романовых?
- Определите хронологический порядок событий:
- Вставьте пропущенные слова.
- Определите хронологический порядок событий:
- Какой праздник в современной России, связанный с окончанием Смуты, отмечается 4 ноября?
- Что такое Семибоярщина?
- Установите соответствие между личностью и её деятельностью.
- Установите соответствие между событием и датой.
- Как называлась политика Ивана IV в 1565-1572 гг., сопровождавшаяся террором и разделом страны?
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 3. Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «совокупность лиц, находящихся в данный момент в качестве посетителей, зрителей, слушателей».
- Рассмотрите фотографию. Какой тип межличностных отношений может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? (Укажите не конкретное, а наиболее общее название.) Объясните, в чём состоит сущность данного типа межличностных отношений. Какова роль общения в жизни человека? Как Вы думаете, какие качества необходимы изображённому на фотографии младшему по возрасту человеку, чтобы такие межличностные отношения были успешными? (Укажите любые два качества.) Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- Верны ли следующие суждения о взаимосвязи общества и природы? А. Природные процессы влияют на развитие общества. Б. Взаимодействие природы и общества носит противоречивый характер 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.