База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Упражнение 4. Прочитай стихотворение. При хорошем ветерке Будут волны на реке. И лодочка качнётся, Когда с волной столкнётся. • Какое слово повторяется в стихотворении дважды? Назови гласную под ударением. Как надо писать безударную гласную? • Спиши стихотворение. Вставь безударную гласную. 0 Спиши первые две строки.
- 2.190 Упростите выражение: a) 26 + x + 67; б) a - 55 - 28; в) 79 - 21 - z.
- 2.189 Найдите значение выражения: а) n + 6775 при n = 657; 4315; б) 41 942 - z при z = 39 761; 21 942; в) (c + d) - 763 при c = 720, d = 382; c = 7112, d = 905.
- 2.188 Составьте выражение для нахождения периметра прямоугольника, если: а) его длина 94 м, а ширина 58 м; б) его ширина 58 м, а длина х м; в) его длина 94 м, а ширина у м; г) его длина у м, а ширина х м.
- Прочитай текст. Из данных в нём слов составь предложения, опираясь на схемы в скобках. Уютное чаепитие всегда было приметой русской жизни. Хозяин, выносил, самовар, а, хозяйка, ставила, стол, на, поднос, расписной. (— , а — .) На, лежали, нём, пряники, баранки, сушки. (О, О, О) Вокруг, гос-
- Спиши текст, разделив его на предложения. Начерти схемы сложных предложений.
- Кейс-задание. Нарисуйте по вашему желанию эскиз юбки и выполните его описание
- Они украшают жилье, делают его более уютным, очищают воздух, увеличивают его влажность, создают в квартире более приятный микроклимат: а) панно и картины; б) комнатные растения; в) искусственные цветы.
- Разделение пространства на отдельные зоны это: а) планирование; б) проектирование; в) зонирование.
- Санитарно-гигиенические правила необходимо соблюдать, чтобы: а) не нанести вред здоровью; б) научиться правильно и точно выполнять задания; в) научиться правильно пользоваться инструментами и приспособлениями.
- Эскиз это: а) графическое изображение изделия, выполненное от руки; б) объемное изображение детали; в) объемное изображение изделия; г) чертеж, содержащий размеры детали или изделия.
- Из какой ткани лучше шить зимнюю одежду: а) шелковой; б) шерстяной; в) капрона.
- Название устройства для наматывания нижней нити 1) шпиндель; б) шпульный колпачок; в) шпулька.
- К швейным изделиям поясной группы, относятся: а) юбка-брюки; б) сарафан; в) платье; г) комбинезон; д) жилет.
- Вынимать вилку из розетки нужно: а) сухими руками, держась за сетевой шнур; б) влажными руками, держась за сетевой шнур; в) сухими руками, держась за корпус вилки.
- Способы определения направления долевой нити в ткани: а) по кромке; б) по степени растяжения; в) по звуку; г) по рисунку ткани.
- Украшение из ткани в верхней части оконных проемов называется: а) штора; б) карниз; в) ламбрекен; г) занавеска: д) ширма.
- Прочитайте текст. Что в нём утверждается? В какой части текста выражена его главная мысль (тезис*)? Как автор убеждает читателя в своём мнении? О чём сообщается в выводе? С помощью каких слов он присоединяется к основной мысли текста? Как связаны между собой тезис и вывод?
- Переведи. Если хочешь справиться с проблемами, следуй советам родителей. If you want to cope with your problems, follow your parents' advice. Я думаю, эти советы помогут тебе ладить со всеми. Возможно, это поможет нам избежать недоразумений. Когда ты увидишь, что мама радуется, ты испытаешь чувство счастья.
- If we time, we you. (to have, to help) I think Nelly the job. (to get) When our Granny here, I you know. (to be, to let) We our uncle on Friday. (to see)
- В ромбе ABCD угол A равен 140°. Определите углы треугольника AOB, если O – точка пересечения диагоналей.
- Одна из диагоналей ромба равна его стороне. Определите углы ромба.
- Заполните пропуски в решении геометрической задачи.
- Что общего в характере движения молекул газа, жидкости и твёрдых тел, в чём отличие? А. Молекулы движутся беспорядочно, в твёрдых телах и жидкостях колеблются около положения равновесия. Б. Молекулы в газах движутся, а в твёрдых телах и в жидкостях находятся в покое.
- В стакан воды упала капля краски. Через некоторое время вся вода оказалась окрашенной, Какое явление послужило причиной этому? А. Испарение. Б. Конденсация. В. Диффузия.
- В каком состоянии вещество не имеет собственной формы и не сохраняет объем? А. В твёрдом. Б. В жидком. В. В газообразном.
- В каком состоянии вещество принимает форму сосуда? А. В твёрдом. Б. В жидком. В. В газообразном.
- Отличаются ли молекулы холодной воды от молекул горячей, от молекул водяного пара? А. Отличаются размерами. Б. Отличаются составом молекул. В. Отличаются.
- Одинаковы ли объём и состав молекул одного и того же вещества? А. Да. Б. Нет. В. Одинаков состав молекул, но объём разный.
- Почему газы можно сжать больше, чем жидкости? A. Расстояние между молекулами больше, чем в жидкостях. Б. Молекулы газах притягиваются сильнее. В. Потому, что жидкость обладает текучестью.
- Что происходит C молекулами при нагревании тела? А. Движутся медленнее. Б. Движутся быстрее. В. Останавливаются. Г. Ничего не происходит.
- Каким способом можно увеличить скорость беспорядочного движения молекул воздуха, находящегося внутри мяча? 1) Бросить мяч C большой скоростью. 2) Нагреть мяч. A. 1. Б. 2. В. 1 и 2.
- Что состоит из атомов? 1) вода; 2) воздух; 3) звук. А. Только 1. Б. Только 2. В. Только 3. Г. 1 и 2.
- Используя дополнительные источники информации, ресурсы интернета, объясните, что символизировал собой красный цвет в эпоху революций.
- Что из перечисленного относится к факторам (ресурсам) производства
- Существует несколько значений понятия «экономика». Что из перечисленного иллюстрирует экономику как науку
- Фактическое обладание вещью, признание права человека на эту вещь называют
- Основные ресурсы, используемые в процессе производства материальных благ, называют
- 143. Из двух одинаковых прямоугольников со сторонами 4 см и 6 см сложи один прямоугольник. Рассмотри различные решения и сравни: 1) площади полученных прямоугольников; 2) их периметры.
- 142. Контролёр за 10 мин проверяет 50 деталей. Сколько деталей он проверит за 1 ч, если будет проверять по столько же деталей в минуту?
- 141. В клубе 2 кружка юных техников, по 15 человек в каждом, 3 кружка рукоделия, по 10 человек в каждом, и 2 кружка рисования, по 12 человек в каждом. Объясни, что обозначают выражения: 15 × 2 10 × 3 10 × 3 – 12 × 2 15 × 2 + 10 × 3
- 10. Какой мезаните швейной мата
- 9. Какие свойства тканей относятся к механическим? а) драпируемость б) износостойкость в) усадка г) скольжение д) сминаемость
- 8. Как называется повторяющийся рисунок переплетения в ткани? Ответ впишите в пустые клетки.
- 7. Впишите пропущенные слова. натуральным ______ волокнам ________ происхождения относят и натуральный
- 6. Выберите из предложенного списка профессии, связанные с технологиями будущего: бухгалтер, токарь, молекулярный диетолог, телефонист, архитектор живых систем.
- 5. Установите соответствие этапов проектирования к видам деятельности: Этапы проектирования Вид деятельности 1 Подготовительный этап a) Испытание изделия 2 Технологический этап b) Разработка нескольких вариантов изделия 3 Заключительный этап c) Окончательная обработка изделия d) Организация рабочего места
- 4. Проектная деятельность состоит из таких этапов как: а) вводный, текущий, заключительный; б) поисковый, конструкторский, технологический, заключительный, в) теоретический, практический, аналитический; г) учебно-познавательный, технологический, заключительный.
- 3. Бюджет семьи - это...
- 2. Композиция интерьера включает следующие понятия: (выберите из предложенных вариантов, только те утверждения, которые являются правильными)
- 1. Осветительные приборы имеют функциональное и эстетическое значение в интерьере. Все они имеют разные названия. Напишите названия светильников:
- Впиши пропущенное число. 1) 7 · ☐ = 49 2) ☐ · 6 = 30 3) ☐ · 7 = 42 4) ☐ · 5 = 25 5) 4 · ☐ = 32 6) 3 · ☐ = 27
- Сторона квадрата была равна 4 м. Затем её увеличили в 2 раза. Чему стал равен периметр квадрата?
- Во сколько раз быстрее Оля едет, чем плывёт? При расчётах делите большую величину на меньшую. Ответ округлите до целых.
- Сколько времени потратил Антон на преодоление 10 м вплавь по озеру? Ответ выразите в секундах, округлите до целых.
- Сколько метров в минуту проезжала Оля? Ответ округлите до десятых.
- Вынести за скобки общий множитель: $$6a^3 + 9a^6$$ Упростить выражение: $$(a^4)^{-\frac{3}{4}} \cdot \left(b^{-\frac{2}{3}}\right)^{-6}$$.
- EF = 40, EP: PF = 3:5, EP, PF - ?
- AB = 30, AM : MB = 2 : 3, AM, MB -?
- Listen and complete the missing information. Teacher - Lesson - Room Mrs Cook - 1) _________ - D Miss Brown - Science - 2) _________ Hunt - English - B Mr Marks - 4) _________ - C Miss Simms - Music - 5) _________ Mr Clark - 6) _________ - E
- Complete the gaps with personal pronouns. This is Emma. 1) _________ is in my class. This is me 2) _________ am 14 years old. This is my school. 3) _________ is Hillside Secondary School. This is my teacher. 4) _________ is very nice.
- Read John's school timetable and decide if the sentences are T (True) or F (False). 1 John does Maths on Monday, Wednesday, Thursday and Friday. 2 The IT lesson is at 2.30-3.30 on Wednesday. 3 John does four PE lessons a week. 4 The Geography lessons are on Monday, Tuesday and Thursday. 5 John has five Music lessons a week.
- 28. На соревнованиях по бегу через каждые 300 м от места старта стоит наблюдатель, а через каждые 800 м от места старта можно попить воды. На каком наименьшем расстоянии от места старта можно попить воды рядом с наблюдателем?
- 27. Найдите наименьшее общее кратное знаменателей дробей: 1) 7/15 и 9/20; 2) 16/65 и 17/52.
- 26. Найдите наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное чисел a и b, если a = 3 × 5² × 7² и b = 2³ × 5 × 7.
- 25. Найдите: 1) НОК (16; 24); 2) НОК (6; 18); 3) НОК (9; 20); 4) НОК (70; 98); 5) НОК (480; 720); 6) НОК (16; 20; 24).
- Найдите изображённые на рисунке 47 углы: а) 1, 3, 4, если ∠2 = 117°; б) 1, 2, 4, если ∠3 = 43°27′
- Один из сосудов наполнили горячей водой, а второй — горячим маслом. Массы и начальные температуры жидкостей одинаковы. В каком из сосудов жидкость остынет быстрее?
- Почему климат островов умереннее, чем климат больших материков?
- На рисунке приведены графики зависимости количества теплоты, полученного чугунным котелком и водой, от времени их нагревания. Определите, какой из графиков построен для воды (_), для котелка (_).
- Определите по рисунку, в каком из сосудов температура воды станет выше, если сообщить им одинаковое количество теплоты. Ответ поясните.
- Какие достижения европейского Средневековья продолжают влиять на современный мир? Выбери ВСЕ правильные варианты.
- Объясни, почему в Средние века монастыри были важными центрами культуры?
- Объясни своими словами, что такое «сеньор». Кратко напиши определение. Сеньор - это
- Выбери правильные утверждения (может быть несколько):
- Кто из перечисленных был английским королём в период расцвета Средневековья?
- Соедини памятник культуры с его страной: 1. Собор Святого Стефана 2. Миланский собор 3. Чартресский собор
- Прочитай отрывок: «Жители города обязаны платить налоги и защищать город в случае опасности, но имеют право избирать свой совет...». Вопрос: О каком явлении идет речь?
- Какие из перечисленных групп населения существовали в средневековой Европе?
- Рассчитай и запиши ответ числом: Сколько лет прошло с момента начала Крестовых походов (1096 год) до подписания Великой хартии вольностей (1215 год)?
- В каком веке произошло событие: падение Западной Римской империи (476 год)?
- 12. Какой бассейн является самым молодым в России по запасам каменного угля: 1) Кузнецкий 3) Подмосковный 2) Тунгусский 4) Канско-Ачинский
- 11. Крупнейшие ГЭС России построены на реке: 1) Енисей 2) Обь 3) Лена 4) Амур
- 10. Самой мощной ГЭС России, является: 1) Саяно-Шушенская 3) Куйбышевская 2) Красноярская 4) Курская
- 9. Крупнейшим районом добычи российского газа является: 1) Ямало-Ненецкий АО 3) Оренбургско - Астраханский 2) Восточная Сибирь 4) Сахалин
- Точки O, P, K лежат на одной прямой. Известно, что OK = 18 м, OP = 7 м, PK = 11 м. Может ли точка K лежать между точками O и P? Ответ обоснуйте.
- Точка N лежит на прямой MK между точками M и K. Найдите расстояние между серединами отрезков MN и NK, если MN = 17 см, NK = 12 см.
- Точка M принадлежит отрезку DE, равному 54 см. Найдите длины отрезков DM и EM, если отрезок DM в 8 раз меньше отрезка EM.
- Напишите памятку «Как следует поступать, чтобы жить и работать сообща?», составленную на основе сюжета сказки «Журавль и цапля». Постарайтесь написать текст интересно, информативно, живо.
- 8. AB ⊥ CD ∠AOE – ?
- 4. ∠1 – ∠2 = 120° ∠3, ∠4 – ?
- 3. ∠mn₁ + ∠m₁n₁ + ∠m₁n = 240° ∠mn – ?
- 2. ∠1 + ∠3 = 70° ∠2, ∠4 – ?
- 1. ∠a₁b₁ – ? ∠ab₁ – ?
- Задание 3 (максимальное количество баллов – 10) Прочтите определения и напишите, о каком явлении или части атмосферы идет речь в каждом из определений. 1. Тонкий слой ледяных кристаллов, образующийся в холодные, ясные и тихие ночи на поверхности земли, травах и предметах с отрицательными температурами, более низкими, чем у воздуха - это ... 2. Безветренная погода, 0 баллов по шкале Бофорта - это ... 3. Слой атмосферы, в котором сосредоточено примерно 90 % водяного пара - .... 4. Капельки воды на предметах, растениях и других объектах, образовавшиеся в результате конденсации водяного пара - это ... 5. Сильнейший атмосферный вихрь, вращающийся воздух со скоростью 100 м/с, создающий воздушную воронку диаметром не менее 200 м. - это ...
- Задание 2. (максимальное количество баллов – 7) Есть ли различия в температуре поверхностных вод в тропических широтах Атлантического океана у берегов Южной Америки и у берегов Африки? Если есть, объясните, с чем это связано.
- Задание 1. (максимальное количество баллов - 4) Уважаемый школьник, Вы, наверное, не раз наблюдали за ночным небом!? В последние годы одно из оптических явлений ночного неба стало являться взору и жителям некоторых муниципальных районов Республики Татарстан. Это оптическое явление наиболее яркое после вспышек на Солнце. Его ещё называют авророй. Наиболее красивым оно бывает в высоких широтах. О каком явлении идет речь? Можно ли наблюдать его в южном полушарии?
- Write advice for these problems. Use I think / I don't think you should... and your own ideas.
- Установите соответствие между пропусками в тексте, обозначенными числами, и словами из представленного ниже списка. Какао, чай, пиранья, акула, кобра, анаконда. Органический мир Южной Америки – один из самых богатых и разнообразных на Земле. Материк является родиной тонизирующей культуры (1). Воды Амазонки и её притоков известны тем, что в них обитают очень опасная рыба (2) и самая крупная змея в мире – (3).
- 14. Приведите в соответствие: 1) рожок 2) гусли 3) бубен
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.