База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Choose the correct answer. If I ... enough money, I will buy a new smartphone.
- Выбери правильный ответ А. В результате побед Александр Невский смог усилить свою власть в Новгороде и ограничить полномочия вече. Б. Победы Александра Невского спасли Северо-Западную Русь от завоевания западными рыцарями и распространения католической веры. Верны ли приведённые выше суждения? Верно только А. Верно только Б. Оба суждения верны. Оба суждения неверны.
- Запишите обоснованное решение задач 3-5. 3. Точки А и С лежат по разные стороны от прямой BD. Докажите, что если АВ || CD и AB = CD, то ∆ABD = ∆CDB. 4. Прямая АВ параллельна основанию МР равнобедренного треугольника МРК и пересекает его боковые стороны в точках А и В. Найдите неизвестные углы треугольника АВК, если ∠K = 72°, ∠M = 54°. 5*. Докажите, что АС || BD, если СВ — биссектриса угла ACD, а ∆ BCD — равнобедрен-
- 1a) Read the letter and fill in: ⚫ but⚫ and great . times • never ⚫ very Dear Leslie, How are you? I'm on holiday with my parents in Portugal and I'm having a 1) apelttime. Guess what? I'm learning how to wind-surf! We have lessons three 2) timesa week in the afternoon and I 3) hever miss them, even when it is not very windy. I think wind-surfing is a 4) very exciting sport 5).and. I want to buy my own surfboard someday. In the evenings I work in a coffee bar near the beach. I clear the tables and help the waiters. It's not a very interesting job, 6) the money is useful! That's all for now. I have to go to my wind-surfing lesson. I look forward to seeing you soon. Have fun! Love, Georgia b) Georgia wrote this letter last summer. Read the letter again and decide whether the sentences are T (true) or F (false). 1 Georgia was on holiday with her friends.F 2 They were having a great time in Spain. 3 She was learning how to sail a boat. 4 She had wind-surfing lessons three times a week. 5 She only went wind-surfing when it was windy. 6 Georgia had her own surfboard. 7 She worked in a coffee bar in the mornings. 8 Georgia's job was not very interesting. T
- Объясните, почему на Западном Кавказе нижняя граница нивальной зоны проходит ниже, чем на Восточном Кавказе.
- Какой высотный пояс располагается в горах Кавказа ниже по склонам перед поясом хвойных лесов?
- В каком из перечисленных регионов средняя плотность населения наименьшая? 1) Ненецкий автономный округ 2) Ленинградская область 3) Тверская область 4) Новосибирская область Запишите номер выбранного региона.
- Определите величину миграционного прироста населения Республики Алтай в 2021 г.
- В каком из регионов в 2021 г. показатель смертности населения превышал показатель рождаемости? 1) Республика Алтай 2) Республика Тыва 3) Камчатский край 4) Ненецкий автономный округ
- 19. Пожарная безопасность в жилых помещениях-8 класс К какой ответственности могут быть привлечены граждане за нарушение требований пожарной безопасности, а также за иные правонарушения в области пожарной безопасности?
- 1. Впишите правильный ответ.
- УЧЕНИК Петрова Валерия КЛАСС 9А ДАТА Ω ? ? ? ПРИЧИНЫ ? ① 1 2 3 TEMA "КРЫМСКАЯ ВОЙНА" C + Нейтралитет: УКАЖИТЕ ФАМИЛИИ ЛИЧНОСТЕЙ ход войны ПОСЛЕДСТВИЯ ПОДПИСАНИЯ ПАРИЖСКОΓΟ ΤΡΑΚΤΑΤΑ НЕЙТРАЛИЗАЦИЯ. ОБМЕН КАРСА НА.. ЛИШЕНИЕ РОССИИ УСТЬЯ........ ПРЕДПОСЫЛКА К ..... ΡΕΦΟΡΜΑΜ АЛЕКСАНДРА ІІ 1 2 3 4 X7 ラメー 2-2 X-2 X= X-2 5X СРАЖЕНИЕ: -24 Год:
- 13/18 - 13/48 * 12/17 : 39/68 = Вся дорога составляет 117 км, они проехали 2/9 пути. Сколько километров
- Запиши число/классная работа в тетрадь. Открой учебник стр. 18-19. Все задания выполняй письменно. Ех.1 р. 18 - прочитай про себя числительные, найди подходящую цифру и запиши в тетрадь букву и цифру (Например, 1f). Ех. 2 р.18 - посмотри на картинку, выбери подходящее слово и запиши его в тетрадь (Например, 1- hungry). Ех.3 р. 18 - прочитай диалог и запиши в тетрадь соответствующую форму глагола (Например, 1 - wasn't). Как сказать, где ты был вчера (формы was/were глагола to be) He She I It I was at home yesterday. She was happy on Saturday. They You We They were at the zoo last Sunday. You were hungry two minutes ago.
- Упражнение 5. Определи спряжение глаголов, в окончаниях которых пропущены буквы. Спиши, вставь пропущенные буквы, замени транскрипцию буквенной записью. В начале зимы часто так быва...т: вы- пад...т снег, укро...т землю; всё кругом стан...т белым, пушистым, и ветви деревь...в в лесу тоже покрою[ца] снег...м, отяжелеют, даже пригну[ца] к земле. А потом, обычно с вечера, вдруг потеплет, неб... заволокут тучи и польётся дождик, да такой дружный. спорый, прямо как лет...м. К утру солнце весь снег сгон...т, и зимы опять как не бы- вало. И вновь почернеют поля и леса. И в воздух... крепко запахн...т опавшей пре- лой листвой...
- Упражнение 3. Раскройте скобки. Объясните написание сложных прилагательных. (Рыбо) ловецкое судно, (седо) бородый дед, (сине) зелёное море, (водо) непроницаемая оболочка, (трёх) мачтовое судно, (горько) солёный огурец, (судо) строительный завод, (бело) розовый зефир, (южно) африканский лев, (англо) японский словарь, (сине) глазый юноша, (уныло) кислое лицо.
- Увеличьте 80 рублей на \(\frac{2}{5}\) этой суммы. Ответ дайте в рублях.
- В странах с рыночной экономикой государство 1) устанавливает размер заработной платы работникам 2) гарантирует свободу предпринимательства 3) владеет большинством промышленных предприятий 4) определяет ассортимент производимых товаров Ответ:
- 2. В каждом утверждении выберите правильный ответ и отметьте его знаком «+». Мы ведём отсчёт истории Новейшего времени: с середины XIX века; с конца XIX века; со второго десятилетия ХХ века. В ХХ веке НЕ был изобретён: компьютер; пароход; видеомагнитофон. В ХХ веке появилась профессия: фотограф; лётчик; железнодорожник. 12 апреля 1961 года: была создана Организация Объединённых Наций; Юрий Гагарин первым в мире побывал в космосе; Руаль Амундсен покорил Южный полюс.
- 1. Рассмотри фотографию. Напиши название организации, которая размещается в этом здании. Почему перед зданием развеваются флаги? Запиши ответ. Есть ли там флаг нашей страны?
- 11. На рѴ – диаграмме изо- бражен процесс перевода газа, совершенный с одним молем идеального одноатомного газа. Чему равно количество тепло- ты, переданное газу при пере- ходе из состояния 1 в состоя- ние 2? ро = 0,1 МПа, V = 2л.
- 10. Температура газа при изобарном процессе возросла на 150°С, а объем увеличился в 1,5 раза. Определите начальную тем- пературу газа.
- 9. В цилиндре заключено 1,6 кг кислорода. Какую работу совер- шит газ при изобарном расширении, если он нагревается при этом на 100 °С?
- 8. Используя условие задачи, установите соответствия величин из левого столбца таблицы с их изменениями в правом столбце. При адиабатном расширении газа... Величина А. температура Б. объем В. внутренняя энергия Г. давление Изменение 1) увеличивается 2) уменьшается 3) не изменяется
- Da) 2x+3y, nge x = 15.4=2,5; 5) (48-30): C, где 6-2,5; a=1; C=2. ②a) 3,75-x=3,25; б) 105:6=35. 3 Карисуйте и вида треугольников и измерьте все углы. Олострайте треугольник с заданными углами: Тв: 1000, Da Им S,P-? S, P-? 5 м Зм f 2см 7=1,5м; 5-? 2 1ім 2см 60° Зам 90,309,60 30 13-1,5=11.5 500 1 τις 2 δ) 3M S,P-? 2 6 6м 45 201 Xh 1,4м; 1050 2
- Put the verb in brackets into the correct tense. Use the full verb form. Terry (catch) the bus to school yesterday.
- Что такое витамины:
- а || b y а ab x 117° b 56° a || b b b a 105° y X 82° 67° b x 56° y y a || b x+51° 5r y AB || MN A X 41° H a b B y N M 55° b
- 5 Have you ever seen clowns performing tricks?
- 4 Have you ever eaten candy floss?
- 3 Have you ever seen the Tower of London?
- 2 Have you ever been rafting?
- 4 Answer the questions about yourself using short answers. 1 Have you ever learned survival skills?
- 2. Решите уравнение: a) y²+6y=0 б) 5t²-t=0 в) 0,45р² + 18p=0 г) х³ + 2x2 = 0
- Бабушка испекла 30 пирожков с мясом и капу той. Сколько было пирожков с капустой, если на 2 пирожка больше, чем с мясом?
- первом доме 24 квартиры, во втором в 3 раза больше, чем в первом, а в третье столько квартир, сколько в первом и во второ домах вместе. Сколько квартир в третьем доме?
- 525. а) Два трактора различной мощности могут совместно вспахать поле за 9 ч. Если бы первый трактор работал один 1,2 ч, а затем второй - 2 ч, то было бы вспахано только 20% поля. Сколько часов требуется каждому трактору на вспашку всего поля?
- Дано: ВЕ = BF = AE = FC, ∠BAC = 28°. Найдите LEBF.
- Обозначьте несколько важнейших историко-культурных объектов Центральной России. Подпишите водохранилища на Волге и обозначьте ГЭС. Подпишите названия республик в составе Центральной России и их столицы. Подпишите города Центральной России с населением свыше 500 000 человек и укажите их промышленную специализацию. Выделите границы основных сельскохозяйственных районов Кировской и Тамбовской областей. Обозначьте их специализацию. В тетради объясните различия в сельскохозяйственной специализации этих областей.
- Соотнеси условные линии с градусными мерами. Южный тропик Северный полярный круг экватор Южный полярный круг Северный тропик Гринвичский меридиан
- 3. Запиши, какая система летоисчисления существовала: а) в Древнем Египте – б) в Древнем Риме –
- Заполните пустые ячейки таблицы Заполните таблицу, рассказывающую о выборе правильного написания безударных падежных окончаний существительных. Укажите букву, которая пишется в соответствующих окончаниях существительных (если возможны варианты, пишите так: х (у)).
- 6. Игра «Превращение слов». 3124 ΦΑΡΑ 32145 РИФМА 4231 ФАРШ Запиши получившиеся слова.
- 5. Подчеркни слова, в которых есть звук [ф]. Фикус, фирма, фермер, шифер, профиль, шофёр, фуражка, кофта, фабрика, конфета, фарш, гольф, форма, кафель, шкаф.
- 4. Прочитай текст. Мальчики участвовали в лыжных соревно ваниях. Им дали спортивную форму и лыжи, Все построились на старте и по сигналу судьи побежали. Федя и Филипп вырвались вперёд. Вот впереди показался финиш. Су дья поднял флажок. Первым пересек фи нишную черту Федя. Его сфотографировали для школьной газеты и подарили шарф. Подчеркни предложение, которое соответствует схеме.
- Выделите грамматические основы предложений. Расставьте знаки препинания. Определите, простое или сложное предложение. Сделайте схемы предложений. 1. Заспались рыбаки рассолодели от безделья даже шутить перестали. 2. Кедровка перестала кричать неторопливо ощипалась задрала голову и по лесу снова понеслось её скрипучее «кра!» 3. От птицы шёл пар и аппетитный запах: глухарь упрел в собственном соку. 4. Облака спрессованной ватой ложились на тайгу и она растворялась в них. 5. Васютка выбрал посуше место натаскал дров развёл огонь.
- 362. Прочитайте текст. Укажите, к какой функциональной разновид- ности языка и к какому функционально-смысловому типу речи от- носится текст. Назовите слова, помогающие автору создать карти- ну русской летней ночи. Определите, к каким частям речи относят- ся эти слова. Укажите слово с изучаемой орфограммой.
- 361. О или а? Письменно объясните условия выбора этих букв (см. образец в правиле). Составьте предложения с тремя словосочетаниями, в словах которых есть чередующиеся гласные а//о в корне. Нак..рмить досыт(о, а), об..яснить доходчив(о, а), выр..- стить занов(о, а), глядит испуганн(о, а), посм..треть искос(о, а), возвр..щаться затемн(о, а), распол..житься справ(о, а), выт..реть насух(о, а), снов(о, а) начинать, зап..реть наглух(о, а), вскрикнул сдавленн(о, а), взглянуть лев(о, а), изредк(о, а) прик..саться.
- Всадник массой 77 кг имеет импульс, модуль которого равен 762 кг · м/с. Вычисли скорость всадника. Выбери вариант ответа, наиболее близкий к правильному.
- Прорешайте по аналогии следующую задачу : В корзине лежало 45 конфет. 3/5 конфет съели. Какая часть конфет осталась? Сколько конфет осталось? Решение запишите в тетрадь.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найди площадь нарисованной фигуры. Ответ дай в кв. см.
- 3. Когда прочитали \(\frac{1}{5}\) книги и \(\frac{1}{3}\) остатка, то прочитать 21 стр. Сколько страниц в би книге?
- b) Setzt die Substantive in der richtigen Form ein. I. 1) Die Zuschauer bewundern den starken ... (Wille) der Sportler. 2) In der Leichtathletik wird oft ein neues Element mit ... (der Name) des Sportlers genannt, der das Element als erster gemacht hat. 3) 1986 wurden in Moskau die Spiele des guten ... (Wille) durchgeführt. 4) Bei ... (der Gedanke), dass unsere Mannschaft verlieren könnte, wurde mir schlecht zumute. 5) Die Sportlerin hat sich schon früh ... (ein Name) gemacht. 6) Man darf ... (der Glaube) an den Sieg nicht verlieren. 7) Wir wünschen unseren Sportlern von ganzem ... (Herz) den Sieg bei den Olympischen Spielen. II. 1) Boris Becker war einer der besten Tennisspieler ... (die Welt). 2) Jeder junge Tennisspieler kennt ... (der Name) dieses Sportlers. 3) Der Sieg ... (unsere Mannschaft) war erwartet. 4) Die Fähigkeiten ... (der Mensch) sind unbegrenzt. 5) Sport stärkt ... (der Körper) und ... (der Wille). 6) Die Erfolge ... (unsere Sportler) sind beeindruckend.
- 7. Решите ребус. Дайте определение полученному термину.
- 1. Обозначьте Гринвичский меридиан красным цветом. При помощи градусной сетки определите его протяжённость в градусах и километрах по территории Африки. Подпишите полученные результаты рядом с проведённой линией. 2. Обозначьте на карте точки со следующими координатами: А (0° с. ш., 70° з. д.), Б (0° с. ш., 20° в. д.), В (20° ю. ш., 30° з. д.), Г (90° ю. ш.). Проведите кратчайшие расстояния между точками А и Б, В и Г. Определите эти расстояния в километрах и подпишите полученные результаты рядом с проведёнными линиями. Произведённые вами расчёты запишите на свободном поле. 3. Ваше судно расположено у берегов полуострова Лабрадор (найдите его на карте и подпишите) в месте пересечения 50-й параллели и 60-го меридиана. Обозначьте это место на карте крестиком. Укажите стрелками от него направления на север-юг, запад-восток. 4. Проведя необходимые измерения, выясните, на каком материке, Южной Америке или Африке, протяжённость экватора больше. Свои расчёты запишите на свободном поле.
- Что является основными задачами предмета ОБЖ?
- написать сочинение-миниатюру,выбрав одну из тем: "Можно ли назвать Данко героем?", "Какого человека можно назвать красивым?", "Почему М.Горький называет Данко "гордым смельчаком?"
- Создайте визитную карточку Европейского Северо-Запада, указав: > Главный природный символ: > Историческое событие: > Культурный объект: > Промысел/ресурс: > Известная личность:
- Докажите, что Европейский Северо-Запад имеет выгодное ЭГП. Приведите 3 аргумента и 1 недостаток.
- Проанализируйте текст и заполните таблицу: Природный фактор Рельеф Климат Водные ресурсы Полезные ископаемые
- По описанию определите географический, исторический или культурный объект: 1 Объект Всемирного наследия ЮНЕСКО, уникальная песчаная коса с подвижными дюнами. ② Озеро, на котором произошло Ледовое побоище в 1242 году. ③ Город, основанный Петром 1, бывшая столица Российской империи. ④ Древний город, известный своими белокаменными храмами и берестяными грамотами. 5 Река, соединяющая Ладожское озеро с Финским заливом.
- Используя карту, определите, с какими географическими объектами и странами граничит Европейский Северо-Запад. Заполните таблицу:
- Перечислите субъекты РФ, входящие в состав Европейского Северо-Запада. Какой из них является эксклавом?
- Writing (a letter about your holiday) 4 You have received a letter from your English pen friend, Peter. I hope you are having a great holiday. Where are you staying? What is the weather like? What did you do yesterday and what are your plans for today? Write Peter a letter and answer his questions. Write 80- 100 words. Follow the plan. Plan Dear.... Para 1: opening remarks, where you are, where you are staying, the weather, how you like it (How are you? I'm having.... We're staying.... The weather is ....) Para 2: activities you did yesterday (include a bad experience you had), what you are planning to do today (Yesterday ..../Unfortunately, ..... Today we are going to ....) Para 3: plans for the next day (Tomorrow we're going to ....) Para 4: closing remarks, when you are coming back, (Well, I must go now. We're .... See you ....)
- 3. Напиши, какие глаза, уши, нос, голова, ноги, хвост и тело у этих животных, и прочти. 1. An elephant has got a body. 2. A frog has got eyes. 3. A mouse has got a tail.
- 2001 ДАОР, поэтому A P a ∠COT = 2 и ∠OTC = ∠ = 90°. 1 Из равенства углов СОТ И что точка Т лежит на продолжении следует, ОР, т. е. X2 C точка T лежит на прямой A C так как LOTC ZOPA = 90°, то с OP. Итак, а ОР и с , следовательно, а с. Теорема доказана. 92 Дано: прямые а, р и секущая с, ∠1 = 97°, 22 = 83°. Доказать: а || p. Доказательство. Докажем, что накрест (укажите угол 3 на рисунке). Так как 23 и 22 являются a p 21 и 23 3 2 1 TO z3 + 2 = _, откуда ∠3 = 180° - ∠ = _. Итак, 23 _ 21, следовательно, ар, что и требо
- Найдите соответствующие английские предложения. Обведите в них глагол. (4) 178 Олегомелый. a. Oleg is brave. b. It is Oleg 6. Oleg is at school. d. Oleg is seven 6. I am Oleg
- Каков слова пропущено? Вставьте его. Почему без него нельзя обойтись? (4) 1. It is not Hens canr It is not Tom cann 5. Tom has Tom 6. His frog His frog 7. Bob has Boo
- 36. S, s, has got 1. Nick's dog 2. Nick's dog 3. Nick's dog 4. Nick 5. Nick
- 4 Circle the correct word. 1) My dog runs so fast / fastly! 2) She's a very beautiful / beautifully woman. 3) The story is so sad / sadly. 4) Ilya sings well / good. 5) My uncle works hard / hardly. 6) Sara's new clothes are very fashionably / fashionable. 7) You shouldn't trust him. It's too risk / risky. 8) When you leave a train, take all your personal/personally belongings (вещи) with you. 9) Look at this kitten! It's so playfully / playful. 10) Firefighting is a dangerous / dangerously job.
- a b e, C d 120° 59" a ины b 74° ых 13 35 ость 8 D e 60° рис.2 121 рис. 3 113" d A рис. 4 E 65 еры оставшихся углов. C
- -t = -(-1)
- -t = -14,2
- -(-t) = 0, 125
- -t = 5
- Разработка и реализация единой государственной политики в области защиты прав юридических лиц, индивидуальных предпринимателей при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в соответствующих сферах деятельности относится к числу полномочий ... органов исполнительной власти
- 2. Из пункта А в пункт В велосипедист проехал по од- ной дороге длиной 27 км, а обратно возвращался по дру- гой дороге, которая была короче первой на 7 км. Хотя на обратном пути велосипедист уменьшил скорость на 3 км/ч, он все же на обратный путь затратил времени на 10 мин меньше, чем на путь из А в В. С какой ско- ростью ехал велосипедист из А в В?
- Choose the correct answer. When it's sunny outside, we ... out.
- Put the verb in brackets into the correct tense. Use the full verb form. Victoria Falls (be) a popular tourist attraction for many years.
- 6. Выполнить действия. 6 км 268 м.6= 30 т 6 ц. 7 = 6 т 278 кг. 4 =
- Письменно ответить на вопросы: 1. Как могла сложиться судьба раба в Древнем Риме? Укажите не менее двух источников рабства, а также не менее двух вариантов занятий рабов. 2. В доме богатого римляни- на живёт образованный раб-грек, который занимается хранением и учётом книг, а также записью необходимых хозяину сведений. В результате каких событий хозяин мог получить такого раба?
- 7 Какие глаголы относятся ко II спряжению? Люди говор_т, что лесник и поздней осенью не сид_т без дела: сушняк жж_т. Теперь жучки-короеды не завед_тся. 1) 1, 2 2) 3, 4 3) 2, 3 4) 1, 4
- 6 Найди глагол II спряжения. 1) уколишь 2) гладишь 3) падашь 4) сияешь
- 5 Спряжение какого глагола узнаешь по его личному окончанию? 1) шипеть 2) ездить 3) краснеть 4) строить
- 3. задание. Отметь «Верно» или «Неверно» для следующих утверждений: 1. Океаны покрывают менее половины поверхности Земли.
- 2 задание. Соотнесите следующие роли океанов, морей и рек с их значением для человека: Океаны поглощают углекислый Реки используются для орошения Моря обеспечивают пищевыми ресурсами через Воды рек и озёр используются для выработки электроэнергии. Океаны поддерживают круговорот воды в природе.
- 5. Раскройте скобки и приведите подобные: 2(2k – 2)2 – 7(8k+8)
- Задание 3. Представь, что петушку досталось 8 зёрнышек из десяти. Сколько зёр- нышек петушок должен отдать курочке, чтобы у него стало на 2 зёрнышка меньше, чем у курочки? Нарисуй зёрнышки у курочки, зачеркни у петушка. Ответ: зёрнышка петушок должен отдать курочке.
- Задание 2. Как бы ты разделил зёрнышки между петушком и курочкой? На- рисуй и запиши.
- Жили-были петушок да курочка. Однажды нашли они 10 бобовых зёр- нышек. Задание 1. – Ко-ко-ко! Я самый главный и важный, пусть мне будет больше бобовых зёрнышек. Нарисуй и запиши все возможные случаи, как делил зёрнышки пе- тушок. Количество зёрнышек у петушка у курочки
- Вычисли и выполни проверку. × 36500 X 6
- Начерти квадрат, периметр которого равен 112 мм, с
- 8²+8.8+7= 4²+15.4+54= 2²+2-12=
- 2. География 09:20 - 10:00 Домашнее задание: Прочитать параграф 45 учебника. Составить 3 предложения, используя ключевые слова урока: испарение, водяной пар, абсолютная влажность, относительная влажность, гигрометр.
- Wake up!
- 4. Решить задачу: а) Сколько картофеля завезли в магазин, если известно, что в первый день продали 33% завезённого картофеля, во второй день — в 14 раза больше, чем в первый, а в третий — оставшиеся 9,2 т? 6) Найдите путь, пройденный туристами в первый день, если известно, что в каждый последующий день они проходили на 2 км меньше, чем в предыдущий, а длина всего маршрута, пройденного ими за пять дней, равна 130 км.
- 10. Найди самое подходящее место для каждого слова из списка впиши его с артиклем un, une или des. Le sac d'un touriste L'école Le parc image pantalon feutre oiseau stylo écharpe bouleau piano bonnet rose bottes carte ordinateur tuli portrait chemise cahier chaussures
- Выбери правильный ответ А. Победы Александра Невского незначительно повлияли на ход истории, так как Русь уже была захвачена Батыем. Б. Победы Александра Невского спасли Северо-Западную Русь от разорения. Верны ли данные суждения?
- 1. Постройте столбиковую диаграмму, отражающую данные таблицы. В таблице приведены площади некоторых материков и частей света. Постройте столбиковую диаграмму, отражающую данные таблицы. Задание выполняйте на листе бумаги в клетку, фото или скан листа загрузите в экзамен.
- 1\frac{1}{2}+2\frac{2}{3}=
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.