База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Identify and transcribe all the text and numbers present in the image, organized by lines.
- Дополните описание построения треугольника ABC, в котором высота CH, проведённая к стороне AB, равна этой стороне.
- Last year Mrs Read's family ____ to Egypt. They ____ there by plane. They ____ in a comfortable hotel. The weather ____ hot. Every day they ____ in the swimming pool. They ____ a lot of interesting places. The children ____ photos and ____ the Pyramids best. They ____ photos and ____ a lot of things.
- 5 Отметь, почему Русалочку тянуло на поверхность к людям.
- 3 Какая из сестёр с нетерпением ждала своего пятнадцатилетия, чтобы подняться на поверхность моря?
- 5 По данным рисунка 119 найдите 21. 6 $\angle ABC = 70^{\circ}$, a $\angle BCD = 110^{\circ}$. Могут ли быть: а) параллельными; б) пересекающимися? 7 Ответьте на вопросы задачи 206, $\angle BCD = 105^{\circ}$.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия растения вороний глаз, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Характеристика симметрии цветка 1) правильный 2) неправильный Б. По наличию тычинок и пестиков 1) обоеполый 2) раздельнополый В. Тип соцветия 1) головка 2) колос 3) кисть 4) сложный зонтик 5) не собраны в соцветия 6) сложный колос 7) сложная кисть Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- Ребусны чиш. Жәнлекләр турында сөйлә.
- Укажите время с точностью до половины века, когда умерла Елена Глинская. Укажите одно особое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия.
- Выберите один из нескольких вариантов Что было основным занятием арабов-бедуинов?
- Представьте в виде степени выражение (a² · a⁶) : (a³)². В ответе запишите показатель степени.
- 7. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение.
- 6. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение.
- 5. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является олицетворение.
- 4. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет.
- 3. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм.
- 2. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение.
- 1. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора.
- Представь в виде степени с основанием m: (m^5)^3 * m^(2x). Запиши в поле ответа верный показатель степени без пробелов. Показатель степени:
- 2. Какие растения преобладают в данном сообществе: деревья, кустарники, травы? Запишите известные вам растения.
- 1. Ознакомьтесь с многообразием растений ближайшего леса (парка). По каким признакам различаются деревья, кустарники, травянистые растения?
- № 2. Дано: ∠OAC = 20°. Найти: углы ΔABC.
- Last year Mrs Read's family ______ to Egypt. They ______ there by plane. They ______ in a comfortable hotel. The weather was ______ hot. Every day they ______ in the swimming pool. They ______ a lot of interesting places. The children ______ the Pyramids. They ______ photos and ______ a lot of things.
- 7. Тип 5 № 3032 Рассмотрите изображение багульника и опишите его по следу-ние.
- 6. Тип 4.2 № 1512 Какую функцию в стебле выполняет камбий?
- 7. Уравнение реакции разложения. Mg + 2HCl = MgCl2 + H2↑ Вариант 1 CaO + H2SO4 = CaSO4 + H2O Вариант 2 Отправить запрос
- Определи значения углов М и К трапеции MNKT. Запиши полученные числа в поля ответов. ∠М = ° ∠К = °
- 61. Найди значение выражения.
- 59. Реши задачу.
- 58. Реши уравнения.
- 12)0,069:10=
- 11)0,088:0,0001=
- 10)0,0764:0,001
- 9)810:1000000=
- 8)174:7,5=
- 7)1015:232=
- 6)156:2,4=
- 5)271,99:59=
- 4)574,6:6,74=
- 3)37,145:46
- 2)9:36=
- 1)164,703:0,805=
- Если данное число n одинаковых маленьких металлических шариков с данным радиусом r переплавить и вылить один большой шар, то каков будет радиус R большого шара? n = 512; r = 0,5 см; π ≈ 3. Ответ: R = см.
- 12. У Дениса на 2 книжки больше, чем у Богдана. Сколько книжек у Дениса, если всего у них 14 книжек?
- На листочке в клеточку учитель отметил три точки: А, В, С. Известно, что сторона одной клетки равна 9 см. Рассчитай расстояние от А до ВС в миллиметрах.
- составь краткий пересказ
- 8. Җөмләләр төзе. Бүре Тиен чикләвек ипи
- 7. Ребусны чиш. Жәнлекләр турында сөйлә. 2) 999
- 7. Ребусны чиш. Жәнлекләр турында сөйлә. 1) ар рилы лак
- 6. Сүзләрне тәржемә ит. озын ... авыр ... озынлык ... авырлык ...
- №6 Прочитайте текст. Поставьте глаголы в прошедшее время (Past Simple).
- №5 Отметьте все предложения в прошедшем времени (Past Simple).
- №4 Отметьте все маркеры прошедшего времени.
- №3 Напишите эти слова в прошедшем времени Past Simple
- №2 Соедините порядковые числительные со словами
- Какая из букв английского алфавита имеет и осевую, и центральную симметрию в печатном шрифте?
- В 2003 г. вступил в действие Закон «О техническом регулировании», предусматривающий замену ГОСТ и СанПиН техническими регламентами. Укажите последовательность целей, которые были достигнуты после принятия технических регламентов.
- Чему будет равна длина отрезков, если за единицу измерения принять отрезок MN?
- Вычислите: (50688-25344):(25344-12672)*96. Запишите решение и ответ.
- 6. Выберите формулу оксида серы (VI)
- Объясни, что обозначает сочетание слов «словно закрыли зелёные ставни» в рассказе «Белые фонарики»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2. Ответ.
- 1. Четырёхугольник АВСD вписан в окружность. Известно, что ∠A=50°, ∠B=120°. 1. Найдите углы Си Д. 2. Найдите градусные меры дуг АВС и BCD. 3. Если О — центр окружности, найдите ∠AOC и ∠BOD.
- 671. Образуйте глаголы с помощью приставки вы-. Обозначьте их спряжение.
- 670. Поставьте данные глаголы в неопределённой форме и образуйте 3-лицо единственного и множественного числа. Учтите, что все формы глагола должны быть одного вида.
- 2. { x - y = - 1 (2x + y = 4 { y = -1 + X y=4-2x
- А Вспомнишь ли ты, с какими странами у России имеются Водные границы?.
- Задание 5. «Значение биосферы»
- Дана прямоугольная трапеция LKNM. Чему равен отрезок LH, если сторона LM равна 15 см?
- Найди градусную меру угла STR, если длина дуги STR в 11 раз больше длины дуги SR. Запиши ответ числом.
- 5.* На координатной прямой выбраны точки А (3x + 4) и В (х). Определите при каких значении х длина отрезка АВ равна 2.
- 3. Решите уравнение 0,3 (x – 2) - 0,2 (x + 4) = 0,6.
- 2. Упростите выражение: а) 1⁰⁹⁄₂₅ · a · \(-\frac{5}{6} b\) · (-5c); б) -(5а – 4) + (7a – 3); в) -\(\frac{5}{6}\) \(\cdot\) (4,2x - 1) - 5,4 \(\cdot\) \(\frac{2}{5}x – 1,5y\).
- ВПР. История. 5 класс. Вариант 1 2 Код Прочтите перечень из четырёх тем и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Перечень тем А) Персидская держава В) Древний Египет Б) Финикия Г) Древняя Индия 3 Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию.
- 1 На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 425 г. до н.э.; 30 г. до н.э.; 350 г. н.э. Рождение Иисуса Христа
- ВПР. История. 5 класс. Вариант 1 Код
- 2 из 6
- У яких чотирикутників діагоналі завжди рівні?
- 31. Создатель стиля «симфоджаз» А) Гершвин б) Армстронг в) Моцарт
- 30. Король джаза А) Армстронг Б) Уэббер В) Моцарт
- 29. Композитор, автор рок-оперы «»Иисус Христос – суперзвезда а) Армстронг Б) Моцарт В) Уэббер
- 28. Музыка, без слов, но с названием: А) Программная Б) Вокальная В) Камерная
- 27. Перевод слова «классицизм» А) жемчужина Б) раковина В) образец
- 26. Автор оперы 2Кармен» А) Д.Верди Б) Ж.Бизе В) В.А.Моцарт
- 25. Какая группа инструментов не входит в состав симфонического ркестра А) духовые Б) клавишные В) скрипичные Г) ударные
- 24. Жанры вокальной музыки А) Ария, песня, романс Б) Концерт, серенада, увертюра В) Вариации, симфония, вокализ
- 23. «Либретто» - это: А) определение темпа или балета Б) название балета В) литературная основа оперы
- 22. Песни североамериканских негров религиозного содержания А) регтайм Б) блюз В) спиричуэл
- 21. Симфония - это: А) крупное музыкальное произведение для симфонического оркестра Б) песня без слов В) крупное вокальное произведение
- 19. Автор инструментального концерта «Времена года» А) П. И. Чайковский Б) А. Вивальди В) Ф. Шопен
- 18. В каком стиле музыки сочинял Верди? А) барокко Б) романтизм В) классицизм
- 17. Вступление к опере или балету А) либретто Б) увертюра В) ария
- 16. Тип голоса героини оперы Моцарта Волшебная флейта, Царицы ночи А) меццо-сопрано Б) тенор В) колоратурное сопрано
- 15. Какого инструмента нет в народном оркестре: А) баяна Б) балалайки В) тромбона
- 14. Какой музыкальный инструмент входит в группу деревянных духовых инструментов? А) литавры Б) валторна В) кларнет
- 6. Вычислите: а) - 17 + 8; б) -15 + (-14); в) 18 + (-13); г) -25 + 16; д) - 24 + 30; e) - 23 + (-12).
- 5. Вычислите: а) -4 3/8 + (-2 7/12) + 5 2/3; б) 3 7/10 + (-7 11/12) + (- 8/15); в) -2 7/8 + (-5 9/10) + 3 4/5.
- 4. Вычислите: а) -5 + (-11) + 13; б) -17 + 15 + (-11) в) 14 + (-20) + (-7); г) -23 + 15 + (-9).
- 3. Вычислите: а) -14 + (-12); б) 32 + (-18); в) -16 + 9; г) -25 + (-18); д) -19 + 13; e) -15 + 26.
- 2. Вычислите: а) 6 + (-8); б) -4 + 7; в) -9 +8; г) 12 + (-9); д) -10 + 7; e) 5 + (-13).
- 1. Вычислите: а) -6 + (-8); б) -7 + (-5); в) -12 + (-9); г) -14 + (-8).
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.