База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- II. Rewrite the text in Past simple It is seven o'clock. He washes his face, cleans his teeth. He goes to the kitchen and has breakfast. For breakfast he has a cup of coffee and cheese. When the breakfast is over, he goes to the office. He catches a bus to get to his work. At the office he works till two o'clock. At two o'clock he has dinner. He finishes his work at seven o'clock in the evening. He walks home after his working day. He returns home at nine. He doesn't want to have supper, he only drinks tea.
- I.Put the verbs into the correct form: Present Simple and Past Simple. 1. Mary (dance) every Thursday. 2. Tom and Sam (buy) a boat 2 days ago. 3. Tom and Sam often (swim) in their new boat. 4. We never (play) basketball on Mondays. 5. We (play) volleyball yesterday. 6. Daddy sometimes (not go) to work. 7. Wendy (not pass) her exam last week. 8. I (not like) my uniform. 9. she usually (drink) tea? 10. he (win) the race last Tuesday? 11. They (not to walk) in the park yesterday.
- Complete with: selfish, sociable, pessimistic, easy-going, flexible, patient, reliable, stubborn, shy, insincere. 1 My father is ... and doesn't get upset about things easily. 2 Rachel has many friends because she's very ... . 3 ... people always see the negative side of things. 4 Penny doesn't get angry easily. She's very ... . 5 Thomas is very ... . He won't let you down. 6 Don't believe everything Helen says. She's a bit ... . 7 A ... person doesn't care about other people's feelings. 8 Jane is very ... and blushes when strangers talk to her. 9 Maria is ... and can deal with changes in life. 10 Listen to me! Don't be so ... .
- 3. Горные системы: а) Джугджур; б) Алтай; в) Урал; г) Гималаи. 4) Какой российский землепоходец со своими казаками в середине XVIII века открыл этот хребет?
- 3. Горные системы: а) Джугджур; б) Алтай; в) Урал; г) Гималаи. 3) Какой природоохранный объект располагается в этой горной стране?
- 3. Горные системы: а) Джугджур; б) Алтай; в) Урал; г) Гималаи. 2) В каком климатическом поясе и области она находится?
- 3. Горные системы: а) Джугджур; б) Алтай; в) Урал; г) Гималаи. 1) Выберите горную систему, у которой наиболее влажными являются склоны не западной или юго-западной экспозиции
- Задание 2. 2) Определите название единственного острова (единственной группы островов), не принадлежащего России: б) Северная Земля; б) Анжу; в) Земля Франца Иосифа; г) Медвежий; д) Командорские о-ва; е) Колгуев; ж) Вайгач; з) Соловецкие о-ва; и) Парамушир; к) Шантарские о-ва.
- Задание 2. 1) Определите признак, объединивший названные города. Отметьте город, который является исключением из логики. а) Кострома б) Тверь в) Нижний Новгород г) Казань д) Саранск е) Ульяновск ж) Рыбинск з) Чебоксары и) Саратов к) Астрахань
- Задание 1. Заполните таблицу «Имена путешественников и исследователей эпохи Великих географических открытий».
- Fill in the correct relative pronoun or adverb: who/that, which/that, whose, where, when/that or why/that. 1. Is that the hotel _______ you stay every summer? 2. This is the reason _______ I was late yesterday. 3. Is this the woman _______ husband works abroad? 4. This is the house _______ roof was blown off by the strong wind last month. 5. That was the year _______ our family moved to Moscow. 6. The car _______ is near our house is my uncle's. 7. Is this your colleague _______ knows five languages? 8. I'm writing a letter to my friend _______ lives in Mexico. 9. I can show you the place _______ I like walking. 10. The reason _______ I don't like swimming in the ocean is that I'm afraid of sharks. 11. This is the year _______ my sister graduated from university. 12. The book _______ I bought yesterday is very interesting.
- Заполните пропущенные места в тексте о путешествии Христофора Колумба: Христофор Колумб отправился в плавание в 1492 году, стремясь найти морской путь в ... , но вместо этого открыл ... . Его экспедиция была снаряжена ... , а первой открытой им землей стал остров ... в ... море.
- Задание №4. Заполните таблицу "Базовые логические операции и соответствующие элементы"
- Заполни таблицу, а твой друг пусть проверит тебя.
- Запиши результаты практической работы (с. 22 учебного пособия).
- Вместе с другом определите, растворяются ли в воде мука, лимонная кислота, сода, подсолнечное масло. Результаты опытов запишите в таблицу (растворяется «+», не растворяется «-»).
- 10. Под крышкой каждой пятидесятой бутылки лимонада согласно условиям акции есть приз. Призы распределены по бутылкам случайно. Вова покупает бутылку лимонада. Найдите вероятность того, что Вова не найдёт приз в своей бутылке.
- 9. Решите уравнение $$x^2 - 21 = 4x$$. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- 8. Найдите значение выражения $$ \frac{a^{26} \cdot (b^4)^6}{(a \cdot b)^{24}} $$ при $$a = 10$$ и $$b = 14$$.
- 7. На координатной прямой точки А, В, С и D соответствуют числам 0,29; -0,02; 0,109; 0,013. Какой точке соответствует число 0,109? 1) A 2) B 3) C 4) D
- Write the three forms of these verbs.
- Choose the appropriate verbs in brackets to complete the sentences.
- В таблице 18 приведены данные о выработке электроэнергии в России в период с 2010 по 2019 г. в миллиардах киловатт-часов. а) Постройте столбиковую диаграмму по данным таблицы 18. Какое значение удобно взять в качестве начального на вертикальной оси? б) Можно ли сказать, что выработка электроэнергии сильно меняется год от года? в) В каком году выработка электроэнергии была самой низкой? г) В каком году выработка электроэнергии была самой высокой? д) В каком году прирост выработки электроэнергии был самым высоким? е)* Какую тенденцию можно заметить в этих данных в период с 2014 по 2018 г.?
- Заполните пропуски в тексте словами из выпадающего списка: Подзолистые, целлюлозно-бумажная промышленность, гумус, сельское хозяйство, чернозёмные, осмос. Для природной зоны степей характерны (1) Выбрать _____ почвы. Они считаются одними из наиболее плодородных в мире благодаря большому количеству (2) Выбрать _____ , содержащему органические вещества, используемые растениями в процессе роста. Плодородие чернозёмов определяет широкое хозяйственное освоение степей. Большая часть степи распахана и используется в (3) Выбрать _____.
- Which is the best title for this text?
- How does he feel about travelling now?
- Alec's job of him the opportunity to
- ...do you like to do on days off?
- This is my book. .... is in the bookcase.
- What...you? I ...a doctor
- 1. Вычисли значения произведений, используя свойство умножения. Что интересного ты видишь в полученных результатах? Запиши следующее число. 4 × 223 = 3 × 297 = 5 × 178 = Следующее число – 2. Начерти прямоугольник, длина которого 12 см, а ширина в 3 раза меньше. Найди его площадь и периметр.
- 18. Что из перечисленного способствовало усилению франкского государства при Карле Великом? 1) Ослабление армии и отказ от завоеваний
- 17. В каком году был заключён Верденский договор? 1) 800 г. 2) 843 г. 3) 962 г. 4) 1066 г.
- 16. Какое из этих государств не является германским по происхождению? 1) Королевство Вестготов в Испании 2) Королевство остготов в Италии 3) Франкское королевство в Галлии 4) Первое Болгарское царство
- 15. Каковы были отношения между государственной властью и Церковью в Западной Европе? 1) Церковь была полностью подчинена королевской власти 2) Существовало соперничество между папской и императорской властью, Церковь обладала большой самостоятельностью 3) Церковь не играла никакой роли в жизни общества 4) Короли сами назначали пап римских
- 14. Какое последствие нападений Венгров имело для них самих? 1) Они прекратили кочевой образ жизни, осели в Паннонии и создали Венгерское королевство 2) Они были полностью уничтожены германскими племенами 3) Они ушли обратно в Азию и больше не возвращались 4) Они приняли ислам и стали частью Арабского халифата
- Выполните деление с остатком: а) 142 934 на 35; б) 199 808 на 64; в) 125 307 на 266; г) 145 773 на 319.
- 17. (1 балл) Выберите конструктивную особенность изделия, лекала которого изображены на рисунке?
- Представьте себе следующую ситуацию: вы с друзьями проходите мимо замершего водоёма и видите, что девочка катается на автомобильной шине по льду. Вдруг лед трескается, и девочка проваливается. Зная правила спасения человека, провалившегося под лед, вы подползаете и протягиваете руку. Испуганная девочка, барахтаясь в воде, хватается за вашу руку с такой силой, что вы тоже проваливаетесь в воду. Проанализируйте ситуацию. Обсудите с друзьями: каковы ваши действия в сложившейся ситуации и действия ваших друзей.
- Заполните таблицу: Индоевропейская семья, Алтайская семья, Уральская семья, Кавказская семья. Подразделы: Славянская группа, Народы других групп, Тюркская группа, Монгольская группа, Финно-угорская группа.
- Рассмотри фотографии крупных форм рельефа России. Прочитай подписи под фотографиями. Определи, как называются эти формы рельефа, подпиши их названия.
- Задача. Дима покупал пирожки с яблоками по 45 р., а Витя — с мясом по 60 р. Какую наименьшую сумму должен заплатить каждый мальчик, чтобы расходы ребят были одинаковыми?
- 7) Найди лишнее и объясни почему. а) Микроперфорация б) Водяные знаки в) Магнитная полоса г) Конфети
- 6) Найди лишнее и объясни почему. а) Плата за детский сад б) Коммунальные платежи в) Ужин в ресторане г) Налоги
- 5. Выберите правильный порядок действий при покупке товаров онлайн: а) Проверить репутацию продавца → сравнить цены → оплатить картой → подтвердить оплату b) Оплатить карту → проверить репутацию продавца → подтвердить оплату → сравнивать цены с) Подтвердить оплату → проверить репутацию продавца → оплатить карту → сравнить цены d) Сравнить цены → оплатить картой → проверить репутацию продавца → подтвердить оплату
- Найдите корень уравнения $$\frac{11}{x+3}=10$$
- Решите уравнение х²-10x+21=0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- Решите уравнение x²-169=0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- 1) Найди периметр каждого многоугольника. 2) Сколько осей симметрии у каждой фигуры.
- Найдите корень уравнения 5(x+4)=-9
- Высота берёзы 15 м, а рябины 3 м. На сколько метров берёза выше рябины?
- Найдите корень уравнения -1-3x=2x+1
- В трёх одинаковых рядах 24 стула. Сколько стульев в каждом ряду? Сколько стульев в таких рядах?
- Упаковщица уложила в коробку 2 ряда жёлтых кубиков, по 8 кубиков в ряду, и 16 красных кубиков. Сколько всего кубиков было в коробке.
- Заполните пустые ячейки в таблице.
- Упростите выражение и найдите его значение при указанном значении переменной: б) 9a - (a - (3a - 1)) при a = -1,01.
- В палатку привезли 400 кг картофеля. В первый день продали 45% всего картофеля, а во второй — 30% остатка. Сколько картофеля осталось в палатке?
- Упростите выражение: a) 7x - 3y - 9x + 8y; б) x - (6x - 1) + (13 - 4x); в) 5(4 - 3p) - 6(8p + 2).
- Вычислите значения выражений 1,8x + 0,3y и 2,6x - 0,2y при x = -2, y = 3 и сравните их.
- Найдите значение выражения 5 - 4$\frac{1}{3}$ : 3.
- Read the descriptions of some nature words. Write the missing letters to complete the words. 0 This place is water but has land all around it. l_k_. 1 This place is very dry. It's hot in the day and often cold at night. d_s_r_. 2 This place has lots of trees. f_r_s_.
- Complete the sentences with the correct words. 1 I don't want to go in the car to the beach. Walking is good for us so let's go ______. 2 My parents packed our ______ for our skiing holiday last night. 3 Have you got a ______ of the city? I want to see where the museum is. 4 We've got a ______ in our apartment block but I don't use it. I always use the stairs. 5 Do you ever come to school ______ bike? 6 ______ are large white animals and they live in the cold Arctic. 7 ______ are birds with brightly coloured feathers. Some of them can talk. 8 ______ are birds too but they can't fly. They spend a lot of time swimming in the ocean.
- Перетащи характеристики в таблицу в соответствии с видами вредоносных программ.
- 8. ¿Qué puedes aconsejar a estos chicos? Busca un consejo para cada problema.
- 7. Contesta: a) ¿Por qué los alumnos del colegio María Dolores de la Muela no quieren estudiar el 15 de septiembre? b) ¿Di qué alumnos deben ir al médico y qué alumnos deben estudiar.
- Известно, что ламинария сахарная — многоклеточная съедобная бурая водоросль. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка два утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого растения. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам. 1) Под названием «морская капуста» ламинария поступает в продажу в сушеном, мороженом или консервированном виде. 2) Срок жизни одной особи может составлять 2-4 года. 3) Растут ламинарии в северных морях, образуя «водорослевые леса». 4) Благодаря содержанию йода порошок ламинарии применяется в медицине. 5) Таллом ламинарии достигает 20 метров, прикрепляясь к грунту нитевидными ризоидами.
- Татьяна и Тимофей собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения. Список слов: А) Улотрикс Б) Зелёные водоросли В) Улотрикс опоясанный Г) Растения
- 10. Вставьте пропущенное слово На ранних стадиях внутриутробного развития у человека формируется осевой скелет - 1. Человека относят к семейству 2 и 5. Центральная нервная система в виде 3, представленная 4 мозгом.
- 9. Замкнутая кровеносная система объединяет человека с А) Хордовыми Б) Млекопитающими В) Приматами Г) Кишечнополостными
- 8. Постоянная температура тела объединяет человека с А) Земноводными Б) Пресмыкающимися В) млекопитающими Г) Приматами
- 7. Многососковость у человека – это пример: А. Рудимента Б. Атавизма В. Врожденной генетической патологии
- 6. Биохимический состав крови человека наиболее сходен с кровью: А. Дельфинов Б. Обезьян В. Копытных
- 5. Биологической расплатой за прямохождение у человека можно считать появление: А. Дальнозоркости Б. сыпи на коже В. Гипертонию Г. грыжи
- 4. Наука, занимающаяся изучением происхождения и эволюции человека называется: А.Антропогенез Б.Антропология В. Антобиология
- 3.Рудиментом у человека считают: а) хвост б) многососковость; в) ушные мышцы; г) всё верно.
- 2. Человек - это название: А) отряда б) семейства; в) рода; г) вида.
- 1. Грудобрюшная перегородка млекопитающих, участвующая в процессе дыхания, называется: А. Брюшина Б. Барабанная перепонка В. Диафрагма
- 48 A: Jane is late again.
- 47 A: Do you enjoy cycling?
- 46 A: Somebody has stolen your sandwich again.
- 45 A: Everything's alright?
- 44 A: What's up?
- 43 John started learning English in 2015. He has ___ 2015.
- 42 I've never read such a good poem. It's the ___ read.
- 41 We haven't been out for coffee for a long time. It's a ___ out for coffee.
- 40 He last had Chinese two weeks ago. He ___ two weeks.
- 39 She hasn't visited this museum before. It's the ___ time this museum.
- 38 I am looking ___ his arrival.
- 37 My father is keen ___ fishing.
- 36 At first people looked ___ Van Gogh, but now they think he is a genius.
- 35 Look ___ the unknown words in the dictionary.
- 34 Have you seen my exercise book? I have been looking ___ it the whole evening.
- ЗАДАНИЕ 1. Впишите названия приведенных ниже условных топографических знаков, приведенные ниже участки местности, здания и сооружения.
- Задание 2. Антифранцузские коалиции. Заполнить таблицу
- 3. Горные системы: а) Джугджур; б) Алтай, в) Урал; г) Гималаи. 1) Выберите горную систему, у которой наиболее влажными являются склоны не западной или юго-западной экспозиции 2) В каком климатическом поясе и области она находится? 3) Какой природоохранный объект располагается в этой горной стране? 4) Какой российский землепоходец со своими казаками в середине XVIII века открыл этот хребет?
- 2) Определите название единственного острова (единственной группы островов), не принадлежащего России: б) Северная Земля, б) Анжу; в) Земля Франца Иосифа; г) Медвежий; д) Командорские о-ва; е) Колгуев, ж) Вайгач; з) Соловецкие о-ва; и) Парамушир; к) Шантарские о-ва.
- 1) Определите признак, объединивший названные города. Отметьте город, который является исключением из логики. а) Кострома б) Тверь в) Нижний Новгород г) Казань д) Саранск е) Ульяновск ж) Рыбинск з) Чебоксары и) Саратов к) Астрахань
- Задание 1. Заполните таблицу «Имена путешественников и исследователей эпохи Великих географических открытий».
- Заполни пропуски в формулировках. Выбери верные варианты из списка. Сумму длин всех сторон треугольника называют ____.
- Заполни пропуски в формулировках. Выбери верные варианты из списка. Если три стороны треугольника равны, то его называют ____.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.