База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Кого, согласно данному отрывку, называли Русью?
- 18. Установите соответствие между героями и произведениями, в которых они встречаются.
- 17. Установите соответствие между видами рифмовки и их описанием.
- 16. Как звали мальчика в сказке Г.Х. Андерсена «Снежная королева»?
- 15. Как называются в русских народных сказках выражения: «жили-были», «за тридевять земель», «в некотором царстве, в некотором государстве»?
- Задание 2. Почему было бы упрощением сводить сырьевую проблему к чисто геологическим вопросам наличия и размещения минеральных ресурсов на планете?
- Задание 1. В чем суть демографической проблемы?
- Реши уравнение: (x - 18,2) + 0,36 = 4,3.
- Find the missing letters: **пр..брать**, **ра..кидать**, **об..еденить**
- Внимательно посмотрите на лист смородины. Опишите его по пунктам: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки. Для выполнения задания вам понадобится линейка и карандаш. А) Форма листа: 1. Тройчато-рассеченные 2. Тройчато-раздельные 3. Тройчато-лопастные Б) Жилкование листа: 1. Перисто-сетчатое 2. Дуговое 3. Параллельное 4. Пальчатое В. Тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части: Наибольшая ширина листовой пластинки ближе к основанию листа Длина равна ширине или немного превышает ее 1. Широкояйцевидный 4. Яйцевидный Длина превышает ширину в 1,5-2 раза посредине листа 2. Округлый 5. Эллиптический ближе к верхушке листа 3. Обратноширокояйцевидный 6. Обратнояйцевидный Запишите ответ цифрами:
- 8. (3 балла) Начертите треугольник АВС. Постройте образ треугольника АВС: 1) при параллельном переносе на вектор АВ; 2) при симметрии относительно точки В; 3) при симметрии относительно прямой АС.
- 7. (3 балла) Найдите координаты точек, симметричных точкам М (-6;8) и К (0;-2) относительно: 1) оси абсцисс; 2) оси ординат; 3) начала координат.
- 6. (1 балл) Найдите радиус окружности и площадь круга, если длина окружности равна 11
- 5. (1 балл) Найдите длину дуги окружности радиуса 8 см, ограниченную углом 27.
- 4. (1 балл) Найдите площадь круга, если его радиус 10 см.
- 2. (1 балл) Найдите сторону правильного треугольника, если радиус описанной окружности 3,5 см.
- 1. (1 балл) Найдите угол правильного 20-угольника.
- кий наклонный эвакуационный путь, обеспечивающий сообщение помещений, находящихся на разн ВНЯХ, - ... n ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов О площадка О пандус О спуск О рукав < Предыдущий Пропустить > Ответить Внимание! Кнопка "Пропустить >" не отвечает на вопрос. Для ответа необходимо выбрать пункт из списка и нажать кнопку "Ответить".
- Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задания 1.1 или 1.2; 2.1 Связана с фрагментом При выполнении заданий не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
- Choose the right answer: Have the children got many toys?
- 18 Какие ресурсы необходимы ольхе для благоприятного существования? Запишите в поле ответа названия двух любых ресурсов.
- 8. You can get to the National Railway Museum by train. True False Not Stated
- Выберите преимущества электронной книги перед традиционной.
- Игруль ную кость бросают дважды. Найдите вероятность того, что сумма двух выпавших чисел равна 4 или 7.
- Вставьте в приведенном тексте на места пропусков подходящие по смыслу слова (словосочетания) из предложенного списка. Выбирайте слова (словосочетания) последовательно, мысленно вставляя их в нужной форме. Медиатексты – это сообщения, тексты, созданные в разных видах и жанрах медиа. Каждый медиатекст содержит А) __________, т. е. определенное послание, главную идею, посыл, который закладывают его создатели. Приватное сообщение становится медиатекстом; Б) ___________, Медиа почти мгновенно доставляют информацию в любую точку мира. В) __________ является целевая аудитория 1) адресат медиа 2) месседж 3) артефакт 4) создатель медиа 5) как только оно опубликовано 6) как только оно задумано
- Вопрос: ... дает возможность поиска ответов в себе самом, это возможность использовать особенности метода для исследования своих собственных особенностей и работы с ними Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- 8. Найди значение выражения 42^3 / (6^2 * 7^3).
- Квалификационный тест линейного сотрудника Вопрос 8 из 30 Каких правил нужно придерживаться при работе с витриной?
- My friend and I _ (to eat) a big bag of popcorn yesterday.
- Решите уравнения: \(x \cdot 18 = 2\) \(x : 8 = 4\) \(x - 15 = 20\)
- 1134. a) ((13,051 + 16,92) : (1,875 + 0,175) – 1,1): ((0,855 + 0,185) ⋅ 4); б) (0,278 + 0,472) ⋅ (0,823 + 0,117) + 1,711 : (0,318 + 5,482); в) (0,872 : 2,18 + 4,578 : 3,27) ⋅ ((19,035 + 17,89) : 7,385); г) (0,598 + 0,536) : 0,28 : (0,003 ⋅ 5 + 0,029 ⋅ 15).
- Определите спряжение выделенных глаголов, вставьте пропущенные буквы: Буря мглою небо кро e v T, Вихри снежные крутя; То, как зверь, она заво e v T, То заплач e v т, как дитя... А.С. Пушкин
- The image shows a turtle and its eggs. The question asks to choose the correct option from the given choices. Since the choices are not provided, I cannot determine the correct answer. However, I can describe the image content. The image displays a reptile, specifically a tortoise, in its natural habitat, which appears to be sandy soil. Several white, oval-shaped eggs are laid out in front of the tortoise. The eggs are in various stages of being laid or are already laid, nestled in the substrate. The tortoise is positioned behind the eggs, suggesting it has recently laid them or is guarding them.
- Рефлексия «Рюкзак путешественника». Представь, что ты возвращаешься из путешествия по роману Свифта. Разложи свои «вещи» по местам. Напиши 1-2 предложения в каждой графе.
- 3. Ответьте на вопросы. -Почему Гулливера обвинили в измене? - Какой приговор ему вынес император? Каков был тайный план недругов Гулливера? - Что мешало Гулливеру оказать сопротивление лилипутам? - Как Гулливеру удалось покинуть Лилипутию?
- Жанровые особенности произведения. 1. «Путешествия Гулливера» представляет собой синтез разных жанров. Докажите это: заполните таблицу.
- Давайте повторим. Разгадайте кроссворд.
- Choose the right answer: Are you fine?
- №5. Приведите пример использования контрпримера для опровержения какого-нибудь факта из геометрии или алгебры.
- №4. Приведите по 3 примера ложных и истинных высказываний из других предметов, которые вы изучаете в школе. Для ложных объясните, почему они ложные.
- №3. Приведите по три примера ложных и истинных высказываний из алгебры и/или геометрии. Для ложных объясните, почему они ложные.
- №2. Приведите 5 примеров утверждений, которые не являются высказываниями.
- №1. Можно ли назвать высказыванием предложение «х<7»? Объясните свою позицию.
- 5. Grandpa Durov's Wonderland
- Придумай и запиши предложения по данным схемам.
- Вставь, где необходимо, пропуски и подчеркни в предложениях определения.
- наружных стенах промышленных зданий для пропуска средств напольного транспорта устраивают...
- Математика ОГЭ 2026. Вариант 2. Прочитайте внимательно текст и выполните задания 1-5.
- 11. Форзацыште улшо таблицылан энертен, ончыктымо почеш глаголым икымше да кокымшо эртше жапыште лица дене вашталтыза. Мый нальым (I спр.). — Мый кайышым (II спр.). Мый шым нал. — Мый шым кае. Тыд ... — Тыд ... Тудо ... — Тудо ... Ме ... — Ме ... Те ... — Те ... Huro ... — Huro ...
- 10. Лудын лекса, руш йылмыш кусарыза. Шке гыч каласкалаш ямдылалтса. ЭКCКYPCИЙ ДЕНЕ Йошкар-Ола — мотор ола. Рӱдолаштына тӱрлӧ онай вер уло. Ик каныш кечын экскурсий дене мийышна. Т. Е. Евсеев лӱмеш музейыште «Лукоморье» выставкым, тӱрлӧ элы- 87 се лыве-влак экспозицийым ончышна. Але марте уждымо лыве-влакым ужна. Могай нуно мотор улыт! Экскурсий дене коштмына эрелан шарнаш кодеш.
- 9. Чын кусарыме муткылдышым кычал муза. Ик муткылдыш дене предложенийым чоныза. тошто илыш нерген пӧрт ӱзгар нерген пӱртӱс поянлык нерген марий калык чием нерген марий чодырасе янлык нерген
- 8. Мут-влакым ешарен, предложений-влакым возен налза. Этнографий отделыште мый ... ужынам. Пӱртӱс отделыште чучылжым онченам. Археологий отделыште ... йымач кӱнчен лукмо экспонат-влак улыт. Кучылтшаш мут-влак: мланде, тошто арверым, маскан.
- 1. пуымо мут-влакым кок тушкалан шеледен возен налза. Нуно тоштерын могай отделже дене кылдалтыныт, палемдыза. Йыдал, пота, туес, шордо, коляйос, пурагорка, терке, шурманше, умдыр.
- Задача 20. Чёрная изба Запишите термин, о котором идёт речь: Чёрная изба, помещение, топившееся печью без дымохода, у русских и других народов Восточной Европы. Ваш ответ...
- 7. Одно из чисел \(\sqrt{45}, \sqrt{53}, \sqrt{60}, \sqrt{65}\) отмечено на прямой точкой \(N\). Какое это число?
- Вася купил 12 бананов по 30 рублей и 15 груш по 38 рублей. Запиши числовым выражением общую стоимость покупки.
- 47 Голенский собор Софновский собор евский собор сенский говор Рог памянник уснмновлен в честь Сергия Радо ля Гроице-Сергиевой двары. Укажи основателя ванойящее изображение. A) Б) (B) м. На плане какого города видно, что его улици расположе ны и анде этого предмета? А) Суздаля 5) Костромы В) Переславля-Залесского 1) Ростова Д) Сергиева Посада 51
- Укажи координаты точек, в которых стороны четырёхугольника пересекают ось абсцисс.
- 1. Сколько граней у данной пирамиды? Перечисли их.
- 1. Сколько ребер у данной пирамиды? Перечисли их.
- 1. Сколько вершин у данной пирамиды? Перечисли их.
- Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present или Past Simple. 1. I (to study) English every day. 2. You (to come) to my place yesterday? 3. He (to live) in Dubai. 4. How long it (to take) you to get to the City Mall? 5. What you (to study) every Friday? 6. We (to have) dinner with my family yesterday. 7. His computer (to be) ready yesterday. 8. My friend (to like) running in the park every morning. 9. Their family (to invite) everybody to the party last week. 10. Jesse always (to come) to work early.
- 5 On Sunday we went to ______ of interesting museums.
- 4 We ______ took photos of the cathedral.
- 3 On Saturday we ______ in the beautiful park.
- 2 We stayed at a ______ hotel near the river.
- 1 We ______ a really good time there.
- 0 Last month I ______ to a big city for the weekend with my sister.
- 5 I forgot my jacket in your house yesterday.
- 4 One of my friends gived me a great present.
- 3 The weather was too hot. I don't want to go out.
- 2 Last week my mum cook a really nice meal for me.
- 1 I did a big party at my house with some music.
- 5 Did Paola go to the park at the weekend? a Yes, she went. b Yes, she did.
- 4 What did you eat last night? a We ate fish. b We eat fish.
- 3 Could Mehmet see the sea from his hotel room? a No, he can't. b No, he couldn't.
- 2 Did you enjoy your holiday? a Yes, we did. b Yes, we enjoyed.
- 1 Where did Holly and Alba go last weekend? a They went to the beach. b They go to the beach.
- 0 Could you swim in the sea? a We could see. b Yes, we could.
- 9 I______ some postcards and a T-shirt.
- 8 My parents______ me some money.
- 7 We______ bikes around the city.
- 6 We______ interesting buildings and famous museums.
- 5 Mum______ lots of photos.
- 4 We______ very nice food.
- 3 We______ a really good time.
- 2 My grandparents______ with us.
- 1 I______ on holiday to Berlin with my parents and sister.
- Глава 9 «Королева Алиса» 6. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Глава 9 «Королева Алиса» 5. Из приведенного фрагмента выпишите слово со значением «Беспорядок, неразбериха» Но в этот момент позади нее раздался дикий хохот. Алиса в тревоге оглянулась, решив, что с Белой Королевой приключилась беда. На месте Королевы восседала Баранья Нога! А из суповой миски кто-то пропищал: «Тут я!» Алиса краем глаза успела заметить довольную физиономию Королевы, которая буль-буль! скрылась в супе. А кавардак продолжался. Многие гости валялись и катались в блюдах и тарелках.
- Глава 9 «Королева Алиса» 4. Кто «вышел, покачиваясь и подпрыгивая», из двери, в которую «Алиса стучала и звонила не переставая»?
- Глава 9 «Королева Алиса» 3. Что получится, если разделить булку ножом?
- Глава 9 «Королева Алиса» 2. О ком идет речь: «...бедняжка все понимает, но ни о чем понятия не имеет. Знать она ничего не знает, но зато нрава самого тихого. Мила, как кошечка. Для полного счастья ей нужно немного ласки и новая прическа»?
- Глава 9 «Королева Алиса» 1. Кого Черная Королева назвала «отвратительной спорщицей?
- Глава 8 «Это моя выдумка» 6. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Глава 8 «Это моя выдумка» 5. Из приведенного фрагмента выпишите слово со значением «Опустить голову, впасть в уныние» - И часто вам удавалось есть Третье вместо Второго? — позавидовала Алиса. - Редко, — понурился Рыцарь. — Реже некуда. Просто никогда. Когда мне его давали после Первого, оно тут же становилось Вторым. Он покачал головой и грустно добавил: — Оказалось, что Третьим оно становится только после Второго.
- Глава 8 «Это моя выдумка» 4. Что так описывает собеседник Алисы: «По вкусу оно напоминает промокашку. Не просто промокашку, а промокашку, хорошо пропитанную чернилами и посыпанную морским песочком. Ни с чем в сравнение не идет...»?
- Глава 8 «Это моя выдумка» 3. ««Откуда у меня это на голове?» недоумевала она, с трудом высвобождаясь от непонятного тяжелого обруча». Что за предмет оказался у Алисы?
- Глава 8 «Это моя выдумка» 2. О ком идет речь: «голубые глаза и детскую улыбку..., и его легкие волосы, просвеченные заходящим солнцем, и ослепительно сияющие белоснежные доспехи, и безмятежно пощипывающего травку Коня, и его свободно свисающие до земли поводья, и длинную густую тень леса позади»?
- Глава 8 «Это моя выдумка» 1. Зачем спаситель Алисы возил с собой деревянный короб, висевший «у него за спиной, перевернутый вверх дном и с откинутой крышкой»?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.