База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- С 15 одинаковых теплиц собрали 450 т огурцов. Сколько тонн огурцов собрали с тех же теплиц в этом году, если урожай с каждой теплицы повысился на 5 ц?
- 6. My sister can / can't cook pasta.
- 5. We can / can't draw a cat.
- 4. He can / can't speak English.
- 3. They can / can't ride a bike.
- 2. I can / can't play the piano.
- 1. She can / can't swim very well.
- x^3 + 9x^2 + 23x + 15 = 0
- Как можно увеличить коэффициент полезного действия?
- Может ли коэффициент полезного действия быть больше единицы? Ответ обоснуйте.
- Что такое коэффициент полезного действия механизма?
- Почему при применении механизмов для подъёма грузов и преодоления какого-либо сопротивления полезная работа не равна полной?
- Какую работу называют полезной, какую — полной?
- Используя карту в учебнике, запиши в таблицу какие объекты относятся к природному наследию, а какие к культурному.
- Дай определение частям Всемирного наследия.
- Почему храм Абу-Симбел оказался под угрозой исчезновения?
- Два автомобиля одновременно отправляются в 990-километровый пробег. Первый едет со скоростью на 11 км/ч большей, чем второй, и прибывает к финишу на 1 ч раньше второго. Найди скорость первого автомобиля.
- Q: (5)
- Q: (4)
- е) 6,93 : (0,028 + 0,36 * 4,2) - 3,5
- д) (3,91 : 2,3 * 5,4 - 4,03) * 2,4
- г) 4,36 : (3,15 + 2,3) + 0,792 - 0,78
- в) (21,2544 : 0,9 + 1,02 * 3,2): 5,6
- б) 8,74 : (2,43 + 2,17) - 0,475
- a) (143,65 - 40,7): 2,9 - 17,75
- Какого из перечисленных видов инфляции не существует?
- Укажите название города в годы Великой Отечественной войны, в честь подвига защитников которого в годы Великой Отечественной войны выпущена данная памятная медаль. Объясните, почему необходимо сохранять память о событиях Великой Отечественной войны.
- x^3 + 9x^2 + 23x + 15 = 0
- база предназначена для повышения заводской готовности материалов и конструкций
- Впиши артикль а там, где нужно.
- Напиши недостающие буквы и переведи.
- Подготовьте рассказ «О Гулливере» (кто он, его имя, семья, профессия, его отношение к лилипутам) или «О жителях страны лилипутов» (какие они, чем занимаются, как приняли Человека-Гору).
- В первый день Ваня прочитал четверть общего числа страниц книги. Во второй день - на 35% меньше, чем накануне. Сколько страниц осталось прочитать Ване, если всего в книге 1120 страниц?
- Два ребра прямоугольного параллелепипеда, выходящие из одной вершины, равны 6 и 12. Площадь поверхности параллелепипеда равна 576. Найдите его третье ребро.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 270 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно с постоянными скоростями выехали автомобиль и автобус. Автомобиль едет со скоростью 70 км/ч, автобус - со скоростью 50 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час при условии, что ни остановок, ни смены направления движения за это время ни у автобуса, ни у автомобиля не было? Найдите все возможные варианты.
- Однородные члены предложения могут быть связаны
- Основные принципы проектирования потока состоят в том, чтобы построить объект в пределах нормативной продолжительности или сократить ее путем ...
- Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании федеральных налогов?
- 20. Реши уравнение x³ - 5x = x² - 5. Если корней несколько, то в ответе укажи их сумму.
- PSR - прямая, а ∠PSQ и ∠PQR - прямые углы. Найдите углы ∠g.
- Базы осуществляют оптовые закупки и поставки всех ресурсов, которые необходимы строительным организациям на основе долговременных прямых договоров
- Результаты работы оформить в таблицу
- Какими основными характеристиками обладают часы и для каких целей предназначены?
- Какие виды часов вы знаете?
- Выучи стихотворение наизусть. Кому из твоих близких, знакомых тебе хотелось бы его рассказать? Почему?
- Кому ты можешь адресовать такой совет? Подумай.
- Спиши стихотворение, вставляя пропущенные слова. Как ты думаешь, какой совет содержится в стихотворении? Надо ли прислушаться к этому совету? Почему?
- Верны ли следующие суждения о банковской системе? А) Центральный банк непосредственно работает с населением. Б) Сбербанк является примером коммерческого банк РФ.
- 3. Выбери один правильный ответ:
- 2. Выбери верное утверждение (+/-):
- 1. Заполни пропуски:
- Вставь пропущенные буквы. Запиши глаголы-антонимы в том же лице и числе.
- Вставь пропущенные буквы. Выдели суффиксы глаголов. Укажи спряжение.
- ___ это объем транспортной работы за единицу времени в тонно-километрах
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- Найдите, на каком расстоянии от пункта В автомобиль догнал велосипедиста.
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Сравните вторые космические скорости Земли и Марса и выдвиньте гипотезу, объясняющую более быструю потерю атмосферы на Марсе.
- Решите систему уравнений (5y=4x+3, 4x=5y-3.
- Work with a partner and discuss these questions.
- Work with a partner. You are going to investigate a clothes shop or brand to find out how ethical you think it is.
- Match the questions with the answers.
- Read the text again. Are these sentences True (T) or False (F)?
- 10. She flowers.
- 9. I flowers.
- 8. you want to have lunch in the kitchen?
- 7. you in the kitchen?
- 6. My cat is white.
- 5. My have got a cat.
- 4. What give him?
- 3. I can't give you pencil.
- 2. They play hockey.
- 1. Have you got bananas?
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к характеристикам объекта, изображённого в задании 1.1 над буквой А. Выпишите эту характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: грибы, лишайники, животные.
- 19. Какое из следующих утверждений верно?
- 4. Неизвестная соль. Французский химик Клод Луи Бертолле, изучая действие хлора на гидроксид калия в водном растворе, получил соль, названную впоследствии его именем. Как показал химический анализ, в составе этой соли оказались калий, хлор и кислород. 1) Как называется эта соль? Дайте ей историческое и систематическое название.
- 3. Горение вещества в хлоре. Аммиак горит в хлоре. Продукты горения — азот и хлороводород. 1) Составьте уравнение этой химической реакции. 2) В каких объёмных соотношениях а) реагируют аммиак и хлор? б) получаются азот и хлороводород?
- 2. Вычисление объёма хлора. Какой примерно объём (при н. у.) займут 2,41 · 10^25 молекул хлора? 1) Рассчитайте количество вещества (моль) хлора. 2) Рассчитайте объём (л) хлора. 3) Запишите ответ.
- 1. Хлорид олова. При действии хлора на олово образуется хлорид олова, молекула которого состоит из 5 атомов. Зная, что плотность паров хлорида олова по водороду составляет около 130, найдите его формулу.
- 7,5 · 3,6 - 3,6 · 1,5 / 1,8 · 7,5 + 1,5 · 1,8
- Помоги закончить фрагмент статьи для литературной газеты по теме «Художественная специфика деревенской прозы», вставляя пропущенные слова.
- 5 My grandfather is seventy-two years old - he's got hair.
- 4 Harry has got eyes.
- 3 Sally has got hair.
- 2 Judy's got hair.
- 1 My puppy has got a nose.
- Напиши слова. Подчеркни в них буквы, которыми обозначены согласные звуки.
- При произнесении каких согласных звуков слышится только шум? А при произнесении каких согласных звуков слышится и голос, и шум?
- 1. Рассмотри картинки. Произнеси названия предметов. Прислушайся к звучанию согласных звуков в этих словах.
- 285. Ответь на вопросы.
- 284. Раскрой скобки. Подчеркни слова-подсказки. Обозначь время.
- Выпиши слова с непроизносимыми согласными, подчеркни их. Прочитай.
- nice to be on 16) holiday!
- party, sing 15) songs and dance. It's
- evening she is going to go to 14)
- glass of 12) orange juice. In 13)
- to have 10) pizza and 11)
- 8) lunch at 9)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.