База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Используя данные графика, определите показатель миграционного прироста населения в России в 2009 г.
- 7. В каком из высказываний содержится информация о миграциях населения? а) В России насчитывается более 18 тыс. сельских населённых пунктов, а городов - более тысячи. б) К началу 2000 г. численность лиц старше трудоспособного возраста в России впервые превысила численность детей и подростков до 16 лет. в) За 90-е гг. ХХ в. отток населения из Дальневосточного региона превысил 840 тыс. человек (11% всех жителей). г) Более 40% россиян проживают в Центральном и Южном федеральных округах, где плотность населения наибольшая и составляет соответственно 57 и 39 человек на 1 кв. км
- 6. Буддизм исповедует большинство верующих: б) тувинцев и бурят а) чувашей и удмуртов в) русских и мордвы г) татар и калмыков
- 5. Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения в них численности населения. а) Казань б) Черкесск в) Владивосток
- 4. На территории какого из перечисленных регионов России наиболее велика вероятность сильных землетрясений? а) Республика Бурятия б) Удмуртская республика в) Новосибирская область г) Ростовская область
- 3. Какой из регионов, обозначенных буквами на карте России, имеет наибольшую среднюю плотность населения? a) A б) В в) С г) D
- 2.С какой из перечисленных групп стран Россия имеет сухопутную границу? а) Эстония и Норвегия б) Туркмения и Грузия в) Киргизия и Казахстан в) Молдавия и Турция
- 1. Самая западная точка территории России расположена на границе с а) Белоруссией б) Польшей в) Финляндией г) Латвией
- 6*. Пять товарищей спускались с горы на санках. Игорь проехал дальше Романа, но ближе, чем Олег. Костя проехал меньше, чем Роман, а Илья - дальше Олега. Кто из ребят проехал дальше всех, а кто - ближе?
- 5. Реши задачу. Площадь садового участка 266 м². Ширина участка 14 м. Найди периметр этого садового участка.
- 4. Выполни сравнение величин. 4 мин 30 с * 430 с 8 см² 6 мм² * 86 мм²
- 4. Выполни сравнение величин. 4 т 56 кг * 456 кг 870 см * 8 дм 7 см
- 3. Реши задачу. От пристани в одно и то же время в противоположных направлениях вышли два теплохода. Скорость первого 50 км/ч, а второго - 60 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 4 часа?
- 2. Реши уравнение. x - 46 = 2484 : 2
- 1. Выполни вычисления. 587 - 76 + (213 956 - 41 916) : 34
- 4.4. Составьте формулы высших оксидов, которые образуют элементы А и В.
- 4.3. Установите, металлом или неметаллом являются простые вещества, образованные этими химическими элементами.
- 4.2. Укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева, в которых расположен каждый элемент.
- 4.1. Используя Периодическую систему химических элементов Д.И. Менделеева, определите химические элементы А и В.
- 3.2. Каким из приведённых в таблице газов следует наполнить шарик с практически невесомой оболочкой, чтобы он оказался существенно легче воздуха и смог взлететь? (Средняя молярная масса воздуха равна 29 г/моль.) Укажите номер вещества.
- 3.1. Используя предложенные Вам справочные материалы, вычислите молярные массы каждого из газов и заполните пустые клетки этой таблицы.
- Определите, чем является фразеологизм «без задних ног»: 1) очень быстро 2) очень сильно 3) очень крепко
- 1. В семье трое детей. Сын Витя составил диаграмму возрастов членов семьи. По вертикали указан возраст (лет), по горизонтали — члены семьи. Определите по диаграмме, на сколько лет Витя старше Максима. Полните действия: 11/x : 5/y; r) 3,8 + (-7)
- 3. Перечень тем: А) Древний Египет Б) Древний Китай В) Древняя Греция Г) Древний Индия Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями, подобрав по одной иллюстрации.
- 2. Заштрихуйте на контурной карте четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором был расположен Иерихон.
- 1. На какой эпохе времени каждый отрезок между зелёными черточками и полужирными черточками, идущими следом, соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени: А: 230 г. до н. э.; 30 г. до н. э.; 80 г. н. э. Рождение Иисуса Христа
- Что входит в состав цветка? 4 ответа.
- Какие способы прививки растений существуют? 3 ответа.
- Какие признаки характерны для класса Однодольные? 3 ответа.
- 8) 0.2x+1.5y=10, 0.4x-0.3y=0.2
- 7) 5u-7v=24, 7u+6v=2
- 6) \(\sqrt{2x} + 3y = 6, 3x + 5y = 8\)
- 5) \(\sqrt{3x} - 4y = 16, 5x + 6y = 14\)
- 4) 3x+8y=13, 2x-3y=17
- 3) 3x-2y=1, 12x+7y=-26
- 2) 10x+2y=12, -5x+4y=-6
- 1) x-3y=5, 4x+9y=41
- 6. На тёмно-сером небе кое-где мигают звёзды влажный ветерок изредка набегает лёгкой волной. (И. Тургенев)
- Запиши рецепт каши «От Дениски Кораблёва». Берём манную кашу,
- 5. Ветер весело шумит судно весело бежит... (А. Пушкин)
- 1. Раздели текст на части. Составь и запиши план рассказа.
- 4. Всё позже восходит солнышко всё раньше нисходит оно к краю земли.
- 3. Подует ветер покатятся по морю горбатые волны заше- лестят ковыли.
- 2. Заунывный ветер гонит стаю туч на край небес ель надломленная стонет глухо шепчет тёмный лес. (Н. Некрасов)
- 1. Уж солнце скрылось на песке бледнеют облака шумят деревья вдалеке... (М. Цветаева)
- В1. Какое литературное произведение тебе запомнилось и чем?
- Б2. Соотнесите литературоведческий термин и его определение
- 1) a) 1+ 8) (7 ) (16 ), 8) 2,7 2) Между какими соседними числами, Z, расположено 527? 3) Решите уравнение: а) -4(5-4x)=x+1; 8) -2x=2; 4) Решите неравенство в) -1/5x^2+20=0
- 6.Какой из простых механизмов может дать больший выигрыш в работе: рычаг, наклонная плоскость или подвижный блок?
- A5. В трех сосудах налита однородная жидкость (рис). В каком сосуде давление жидкости на дно сосуда наибольшее?
- A4. В гололедицу тротуары посыпают песком для того, чтобы...
- АЗ. Диаметры двух деревянных шаров, изготовленных из дуба и сосны, одинаковы. Что можно сказать о массах этих шаров?
- A2. Выберите верное утверждение.
- A1. Какое из перечисленных слов не является физической величиной?
- Прочитайте текст . Укажите варианты ответов , в которых даны верные характеристики предложений текста . Запишите номера ответов .
- 11. Каков эпиграф в поэме «Мцыри»?
- 10. Поэма «Мцыри» относится к направлению:
- 9. «Он присутствовал при казни Пугачева, который узнал его». Кто он:
- 8. В каком образе приснился Гриневу Пугачев на постоялом дворе?
- 7. Кому из героев «Капитанской дочки» принадлежат слова: «Казнить так казнить, миловать так миловать — таков мой обычай»?
- 6. А.С.Пушкин в «Капитанской дочке» писал:
- 5. Кто из поэтов погибает на Черной речке?
- 4. В каких произведениях упоминается историческая личность Е. Пугачев?
- 3. К жанру устного народного творчества не относится:
- 2. Идея произведения — это: а) то, что хотел сказать автор; б) нравственный урок; в) обобщающая мысль произведения.
- 1. Действующее лицо художественного произведения называют:
- 5. Задайте формулой линейную функцию, график которой параллелен прямой у=-5х+8 и проходит через начало координат.
- 4. Найдите координаты точки пересечения графиков функций у = -38х+15 и у=-21х-36.
- 3. В одной и той же системе координат постройте графики функций: а) y=0,5х; б) у=-4.
- 2. а) Постройте график функции у = -3x+3. б) Укажите с помощью графика, при каком значении х значение у равно 6.
- 1. Функция задана формулой y = 4x-30. Определите: а) значение у, если х=-2,5; б) значение х, при котором y=-6; в) проходит ли график функции через точку В(7; -3).
- Какой тип семьи (в зависимости от состава/структуры) может быть проиллюстрирован с помощью этой фотографии? Что отличает семью от других малых групп? (Укажите любые две черты отличия.) В чём заключается воспитательная функция семьи? Какие ещё функции выполняет семья? (Назовите любые две функции.) Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- 6. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера ответов. 1) ЦЫПЛЯЧИЙ (пух) — в корне слова написание буквы Ы после Ц не определяется правилом (является исключением). 2) ПРЕРВАТЬ (беседу) — написание приставки определяется её значением, близким к значению приставки пере-. 3) (рожь) НЕ СЖАТА — частица НЕ с деепричастием пишется раздельно. 4) ТЕРПЯЩИЙ — написание гласной Я в суффиксе действительного причастия настоящего времени определяется принадлежностью ко II спряжению глагола, от основы которого образовано это причастие. 5) (сказал) НЕПРАВДУ — слово не употребляется без НЕ, поэтому пишется слитно.
- 12. Сила тока в стальном проводнике длиной 140 см и площадью поперечного сечения 0,2 мм² равна 250 мА. Каково напряжение на концах этого проводника? Удельное сопротивление стали 0,15Ом · мм²/м.
- 11. Сколько энергии выделится при кристаллизации и охлаждении от температуры плавления 327 °C до 27 °С свинцовой пластины размером 2 · 5 · 10 см? (Удельная теплота кристаллизации свинца 0,25 · 105 Дж/кг, удельная теплоемкость воды 140 Дж/кг. °С, плотность свинца 1130 кг/м³).
- 10. Два проводника сопротивлением R1 = 150 Ом и R2 = 100 Ом соединены последовательно. Чему равно их общее сопротивление? а) 60 Ом; б) 250 Ом; в) 50 Ом; г) 125 Ом.
- 9. В проводнике сопротивлением 15 Ом сила тока равна 0,4 А. Какова мощность электрического тока в нем? Чему равна работа тока в этом проводнике, совершенная за 10 мин? а) 2,4 Вт; 1,44 кДж б)6 Вт; 3,6 кДж в)6 Вт;60Дж г) 2,4 Вт;24 Дж
- 8. Проводник обладает сопротивлением 80 Ом. Какое количество теплоты выделится в нем за 10 с при силе тока 0,3 А? а) 7,2 Дж; б) 72 Дж; в) 720 Дж; г) 72 кДж.
- 7. Какое количество теплоты потребуется для нагревания 10 кг меди на 1 °С? Удельная теплоемкость меди 400 Дж/кг * °С. а) 40 Дж; б) 400 Дж; в) 4000 Дж; г) 40000 Дж.
- 6. Сила тока вычисляется по формуле: a) I = R/U; б) I = U/R; в) I = U*R; г) правильной формулы нет.
- 5. Если заряженные тела взаимно отталкиваются, то это значит они заряжены ... а) отрицательно; б) разноименно; в) одноименно; г) положительно.
- Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная. Название Среда обитания 10.2. Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли. 1 - Зелёные водоросли 2 - Красные водоросли 3 - Бурые водоросли 4 - Мхи 5 - Плауны 6 - Папоротники 7 - Хвощи 8 - Голосеменные 9 - Однодольные 10 - Двудольные Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп. Нителла Редька дикая Кукушкин лён
- в) На сколько увеличилось количество зрителей телеканала в пятницу в период с 11:00 – 12:59 по сравнению с понедельником?
- б) В какие периоды времени количество зрителей телеканала в понедельник превышало количество зрителей в пятницу? Как вы думаете почему?
- a) Кому и зачем может быть полезна эта информация?
- 5. При равномерном перемещении груза массой 15 кг по наклонной плоскости динамометр, присоединенный к грузу, показывал силу, равную 40 Н. Вычислите КПД наклонной плоскости, если ее длина 1,8 м, высота 30 см.
- 4. Хоккейная шайба массой 160 г летит со скоростью 20 м/с. Определите ее кинетическую энергию.
- 3. Рычаг находится в равновесии под действием двух сил. Первая сила 5 Н имеет плечо 20 см. Определите, чему равна вторая сила, если ее плечо 10 см.
- 2. Моторная лодка с двигателем мощностью 5 кВт развивает силу тяги 100 Н. С какой скоростью движется лодка?
- 1. Груз подняли вертикально вверх на высоту 30 см, прикладывая силу 50 Н. При этом работа силы равна..?
- 24. Какое значение для общества имеет сохранение памятников культуры? Используя текст и обществоведческие знания, приведите два суждения.
- 23. Приведите три примера, иллюстрирующих сохранение и восстановление памятников культуры.
- 22. Как природа может помочь человеку в восстановлении утрат? При каком условии это возможно? Какое различие между экологией природы и экологией культуры установил автор? (Ответы на три вопроса даются только с опорой на текст.)
- 21. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- Практическая работа «Случайная изменчивость», (7 кл.) ВАРИАНТ-I. Задание № 1: На гистограмме представлены данные о распределении рабочих цеха по возрастным группам. Пользуясь гистограммой, найдите: а) число рабочих цеха в возрасте от 18 до 23 лет; б) возрастную группу, к которой относится наибольшее число рабочих; в) общее число рабочих цеха. г) определите шаг группировки.
- Упростите выражение: а³. (a4)2.
- Укажите, слова какого ряда пишутся слитно.
- 9.2. К какому типу относят животных, перечисленных в таблице?
- Какова доля ободочной кишки в общей длине кишечника у ондатры?
- 9.1. У какого животного самый короткий толстый кишечник по отношению к общей длине кишечника?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.