База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию. Ответ:_ Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии. Чем эта работа полезна обществу? Ответ:_
- 1.3. Действия с обыкновенными д Чыполните сложение или вычитание. + 3 8 = 17 5 33 22 = 27-0= 76 9+5 20 8 +=728 5 14 13 39 = 5 8 -2 7 = 3+-4+12 = 1527 23 46 = 914 25 117 = 1713 35 28 = 1-2 7 12 = 6 13 11 40 60 27 160 34 = = 53 12 4 11
- Рабочий лист по теме «Страна городов» Тимошин 1. Все древнерусские города имели одинаковое строение, соедини стрелками название и сооружение древнерусского города. Въездные ворота Сторожевые башни Собор Крепостные стены Колокольни 2. Заполните пропуски в тексте. В Новгороде был построен красивый десять Тут происходили значимые , который стоит практически для жителей Варианты ответа: Кремль, колодец, веков, лет, тысяч веков, события, правители, города, посёлка, столицы 3. Во время княжения Ярослава Мудрого в Киеве были построены Золотые ворота. Почему они получили такое название? Потому что
- Нанесите границу района. Об- ведите участок государственной гра- ницы России; подпишите названия пограничных государств, названия субъектов Федерации, имеющих выход к государственной границе. 2. Подпишите названия администра- тивных центров субъектов Федерации, входящих в состав Европейского Се- вера и Северо-Запада, укажите их промышленную специализацию. 3. В кружках обозначьте виды полез- ных ископаемых, которые добывают в местах, обозначенных на карте. 4. Специальным условным знаком обозначьте морские и речные порты. Подпишите названия морей и рек, на берегах которых они расположены. 5. Подпишите города Череповец, Мончегорск, Ухта, Сегежа, Кондопога. Укажите их промышленную специализацию.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён треугольник. Найдите его площадь.
- 3) Решите уравнение: 5. -8(11-2x) + 40 = 3(5x - 4) 6. 2x - 12(3 - x) = 1 + 3(x + 2)
- 2) Упростите выражение и найдите его значение: c(2a - 2c) + a(3c – а) – 2(a² – с²) при а = −0,1; c=0,7
- 1) Упростите выражение 11. 3(x+1)+(x+1) 12. 3x(x-2)-5x(x+3) 13. 2a(a-b)+2b(a+b) 14. 2y(x - y) + y(3y - 2x) 15. 5m²(3n + 1) - 2n(5n² - 3)
- Найти периметр
- От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма, переданная с использованием азбуки Морзе. При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что использовались только следующие буквы. E H- O 3-- Щ--..- Определите текст радиограммы. В ответе укажите буквы, которые встречаются в тексте радиограммы более одного раза.
- 10. «Каждая черта Ассоль была выразительно легка и чиста, как полёт ласточки». Какие средства выразительности использует в этом примере А.Грин для описания героини? 1) метафору и гиперболу 2) эпитеты и сравнение 3) олицетворение и эпитеты 4) сравнение и гиперболу
- Цена букета цветов – 555 рублей. Какая функция денег отражена в данном примере? 1) мировые деньги 2) средство накопления 3) мера стоимости товара 4) средство платежа Ответ:
- 1 Вы любите ходить в магазины? Почему? 2 Вы заказываете товары в Интернете? Почему? 3 Какие покупки Вы совершаете в магазине? Опишите одну их них.
- Вы можете дать ответы на следующие вопросы. • Где происходит действие? • Кто запечатлён на фотографии? • Какова цель похода в магазин? • Какое настроение у людей, запечатлённых на фотографии? У Вас есть 1 минута на подготовку. Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут.
- ВАРИАНТ 6 поход в МАГАЗИН КАРТОЧКА УЧАСТНИКА СОБЕСЕДОВАНИЯ К заданию 3 Монологическое высказывание Опишите фотографию.
- 6. Задание на расчёт массы те yaklass.ru/TestWorkRun/Exercise?tes Импульс тела и импульс силы 6/8 Условие задания: Заполни ячейки таблицы правильными значениями физических величин с учётом описания физической ситуации: за промежуток времени At скорость тела массой т изменилась на и за счёт действия постоянной силы Р. Ответ т (кг) At (c) 6 Δυ (Μ/C) 0,1 F (H) 3 Импульс силы (Н.с)
- Найдите значение выражения 3х – |4х + 15| при х = -8.
- Ежемесячная плата за телефон составляет 350 рублей. В следующем году она уве- личится на 12%. Сколько рублей будет составлять ежемесячная плата за телефон в следующем году?
- Вопрос: Неверно, что к числу видов контроля, осуществляемых Федеральной службой по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (Роспотребнадзор), относится: Тип ответа: Множественный выбор с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов
- 293. Найдите односоставные предложения. Определите их вид. Выпишите предложения в таком порядке: 1) определённо-личные; 2) неопределённо-личные; 3) безличные. Какое предложение имеет обобщённое значение? Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Выполните синтаксический анализ предложения из п. 1. I. 1) См..ркается. Безлюдно². Звёздно. Зажглись⁶ окошки. Конч..н день. (П. Антокольский) 2) В полях темнело. Близилась гроза. Пустынно. (А. Твардовский) 3) (Не)бывать ему в гостиной. (А. Пушкин) II. 1) Наступила зима. Парк давно закрыли³. 2) Идёмте верхней тропой. 3) Проснулся я ночью. Темно. 4) Тут снега намета..т³ метра на три. ...Выроет снегоочиститель траншею¹, вот и ед..шь в этой транше.., как в корыт... . Там уж вправ..-влев.. (не)свернёшь³. (С. Антонов. «Алёнка»)
- 4. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой. А) Попугай кивнул головой, засмеялся и сказал: "Хорошо!" Б) "Спасибо тебе": сказал доктор. В) "Звери, собирайтесь!" - крикнул он. Г) "Что там случилось?" - спросил Крокодил.
- Put the verb in brackets into the correct tense. Use the full verb form. My father (spend) every summer in the countryside when he was a boy.
- Солнце приближалось к горизонту и 5) Мы прошли поле пшеницы и Мы прошли поле пшеницы и день подходил к концу 6) Лес тянулся на несколько километров и Лес тянулся на несколько километров и 7) Комната была просторна и Комната была просторна и 8) Это научное открытие вызвало интерес во всём мире и Это научное открытие вызвало интерес во всём мире и Задание № 38 Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении. 1. Поезд мчался в неясную даль () и мне вспоминался зимний день в горах Алатау. 1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна. 2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая. 3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна. 4) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая. 2. Раздался таинственный шорох () и через минуту повторился вновь. 1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна. 2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая. 3) Сложносочинённое предложение, перед союзом и запятая не нужна. 4) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая. 3. Ветер перешёл в ураган ( ) и царство тишины превратилось в кромешный ад. 1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна. 2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая. 3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна. 4) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая. 4. Наш проводник осведомлён о повадках диких зверей () и великолепно ори- ентируется в лесу. 1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна. 2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая. 3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна. 4) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая. 5. За время учёбы студенты пишут несколько исследовательских работ () и в конце обучения защищают дипломный проект. 1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая не нужна. 2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом и нужна запятая. 3) Сложносочинённое предложение, перед союзом и запятая не нужна. 4) Сложносочинённое предложение, перед союзом и нужна запятая.
- 19. Спиши. Поставь данные в скобках имена существительные в нужном падеже. Укажи падеж и склонение. Выдели окончания. Пушистым снегом покрылись ветки на (дуб, берёза, ель). Самолёт прилетел из (Казань, Владивосток, Самара). Хвоя растёт на (ель, сосна, можжевельник). Мы гуляли по (улица, площадь, город).
- Вычислите относительную влажность воздуха, если в одном кубометре воздуха содержится 0,005 кг водяных паров. Температура в помещении 12 °С.
- Впишите все пропущенные члены арифметической п если известно, что её разность равна -3: 60; ...; 39. Сколько членов прогрессии вы вписали?
- Вычитание дробей с разными знаменателями Выполните действие: 8/(x^2-49) - 4/(x^2+7x) Ответ: 4/(x^2+7) 4/(x^2-7) 4/(x^2+7x) 4/(x^2-7x)
- 10) 2\frac{18}{25}+7\frac{8}{25}.
- 9) 4\frac{5}{9}+3;
- 8). 6\frac{2}{15}+3\frac{9}{15};
- 7). 7\frac{13}{20}+8\frac{7}{20};
- 6). 8+3\frac{7}{8};
- 5). 3\frac{7}{11}+\frac{2}{11};
- 4). 11-3\frac{5}{12};
- 3) 8\frac{7}{10}-5;
- 2). 12-\frac{7}{18};
- 1) 4\frac{14}{19}-2\frac{5}{19};
- Choose the correct answer. When they ... home, we will have dinner.
- 93. Прочитайте, И 1) В, лесах, зимой, живут, сосновых, глухари, 2) Эти, кормятся, большие, хвоей, и, красивые, сосен, смолистой", молоденьких, птицы. 3) Умные, берегут, редкостных, охотники, и, кра сотою, их, силой, любуются, птиц. И. Соколов-Микитов Составьте и запишите из данных слов предложения. Объясните, как определить падеж имён прилагательных, употреблённых во множественном числе.
- (x+3)(x-5)=0
- Проверьте свои знания 1. Дайте характеристику фосфора на основании его положения в Периодической системе Д. И. Менделеева. 2. Сравните аллотропные модификации фосфора, т. е. найдите черты сходства и различия между ними. 3. Охарактеризуйте получение, свойства и применение красного фосфора. Ответ подтвердите уравнениями соответствующих реакций. римените свои знания Запишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следую- е превращения: P → Ca3P2 → PH3 → P2O5 → H3PO4 → K3PO4 → Ag3PO4 реакций, протекающих в растворах, запишите ионные уравнения. В уравн Окислительно-восстановительных реакций расставьте коэффициенты метод ронного баланса, укажите окислители и восстановители. идите массу 2%-ного раствора фосфорной кислоты, необходимой для ней ти 30 г 8%-ного раствора гидроксида натрия. Рассчитайте массу получен та.
- 12. Сложные прилагательные
- 11. Две ни пишется в суффиксах прилагательных (найдите правильное утверждение): а) - ан; б)енн; в) - ин; г) Ян.
- 10. Прилагательные какого разряда имеют полную форму: а) качественные; б) относительные; в) притяжательные.
- 9. Называют признаки, обозначающие различные качества предмета, прилагательные: а) качественные; б) относительные; в) притяжательные.
- 8. Материал, из которого сделан предмет, обозначают: а) качественные; б) относительные; в) притяжательные.
- 7. Признак предмета по его принадлежности какому-либо человеку или животному обозначают прилагательные: а) качественные; б) относительные; в) притяжательные.
- 6. По значению и форме прилагательные делятся на (найдите верное утверждение): а) на качественные; б) количественные; в) относительные; г) притяжательные.
- 5. Прилагательные в форме простой сравнительной степени: а) не склоняются; б) склоняются.
- Площадь ромба равна 27, а периметр равен 36. Найдите высоту ромба.
- Основания трапеции равны 4 см и 10 см. Диагональ трапеции делит среднюю линию на два отрезка. Найдите длину большего из них.
- Вычеркни лишнее слово в каждом ряду. 1) Wednesday, Sunday, birthday, Monday, Friday 2) table, chair, shelf, bed, flower 3) husband, house, wife, son, grandson 4) servant, table, teacher, shopper, nurse 5) toy, play, say, sing, sleep
- Выпишите в первый столбик предложения, в которых ставится тире между подлежащим и сказуемым, во второй — предложения без тире. 1) Чай пить не дрова рубить. (Пословица) 2) Услуга в дружбе вещь святая! (И. Крылов) 3) Ты целуешь, а губы как жесть. (С. Есенин) 4) Вы увидите, она сама доброта. (В. Колесникова) 5) Ученье вот чума, учёность вот причина. (А. Грибоедов)6) Дома новы, но предрассудки стары. (А. Грибоедов) 7) Говорить-то с вами только слова тратить. (А. Островский) 8) Язык есть собственность нераздельная целого народа. (И. Срезневский) 9) Глаза зеркало души. Пустые глаза зеркало пустой души. (К. Станиславский)
- Сыну 8 лет, его возраст составляет \frac{2}{9} возраста отца. Возраст отца составляет \frac{3}{5} возраста дедушки. Сколько лет дедушке?
- 2 Choose the correct option to complete the sentences. 1 Wear boots and a hat today because it's sunny/freezing 2 We can't see the road because it's very foggy/fog today. 3 My sister doesn't like icy/thunderstorms. 4 Today, there is cloudy/cloud and rain. 5 We sometimes have showers/frosty in the spring.
- Определите черты сходства и различия климатов Африки, Южной Америки и Австралии
- 2. В аквариум длиной І 30 см и шириной а 20 см налита вода до высоты һ 25 см. Определите давление и силу давления воды на дно аквариума. 3. В цилиндрический сосуд массой т 0,82 кг налили машинное масло объемом V 6,0 л. Определите площадь дна сосуда, если давление, создаваемое им на поверхность стола, р 2,0 кПа. 4. Штормовой ветер силой 10 баллов создает давление на преграду р 1,0 кПа. Определите силу давления на стену дома высотой һ 5,0 м и длиной І 10 м, если ветер дует перпендикулярно стене.
- 470. Запишите в алфавитном порядке восемь имён ваших любимых писателей, поэтов, композиторов, артистов, художников. 471. Прочитайте отрывок из статьи О. Берггольц о Бородинском поле. Здесь во время Отечественной войны 1812 года состоялось знаменитое Бо- родинское сражение. Тяжёлые бои близ Бородина вели воины и во время Великой Отечественной войны. Спишите текст. Подчеркните имена собственные и собственные наименования. - Объясните постановку знаков препинания в конце предложений. О Бородино, Бородино! Кто из русских людей... не мечтал постоять по- среди твоего поля?!
- ПЛАН И КАРТА Карта полушарий. Физическая карта МАСШТАБ 1:100 000 000 в 1 сантиметре 1000 километров 0 1000 2000 3000 4000 км 1000 Задания 1. Обозначьте Гринвичский меридиан красным цветом. При помощи градусной сетки определите его протя- жённость в градусах и километрах по территории Африки. Подпишите полученные результаты рядом с про- ведённой линией. 2. Обозначьте на карте точки со следующими координатами: А (0° с. ш., 70° з. д.), Б (0° с. ш., 20° в. д.), В (20° ю. ш., 30° з. д.), Г (90° ю. ш.). Проведите кратчайшие расстояния между точками А и Б, В и Г. Опре- делите эти расстояния в километрах и подпишите полученные результаты рядом с проведёнными линиями. Произведённые вами расчёты запишите на свободном поле. 3. Ваше судно расположено у берегов полуострова Лабрадор (найдите его на карте и подпишите) в месте пере- сечения 50-й параллели и 60-го меридиана. Обозначьте это место на карте крестиком. Укажите стрелками от него направления на север-юг, запад-восток. 4. Проведя необходимые измерения, выясните, на каком материке, Южной Америке или Африке, протяжённость экватора больше. Свои расчёты запишите на свободном поле.
- Придумай самостоятельно стихотворение про ворону. Опиши, как она выглядит. Подумай, какие у неё есть интересные повадки. Понаблюдай за ней на улице, возможно, ты подметишь ещё что-то интересное. О чём ты хочешь рассказать в своём стихотворе- нии? О том, как ворона перехитрила щенка и укра- ла у него косточку? О том, как чёрный ворон пред- вещает беду? О том, как серая ворона катается с крыши дома? Подбери опорные слова и выражения, которые мож- но использовать в твоём стихотворном тексте. Не забудь, что выбранные слова будут создавать на- строение твоего произведения. Подбери рифмы к опорным словам. Составь из них стихотворные строки.
- Около каждого слова отметьте часть речи. На(____) заре(____) радостно(____) звенят(____) в(____) соседней(____) роще(____) птичьи(____) голоса(____).
- A. Look at the pictures and complete the sentences: 1- Gerald has got too dogs: a big one and a small one. 2- Cindy and Alfred hoveger dinner at a restaurant on Saturdays 3- Bill can't watch TV because he hesgot lots of homework to do today. 4- Our teacher ha saat lots of books, but he a car 5- I think Alan a big problem with his car. 6- Mark enough money to buy an ice cream, but he the money to buy a cake. 7- Ian is happy because he I new baseball bat 8. The students are wormed because they an import and test today 9. The Smiths lats of cows in their farm, but they horses 10- That studert a question
- 8. Прочитай. Вставь пропущенные окончания. Чему научишься в молодост__, пригодится в ста- рост__. В скромност__ - мудрость, в надменност__ - гибель. Главное в жизн__ честно служить Отчизн__. Каждый день прибавляет частицу мудрост__. Подчеркни имена существительные 3-го склонения в форме предложного падежа.
- 7. Прочитай. Вставь пропущенные окончания. Укажи падежи имён существительных. На каждой почк__ капля росы. От почк__ к почк__ скатывается капля и падает на землю. На каждой зелё- ной веточк__ висит по большой капельк__. (По А. Алек- сандрову) Найди в тексте однокоренные слова. Выдели в них корень. Подчеркни в тексте однородные члены предложения.
- 6. Прочитай. Запиши слова в форме Р. п., Д. п., П. п. Ладошка — Ладонь — Выдели окончания.
- 5. Прочитай. Вставь пропущенные окончания. Укажи склонение и падеж имён существительных. В тихой рощ__ на дорожк__ Есть следы сороконожк__. На лужайк__ по тропинк__ Подошёл жучок к травинк__. Разбери по составу сложное слово.
- 4. Прочитай. Отметь стало верным. окончание высказывания, чтобы оно Окончание -и пишется в дательном падеже имён су- ществительных... 1-го склонения 2-го склонения 3-го склонения 44
- 3. Прочитай. Найди имена существительные, в которых окон- чание является орфограммой. Выдели в них окончания. Укажи склонение и падеж. Мальчик в тетради решал задачу по математике.
- 2*. Прочитай. Над каждым столбиком укажи склонение имён существительных. стена солома сумка осень метель степь якорь седло май В каждом столбике подчеркни имя существительное, с по- мощью которого можно проверить написание безударных падежных окончаний в словах этого склонения.
- 1. Прочитай. Впиши в таблицу окончания -е, -и. Падеж Р. п. Д. п. П. п. 1-е скл. 2-е скл. 3-е скл.
- 1\frac{1}{2}+2\frac{2}{3}=
- Этот народ изучал русский ученый и путешественник – ________. В его честь назван участок северо-восточного побережья острова – ________. Самый знаменитый архипелаг – ________ острова. Здесь располагается самый большой в мире по объему и относительной высоты вулкан ________.
- Океанию подразделяют на ________ – это ________, это ________ и ________. Пролетев над ________ проливом, это ________. окажемся у первого по величине в Океании и второго в мире острова – ________. Большая часть коренного населения – ________.
- Океания – это ________. Около ________ островов разместились на огромной площади = ________, от ________ пояса до ________ пояса ________ полушария.
- Самое удивительное явление природы вдоль берега Австралии – это ________. ________ острова в форме ________. Этот мир богат ________.
- ________. Климат узкой полосы ________, количество осадков ________ мм в год. Крутые восточные сколы хребта покрыты ________ и ________ лесами, а на севере ________ лесами. Чем занимаются на этой территории: ________.
- На берегу Тихого океана стоит город ________ и ________, центр, порт и самый большой город. Вдоль побережья тянется ________.
- ________. Самый населенный и экономически развитый штат Австралийского Союза – это ________. Слабохолмистые предгорья заняты природной зоной ________.
- Направляясь на восток мы попадаем ________ равнину. Природная зона ________ постепенно переходит в ________. Растительный мир представлен ________, а животный мир ________.
- Озера на этой территории ________. К северу располагается ________ пустыня. Озеро Эйр-Норт – «________» Австралии. Температура воздуха здесь ________ и количество осадков ________ мм в год.
- В 20 км от побережья находится город ________, единственный крупный город Западной Австралии. Климат этой территории ________. Чем занимаются в этой области ________ Скэб –это ________
- Сколько стран на материке Австралия ________, название: Каким лесом покрыто Западно- Австралийское плоскогорье- За что ценится эта порода дерева -
- 4.14 Найдите расстояние между точками А и В координатной прямой в единичных отрезках, если: а) А(-1) и В(-3); б) А(-4) и В(-6); в) А(-3,7) и В(2); г) А(-5,5) и В(5,5); д) А(3$\frac{1}{7}$) и В(-2$\frac{2}{7}$); е) А(-15$\frac{2}{3}$) и В(-4$\frac{5}{6}$). 4.15 Запишите два числа, расположенные на координатной прямой: а) правее числа 7; б) левее числа -16; в) левее числа 14,9; г) правее числа -2,3; д) между числами -1 и 1; е) между числами –0,1 и 0,1. 4.16 Изобразите вертикальную координатную прямую, обозначьте её t, °С и отметь- те на ней числа, соответствующие температуре: -12 °C; -11 °C; -7 °C; +3 °C; -8,5 °C; +7,3 °C. 4.17 На главном здании Московского государственного университета установлен термометр в форме круга со стрелкой (рис. 4.12, α). а) Какую температуру показывает термометр на рисунке 4.12, б? б) Какую температуру показывает термометр на рисунке 4.12, в?
- 1 Составьте 10 правильных дробей из чисел 2, 5, 7, 13 и 21 ( пользовать несколько раз). 2 Запишите все неправильные дроби с числителем 8. 3 Запишите все значения а, при которых верно не- 1 2
- 5.162 Выполните действия: a) 485 979 + 691 . 308; б) 409 . 539 – 179 888; в) 153 – 33 . 5; г) (103 – 63) : (24 . 72).
- 5.161; Расстояние между Москвой и Краснодаром равно 1500 км. Из Моск нодар вышел скорый поезд со скоростью 96 км/ч, а через час из в Москву вышел скоростной поезд со скоростью 150 км/ч. Найдите между поездами: а) через 1 ч после выхода скоростного поезда; б) через 3 ч после выхода скоростного поезда; в) через 4 ч после выхода скорого поезда.
- 98. Прочитайте. Назовите птицу. Белый как снег, с блестящими, прозрачн... небольш... глазами, с чёрн... носом и чёрн... лапами, с длинн..ю, гибк..ю и красив..ю ше- ею, он невыразимо прекрасен, когда спокой- но плывёт между зеленью камышей по тём- но-син... гладк... поверхности воды. С. Аксаков • Не правда ли, красиво описание птицы? Каким в представили лебедя? • Какие имена прилагательные — эпитеты использует ав тор в этом описании? С чем сравнивается оперение лебе дя? • Спишите, вставляя пропущенные окончания. Укажите па деж имён прилагательных. • Объясните, почему имена прилагательные в творитель ном падеже имеют разные окончания.
- 10. Найди самое подходящее место для каждого слова из списка впиши его с артиклем un, une или des. image oiseau pantalon feutre bouleau piano bonnet ros stylo⚫ écharpe bottes carte ordinateur tu portrait chemise cahier chaussures
- Укажи количество звуков и букв в словах. Жильё- Осень- Платье- Подъехал- Кольцо-
- 8. При подъеме в тропосфере температура воздуха понижается в среднем на 0,6 °С через каждые 100 м. Определите температуру на вершине горы А с абсолютной высотой 6000 м, если у ее подножия, расположенного на уровне моря, температура составляет 30 °С. Ответ запишите в виде числа.
- 1. Что означает право на труд? 2. Какие права и обязанности включаются в трудовой договор? 3. Что такое трудовая книжка? 4. В каких случаях действие трудового договора прекращается? 5. В чём значение дисциплины труда? 6. Какую ответственность несёт нарушитель трудовой дисциплины? 7. Что вы знаете о льготах, предусмотренных законом для тех, кто совмещает работу с учёбой?
- Верно или неверно данное утверждение? Наречия, которые относятся к разряду цели, отвечают на вопросы «Для чего? Зачем? С какой целью?».
- Чему равна длина волны представленных на рисунке колебаний? (м)
- Чему равна амплитуда представленных на рисунке колебаний? (м)
- 4.243 Скольким единичным отрезкам р а) М(3) и N(7); б) М(-7) и N(-9);
- 4.242 Вычислите значение выражения: a) (-2-3-1)+3,5; 4 4 б) (-6 +5 )-2 ;
- 4.241 Найдите значение выражения: a) 3,2 - (-1,7 + 4,1); б) (-4,3 + 70) – 0,9;
- ВАРИАНТ 2 1 Прослушайте текст и определите, какие из приведенных утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1-Т), какие не соответствуют (2 - F). Вы услышите текст дважды. True 1 False 2 A. Today is a school day. B. When Steve woke up, he could hear the sounds of music. C. Steve went to the park with his mum. D. He is going to swim in the river. E. Steve invites Dan to go with him. Занесите выбранные цифры в таблицу под соответствующими буквами. Ответ: A B C D E
- 3. Начерти три отрезка: длина первого отрезки. 8 см, длина второго составляет одну четверту длины первого, а длина третьего на 6 см больше длины второго.
- Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.