База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- What is shown on this map?
- Найди неизвестный член пропорции: 1,44 : 7,2 = 2,88 : x
- KN and KM are tangent segments from point K to the circle with center O. Find KN and KM if OK = 12 cm, ∠MON = 120°.
- Школа при печатном дворе в Москве в 1680 году. Сравни старопечатные и современные книги. Каковы их главные отличия? щения и культуры в России.
- Определите, при каких значениях к прямая у = kx имеет с графиком ровно одну общую точку.
- Постройте график функции у = \(\frac{2-x}{(x²+1)(x-2)}\) и определите, при каких значениях k прямая y = kx имеет с графиком ровно одну общую точку.
- Решите неравенство 81-18x+x² <√2(x-9).
- Найдите скалярное произведение векторов а и б, если: a) |a|=2, |b|=4, a b = 120°; б) a(a-b), если a{2;-1;-2}, b = 3i+4j.
- Найдите скалярное произведение векторов а и б, если: a) |a| = 4, |b| = √3, a b = 30°; б) a{2;-3;1}, b = 3i + 2k.
- What is the material of this object?
- Определите части слова: приставка, корень, суффикс, окончание.
- Решите неравенство: 3 - x > 4x + 7.
- Прочитай текст и ответь на вопрос. На компьютере в школьной библиотеке ты заходишь в свой аккаунт в соцсети, чтобы послушать музыку и не забываешь выйти из системы. Библиотекарь открывает браузер и входит в твой аккаунт. К какому типу относится такое воздействие на защищаемую информацию? Запиши в поле ответа название в единственном числе.
- 8. Укажи предложения, в которых личные глаголы упот- реблены как безличные. а) Уже давно смеркалось. б) Вечерами работалось очень хорошо. в) Опять легко вьюжило. г) Теплым ветром потянуло. д) В ушах у меня затрещало. е) Веет тихо ночная прохлада. С) С моря веет свежестью.
- 7. Укажите предложение с безличным глаголом. а) Сегодня легко дышать. б) В саду приятно пахнет. в) Зимой рано смеркается.
- 6. Укажи верное написание выделенного слова и его объяс- нение. Если вы вышли те свое письмо завтра, то я его по- лучу на следующей неделе.
- 5. Вставь пропущенные буквы. Укажи предложения, в ко- торых глаголы употреблены в повелительном наклоне- нии. а) Люби те книгу, овладевайте знаниями. б) Почему вы не приходьте вовремя? (в) Помните о правилах поведения на воде. г) Когда вы решаете вопрос о поездке в лес? Осмотре те сначала местность. е) Что вы назначаете на завтра?
- 4. От какого глагола нельзя образовать форму 1-го лица единственного числа? Укажи этот глагол: а) сеять; б) рисовать; в) ткать; О победить.
- 3. Отметь глагол в условном наклонении: а) иди же; б) сделал бы; в) знаешь ли; г) да будет.
- 2. Вставь, где необходимо, ь. В каждой строке укажи фор- му повелительного наклонения глагола: а) брошь, умножу, много дач; б) могуч, зарежь, ложь; в) душь, рожь, спрячь; г) отрежь, прилечь, вещ 6; д) не переч, стереч, глушь.
- 1. Определи наклонение глаголов и обозначь соответствен- но цифрами: изъявительное – 1, повелительное – 2, условное – 3. а) Когда на то моя была бы власть, я, зная медведей породу, не допускал бы их до меду. (С.В. Михал- ков) б) Слух обо мне пройдет по всей Руси великой. (А.С. Пушкин) в) Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает. (Пословица) г) Век живи, век учись. (Пословица) д) Приезжай ты к нам, соколик мой ясный. (А.С. Пушкин)
- 2. Сколько Кб в 1 Мб?
- 1. Сколько бит в 1 байте?
- 4. В саду растет 72 дерева, из них 3 8 составляют яблони. Сколько яблонь растет в саду?
- 2. Выполните действия: 1) 2 + 7 8 5 3 8 2) 2 5 - 4 6 9 5 3) 2 8 : 5 4 27 4) 1 7 8
- 1. Найдите значение выражения 27 · 160 – (256 + 347). Вариант 1
- Russia - federal state. Federation in translation from Latin means "resolution". Constitution of Russia adopted in 1993. Universal Declaration of Human Rights adopted by the UN in 1948. International Children's Day is celebrated on June 1. Convention on the Rights of the Child adopted by the UN in 1989.
- 4. В сквере засеяли газонной травой участок земли. На каждый квадратный метр земли требуется 2,8 г семян по цене 8,25 р. за 1 кг. Сколько стоит посев 1,02 га земли, если стоимость работ составит 0,4 от стоимости семян?
- 3. Из Бреста и Минска навстречу друг другу одновременно отправились две маршрутки. Скорость первой — 85,7 км/ч, а вторая проезжает за 1 ч на 4,58 км больше, чем первая. Какое расстояние будет между маршрутками через 2,5 ч, если расстояние от Бреста до Минска 348,1 км?
- Вычисли значения выражений: (6+34):7= (0+24):9= (0+16):8= (42+24):6= (30+26):8= (23+22):5= Где это возможно, вычисли значения другим способом.
- Рассмотри рисунок. Отметь на рисунке ещё 3 точки так, чтобы получить 4 вершины фигуры, для которой начерченные линии будут осями симметрии.
- Выберите основные задачи текстового редактора.
- частичное или полное нарушение целостности кости.
- 264. Школьная хоккейная площадка длиной 50 м и шири-ной 20 м обнесена бортиком прямоугольной формы высотой 1 м. Сколько краски потребуется для окрас-ки бортика с внешней и внутренней сторон, если рас-ход краски на 1 м² составляет 140 г и краска долж-на быть нанесена в 2 слоя?
- На диаграмме показаны высоты девяти самых высоких гор России. По вертикали указана висота в метрах над уровнем моря, по горизонтали — названия гор. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы. 1) Сколько на диаграмме гор высотой от 5120 метров до 5260 метров? 2) Какая гора занимает шестое место по высоте?
- Повторение Контрольные вопросы и задания 1. Дайте определение местоимения. 2. Чем отличается по своему значению местоимение от существительного, прилагательного, числительного? 3. Перечислите разряды местоимений и приведите при- меры. 4. Какие местоимения не склоняются? У каких место- имений нет именительного падежа? 5. Как образуются отрицательные и неопределённые ме- стоимения? 6. Объясните разницу в значении местоимений: его (под- виг) и (наградили) его. 7. Какие местоимения пишутся через дефис? 8. Когда пишется ни в отрицательных местоимениях? 9. В каких случаях не и ни в отрицательных местоиме- ниях пишутся раздельно?
- 4. Найдите тангенс угла АВС, изображенного на рисунке.
- 3. Найдите высоту трапеции, если известно, что ее площадь равна 36, а средняя линия — 8.
- 2. Найдите величину вписанного в окружность угла АВС, если известно, что угол АОС — центральный, а АО = АС. Ответ дайте в градусах.
- 1. В треугольнике АВС угол С — прямой, ВС = 9, sinA = 0,6. Найдите АВ.
- 1. Найти: а) Острые углы ДАВС б) Высоту СК, если ВС=5,6см [Diagram of a right triangle ABC with angle C being the right angle, and altitude CK drawn from C to AB. Angle BAC is labeled 60 degrees.] 2. В прямоугольном треугольнике МNK с гипотенузой MN и углом М равным 60° проведена высота КН. Найдите MN и NH, если МН=6см
- 5. Сумма цифр двузначного числа равна 9. Известно, что это число в 12 раз больше разности его цифр. Найдите исходное число.
- 4. Расстояние между двумя пунктами по реке равно 80 км. По те- чению реки лодка проплывает это расстояние за 5 ч, а против течения реки - за 8 ч. Найдите собственную скорость лодки и скорость течения реки.
- 3. Сумма двух чисел равна 35, а разность утроенного первого числа и второго числа равна 1. Найдите данные числа.
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется буква Е? У неё н(1) было н(2) друзей, н(3) подруг.
- Найди значение выражения x - 5 * (x + 2) при x = 2.
- У каких растений запас питательных веществ в семядолях, а у каких – в эндосперме?
- Запиши, сколько на чертеже квадратов и прямоугольников.
- После того как ученик решил 7 примеров, ему осталось решить ещё 8. Сколько всего примеров надо решить ученику?
- На первом диске записано 13 песен, а на втором — 4 песни меньше. Сколько песен записано на втором диске?
- В задании 12 слов. 9 слов Саша уже написал. Сколько слов осталось?
- Ученики определяли знак действия, с помощью которого решаются задачи. Отметь верный ответ.
- Какая часть интерфейса программы OpenOffice Writer выделена на
- 7. Припомни и запиши друзей зайца и жирафа из зоопарка.
- В равнобедренном треугольнике ABC величина угла при вершине B равна 32°. Определи угол между основанием AC и высотой AM, проведённой к боковой стороне.
- На ферме есть гуси, кролики и коровы, всего 30 животных. Кроликов в 10 раз больше, чем коров, а гусей меньше, чем кроликов. Сколько на ферме гусей?
- Один из внешних углов равнобедренного треугольника равен 70°. Найдите угол при основании.
- В исполнительное производство вовлекают и других субъектов, например, третьих лиц (не должников и не взыскателей), которые имеют свой интерес в деле и могут участвовать в процессе для защиты своих прав, связанных с предметом исполнения. Каковы обязанности третьих лиц?
- 6. Рисунок победы Поставьте точку в левом верхнем углу клетчатого поля (отступите 1 клетку слева и 5 клеток сверху). Дальше двигайтесь по клеткам строго по командам. В конце у вас получится рисунок. 1. Какой рисунок получился? Ответ. 2. Посчитайте площадь полученной фигуры, если клетка имеет размер 1х1. Ответ: 3. Раскрасьте полученный рисунок
- 5. Шифр истории В каждом историческом факте пропущены числа. Решите уравнение — впишите его в текст. Так вы узнаете важные числа Победы. 1. 9 мая 1945 года — День Победы. В тот день в небе над Москвой прогремело 2(x+10) = 80 (ответ: _____) артиллерийских залпов из тысячи орудий. 2. За годы войны звание «Герой Советского Союза» получили x-7415=4285 (ответ: _____) человек, в том числе около 90 женщин (49 из них награждены посмертно). 3. Парад Победы на Красной площади 24 июня 1945 года длился 5x + 54 = 664 (ответ: _____) минуты, в нем участвовало около (x-30000): 2 = 5000 (ответ: _____) солдат u 7(x-1700) = 1050 (ответ: _____) единиц техники.
- Обратите внимание на сцену драки. Похожа ли она на обычные ссоры между мальчишками? Чем она отличается от реальной драки? Какие приёмы использует автор, чтобы сделать её более захватывающей и живой?
- Почему Том подрался с новым знакомым?
- Каким показан Том? О каких качествах мы узнаем?
- Опишите встречу Тома с мальчишкой. Почему Тому он сразу не понравился?
- 1. Покажите на примерах, что переходные глаголы имеют при себе существительное в форме винительного падежа без предлога. 2. Сначала запишите переходные глаголы в составе словосочетаний: гл. + сущ. в вин. п. без предлога, затем — непереходные глаголы в составе словосочетаний: гл. + сущ. в косв. п. (кроме вин. п. без предлога).
- Complete the sentences with the correct form of the words/phrases from exercise 1b.
- 4 Тип 4 № 31 Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по пере писке Эллы из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Ella@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Helping about the house ...My parents are happy because I like helping them about the house. What about you? How do you help your parents about the house? Have you ever cooked meals for your family? Who tidies your room? vpr.sdamgia.ru Напишите ей ответное письмо объёмом 90 - 110 слов, ответьте на три ее вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблаго дарить подругу за полученное письмо.
- Параллельные прямые KL и MN пересекают прямую AB в точках C и D соответственно. Угол ACL равен 61°. Найди угол MDC.
- Решите уравнение - х²+6x+16= 0. Если корней больше одного, в ответе укажите меньший корень.
- Напишите, пожалуйста, что изображено на картинке.
- rien fahre ich am
- Заполните пропуски подходящими по смыслу элементами. Вставьте пропущенные слова в тексте.
- B20. Установите соответствие. Правовой институт А) адвокатура Б) нотариат В) медиация Функция 1) удостоверение сделок и придание юридической силы различным документам (договоры, завещания, доверенности и т. д.) 2) ведение переговоров сторон с участием нейтрального лица в целях урегулирования спора путем выработки взаимоприемлемого для участников соглашения 3) осуществление надзора за точным и единообразным исполнением нормативных правовых актов 4) оказание юридической помощи в целях осуществления и защиты прав, свобод и интересов физических и юридических лиц; участие в уголовном судопроизводстве в качестве защитника
- План описания 1. Географическое положение 2. Климатический пояс 3. Почвы 4. Растения 5. Животные Ю. Америка (зона степей- пампа) Евразия (зона степей)
- 2. Найдите S круга, если 4/9 длины окружности этого круга равны 49,6 см (п=3,1).
- 1. Найдите S круга, если диаметр его равен 4,2 см (п=3,14).
- Квалификационный тест линейного сотрудника Вопрос 19 из 30 Какие правила обращения с холодильным оборудованием верные? Можно выбрать несколько вариантов ответа.
- При искусственном дыхании способом ______ пострадавшего укладывают на живот с вытянутыми вперед руками, голову поворачивают набок, подкладывая под нее одежду (одеяло). Введите свой ответ
- К потребителям органических веществ относится:
- Какая часть интерфейса программы Microsoft Office Word выделена на рисунке?
- Перепишите приведенные ниже предложения, вставив пропущенные буквы, раскрыв скобки и дополнив вводными словами со значением уверенности (предложения 1-3), не- уверенности (предложения 4-6), чувства (предложения 7-9), источника сообщения (предложения 10-12), порядка оформления мыслей (предложения 13-15). Помните о том, что вводные слова на письме выделяются запятыми.
- В каждом ряду одно устройство не относится к той же категории, что остальные. Запиши без пробелов и иных знаков номера лишних устройств по порядку рядов. 1. Монитор, Принтер, Колонки, Сканер 2. Жёсткий диск, SSD, Флешка, Процессор 3. Клавиатура, Мышь, Джойстик, Наушники 4. Wi-Fi адаптер, Сетевая карта, Модем, Веб-камера
- Задание 3 Две окружности радиусов 10 см и 6 см касаются внешним об-разом. Найдите расстояние между центрами этих окружностей.
- Задание 2 Две окружности радиусов 7 см и 3 см касаются внутренним об-разом. Найдите расстояние между центрами этих окружностей.
- 3. Сколько Мб в 2560 Кб?
- 2. Сколько Кб в 45 056 битах?
- 1. Сколько бит в 7 Кб?
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых
- Образуй и запиши с данной данной приставкой и суффиксом все возможные слова.
- 10. The answer (not to know).
- 9. These books (not to sell) online.
- 8. The car (not to repair) here.
- 7. The bills (not to pay) on time.
- 6. This problem (not to discuss) now.
- 5. The windows (not to open) at night.
- 4. English (not to teach) in this school.
- 3. The documents (not to sign) today.
- 2. This food (not to serve) here.
- Make the sentences negative in Passive voice 1. The rooms (not to clean) on Sundays.
- Задание 8. Отрезок АН — перпендикуляр, проведённый из точки А к прямой, проходящей через центр О окружности радиуса 3 см. Является ли прямая АН касательной к окружности, если: а) ОА=5см, АН = 4 см; б) ∠HAO=45°, ОА=4 см; в) ∠HAO=30°, ОА=6 см?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.