База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Визначте слово, що уживають у значенні "багатий покровитель наук та мистецтв", особа, що безкорисливо підтримує матеріально розвиток культури, освіти:
- 550. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя пропущенные запятые. Обозначьте приставки не- и ни-, частицы не и ни заключите в прямоугольник. Над какими орфограммами вы работали, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки? 1. Ветра нет, и нет (н..) солнца (н..) света (н..)тени (н..)движения и (н..)шума. (И. Тургенев) 2. Вечерняя з..ря погасла, и в воздухе, ещё светл..м, хотя (н..) оз..рённом бо- лее лучами закатившегося солнца, нач..нали густеть и разл..ват(?)ся холодные тени. (И. Тургенев) 3. Мать сидела в головах милых сыновей своих, (н..)на минуту (н..)св..- дила с них глаз (н..)думала о сне. (Н. Гоголь) 4. Маленькие осинки поб..ждают даже траву и выр..стают, (не)смотря (н..)на что. (М. Пришвин) 5. Он ходил (в)зад и (в)перёд по своей комнате в (н..) ясном г..лубоватом и треп..тном сия- нии ночи. 4 (Б. Зайцев)
- На основе предоставленного текста, определи основные этапы жизни Даниэля Дефо, начиная с его рождения и заканчивая становлением известным писателем.
- This and That are simple words used to talk about things "This" is A ____ when talking about something close or happening now. For example, "This book is interesting," means the book is nea or being talked about now. "That" is used for B ____ far away or no nappening now. For example, "That house is big," means the hous s far or not near. C ____ words help us describe things clearly. We can also use "this" and "that" to show D ____ or opinions. Fo example, "I like this song," or "I don't like that movie." Using "this" and that" makes our sentences clearer and E ____ to understand Practice using these words in sentences every day to improve you English skills. A 1) used 2) use 3) uses B 1) nothing 2) anything 3) something C 1) that 2) these 3) those D1) feeling 2) feel 3) feelings E 1) more easy 2) easier 3) the easiest Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствую цими буквами.
- Grace is a zookeeper. She woke up very early and now she's very tired. She the lions. She fish to the penguins. Also she the panda's cage yesterday morning, and yesterday afternoon she difficult! But she likes it very much! a lot since 8 o'clock in the morning. She the monkeys' cages. Yesterday was a busy day, too! She vegetables to a giant tortoise. Grace's job is
- 6. The b━ looks amazing in her white dress. (5 letters)
- Диаметр шара равен 31,8 см. Значение числа π ≈ 3,14. Определи площадь поверхности шара, называемого сферой (с точностью до десятых). S = ? см².
- Соотнесите главных героев сказки Ш. Перро «Кот в сапогах» и их качества (укажите стрелочками).
- Моторная лодка, двигаясь против течения реки, прошла 114 км за 4 часа. Найдите собственную скорость лодки, если скорость течения реки равна 2,9 км/ч.
- 2. Выполни деление, используя приём округления. 876219 3227461 1584528
- Выпишите из приведенного фрагмента слово, которое с украинского означает «парень, юноша».
- Какое из перечисленных утверждений верно для осевой симметрии?
- 4. Соотнесите направление и автора (ХХ в.). 1. Символизм 2. Акмеизм 3. Кубофутуризм 4. Эгофутуризм А. И. Северянин Б. А.А. Блок В. О.Э. Мандельштам Г. В.В. Маяковский
- 1. He plays the piano on Wednesdays. He doesn't play the piano on Wednesdays. 2. We watch TV every day. We don't watch TV every day.
- 17. Определи жанр: Дерево держится корнями, а человек семьёй.
- 16. Определи жанр: На девичник собираясь. Вот царица, наряжаясь Перед зеркальцем своим, Перемолвилася с ним: «Я ль, скажи мне, всех милее. Всех румяней и белее?»
- 15. Определи жанр: «Птичка! Нам жаль твоих песенок звонких! Не улетай от нас прочь... Подожди!»- «Милые крошки! Из вашей сторонки Гонят меня холода и дожди...»
- 14. Определи жанр: Роза ничего этого не знала; она росла и красовалась; на другой день она должна была распуститься полным цветом, а на третий начать вянуть и осыпаться. Вот и вся розовая жизнь! Но в эту короткую жизнь ей довелось испытать немало страха и горя.
- 13. Определи жанр: Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.
- 12. Определи жанр: «Вдруг лиса встала на задние лапы и закружилась, как танцовщица. Лес затих, наблюдая за её танцем».
- 11. Определи жанр: Ещё природа не проснулась, Но сквозь редеющего сна Весну прослышала она, И ей невольно улыбнулась...
- 10. Определи жанр: Ой вы, молодцы честные, Братцы вы мои родные,- Им царевна говорит,- Коли лгу, пусть бог велит Не сойти живой мне с места. Как мне быть? Ведь я невеста.
- 9. Определи жанр: Раз, два, три, четыре, пять, Мы решили поиграть. Сколько будет два плюс три? Если знаешь, то води!
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 2 и 3. «Прислал царь и великий князь из слободы к Афанасию, митрополиту всея Руси, список, а в нём писаны измены боярские и воеводские и всяких приказных людей, которые они делали до его государского возраста после отъезда его блаженные памяти великого всея Руси. ...И все горожане града Москвы били челом государю царю и великому князю, чтобы над ними власть показал, государя царя и великого князя, чтобы над ними власть показал, государя не оставляя». Челобитье же государь царь и великий князь архиепископов и епископов принял на том, чтобы на изменников опалу свою послать, а иных казнить, а учинить ему на своём государстве себе опричнину, двор особый, и на весь свой обиход учинить особые». Назовите великого князя, имя которого пропущено в отрывке.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: ПОЗИЦИИ ПЕРВОГО СТОЛБЦА ПОДБЕРИТЕ ОТВЕТСТВУЮЩУЮ ПОЗИЦИЮ ИЗ ВТОРОГО СТОЛБЦА. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) создание стрелецкого войска Б) деятельность Долгого парламента В) народные движения в период Смуты в России УЧАСТНИКИ 1) С.А. Разин 2) Иван IV 3) Оливер Кромвель 4) И.И. Болотников 5) Кале В.
- На рисунке буквами обозначены органы Ландыша майского. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка. 1) стебель 2) лист 3) корень 4) цветок 5) плод АБВГ Ответ:
- Выберите название сообщества, в котором обитает это растение. 1) торфяное болото 2) озеро 3) широколиственный лес 4) поле Запишите в поле ответа номер выбранного сообщества. Ответ:
- 3. Put the sentences in the correct order. 8 Yes, I am. 3 I'm eight years old, too. 1 How old are you? 8 My birthday is on the tenth of April. 4 When is your birthday? 7 You're older than me. 2 I'm eight. And you? 5 It's on the fifth of November. When is your birthday?
- 3 PRONUNCIATION /ð/, /tʃ/, /s/, /dʒ/ a Circle the syllable with /ə/ in these words. 1 Africa 2 China 3 Germany 4 Ireland 5 Europe 6 Poland 7 Italy 8 Japan
- В четырёхзначном числе 382* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 12. Найдите это четырёхзначное число.
- Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 20 см, шириной 48 см, высотой 95 см. Найдите объём аквариума в литрах (в 1 л 1000 куб. см).
- Три токаря за час вытачивают одинаковое количество деталей. За три часа они выточили 684 детали. Сколько деталей в час вытачивает каждый токарь?
- ВПР. Литературное чтение. 4 класс. Вариант 1. На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами – книги, которые брали читатели. В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- 9.1. Азот массой 1 кг находится при температуре 280 К. Определить: 1) внутреннюю энергию молекул азота; 2) среднюю кинетическую энергию вращательного движения молекул азота. Газ считать идеальным.
- Сложные примеры выполнить столбиком, остальные в строчку 1)164,703:0,805= 2)9:36= 3)37,145:46 4)574,6:6,74= 5)271,99:59= 6)156:2,4 = 7)1015:232= 8)174:7,5= 9)810:1000000= 10)0,0764:0,001 11)0,088:0,0001= 12)0,069:10=
- Задание 1. Отметь (+) предметы, для которых выталкивающая сила в воде будет больше силы тяжести.
- НАШИ БЛИЖАЙШИЕ СОСЕДИ страны и столицы Впиши столицы стран ниже.
- Великий русский писатель А. П. Чехов однажды высказал мысль, которая живёт уже много десятилетий: «В человеке должно быть всё прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли». Культура неизбежно проявляется во внутреннем мире человека и его поведении. Составьте словесный портрет культурного человека, учитывая два основных вида культуры человека (внутреннюю и внешнюю). Укажите не менее 5-ти характеристик культурного человека.
- 19. Дима написал пять натуральных (необязательно различных) чисел, а потом Ксюша вычислила все возможные попарные суммы этих чисел. Получилось всего три различных значения: 65, 80 и 95. Посмотрев на полученные Ксюшей значения, Боря смог точно назвать наибольшее из написанных Димой чисел. Какое это число? Запишите решение и ответ.
- Упражнение 6. Найдите и подчеркните слова, которые обозначают предметы. От данных слов составьте названия. Упражнение 7. Подготовьте этикетку с названием.
- 5. This river is challenging for k because of its falls. (8 letters)
- 4. I bought a blender and now I drink one s a day. (8 letters)
- 3. I watched a documentary about a t in Japan last night. So scary! (7 letters)
- quadrilateral 2 parallelogram 3 rhombus 4 rectangle Designation A rectangle whose all sides are equal B quadrilateral, two of whose sides are parallel, and the other two are not parallel B parallelogram, whose all angles are right G parallelogram, whose all sides are equal
- Четвероклассники Игнат и Лариса после изучения произведения М.М. Зощенко «Ёлка» высказали своё мнение. На мой взгляд, произведение М. Зощенко учит доброте и щедрости. А мне кажется, что автор хотел донести до читателя, что нельзя брать чужое и ссориться по пустякам. Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?) Ответ:
- Прочитай отрывок. «До того ль, голубчик, было? В мягких муравах у нас Песни, резвость всякий час, Так что голову вскружило». «А, так ты...» - «Я без души Лето целое всё пела». «Ты всё пела? это дело: Так поди же, попляши!» Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) сказка 2) басня 3) рассказ 4) стихотворение Ответ:
- Какой герой не является персонажем фольклора? 1) жар-птица 2) златогривый конь 3) гадкий утёнок Ответ:
- 3) No, they don't. They do not like flowers and plants. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. | A | B | C | D | E | |---|---|---|---|---| | | | | | | vprisdamgia.ru Ответ: 3 Тип 3 № 38 i Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А – Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Dorothy was A_______ a tennis game. It was B_______ her school. Her school was competing against another local school. C_______sister was on the tennis team. Dorothy loved watching her sister. She was the D_______player in the team. Her sister won all three of her matches. Her school won the tennis game. Dorothy E_______her sister. | A | 1) watch | 2) watching | 3) watched | | B | 1) at | 2) on | 3) to | | C | 1) his | 2) she | 3) her | | D | 1) strongest | 2) strong | 3) stronger | | E | 1) congratulate | 2) congratulated | 3) congratulates | Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. | A | B | C | D | E | |---|---|---|---|---| | | | | | | vprisdamgia.ru Ответ: 4 Тип 4 № 54 i
- Установление и применение системы взаимоувязанных требований к объекту стандартизации - это...
- 47 + 43 × (31 + 29) - 66 × 39 =
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображен угол. Найдите тангенс этого угла.
- ЕМЕ УРОКА C O A B D Доказать: О - середина отрезка AB.
- Projekt "Mein Lieblingstier". Wählt ein wildes Tier, das euch am beisten gefällt. Sammelt über das Tier Informationen. Schreibt einen kurzen Bericht, berücksichtigt dabei die folgenden Stichpunkte: Wo lebt das Tier? Wie sieht es aus? Was frisst es? Was ist an diesem Tier besonders interessant? Malt ein Bild von dem Tier oder bringt ein Foto und präsentiert eure Arbeit in der Klasse.
- Радиус шара равен 8,8 см. Значение числа π ≈ 3,14. Определи объём этого шара (окончательный результат округли с точностью до десятых). V= CM 3
- Now watch the video
- What do you think the children do next? Draw. Be a star!
- Think and answer. Which is your favourite scene? Why?
- Read and number in order.
- 503 Найдите значение буквенного выражения при указанных значениях букв: a) (2a - (3ab + 7a)) - 4ab + 5a - (5 - (9 - (7-8ab))) + 3 при а = -1, b = 8; б) 2m + 5(3n - m) - 7m² - 14m² + (7 - 3,5(-2m² - 4n²)) + 4m - 5л при м = 3, п = 0; в) ((5x + 9 - (7 - 3x))(6x - 6 - (15 - x))(9x + 7y - (13x - y))) / (8(7 + 28x)(15 – 5x)) при х = 5, y = -5; г) (6p²q - 4pq² - (3p²q - 5pq²)) * (21p²q²(3p - 3q)) / (5p²q³) * (7p - 7q), при p = 1, q = -1.
- 440 Решите уравнение: a) 3(x + 2) + (x - 2(1-x)) + (5 - (3x - 2(2 - 3x))) = -2; б) 5y + (1 - (3y - 5)) - ((9 – 5y) - 3) + 3(4 - 2y) = 9; в) a - (2a + 2(a - (5 - a))) + 4 - 3(2a - (4a - 9)) + (a - 3 + 4a) = 5; г) 1 - ((c - 1) - 2(c + 2)) - 3c + (5c - 3(2c - 3(3c - 4))) = -6.
- 3. Выберите соединения с ионной полярной связью
- Железнодорожный состав перевозит 1250 т щебня. В составе 8 новых вагонов, в каждом из которых 60 т щебня, остальные вагоны — старые, в них по 55 т щебня. Сколько в составе старых вагонов?
- Если вы встретитесь с Президентом Российской Федерации, какие вопросы ему зададите? Запишите.
- 10. Клавикорд, клавесин, фортепиано – это...
- 6. Знаменитый Этюд №12 Ф. Шопена - творческий отклик на происходящие в Польше события 1831 г. Какое имеет название?
- 1. Постройте дальнейший ход лучей в плоских зеркалах, изображенных на рисунке. 1 вариант 2. Постройте изображение предмета в сферическом вогнутом зеркале, если предмет находится перед центром сферы. Дайте характеристику изображения предмета.
- 3) Внимательно рассмотри изображение. На рисунке стрелкой отмечена кость руки. Покажи стрелками подпиши печень, кисть и стопу. 4) Рассмотри изображение тела человека. На рисунке стрелкой отмечена кость руки. Покажи стрелками подпиши печень, кисть и стопу.
- На какой высоте (в км) сила тяжести, действующая на тело массой m = 2,000 кг, составляет F = 19,521 Н?
- Задание № 5 (1 балл) Постройте график функции y = -3/x и перечислите её свойства (область определения, множество значений, нули функции, промежутки знакопостоянства, промежутки монотонности).
- 6. Между пластинами воздушного конденсатора создано электрическое поле напряженности Ё. Конденсатор поместили в магнитное поле, вектор индукции В которого перпендикулярен вектору Е. С какой скоростью должен двигаться электрон параллельно плоскости пластины, чтобы его траектория была прямолинейной? 1) EB 2) E/B 3) B/E 4) \(\sqrt{E/B}\)
- 5. Как изменится период обращения заряженной частицы в циклотроне при уменьшении ее скорости в 2 раза? Рассмотрите случай v<<C. 1) увеличится в 2 раза 2) увеличится в 4 раза 3) увеличится в 16 раз 4) не изменится
- 4. Электрон влетел в магнитное поле со скоростью v перпендикулярно линиям индукции магнитного поля и стал двигаться по окружности радиуса R. Какое выражение соответствует модулю вектора индукции магнитного поля? (e - элементарный электрический заряд) 1) mve R 2) mvR e 3) mv eR 4) eR mv
- 3. Протон движется в однородном электрическом поле напряженностью Е вдоль силовой линии. Его начальная кинетическая энергия Ко. Пролетев расстояние х, протон увеличивает свою кинетическую энергию на 1) -Ко 2 2) -qEx 2 3) qEx 4) Ex m
- 2. Отрицательно заряженная частица движется во внешнем магнитном поле по окружности против часовой стрелки. Индукция внешнего магнитного поля направлена 1) перпендикулярно плоскости рисунка к читателю 2) перпендикулярно плоскости рисунка от читателя 3) влево 4) вправо
- 1. Сила Лоренца, действующая на заряженную частицу в магнитном поле, 1) всегда направлена параллельно скорости 2) всегда равна нулю 3) всегда направлена параллельно магнитной индукции 4) равна нулю или направлена перпендикулярно скорости
- 52 цена тавара повжилась на 25% κα сколько % необходимо снизить новую цещ, чтобы она сравнялась с первоначальной
- 2. This c is not long enough, you will need an adapter. (5 letters)
- 1. You should show your car to a m (8 letters)
- 6. В первый раз число а разделили на 0,6, а во второй раз число а умножили на 0,6. В каком случае получили меньший результат? Почему?
- 5. Между деревнями 6,2 км. Мальчик прошел из них 2,8 км. Какую часть пути между деревнями прошел мальчик? Вырази ответ десятичной дробью с точностью до сотых долей.
- 4. Два пешехода вышли одновременно в одном и том же направлении из одного и того же пункта. Через 2,5 часа между ними стало 6 км. Найди скорости пешеходов, если скорость одного из них составляет 76% скорости другого.
- 3. Реши уравнение: 2,36 + 22,36 = 33,952.
- 2. Вычисли и ответ запиши в виде десятичной дроби: (3 2/5 - 1 3/4) · 3 1/3 + 3/7 : 3 3/7 + 1/2.
- (18,5 – 35,058 : 2,9215) · 5,6 + 18,6.
- Реши музыкальные задачи с длительностями:
- 2. Прочитай вопросы, обозначенные буквами A-G. к каждому вопросу подбери ответную реплику из списка 1-8. Используй каждую реплику только один раз. Одна реплика в списке лишняя. Запиши ответы в таблицу.
- 1. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенные номерами 1-13, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию предложений. Заполните пропуски полученными словами.
- 673. К данной окружности постройте касательную, проходящую через данную точку вне окружности. Решение
- 672. Через точку А, лежащую вне окружности, проведены две секущие, одна из которых пересекает окружность в точках B1 и C1, а другая — в точках B2 и C2. Докажите, что AB1 · AC1 = AB2 · AC2.
- 671. Через точку A проведены касательная AB (B — точка касания) и секущая, которая пересекает окружность в точках C и D. Найдите CD, если: а) AB = 4 см, AC = 2 см; б) AB = 5 см, AD = 10 см.
- The OCR of the image is: --- -- OCR Start -- X тихоокеанских путешествии англииского капитана вудса роджерса а также брошюра превратности судьбы или цив апи пребы Чистый текст.docx острове хуан фернандес в тихом океане в течение 4 лет с 1704 по 1708 годы Куда он высадился после ссоры с капитаном с небольшим запасом оружия и провизии Этот человек и стал литературным прототипом робинзона крузо согласно словарю ожегова прототипом называют действительное лицо которое послужило источником для создания литературного образа Конечно дефо многое изменил в истории селькирка заставив своего героя прожить на острове 28 лет но выдумка оказалась убедительнее правды Реальная история о человеке прожившем несколько лет в изоляции на диком острове получила переосмысление показала неисчерпаемые возможности человека Прославленный роман увидел свет 25 апреля 1719 года книгу раскупили мгновенно В течение года роман переиздавался 4 раза Читатели требовали продолжения истории 2 том дальнейшие приключения робинзона крузо 0 приключениях героя в разных странах мира в том числе в китае и россии поступил в продажу 20 августа 1719 года А еще год спустя дефо издал 3 том под названием серьезные мысли робинзона крузо в течение его жизни и удивительных приключений Писатель говорил что изобразил в робинзоне самого себя свою жизнь но не только удивительные приключения героя на необитаемом острове это и рассказ о том как человек борется за существование как усердно трудится преодолевая страх веселье отчаяние как сила духа спасает его вот почему роман о робинзоне стал 1 из самых любимых книг для многих поколений ... -- OCR End --
- С. А. Ширяева Задание 3. Найдите значение в 1) а-13. (a8)2 при а=2; 6.05 2) а-15. (α5)4 при а=2; 6.05
- Рассмотрите изображение и выполните задание. Назовите событие, которому посвящена памятная медаль. Объясните какое значение имело это событие. Ответ:
- 6. Чем современна повесть М.А. Булгакова?
- 5. Как вы думаете, кто социально более опасен — Шариков или Швондер? Почему?
- 4. Прокомментируйте фразу о том, что наибольшую опасность для Швондера представляет Шариков.
- 3. Какой предстает советская действительность середины 20-х годов ХХ века на страницах повести? Приведите ключевые слова и сочетания слов.
- Think of two musical instruments that belong to each category. String violin Wind flute Brass trumpet Percussion drum b) Do you play a musical instrument? If not, which one would you like to learn to play? Why?
- Task 3. Read the dialogue and do the task. Ben, Penny and their best friend Fred go to a café. Ben: Hello, Fred! Nice to see you! Fred: Hello, Penny and Ben! Ben: How are your children? Fred: Children are fine. Look, this is their photo. This is my son, Derek. He can climb trees. And this is my daughter, Tea. She can sing. She likes singing all the time. Penny: That's wonderful! And this is a photo of our children. You can see Bootie and Daisy in it. Bootie likes swimming. He can swim fast! And Daisy likes dancing. She can dance well. Look at the example and find four sentences with can in the text. Make questions and give short answers. Example: 0. You can see Bootie and Daisy in it. Can Fred see Bootie and Daisy in the photo? Yes, he can. 1. Can 2. Can 3. Can
- К какой группе растений относится вороний глаз? Низшие, высшие споровые, высшие семенные растения Напишите признак, на основании которого вы отнесли вороний глаз к выбранной вами группе.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.