База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ: Какие религии исповедуют люди вашей местности?
- ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ: Какие религии исповедует большая часть россиян?
- ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ: В каких районах страны высока доля верующих?
- 3.24. Священные книги: а) Новый Завет; б) Коран; в) Тора
- 3.23. а) Православный храм; б) костёл; в) мечеть; г) буддийский храм
- 3.22. Доля религиозных организаций в России (по основным религиям, в %)
- 3.21. Рост доли верующих в России (по данным опросов, в % от численности населения страны)
- 3. Прочитайте текст и ответьте на вопросы: Эта религия возникла около VI века до н. э. в Древней Индии. В Европе данная религия получила распространение
- 2. Используя карту атласа, определите основные районы распространения мусульманства и исповедующие его народы.
- 1. Используя текст учебника, заполните схему «Ветви христианства». В каждой ветви приведите примеры народов, исповедующих эти религии
- В22. Установите соответствие.
- В21. Установите соответствие.
- В20. Установите соответствие.
- Вокруг прямоугольного треугольника описали окружность. Где находится её центр?
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Какое озеро занимает третье место по площади?
- Сколько на диаграмме озёр, площадью более 5000 квадратных километров?
- Пользуясь описанием, определи, какими цифрами на плане обозначены объекты.
- Петя, Варя и Паша устроили велосипедные гонки. Петя обогнал Варю. Паша тоже Варю, но отстал от Пети. Пользуясь графиком зависимости пройденного пути от времени, определите, какое расстояние проехал Паша за 5 секунд.
- Однажды вечером Егор решил выйти на прогулку. Он обошёл весь парк за две пятых двигаясь с постоянной скоростью, равной 5 км/ч. Сколько километров прошёл по парку?
- В каких башнях располагались тайники-колодцы? Зачем они были нужны?
- Какая башня является единственным из сохранившихся предмостных укреплений?
- В какой башне располагался колокол? Для чего он использовался?
- В какой башне появился первый водопровод?
- Укажите название башен.
- Подпишите название башен на схеме. Отметьте проездные башни.
- Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А - Е соответствуют содержанию текста (1 – True), какие не соответствуют (2 – False). Вы услышите текст дважды.
- Два угла вписанного в окружность четырехугольника равны 16° и 33°. Найдите больший из оставшихся углов. Ответ дайте в градусах.
- Периметр четырехугольника, описанного около окружности, равен 56, две его стороны равны 4 и 12. Найдите большую из оставшихся сторон.
- Какое из приведённых ниже свойств является общим для всех живых организмов на нашей планете?
- Составь текст «Я горжусь своей Родиной». Выбери тему. Подбери материал в энциклопедии или Интернете. Запиши свой рассказ.
- Ты прочитал произведения раздела «Родина». Что ты узнал нового, чему научился, а что вызывает у тебя трудности? Я могу:
- 7)Выпишите предложение, в котором необходимо поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
- 6)Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- 5)Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- 4)Выполните морфологический анализ слова, обозначенного в тексте цифрой 3.
- 3)Найдите многозначное слово во 2-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 2)Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- Задание 8*. Перечисли, о каких опасностях может предупредить тебя орган обоняния.
- 5. От деревни к озеру ребята могут дойти по одной из трех дорог. Установите соответствие между номером дороги и временем, необходимым для того, чтобы добраться до озера, если средняя скорость движения ребят 5 км/ч.
- 4. Известно, что ребята, вместе с К.Г. Паустовским, поймали 4 леща, ершей в двое больше, чем чехоней, а чехоней в 3 раза больше, чем лещей. Сколько всего штук рыбы было поймано?
- 3. Укажите ошибочное суждение.
- 2. Выпиши номера ответов, в которых есть орфограмма «Н-НН в причастиях»:
- 1. Укажите, в каком значении употребляется слово ЛЕГКУЮ в предложении: Константин Георгиевич Паустовский вёл в деревне неспокойную, но лёгкую и свободную жизнь.
- Bob helped his daddy in the garden last summer.-.
- 5.Pam (help) her sister two days ago.
- 4.Nick (phone) his grandma the day before yesterday.
- 3My little brother (cry) last night.
- 2.Ken (work) in the park yesterday.
- 1.Sam (jump) at school last Monday.
- 4.Nick jumped in the bathroom yesterday.-
- 3. Kate worked in the park last winter.-.
- 2. I phoned my friend yesterday.--
- 1. Ted liked milk yesterday.-
- Write the past simple of these verbs.
- 1. Списать предложения. Найти и подчеркнуть грамматическую основу и однородные члены как члены предложения. Расставить пропущенные знаки препинания. Выделить союзы. Составить схемы предложений с однородными членами.
- В каких случаях необходимо убрать томаты с полки?
- Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 256 000 бит/с. Какова длительность передачи файла через данное соединение (в секундах), если размер файла составляет 1024 КБ?
- 12/19 + 7/19 =
- 5/24 - 1/6 =
- 1/9 + 2/9 =
- 4/5 - 1/10 =
- 3/8 + 1/3 =
- 13/15 - 2/3 =
- 1/2 + 2/7 =
- 11/12 - 1/12 =
- 4/5 + 6/25 =
- 2/3 - 1/9 =
- 4/15 + 1/3 =
- 14/21 - 4/7 =
- 2/9 + 7/18 =
- 7/15 - 1/15 =
- 2/7 + 1/6 =
- Make sentences or questions.
- Найди значения выражений: 536 - 500
- Найди значения выражений: 860 - 50
- Найди значения выражений: 98 : 7
- Найди значения выражений: 440 + 80
- Найди значения выражений: 45 : 8
- Найди значения выражений: 30 * 3
- Найди значения выражений: 837 - 37
- Найди значения выражений: 75 : 25
- Найди значения выражений: a) 23 * 4
- В парке высадили 3 ряда яблонь по 12 деревьев и 16 берёз. Сколько всего яблонь и берёз высадили?
- Look at the plates of food. Then read the menu, Circle and correct eight mistakes in the descriptions.
- Put the food words below into the correct category.
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово.
- Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.
- значение выражения 4 - 1 - 3/14 * 2/5
- Read the text.
- Study the following words and expressions.
- Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- 5. Составь текст. Глаголы запиши в прошедшем времени.
- 4*. Измени число и время глагола.
- Установите соответствие.
- Установите соответствие.
- Укажите предложения, в которых допущена смысловая ошибка. Обратите внимание: необходимо указать НЕВЕРНЫЕ суждения!
- Вставьте в приведенном тексте на места пропусков подходящие по смыслу слова (словосочетания) из предложенного списка. Выбирайте слова (словосочетания) последовательно, мысленно вставляя их в нужной форме.
- 13. Расположите этапы разработки робота в правильном порядке: (задание на упорядочивание)
- 12. Соотнесите технологию и её применение: (задание на сопоставление)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.