База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Укажите формулу соли: a) Na3PO4 б) H3PO4 в) P2O5 г) NaOH
- 4. Укажите название вещества, которое имеет формулу H2SO4: a) сульфатная кислота б) сульфидная кислота в) сульфит водорода г) сульфитная кислота
- 4. Укажите формулу оксида, в котором азот проявляет валентность IV a) NO б) N2O5 в) NO2 г) N2O3
- 3. Укажите формулу сульфата кальция a) Ca(SO4)2 б) Ca2SO4 в) CaSO4 г) K2SO4
- 2. Укажите ряд кислот, в которых приведены только одноосновные кислоты a) бромидная, нитратная, хлоридная б) фторидная, сульфидная, сульфатная в) сульфитная, ортофосфорная, метасиликатная г) бромидная, ортофосфорная
- 1. Укажите ряд веществ, в котором приведены только соли: a) K2SO3, NaBr, CuSO4 б) H2SO4, HCl, Mg(OH)2 в) CuO, H2S, ZnO г) KCl, SO2, Na2SO3
- 2. \(\alpha_n = \frac{(n-2) \cdot 180^{\circ}}{n}\), \(l = \frac{\pi R \alpha}{180} \cdot \alpha\), \(S_{сек} = \frac{\pi R^2}{360} \cdot \alpha\). Tabel: №п/п | R | \(\alpha\) | l | Sсектора
- 1. Узнай композитора по портрету и подпиши под ним нужную букву: А) С.С. Прокофьев Б) П.И. Чайковский В) М. И. Глинка
- Назовите нижеприведенный углеводород по систематической номенклатуре
- Вставьте пропущенные буквы в словах. Правописание чередующихся гласных И//Е в корне.
- Того правителя России провозгласили императором? а)Ивана Калиту; 6) Ивана II; в) Петра I; г) Николая II?
- 11. С какого года начинается правление в России рода Романовых: а)с 1600 года; б)с 1700 года; 1613 года; г) с 1721 года?
- 10. Какая битва произошла в 1380 году ? А) Бородинская б) Куликовская в) Курская г) Полтавская
- 9. Во время правления какого государя появился новый герб – двуглавый орел: а) Дмитрия Донского; 6) Василия III; в) Ивана III;
- 8. Кто основал Москву: а) Петр І б) Дмитрий Донской; в) Юрий Долгорукий; г) Ярослав Мудрый?
- 7. В каком году была основана Москва: а) в 1137 году; б) в 1100 году; в) в 1140 году; г) в 1147 году?
- 6. Как называли правителя Золотой Орды: а) князь; б) царь; в) хан; г) император?
- 5. Где происходило Ледовое побоище? а) на реке Неве б) на Ладожском озере в) на Чудском озере
- 3. Как называлась славянская азбука? а) Букварь б) Кириллица в) Алфавит г) Киноварь
- 4 В каком году было крещение Руси? а) в 1147 г б) в 988 г в) в 1703 г г). в 1237 г
- 3.В каком веке на карте Европы появилась Древняя Русь: а) в ІХ веке; б) в Х веке; в) в ХІ веке; г) в XII веке?
- 2. Соедини линией имя исторического деятеля и связанное с ним событие. Екатерина Вторая Великий князь Владимир Братья Кирилл и Мефодий Иван Калита Петр Первый Крещение Руси Основал Санкт-Петербург Появились общеобразовательные школы для выходцев из бедных семей. Создание славянской письменности Щедро раздавал из кошеля милостыню нищим
- 1. Расположить эпохи в хронологическом порядке (от древности к современности). Древний мир Новейшее время Средние века Первобытная эпоха Новое время
- 1) Решите уравнение sin² x = - sin x. 2) Найдите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку [- 7π/2; -2π].
- В своем проекте Светлана и Савелий хотели обратить особое внимание на свойство растений, которое характерно для всех организмов. Они изобразили его на схеме. Напишите его название.
- 7. Сторона квадрата равна 22. Найдите радиус окружности, описанной около этого квадрата.
- 5. Сторона квадрата равна 22. Найдите радиус окружности, вписанной в этот квадрат.
- 5. Прочитай слова. Заполни таблицу. День, грабли, дружба, молоко, слово, брюки, птенец, крапива, ножницы.
- 523 Три спортсменки - Аня, Оля и Юля - участвовали в кроссе на дистанции 1000 м. Они стартовали одновременно. Графики их бега показаны на рисунке 5.54. Используя графики, ответьте на вопросы: а) Сколько времени Юля бежала первой? б) В какой момент Юлю догнала Оля? в) С какой скоростью бежала Оля первые две минуты? г) Какая спортсменка прибежала к финишу первой? С каким результатом?
- 521 Катер курсирует между пляжем и парком водных аттракционов, расположенным на расстоянии 3 км от пляжа. На рисунке 5.52 изображён график движения катера в первые 40 мин его работы. Используя график, ответьте на вопросы: а) Сколько остановок сделал катер в течение 40 мин? Какова Длительность каждой остановки? б) Сколько километров прошёл катер в первые 4 мин? в) С какой скоростью шёл катер первые 6 мин? г) С одинаковой ли скоростью шёл катер в рассматриваемый промежуток времени?
- 1. Si l'eau (étre) moins froide, je me baignerais. 2. Qu'est-ce qu'elle dira si on (manger) toute la tarte? 3. Tu n'auras pas de bonbons si tu (faire) des bétises. 4. Le facteur distribuerait le courrier sil (ne pas neiger) autant. 5. Si elle avait plus de temps libre, elle (faire) de la danse. 6. On (pouvoir) manger dans ce restaurant si tu aimais les crustacés. 7. Si vous insistez, je vous (présenter) ma fiancée. 8. Est-ce que vous (venir) si vous étiez invité? 9. Ces chaises (étre) abimées par la pluie si on les laisse dehors. 10. Si j'étais face à un tigre, j'(avoir) peur. 11. Si vous preniez ces médicaments, vous (aller) mieux. Elle n'aura pas froid si elle (mettre) un pull chaud. Cousine serait encore plus jolie si elle (changer) de coiffure. Us (réfléchir), vous trouverez une solution. Envoies la lettre aujourd'hui, tes parents la (recevoir) demain.
- 1. Отрасль лесной промышленности, развитая в Восточной Сибири. 6. Самый северный каменноугольный бассейн в Восточной Сибири. 7. Вид машиностроения, развитого в Красноярске. 8. Город, в котором развито железнодорожное машиностроение. 2. Сокращённое название железнодорожной магистрали, которая проходит через города Тайшет и Иркутск. 3. Отрасль животноводства, характерная для севера Красноярского края. 4. Республика в Восточной Сибири, где развито табунное коневодство. 5. Край, который занимает второе место по площади среди субъектов РФ. 9. Река, разделяющая Западную и Восточную Сибирь.
- ВЦИОМ провёл опрос с целью выяснения, какие банковские услуги пользуются наибольшей популярностью среди физических лиц.
- Упражнение 5 Вставьте НЕ или НИ 1. Он н... мог н... знать об этом. 2. На небе н... было н... облачка. 3. Куда н... посмотри, везде красота. 4. Я н... могу н... согласиться. 5. Как н... трудно, а делать надо. 6. Н... разу он н... опоздал.
- The OCR of the image is: -- OCR Start -- coandy CTYA Спасибо, говорю я Кольке. Правда, я не эту игру. Мне больше нравится настольная игра «Футбол». Витька принёс мне сказки Андерсена. тали. очень любаки Спасибо, говорю я, книжка чудесная. Это ничего. что она не новая. Видно, что её все твои родственники перечи Лиля, одноклассница, подарила мне набор фломастеров. стеры. Каль только, что здесь всего шесть цветов. Особенно не разрисуешься. Нов и в магазине набор видел восемнад Вот кстати, - говорю я, - Мне как раа нужны флома цать цветов! чал делить торт и чай разливать. Смотрю -470-то они, госта Сложил я подарки в угол и приглашаю гостей к столу. На мон, какие-то скучные сидят. Я уже и музыку веселую вклю чил, а они всё равно не веселятся. Ковыряют торт ложечками и в тарелки смотрят. Потом давай один за другим прощаться и ушли. И чем я им не угодил? P P 782. Составьте и разыграйте диалог на тему «Я встречаю гостей» Повторение Контрольные вопросы и задания 1. Дайте определение глагола. 2. На что окончиваются глаголы в неопределённой форме? 3. Приведите примеры глаголов несовершенного и совер шенного вида. 4. Какие глаголы называются возвратными? 5. Какие формы времени есть у глаголов? 6. Что называется спряжением? 783. С какой из «Дождик? Выпол 7. Как определяется спряжение глагола с безударным личным окончанием? 8. Когда пишется в после шипящих в глаголах? 9. Какие орфограммы вы изучили в разделе «Глагол»? 1 784. Спиш изученные P 7 SA -- OCR End --
- №5. Равнобедренный ДАВС с основанием АС описан около окружности с центром О. Окружность касается основания треугольника в точке Р и боковых сторон в точках К и М. ВК = 8 см, АК = 5 см. Найдите периметр ДАВС.
- №4. Около равнобедренного ДАВС с основанием ВС описана окружность с центром в точке О. ∠BAC = 64°. Чему равна градусная мера ∠BOC?
- 8) by 9) come 10) youngest 11) are having 12) does not fall 13) On
- 1) True 2) False 3) Not stated Gavin's family never knew what presents to give him. 1) True 2) False 3) Not stated Steven enjoys working in different countries. 1) True 2) False 3) Not stated On Saturdays and Sundays, Gavin has a job near his home. 1) True 2) False 3) Not stated Gavin didn't agree with his parents about moving to Portugal. 1) True 2) False 3) Not stated Gavin is too busy with his animals to have any other hobbies. 1) True 2) False 3) Not stated Gavin's parents get up at the same time as Gavin in the morning.
- Compare the two groups of figures based on their characteristics.
- 13. Какими словами заканчивается пьеса?
- 12. Что является способом характеристики героев в драматическом произведении?
- 11.Что же является объектом (причиной) конфликта?
- 10.В чем заключается основной конфликт трагедии?
- 9. Как автор показывает, что любовь побеждает вражду?
- 8. Что погубило Ромео и Джульетту?
- 7.Почему в трех остальных актах трагедии прологов нет?
- 6.В какой день недели должен был состояться брак Джульетты и Париса?
- 5. Какое отношение имеет перчатка к Ромео?
- 4.В каком костюме Джульетта впервые увидела Ромео? Почему?
- 3. Сколько лет было героям произведения?
- 2.На протяжении скольких дней происходят события в Вероне?
- 1. Где происходят события трагедии?
- 3. При каких обстоятельствах происходит их знакомство?
- 2. Кто такая Маргарита? Что известно о ее биографии?
- 1. Кто такой Мастер? Кем он работает? Почему него нет имени?
- Read the interview and put the verbs in brackets into the correct form.
- №4. Мячик подняли над Землей. Для уменьшения его потенциальной энергии относительно стола мячик нужно А) поднять выше Б) сжать В) опустить ниже Г) нагреть h ..
- What is the word for 'A woven or bent item made of bast, used for storage and carrying various items' according to the crossword puzzle clue?
- What is the word for 'an outdated name for a bag, a purse' based on the crossword puzzle clue?
- Please provide the definition for the word described in the crossword puzzle.
- 5. Сколько целых чисел принадлежит промежутку (-3; 2)? а) два; б) три; в) шесть; г) четыре.
- 4. Какой промежуток соответствует неравенству 7 < x < 13?
- 3. Выбрать числовой промежуток, соответствующий неравенству x ≤ - 2. a) [-2; +∞); б) (-2; +∞); в) (-∞; - 2); г) (-∞;- 2].
- 2. Выбрать изображение, соответствующее неравенству х ≤ - 1.
- 1. Выбрать неравенство, соответствующее изображению a) x < -96; б) х> -96; в) х ≤ -96; г) х ≥ -96.
- 6 Отметьте на числовой прямой точку A(-4 5/17). Ответ:
- 5 Найдите корень уравнения 5(8-3x)+12x = -7x. Ответ:
- ВПР. География. 5 класс. Вариант 2. Часть 2. Код 50270. Школьники получили задание составить план городского парка. Размеры парка составляют 1900 м х 1300 м. План надо начертить на альбомном листе бумаги размером 42 см х 30 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать парк на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре – 200 метров 2) в 1 сантиметре – 100 метров 3) в 1 сантиметре – 50 метров 4) в 1 сантиметре – 10 метров. Запишите номер выбранного ответа. Ответ:
- Вопрос 14/61 В какой срок нужно принять товар при доставке товара из РЦ Транзит? Выберите один правильный вариант Дата реальной операции + 4 дня, но не позднее 25 дней от даты РО Дата прихода + 3 дня, но не позднее 30 дней от даты РО Дата реальной операции + 5 дней, но не позднее 22 дней от даты РО Дата прихода + 2 дня, но не позднее 25 дней от даты РО
- Относительная влажность не изменяется в течение дня.
- При высокой температуре относительная влажность воздуха меньше.
- При понижении температуры ночью относительная влажность уменьшалась.
- Ночью показатели относительной влажности ниже, чем днём.
- 15. Алкоголизм — это: А. Кратковременное состояние алкогольного опьянения; Б. Заболевание на почве пьянства в большинстве случаев с неблагоприятным прогнозом; В. Умеренное потребление спиртных напитков.
- 14. Главным недостатком синтетических материалов является то, что они: А. Плохо впитывают влагу с поверхности кожи; Б. Плохо греют; В. Проводят электрический ток.
- 13. Признаки клинической смерти — это: А. Отсутствие слуха, вкуса, наличие трупных пятен; Б. Отсутствие сознания, реакции зрачков на свет, пульса на сонной артерии и дыхания; В. Отсутствие пульса и дыхания, окоченение конечностей.
- 12. Здоровье человека на 50% зависит от: А. Экологических факторов; Б. Состояния медицинского обслуживания населения; В. Образа жизни.
- 11. Потребитель вправе обменять непродовольственный товар, если товар не подошел: А. По форме, габаритам, расцветке, размеру или комплектации; Б. По срокам годности; В. По причине отсутствия на него заводской гарантии.
- А. Размещение собственных фотографий; Б. Указание в аккаунте настоящего имени и фамилии; В. Размещение непристойной информации.
- 24. Прочитайте приведённый текст, каждое положение которого отмечено буквой. (А) Правоспособность гражданина возникает с момента рождения и прекращается смертью. (Б) Дееспособность гражданина в возрасте до 14 лет - частичная. (В) Думается, что в некоторых случаях возраст дееспособности можно снизить. Определите, какие положения текста 1) отражают факты 2) выражают мнения
- 23. Какие виды административных наказаний могут быть применены за следующие административные правонарушения? Административные правонарушения А) Управление транспортным средством в состоянии опьянения Б) Неповиновение работнику полиции В) Неуплата налога в небольшом размере Г) Браконьерство Административные наказания 1) административный штраф 2) административный арест 3) лишение специальных прав
- 22. Сравните преступление и проступок. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку порядковые номера черт отличия. 1) особая тяжесть последствий 2) противоправное деяние 3) уголовная ответственность 4) причинение вреда
- 21. Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, характеризуют понятие «административные наказания». Укажите термин, относящийся к другому понятию. 1) предупреждение 2) дисквалификация 3) увольнение 4) конфискация 5) штраф
- 20. Какие термины относятся к понятию «правонарушение»? 1) правовой обычай, прецедент, нормативный договор 2) противоправность, виновность, общественная опасность 3) высшая юридическая сила, всенародное голосование 4) нормативность, формальная определённость
- 19. Верны ли следующие суждения об административных правоотношениях? А. Одной из сторон административных правоотношений может быть только физическое лицо. Б. Административные правоотношения всегда возникают по обоюдному желанию сторон. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 18. Административным правонарушением является 1) переход дороги на красный (запрещающий) сигнал светофора 2) опоздание на работу 3) нанесение ущерба автомобилю 4) отказ свидетеля преступления давать показания следователю
- 17. Реши уравнение x² + 11x = -18. Если уравнение имеет более одного корня, в ответе укажи меньший из них.
- 9. Укажите глаголы II спряжения А. смотрим Б. делают В. гнать Г. ходить Д. мокнуть Е. дышу
- 8. Поставьте ударение в глаголах прошедшего времени: было, была, гнали, плыла, прибыли, понял, заняла, жили, подали, поднял, взяла.
- 7. Укажите глаголы в настоящем времени А. улетели Б. строят В. прочитаю Г. иду
- 6. Приведите по два примера переходных и непереходных глаголов
- 5. Какой глагол указан в неопределенной форме А. она засмеялась Б. вода пенится В. машина ускоряется Г. хочет видеть
- 4. Укажите глаголы совершенного вида А. сказать Б. искать В. ловить Г. положить
- 3. Какого признака нет у глагола А. лица Б. времени В. падежа Г. вида
- 2. Спряжение глагола – это А. изменение глагола по числам Б. изменение глагола по лицам и числам В. изменение глагола по родам и числам
- 1. Дополните предложения Глагол — это часть речи, которая _______________ действие предмета. Глаголы бывают _______________ вида и _______________ вида. Глаголы делятся на переходные и ________________. Глаголы изменяются по ________________, в настоящем и ________________ времени, а в ________________ наклонении изменяются по числам и ________________.
- Сколько ребер в полном графе, если в нем 9 вершин?
- 12. Какого правителя России провозгласили императором?
- 11. С какого года начинается правление в России рода Романовых:
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.