База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Определи главную мысль текста.
- Какова тема текста?
- 2 Report the statements.
- 1 Are the sentences right or wrong? Tick or cross X.
- 115. Найдите площадь ромба ABCD, если ОС=8, OD=5 (О - точка пересечения диагоналей).
- 114. Найдите площадь ромба ABCD, если ОС=6, OD=4 (O - точка пересечения диагоналей).
- 113. Найдите большую сторону прямоугольника, площадь которого 192 см², а стороны относятся как 3:4.
- 112. Найдите большую сторону прямоугольника, площадь которого 240 см², а стороны относятся как 3:5.
- 106. Найдите площадь прямоугольного треугольника, гипотенуза которого равна 15 см, а один из катетов 9 см.
- 105. Найдите площадь прямоугольного треугольника, гипотенуза которого равна 13 см, а один из его катетов 12 см.
- 104. Длина прямоугольника в 2 раза больше ширины, а площадь равна 128 см³. Найдите периметр прямоугольника.
- 103. В прямоугольнике ширина в 3 раза меньше длины, а периметр равен 56 см. Найдите площадь прямоугольника.
- 102. Найдите площадь круга, если длина его окружности равна 12π см.
- Study the two photographs. Compare the photographs:
- 4 A: How much is the admission? B:
- 3 A: Can you tell me what the opening times are? B:
- 2 A: I'd also like to know if there's a restaurant. B:
- 1 A: I'd like some information on the Space Museum, please. B:
- Укажите название города в годы Великой Отечественной войны, в честь подвига защитников которого в годы Великой Отечественной войны выпущена данная памятная медаль. Объясните, почему необходимо сохранять память о событиях Великой Отечественной войны.
- Обратись к тематическому каталогу библиотеки. Напиши, какие книги о войне ты хотел бы прочитать.
- Расспроси взрослых о Великой Отечественной войне 1941–1945 годов. Составь вопросы, которые ты им задашь. Запиши.
- Заполни таблицу. Впиши события, которые прославили полководцев.
- Кого можно назвать защитником Родины, народным героем? Запиши своё мнение.
- Наиболее распространенная форма социального партнерства - это
- Напишите ему ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо.
- 9. Реши уравнение 3х² – 12 = 0. Если корней несколько, запиши в ответ меньший из корней.
- Рассмотрите возможные действия при оказании помощи человеку, провалившемуся под лёд. Для каждого действия, используя информацию из текста, укажите характеристику поведения на льду. Для каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из выпадающего списка.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите по одной иллюстрации.
- 12. Народные поверья наделяли яйцо, которое человек получал при христосовании, чудодейственными свойствами и использовали в различных жизненных ситуациях. В какой ситуации не использовали пасхальное яйцо?
- 11. Выберите 2 верных суждения:
- 10. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запиши цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу:
- Complete the sentences with the correct past form of the verb in brackets. 5. She (wait) for two hours before she (leave).
- Complete the sentences with the correct past form of the verb in brackets. 4. We (wander) around the town when we (meet) Mary.
- Complete the sentences with the correct past form of the verb in brackets. 3. Dina (work) on the computer for three hours before she (start) getting ready to go out.
- Complete the sentences with the correct past form of the verb in brackets. 2. James (paint) the house for hours before he (take) a break.
- Complete the sentences with the correct past form of the verb in brackets. 1. Yesterday evening I (not meet) my friends until after I (finish) my homework.
- 3 7/15 + 1 8/15 =
- 4 - 3 4/9 =
- 5 1/7 - 3 1/14 =
- 1 3/5 + 0,5 =
- 2 1/8 - 1 1/4 =
- 4 1/6 - 2 5/6 =
- 6 - 1 5/7 =
- 2,2 + 4/5 =
- 1 1/4 + 1/2 =
- 3 1/2 - 1 1/4 =
- 4 5/14 + 1 9/14 =
- 2 1/3 - 1/6 =
- 1,3 + 1 1/2 =
- 2 3/7 - 1 4/7 =
- 3 1/6 + 1 1/18 =
- Упр. 213. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple или Past Perfect.
- Упр. 212. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple или Past Perfect.
- 2. Вставьте пропуск
- Choose the correct item. Don't touch the sweets! They are all ____.
- Великая Отечественная война продолжалась с ... фашистской
- Штурмом Берлина руководил полководец маршал
- Перечисли города-герои нашей страны.
- Город, который выдержал 900 дней блокады, но не сдался врагу.
- Отметь даты начала и окончания Великой Отечественной войны.
- Федеральный закон от 12 января 1996 г. «О профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности» устанавливает ... основы создания профсоюзов
- Найди разность двух выражений и упрости её. Выбери верные варианты из списков. -8,2 - g + tu - 7,2 - r - t
- Найди разность двух выражений и упрости её. Выбери верные варианты из списков. -m + 6 и -m - 3
- Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию.
- 8. Упрости выражение $\frac{3x-6}{xy-2y}$ и найди его значение при $x = -0,6$ и $y = -0,5$. В ответ запиши полученное число.
- Окружности с центрами в точках I и J не имеют общих точек, и ни одна из них не лежит внутри другой. Внутренняя общая касательная к этим окружностям делит отрезок, соединяющий их центры, в отношении m: n. Докажите, что диаметры этих окружностей относятся как m: n.
- Во сколько раз больше в парке растёт берёз,
- Каких деревьев меньше всего растёт в парке?
- Сколько процентов растущих в парке деревьев составляют ели?
- На сколько было продано ручек больше в среду, чем в четверг?
- В какой день недели было продано наименьшее количество ручек?
- В какие дни недели было продано одинаковое количество ручек?
- Таня уронила в речку мячик объёмом 1,0 л. Какая сила Архимеда действует на мячик, если он погружён в воду только наполовину? Плотность воды 1000 кг/м³.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите по одной иллюстрации.
- Предложения для разбора: 3. Было тихо, только слышался шум дождя, который стучал по крыше. • Основы: • Виды связи: • Схема: • Вид придаточного:
- Предложения для разбора: 2. Если ты хочешь научиться плавать, нужно преодолеть страх, и тогда всё получится. • Основы: • Виды связи: • Схема: • Вид придаточного:
- Предложения для разбора: 1. Когда стемнело, мы зажгли костёр, но ветер мешал огню разгореться. • Основы: • Виды связи: • Схема: • Вид придаточного:
- Какой граф состоит из 5 вершин со степенями: 2, 2, 2, 3, 1?
- Are these statements true or false? Correct the false ones.
- Работник обязан ... (укажите 3 варианта ответа)
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких - памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- К окружности с центром О проведены касательные АМ И АТ (М и Т - точки касания). Отрезки АО и МТ пересекаются в точке С. Найдите длину отрезка АС, если АМ-10, MT-12.
- К окружности с центром О проведена касательная ВМ (М - точка касания). Найдите площадь треугольника ВОМ, если ДВОМ - 60°, а радиус окружности равен 6.
- К окружности проведены касательные КМ и КТ, М ИТ- точки касания. Найдите МКТ, если ZKMT - 65°.
- Из точки В к окружности с центром О проведены две касательные, КиМ - точки касания. Известно, что KBM - 88°. Найдите ДВОК.
- К окружности с центром О проведена касательная СМ, М- точка касания. Найдите длину отрезка СМ, если радиус окружности равен 9, ОС - 15.
- 4) На чём основаны дезинфицирующие и отбеливающие свойства вещества А? Составьте соответствующее уравнение химической реакции.
- 3) Какие вещества ускоряют разложение вещества А?
- 2) Рассчитайте мольное соотношение вещества А и мочевины в препарате В.
- 1) Запишите названия вещества А и препаратов Б и В.
- 7. Известно, что m > n > k. Какая разность будет положительной?
- Выполните морфологический разбор выделенного глагола (10 баллов).
- Спишите текст, расставляя пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки (25 баллов). Рядом с каждым глаголом укажите спряжение (10 баллов), числительное запишите словами (5 баллов).
- E. Baby kangaroos leave their mothers and live on their own when they are ...
- D. Kangaroos live in groups because ...
- C. The biggest kangaroos ...
- B. One jump of a kangaroo can be ... metres long.
- A. Kangaroos have got ...
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.