База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- jet skiing
- sailing
- sunbathing
- hiking
- scuba diving
- В каждом предложении подчеркните главные члены.
- Подчеркните все местоимения.
- 16.1. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 2(x-5) = 7.
- Установите соответствие между точками и числами.
- Найдите значение выражения 4х-8-|х-12| при х = 3.
- К какой группе полезных ископаемых по происхождению относится природный газ?
- 20. В окружность с центром в точке О вписан равносторонний треугольник. Расстояние от точки О до сторон треугольника равно 5√3/2. Найдите сторону треугольника.
- 19. В окружность с центром в точке О вписан равносторонний треугольник. Расстояние от точки О до сторон треугольника равно 3√3/2. Найдите сторону треугольника.
- 18. В окружность с центром в точке О вписан равносторонний треугольник. Расстояние от точки О до сторон треугольника равно 2√3/3. Найдите сторону треугольника.
- 1. Название песни на стихи Джона Акопова 2. Краткое описание процесса
- В ком, согласно данному фрагменту, заключается «вся надежда и всё будущее поколение царского рода»? Чем доказывается, согласно данному фрагменту, неумышленность убийства отцом старшего сына?
- Укажите город, где под надзором матери и родственников содержался младший брат царя, о котором говорится в отрывке.
- Назовите царя, имя которого пропущено в отрывке.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками (периодами). Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Write a letter to Mia. In your letter: - answer her questions; - ask 2 questions about the documentary. Write 100-130 words. Remember the rules of letter writing.
- Задание 7. Работа с контурной картой. Для справки используйте карту учебника (задний форзац). Российское государство во второй половине XV — первой трети XVI в.
- Подумайте, как «личная история» Василия III влияла на восприятие этого правителя современниками. (Устно.)
- Компонент природы: Животный мир
- Компонент природы: Растительный мир
- Компонент природы: Почвы
- Компонент природы: Климат
- Компонент природы: Географическое положение
- Для выполнения практической работы выбрана природная зона тайги, которая является самой обширной лесной зоной Евразии.
- (b+3)² - b² - 3, при b = 5/6
- Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и/или словосочетания из приведённого списка. Ушастый ёж, тайга, белка, саксаул, сосна, тундра, карликовая береза, полярный волк, степь.
- В) Какие отношения сложились между белым медведем и тюленем в природе?
- Упростите (1/3x^2 + 1/6y^2)(1/9x^4 - 1/18x^2y^2 + 1/36y^4) - 1/216y^6
- 3. Каков диапазон возможного количества теплоты, выделяемого нагревателем рассматриваемое время, если напряжение в сети может меняться на ε = 3% в большую или меньшую сторону? Остальные величины известны точно.
- 2. Какое количество теплоты выделит такой нагреватель за t = 500 с своей работы?
- 1. Какова мощность данного нагревателя?
- 657. Составьте и запишите диалог на тему «За завтраком», включив в него глаголы есть, кушать.
- 4.4. Составьте формулы высших оксидов, которые образуют элементы А и В. Ответы запишите в таблицу.
- 4.3. Установите, металлом или неметаллом являются простые вещества, образованные этими химическими элементами.
- 4.2. Укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева, в которых расположен каждый элемент.
- 4.1. Используя Периодическую систему химических элементов Д.И. Менделеева, определите химические элементы А И В.
- 3.2. Каким из приведённых в таблице газов следует наполнить шарик с практически невесомой оболочкой, чтобы он оказался легче воздуха и смог взлететь? (Средняя молярная масса воздуха равна 29 г/моль.) Укажите номер вещества.
- 3.1. Используя предложенные Вам справочные материалы, вычислите молярные массы каждого из газов и запишите полученные данные в таблицу.
- 6. Прочитай текст. Выпиши все однокоренные слова.
- 5. Обведи номер слова, которое соответствует схеме: Разбери отмеченное слово по составу.
- 4. Укажи падеж имён существительных.
- 3. Вставь пропущенные буквы. В скобках запиши проверочные слова.
- 2. Выпиши из предложения: Пеньки в зимнем лесу надели снежные шапки:
- 1. Пронумеруй названия озёр Красноярского края в алфавитном порядке.
- 2. С опорой на обществоведческие знания укажите одно произведение элитарной культуры, раскройте на его примере один из её признаков.
- 8. Дай, Джим, на счастье лапу мне.
- 7. «Водитель! Остановись перед зеброй!» — таков новый слоган социальной рекламы, развешанной вдоль дорог.
- 6. Здорово, шестая!
- 5. Жизнью пользуйся, живущий!
- 4. Здравствуй, Петр, как твои дела?
- 3. Отколе, умная, бредешь ты, голова?
- 2. О, одиночество! Как твой характер крут.
- 1. Дорогие читатели, мы открываем рубрику «Психология».
- Текст. Кто(то) спрос..т И чем этот словарь лучше всех остальных? Ответ (2) на т..кой вопрос будет простым. Именно в этом словаре собраны все с..кровища живой рус..кой речи. Словарь Даля содерж..т более двух(сот) тысяч слов. Даже если их просто вып..сать столб..ком, понадобит..ся четырест.. пят. „десят школьных тетрадей в л..нейку. Но ведь Даль ещё и об..яснял каждое слово подб..рал к нему синон..мы и приводил пр..меры из жизни. Это настоящ..е мал..нькие ра(с,сс)казы о быте народа о ремёслах о народных обыч..ях. Вся жизнь русского человека отразил..сь (3) в словаре, будто в стари (н, нн)ом в. лшебном зerk..ле. (По А. Ткаченко) Опираясь на текст, ответьте на вопрос: почему словарь Даля ценят во всём мире? Запишите ответ.
- Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова.
- Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 8. Каким было церковное пение в древности?
- 7. Песня без слов, на гласный звук – это
- 11.3. Составьте описание плода Томата обыкновенного, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Томата обыкновенного, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Расстояние между пунктами А и В равно 130 км. Из пункта А в пункт В выехал легковой автомобиль, скорость которого на 10 км/ч меньше скорости легкового. Через час после начала движения они встретились. Через сколько минут после встречи грузовой автомобиль прибыл в пункт А?
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M соответственно. Угол AKE равен 68°. Найдите угол CMF.
- Заполнение таблицы «Характеристика доказательств эволюции»
- 3. Сравнительно-анатомические доказательства эволюции. (Самостоятельная работа учащихся со статьей «Сравнительно-анатомические доказательства» и рисунками 192, 193 учебника по вопросам: чем свидетельствуют черты сходства в строении позвоночных животных? Какие органы называют гомологичными? Передние конечности каких животных изображены на рисунке 192? Почему их называют гомологичными? О чем свидетельствует сходство строения гомологичных органов? Какие органы называют рудиментами? Почему изображенные на рисунке 193 органы рудиментарные? Что называют атавизмами? Почему атавизмы могут служить доказательством эволюции?)</p>
- 2. Эмбриологические доказательства эволюции. (Самостоятельная работа учащихся со статьей «Эмбриологические доказательства» и рисунком 191 учебника по вопросам: какие доказательства эволюции считают эмбриологическими? Рассмотрев рисунок 191 и сравнив зародыши животных разных систематических групп, ответить: о чем свидетельствует I стадия в развитии зародышей? Что происходит в строении зародышей на II стадии? Какие изменения происходят в строении зародышей на III стадии в сравнении с I? О чем свидетельствует сходство в строении зародышей млекопитающих и рыб, млекопитающих и земноводных?)</p>
- 1. Палеонтологические доказательства эволюции. (Самостоятельная работа учащихся со статьей «Палеонтологические доказательства» и рисунками 2, 189, 190 учебника по вопросам: что называют палеонтологией? Что является предметом изучения палеонтологии? Почему палеонтологические находки служат убедительным доказательством эволюции? Что такое переходные формы? Какое значение в доказательстве эволюции имеют переходные формы? Почему изображенных на рисунке животных считают переходными формами? Почему так важны для доказательства эволюции исходные останки вымерших форм?)
- Для отопления дома в течение суток требуется сжигать 68 кг сухих дров. Хозяин дома решил заменить печь, чтобы можно было сжигать в ней древесный уголь. Пользуясь таблицей, определите, какую массу древесного угля нужно будет сжигать вместо дров для того, чтобы отапливать этот дом после замены печи? Считайте, что КПД печи не изменяется.
- Электротехнику нужно заменить перегоревший резистор в устройстве. В распоряжении есть три резистора номиналами R₁ = 10 Ом, R2 = 15 Ом, R3 = 3 Ом. Чтобы получить необходимое сопротивление, он соединяет их, как показано на рисунке. Какое общее сопротивление получится в результате такого соединения?
- Определите напряжение в дуге при электросварке, если сопротивление дуги 0.2 Ом, а сила тока в ней достигает 110 A.
- 7. Известно, что а < b < 0. Какое из указанных утверждений верно?
- 6. Найдите значение выражения 5,8 0,3 +0,09.
- 5. В квартире планируется заменить электрическую плиту. Характеристики электроплит, условия подключения и доставки приведены в таблице. Планируется купить электрическую плиту шириной 50 см с духовкой объёмом не менее 52 л. Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвый подходящий вариант вместе с подключением и доставкой?
- 4. Сколько процентов составляет площадь гостиной от площади всей квартиры (включая лоджию)? Округлите ответ до десятых.
- 3. Найдите площадь угловой лоджии. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 2. Плитка для пола размером 50 см х 50 см продаётся в упаковках по 6 штук. Сколько упаковок плитки необходимо купить, чтобы выложить пол санузла?
- 5. Решите уравнение. ((3,174 - 2,074) : 11 + 1,9)v = 16.2
- 5. Решите уравнение. 7x + 2,4 = 34,6
- 4. Поезд ехал 4 ч со скоростью 47,5 км/ч и 6 ч со скоростью 52,4 км/ч. Сколько километров проехал поезд за всё это время?
- 3. Найдите сторону квадрата, если его периметр равен 12,6 см.
- 2. Выполните деление. 12,794 : 100
- 2. Выполните деление. 18,4 : 4
- 1. Выполните умножение. 2,374 * 1000
- 1. Выполните умножение. 2,14 * 6
- От чего зависит величина КПД простого механизма?
- Что позволяет изменять направление приложения силы?
- Какой простой механизм, использующийся для поднятия тяжестей с использованием верёвки и...
- 4. Что обозначает понятие "выигрыш в силе" при использовании простого механизма?
- 3. Что происходит с КПД механизма, если уменьшить трение в нём?
- Бак автомобиля вмещает 95 л бензина. Перед поездкой бак был заполнен бензином на 80%. За время поездки было израсходовано 25% бензина. Сколько литров бензина нужно долить, чтобы бак стал полным?
- 6. В коробке лежат одинаковые на вид шоколадные конфеты: 5 с карамелью, 3 с орехами и 2 без начинки. Коля наугад выбирает одну конфету. Найдите вероятность того, что он выберет конфету без начинки
- 5. Отметьте на координатной прямой число √166.
- 4. Дана функция y = - 5/3 x + 14. Найдите значение х, при котором значение функции равно -6.
- В цветнике растут только лилии и розы. Лилии составляют две девятых всех растений цветника, а роз растёт 28 штук. Сколько всего растений в цветнике?
- Решите уравнение 4 + 8x – 5x² = 0.
- 1. Вычислите: (1,68 + 1,82) · 1,9.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.