База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Объект №1
- 17. В каком предложении глагол стоит в изъявительном наклонении?
- 16. Найдите парный глагол другого вида к глаголу говорить:
- 15. В каких глаголах повелительного наклонения следует писать ь?
- 14. Как образуются глаголы повелительного наклонения?
- 13. Укажите разноспрягаемый глагол:
- 12. Укажите глагол I спряжения:
- 11. Определите значение глагольной формы в пословице: За одного ученого двух неученых дают, да и то не берут.
- 10. Назовите предложение с безличным глаголом:
- 9. Глаголы совершенного вида в изъявительном наклонении имеют следующие формы времени:
- 8. Формы глаголов в повелительном наклонении образуются:
- 7. Частица бы (6) пишется с глаголом в условном наклонении:
- 6. Закончите формулировку правила: Переходными глаголами называются глаголы, которые сочетаются или могут сочетаться с существительными...
- 5. В какой строке все глаголы пишутся с не раздельно?
- 4. Частица не с глаголами пишется раздельно. Есть ли исключения из этого правила?
- 3. В каком из предложений в глаголе пишется -ться?
- 2. Какие глаголы называются возвратными?
- 1. Какой признак глагола отсутствует у инфинитива?
- 2. а) 2(y + 3) = 21 – 3y; б) –3(1 – 3d) – 12 = 12; в) –5(2 – 2x) = 2(x – 3) + 4; г) 0,88 – (5,12 + 0,08y) = 4,92y –
- Вариант 2 Решите уравнение: 1. а) 4x = 16; б) –15 – 3x = –7x + 45; в) 11 + 3x = 55 + x; г) –3x – 17 = 8x – 105. 3. На сколько процентов 5 больше 4?
- 10. Какова судьба Аксиньи в романе?
- 9. Почему Мелеховых называли «турками», «черкесами»?
- 8. Назовите фамилию жениха, а потом мужа Дуни Мелеховой.
- 7. Кто из семьи Мелеховых был убит?
- 6. Кому в романе «Тихий Дон» принадлежит этот портрет: «младший в отца попер: на полголовы выше Петра, хоть на шесть лет моложе, такой же, как у бати, вислый коршунячий нос, в чуть косых прорезях подсиненные миндалины горячих глаз, острые плиты скул обтянуты коричневой румянеющей кожей»?
- 5. Гражданская война изображена Шолоховым, чтобы показать
- 4. В романе «Тихий Дон» нет эпизодов:
- 3. Почему «Тихий Дон» относят к жанру эпопея?
- 2. Роман «Тихий Дон» М.А. Шолохов писал
- 1. События каких лет описаны а романе М.А. Шолохова «Тихий Дон»?
- В лесу растут разные ягоды. На лесной опушке зреет душистая земляника, на вырубке или в овраге поспевает сладкая малина, на болоте краснеет яркая клюква. В лесу растут.
- Упростите выражение: (16a / b) : (1 / (4a + 4b))
- Выписаны первые несколько членов арифметической прогрессии: 3; 6; 9; 12; .... Какой из чисел есть среди членов этой прогрессии?
- Решите неравенство x+4 ≥ 4x-5 и укажите, на каком рисунке изображено множество решений.
- На одном из рисунков изображен график функции y = 3/x. Укажите номер этого рисунка.
- Найдите второй двучлен в разложении на множители квадратного трехчлена: 3x² + 15x + 12 = 3(x + 4)(...).
- Расположите в порядке возрастания числа: √30; 3√3; 5.5.
- Найдите значение выражения 0.2 - 0.7 0.42
- Назовите последовательно в правильном порядке все этапы системы 5S
- Каменное зодчество на Руси (продолжение)
- 8. Для защиты от коррозии тонкого железного листа (жести) его покрывают тонким слоем металлического цинка. Каким образом цинковое покрытие предохраняет железо от коррозии? Рассмотрите электрохимические процессы, протекающие на поверхности обоих металлов.
- 7. В начале ХХ в. из порта Нью-Йорка вышла в открытый океан красавица яхта. Её владелец, американский миллионер, изготовил корпус яхты из очень дорогого в то время алюминия, листы которого скреплялись медными заклёпками. Это было очень красиво: сверкающий серебристый корабль, усеянный золотистыми головками заклёпок! Однако через несколько месяцев обшивка корпуса начала расходиться, и яхта пошла ко дну. Почему? Напишите соответствующие уравнения реакций.
- 184. Выполните действия: 1) -14,3 · 0,6 + 5,7 · (-1,4); 2) (3,4 - 5) · (-4,12 + 4,04); 3) \(\frac{5}{9} \cdot \left(-3\frac{6}{7}\right) - \left(-3\frac{5}{7}\right) \cdot \frac{3}{52}\); 4) \(\left(2\frac{1}{3} - 3\frac{1}{4}\right) \cdot \left(2\frac{3}{4} - 0,95\right)\).
- Определите молекулярную формулу алкена, если его относительная плотность по воздуху равна 1,93 (средняя молярная масса воздуха — 29 г/моль).
- Приведите пример реакции замещения для метана. Запишите уравнение реакции.
- Сколько молей составляет 44,8 л (н. у.) ацетилена (С2Н2)?
- Составьте уравнение реакции бромирования этана (С2Н6). Укажите тип реакции.
- Напишите структурную формулу 2,3-диметилпентана.
- Часть 3. Дайте полный свободный ответ на вопрос: С1. Назовите не менее трёх признаков отличающих строение Рыб и Земноводных.
- В3. Установите правильную последовательность биологических процессов, явлений и т.п.. Установите последовательность появления групп животных в процессе эволюции: Запишите в таблицу буквы выбранных ответов. А) Плоские черви Б) Круглые черви В) Простейшие Г) Кишечнополостные Д) Кольчатые черви
- В2. Установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Установите соответствие между признаком животного и классом, для которого этот признак характерен. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов. ПРИЗНАК КЛАСС А) оплодотворение внутреннее 1) Земноводные Б) оплодотворение у большинства видов наружное В) непрямое развитие (с превращением ) Г) размножение и развитие происходит на суше 2) Пресмыкающиеся Д) тонкая кожа, покрытая слизью Е) яйца с большим запасом питательных веществ A Б В Г Д E
- Часть 2. Выберите три правильных ответа из шести: В1. Какие признаки характерны для животных? 1) синтезируют органические вещества в процессе фотосинтеза 2) питаются готовыми органическими веществами 3) активно передвигаются 4) растут в течение всей жизни 5) способны к вегетативному размножению 6) дышат кислородом воздуха
- Выбери предложения, которые не являются высказываниями.
- 5. В равнобедренный треугольник с боковой стороной 15 см и периметром 54 см вписана окружность. Найдите радиус этой окружности.
- 4. Четырехугольник MNKP вписан в окружность диаметра МК. Найдите углы четырехугольника, если дуга NK=140°, дуга РК=100°.
- 3. В окружности хорды АВ и СД пересекаются в точке Е. АЕ=0,24 см, СД=0,8 см, ДЕ=0,2 см. Найти ВЕ, АВ.
- 2. Прямая АВ касается окружности в точке А. Радиус окружности 7 см, а центр О, АВ=24 см. Найти ОВ.
- 8. Используя данные графика, определите, в каком году показатель рождаемости был наименьшим.
- 7. Используя данные графика, определите показатель естественного прироста населения: а) в 1994 г. б) в 1984 г.
- 6. Соотнеси высказывание и понятие.
- Прочитайте текст и выполните задание: «... По давней традиции Боярская дума выделяла в период междуцарствия особую комиссию из своего состава для управления страной. Следуя обычаю, Земский собор поручил дела - впредь до съезда представителей провинции — семи избранным боярам... В нес входили Федор Мстиславский, Иван Воротынский, Василий Голицын", Иван Романов, Федор Шереметев, Андрей Трубецкой и Борис Лыков... Дворяне, приказные люди, стрельцы, казаки, гости и «черные люди» принесли присягу на верность временному боярскому правительству. Со своей стороны, бояре обязались «стоять за Московское государство и подготовить нового царя «всея земли»... Боярское правительство не могло дать стране ни мира, ни популярной династии. И народ отвернулся от него окончательно. Всяк, кто побывал в Москве в те тревожные дни, мог наблюдать это своими глазами. Знать пировала в кремлевском дворце с королевскими ротмистрами, а за окнами дворца «чернь» волновалась и грозила боярам расправой...» Выберите два верных суждения:
- A6. Выразите у через х: 3x - y = 7
- Задание 2. Переведите предложения на английский язык, используя Со Object:
- Задание 1. Раскройте скобки, выбрав правильную форму глагола. Обрати внимание на то, выражает ли предложение законченное действие или процесс: I saw him (cross / crossing) the street at the traffic lights. We watched the children (play / playing) in the yard for an hour. Did you hear the telephone (ring / ringing)? It was so loud! She noticed the dog (enter / entering) the room and hide under the table. felt the earth (shake / shaking) for a few seconds during the earthquake.
- 368 4 921
- 616 8 771
- 875 7 1251
- 984 2 4\2\1
- 2. (№ 8, упр. 19) Оцените мощность, которую вы развиваете при подъеме пешком в свою квартиру. Необходимые данные получите экспериментально.
- 12. Замените слово «КРОХОТНЫЕ» нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
- 11. Сделать морфемный разбор слова: «беззвучный».
- 10. В каком слове ударение падает на первый слог?
- 9. В каком варианте НЕ со словом пишется слитно?
- 8. Какое числительное является порядковым?
- 7. Укажите слово с приставкой ПРЕ-.
- Listen to the text, read, translate the text and try to understand the meanings of the underlined words and word combinations.
- Fill in the missing words in the sentences. Заполните пропущенные слова в предложениях.
- В ячейке С2 записано число 4. Чему будет равно значение в ячейке D3, если в ней записали формулу =ЕСЛИ(С2>=10;C2*2;ЕСЛИ(С2<0;C2^2;C2^3))?
- Предполагается, что трафик составит 900 Мб. Исходя из этого, выбирается наиболее дешёвый вариант. Сколько нужно будет заплатить за интернет за месяц, если трафик составит 900 Мб?
- Паркетная доска размером 20 см на 80 см продаётся в упаковках по 12 штук. Сколько упаковок паркетной доски понадобилось, чтобы выложить пол в спальне?
- На сколько процентов площадь лоджии, примыкающей к кухне, больше площади спальни?
- Какова площадь спальни? Ответ дайте в квадратных метрах.
- Определите, какими цифрами обозначены объекты, указанные в таблице, и внесите последовательность четырёх цифр без пробелов и других дополнительных символов.
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке букв A. Какую функцию выполняет эта ткань?
- 4. Write an essay "Shopping in my life" and answer the questions:
- 3. Choose the correct word:
- 2. Put the verbs in brackets into the Present Perfect Continuous or the Present Perfect:
- 1.Complete the gaps:
- Одно слагаемое равно 0,105, что составляет 0,42 суммы. Найдите сумму.
- Расстояние между двумя городами равно 73,8 км. Из этих городов в одном направлении одновременно выехали велосипедист и мотоциклист. Велосипедист ехал впереди со скоростью 11,2 км/ч. Через 1,2 ч после начала движения его догнал мотоциклист. Найдите скорость мотоциклиста.
- Расстояние между двумя станциями равно 198,9 км. С этих станций навстречу друг другу одновременно вышли два поезда, которые встретились через 1,8 ч после начала движения. Один из поездов двигался со скоростью 57,9 км/ч. Найдите скорость второго поезда.
- Моторная лодка проплыла 46,68 км по течению реки и 49,7 км против течения. Сколько времени потратила лодка на весь путь, если её собственная скорость равна 37,2 км/ч, а скорость течения — 1,7 км/ч?
- Площадь прямоугольника равна 4,08 см², одна из его сторон 3,4 см. Найдите периметр прямоугольника.
- Найдите корень уравнения: 1) (x + 7,2) · 4,2 = 30,996; 2) 1,98 : (0,7 - x) = 4,5; 3) 18 - x : 1,5 = 3,4; 4) 216 : x - 9,3 = 50,7.
- Вычислите значение выражения: D) 1,29 : 4,3 + 18 : 0,15 + 9 : 45 - 1,4 : 0,35; (48,72 : 1,2 + 1,696 : 0,32) · 1,2 - 3,4; 3) 24 - (1,0098 : 0,054 + 2,47); 4) (1,43 + 2,145) : 0,65 - (2 · 1,45 - 2,7) · 3,68.
- Найдите частное: 1) 26,7 : 0,1; 2) 32,48 : 0,1; 3) 48 : 0,01; 4) 0,95 : 0,01; 5) 268,39 : 0,001; 6) 325 : 0,001.
- Выполните деление: 1) 34,3 : 1,4; 2) 14,58 : 3,6; 3) 72 : 2,25; 4) 2,7 : 0,06; 5) 48,768 : 0,16; 6) 124,63 : 20,6; 7) 0,1387 : 0,073; 8) 2196 : 0,61.
- С помощью динамометра брусок равномерно и прямолинейно передвигают по горизонтальной поверхности стола (см. рис.). Выберите верное утверждение.
- На рисунке приведён график зависимости модуля силы упругости от деформации пружины. Чему равна жёсткость пружины?
- Сила тяги двигателя ракеты, стартующей вертикально вверх, равна 400 кН, а сила тяжести, действующая на ракету, — 100 кН. Модуль равнодействующей этих сил равен
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.