База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Что чаще всего сохраняется в современных обработках народных мелодий? а) Только текст песен б) Только ритм в) Мелодическая основа и дух оригинала
- 7. Кто был известным собирателем русского фольклора? а) Петр Чайковский б) Владимир Даль в) Сергей Прокофьев
- 6. Как интернет влияет на сохранение фольклора? а) Полностью заменяет традиционные формы передачи б) Позволяет распространять записи редких песен и узнавать о традициях разных народов в) Уничтожает интерес к фольклору
- 5. Что характерно для фолк-рока? а) Использование только акустических инструментов б) Отсутствие связи с народной музыкой в) Рок-обработки народных песен с использованием электрических гитар и ударных
- 4. Какую роль играют фольклорные фестивали? а) Только развлекают публику б) Сохраняют народные традиции через живые выступления, мастер-классы и ярмарки в) Заменяют музеи и библиотеки
- 3. Что такое электрофолк (фолктроника)? а) Только старинные народные песни без изменений б) Соединение народных напевов с электронными битами и синтезаторами в) Рок-музыка без использования народных элементов
- 2. Какие формы фольклора есть в современном мире? а) Классические концерты и опера б) Фестивали, электрофолк, фолк-рок в) Джазовые импровизации и блюз
- 1. Что означает термин «фольклор» в переводе с английского? а) Народная мудрость б) Старинная песня в) Танцевальный ритм
- За границу отправляются туристы: на самолёте 20 человек, на поезде на 35 человек больше, чем на самолёте, а на автобусе на 22 человека меньше, чем на поезде. Задай вопрос и реши задачу.
- Длина белой ленты 12 м, а зелёной — 3 м. На какой вопрос ответишь, выполнив решение: 12:3?
- За 1 ч поезд проходит 65 км. Сколько километров пройдёт этот поезд, если будет двигаться так же, за 2 ч? за 5 ч?
- Начерти в тетради две пары отрезков: SE и TR, BC и LM, как показано на рисунке. Восстанови четырехугольники STER и BLCM по их диагоналям. Какой из них является прямоугольником?
- Прочитайте.
- Продолжи ряд на три числа, сохраняя закономерность: 0, 36, 72, 108, ... 5, 6, 8, 11, 15, 20, ... Сшифруй запись * * + * * = * * * * *, если известно, что оба слагаемых и сумма не изменяются, если прочитать справа налево.
- По приведённому плану собери информацию об одном из животных международной Красной книги. Название: Где встречается: Чем питается: Размеры: Интересные особенности: Почему оказалось на грани исчезновения: Подготовься рассказать о животном в классе. Если сумеешь найти, приклей в тетрадь его фотографию.
- Филворд: найдите в нем знакомые слова.
- Верны ли следующие суждения о деньгах? А. Деньги являются универсальным эквивалентом товаров и услуг. Б. Выпуск денег — исключительное право государства.
- Виталий с каждой зарплаты откладывает деньги на приобретение в будущем туристической путёвки. Какая функция денег проявляется в этом примере?
- Анна получила заработную плату и купила необходимые продукты питания. Какая функция денег проявилась в этом примере?
- Определите, разновидностью системного или прикладного программного обеспечения является каждый из приведенных ниже видов программного обеспечения (соедините стрелками).
- По изображению геометрической фигуры ответьте на вопросы
- НЕМАЄ лексичної помилки в словосполученні (1 бал)
- Подвоєння букв на місці пропуску НЕ відбувається в усіх словах рядка (1 ба
- Упростите выражения:
- 8. Часто путаница возникает при написании слов иноязычного происхождения. Из нижеперечисленных лишь одно написано правильно, это:
- 7. Африканская пословица гласит: "Сын леопарда тоже леопард". А что говорит наша пословица-синоним?
- 6. Продолжите пословицу: "Хороший товар сам себя ..."
- 5. Одна ...весны не делает
- 4. Отгадайте слово по морфемам. Корнем с дорогой роднится, В сборе приставка таится, Суффикс - как в слове дневник, Целым же в космос проник.
- Опрос выявил, что в классе 40% учащихся занимаются спортом, 45% - музыкой, 10% - танцами и 5% - робототехникой. Изобразите соотношение между группами учащихся в виде круговой диаграммы. Круг разделен на 20 равных секторов. Вычислите, какой процент занимает один сектор. Так как 20 секторам соответствует 360°, то 1 сектор соответствует: ? Сколько градусов соответствует 1% круга? Так как 100% - 360°, то 1% - ? Поэтому 5% соответствует: ? 10% соответствует: ? 40% соответствует: ? 45% соответствует: ? Закрасьте разным цветами области диаграммы.
- 134. Выполните деление: a) $$rac{5m}{6n} : \frac{15m^2}{8}$$; б) $$rac{14}{9x^3} : \frac{7x}{2y^2}$$; в) $$rac{a^2}{12b} : \frac{ab}{36}$$; г) $$rac{3x}{10a^3} : \frac{1}{5a^2}$$; д) $$rac{11x}{4y^2} : (22x^2)$$; e) $$27a^3 : \frac{18a^4}{7b^2}$$; ж) $$\frac{18c^4}{7d} : (9c^2d)$$; з) $$35x^5y : \frac{7x^3}{34}$$.
- 54. Орфографический и пунктуационный практикум. Как живой архив этнической памяти словарная сокровищ(?)ница нашего языка требует к себе исключительно бережного отноше- ния. Нельзя забывать что име(н/нн)о уважение к прошлому «черта, отличающая цивилизова (н/нн)ость от дикости» (А. С. Пушкин). Поскольку русский язык как творческая сп..собность речемысли живёт в каждом из нас, его носителей, то разрыв (историко) культурных тр..- диц..й пр..водит к утрате каких (то) важных духовных ментальных «ге- нов» иск..жая языковую личность. Другой перекос <...> в сторону излишнего к..нсерватизма тради- цио(н/нн)ых средств может создать затруднения в выражени.. новых идей и понятий...
- Read the text again. Are the sentences true or false? Correct the false sentences. 1 The Boehmers have got 15 children. 2 The Boehmers' circus show has got juggling and gymnastics. 3 Larry and Judy have got seven sons. 4 Casey hasn't got two arms. 5 Casey has got a gold medal for juggling. 6 The Boehmers have got a cat called Bosc
- 4. Fill in the gaps with the correct preposition. down at over with to with along with over of 1. She is good _________drawing. 2. Nadia is proud _________ her brother's sporting achievements. 3. Do you get _________ your parents? 4. It has taken me a long time to get _________ the flu. 5. Jane had difficulty in getting her ideas _________ .
- 3. Complete the sentences with words derived from the words in bold. 1. I'm afraid my attempt to make a cake wasn't very _________ (success) 2. I like this ... day. (sun) 3. This look is so ....... (style) 4. I find Brad Pit is the most _________ actor. (attract) 5. The _________ English breakfast includes bacon and eggs. (tradition)
- 2. Put the verbs in brackets into the present simple, the present continuous, the present perfect or the present perfect continuous. 1. The play _________ (start) at 9.00. 2. I'm so tired. I _________ (run) for three hour. 3. I _________ (just/ come) to the work. 4. My aunt _________ (watch) TV now. 5. I and my brother _________ (go) to the gym every Tuesday. 6. Jane _________ (always /take) my clothes. 7. She _________ (not / come) to the party yet.
- 1. Fill in the missing word/phrase. optimistic, easy-going, friendly, insincere, neighbours, stepmother, shy 1. Jane is very _________ and blushes when strangers talk to her. 2. _________ people always look on the bright side of life. 3. Bob is _________ He likes meeting new people. 4. Don't believe everything Helen says. She is a bit _________ 5. _________ and helpful people live in the country. 6. They live next door. They are our _________ 7. She is the woman who has married my father. She is my..
- При помощи дополнительной информации выясни, где обитают эти исчезающие виды.
- Образуйте вопрос с глаголами was were (He) in London last year (It) sunny two hours ago (Kate and Anna) at the cinema yesterday (They) tired last night (The breakfast) delicious last morning (She) very busy yesterday
- Выберите правильный вариант was или were из предложенных My English (was/were) very well ten years ago He (was/were) very sad yesterday I (was/were) in the park two hours ago They (was/were) best friends two years ago It (was/were) very hot yesterday afternoon My parents (was/were) in the garden last week
- Was or were. 2. I ..... tired yesterday morning. 3. My brother .......scared two days ago. 4. They ...... at the cinema on the twentieth of March. 5. My parents .....at school on the 15th of April. 6. Mike and Peter .........at the party last Sunday. 7. We ......... not in France last year. 8. It .......not very cold yesterday morning. 9. I and Kate .......scared two days ago. 10. ......you angry yesterday? 11. My dog .....hungry yesterday. 12. My mother .....very tired on the 31st of December.
- 15. Не является газопроводом этот трубопровод:
- 14. Самый дешевый уголь в России добывается в бассейне:
- 13. Соотношение размеров добычи разных видов топлива и выработан-ной энергии, их использование в хозяйстве называется:
- Выбери предложение с прямой речью. Обрати внимание, что знаки препинания не расставлены.
- 7. В описании подвигов, внешности, поведения богатырей их поступки преувеличиваются. Как называется этот художественный приём? А) метафора; Б) гипербола; В) олицетворение; Г) эпитет.
- 6. Какого вида былин не существует? А) Московского цикла; Б) Новгородского цикла; В) Киевского цикла.
- 5. Былина это: А) жанр устного народного творчества, основанный только на вымысле; Б) жанр фольклора, песня-сказание о богатырях, исторических событиях, которойпереплетаются вымысел и реальность; В) жанр русской литературы, близкий к исторической повести, основанный реальныхсобытиях; Г) произведение, содержащее жизнеописание христианских праведников, мучеников и исповедников, аскетов, главным образом из среды монахов.
- 4. Какому календарному событию посвящена эта песня? С какими явлениями природы она связана? Ответьте развернутым, полным ответом. Как на Масленой неделе Со стола блины летели И сыр и творог Всё летело под порог!
- 3. Установите соответствие песен и времени года, когда они исполнялись. Календарно-обрядовые песни А) Колядки Б) Заклички В) Песни жатвы Г) Троицкие песни Время года 1) Лето 2) Осень 3) Зима 4) Весна
- 2. Обрядовые песни – это: А) жанр древнерусской литературы; Б) авторские песни; В) песни, исполняемые во время различных обрядов; Г) церковные песни.
- 1. Фольклор – это: А) особый вид творчества, сохранивший связь с древним мышлением и понимаем слова; Б) искусство, создаваемое народом и бытующее в широких народных мас В) устное народное творчество; Г) набор произведений на различные темы.
- Переведите восьмеричное
- Переведите число из 16 СС в 10 СС 1A3₁₆
- Какое следующее число идет за: A) 177₈ Б) 1F₁₆
- Сравните числа, переведя в 10СС. Что больше. 256₇, 256₈, 256₁₀
- Напишите алфавит девятеричной СС
- В какой минимальной СС можно записать данные числа? Почему? 415; 1111000; 333510; 1341
- Владимир разрезал пружину пополам и подвесил к одной из частей груз массой m = 400 г. Чему теперь равна длина растянутой пружины? Ответ выразите в сантиметрах, округлите до целых.
- При какой массе груза длина пружины составит 9 см? Ответ выразите в граммах, округлите до целых.
- Чему равна длина недеформированной пружины? Ответ выразите в сантиметрах, округлите до целых.
- Чему равна жёсткость пружины? Ответ выразите в Н/м, округлите до целых.
- Прочитайте. Найдите эти слова в словаре омонимов учебника (см. с. 156). Запишите толкование любой пары омонимов. Составьте и запишите с любым словом предложение.
- Complete the dialogue between a policeman and Steve with the Past Continuous forms of the verbs in brackets. At the police station ... P: What were you doing (do) at six o'clock on the 23rd of October? S: Erm ... I don't remember. I think I was at home. Yes, I 1_______(watch) TV. P: Was anyone at home with you? S: No, nobody. It was just me. I 2________ (not/work) that day. P: I see. So nobody saw you at home at 6 p.m. that day? S: Oh ... er ... yes of course. Silly me! My wife was there too. She 3________ (make) dinner in the kitchen. P: And what about your children? S: Oh yeah, the kids! They 4________ (do/homework) upstairs in their bedrooms. P: And your mother-in-law? S: Oh yes, of course. Er ... She 5________ (stand) in the kitchen.
- Найдите города Александрию, Антиохию, Гнезно, Дамаск, Киев, Константинополь, Ниш, Прагу и надпишите их названия.
- Прочитайте. Подберите к нарицательным именам существительным собственные имена существительные. Девочка ... Деревня ... Кошка ... Конь ... Мальчик ... Улица ... Город ... Корова ... Озеро ... Собака ... Село ... Коза ... Запишите сочетания слов. Подчеркните заглавную букву в собственных именах существительных. Проверьте себя.
- Оператор должен набрать на компьютере 118 страниц текста. В первые 3 часа он набирал по 26 страниц в час, а затем стал набирать по 20 страниц в час. За сколько времени оператор набрал весь текст?
- Определи расширения файлов и выдели нужные буквы и цифры: Пример.имени.файла.с.точками.txt dirinfo Компьютер.png declaration.tax2010 your_photo.jpeg.exe
- Точка O - середина отрезка AB, равного 22см. На луче OA отмечена точка S так, что OS =5 см. Найдите отрезков BS и AS.
- На отрезке AB длиной 36 см лежит точка K. Найдите длину отрезков AK и BK, если AK больше BK в 3 раза.
- На отрезке AB лежит точка C, а на отрезке CB – точка D. Найдите длину отрезка BD, если AB = 15 см, CD =7 см, AC = 6 см.
- Чтобы создать благоприятные условия для обитателей аквариума и сделать его красивым, в нём высаживают различные растения: валлиснерию, вольфию, ряску, хлореллу, нителлу, хару, элодею и другие. Владельцы аквариумов, как правило, называют все эти растения водорослями. Вы с ними согласны? Выскажите своё мнение.
- Задание 4 (4 балла) Какими частями речи могут быть следующие слова. Составьте с ними словосочетания или предложения, чтобы было ясно, какая это часть речи: Мыла- Стали- Строй- Шила-
- Задание 3 (4 балла) Восстановите пропущенное слово в словообразовательной цепочке: Отец - Летать - Прохлада- Стол-
- Задание 2 (6 баллов) Запишите одним словом (должно получиться слово с удвоенной согласной): Скорый поезд Сквозной проезд, прорытый под землёй Больничный лист Собрание каких-либо предметов
- Задание 1 (5 баллов) Какие слова получатся, если прочесть данные слова с конца к началу, учитывая звуки, а не буквы: Ель, яр, ешь, ноль, тля?
- 2. Основная причина листопада в зоне Африканских саванн а) продолжительная и холодная зима, б) наличие продолжительного сухого сезона, в) высокие температуры воздуха в течение всего года.
- 1. Даны географические координаты 55° с. ш. 49° в.д. Соотнесите показания с названием одного из городов: а) Вашингтон, б) Пекин, в) Казань, г) Санкт-Петербург
- За границу отправляются туристы: на самолёте 20 человек, на поезде на 35 человек больше чем на самолёте, а на автобусе на 22 челове меньше, чем на поезде. Задай вопрос и реши задачу.
- Длина белой ленты 12 м, а зелёной — 3 м. На какой вопрос ответишь, выполнив решение: 12:3?
- 6. Listen again. Complete the missing words in these lines from the dialogues. Dialogue A 1 I _______ what to do. 2 Oh dear – I _______ problem. Dialogue B 3 You _______ very happy! 4 I _______ right, Daniel.
- 5. Listen to four dialogues (A-D). Match the dialogues with sentences 1-5 below. There is one extra sentence. The person with the problem: 1 agrees that it is not necessary to tell the truth about it. 2 agrees to follow the advice, but feels upset. 3 asks for advice, but decides not to follow it. 4 gets angry when their friend gives advice. 5 does not get any advice from their friend.
- Сравните «бумажную» и «компьютерную» технологии создания текстовых документов, разместив на схеме описания их достоинств и недостатков, используя предложенные слова для справки.
- Нужно ли выполнять действия, чтобы установить верность неравенств? (13824 +7839) × 9 < 13824 +7839 × 9 800 700 - 32415 : 3 > (800700-32415): 3 Проверь, верны ли неравенства с помощью вычислений.
- 3. Напишите подробное изложение этого текста.
- 2. Составьте простой план (2-3 пункта).
- 1. Определите тему и тип речи.
- Задание 2: Вставьте пропущенные числа. Задание 3: Сравните значения: 8 см 3 мм ... 38 мм; 56 мм ... 5 см 6 мм.
- 15. В ромбе ABCD угол АВС равен 78°. Найдите угол ACD. Ответ дайте в градусах.
- 14. Один из углов ромба равен 51°. Найдите больший угол этого ромба. Ответ дайте в градусах.
- 72. Сравните значения выражений: a) 5m - 0,8 и 0,8m - 5 при m=-1; б) ab и a: b при а = 4,6, b = 0,23.
- 71. Сравните значения выражений: a) х и -х при х = 8; 0; -3;
- 70. Сравните значения выражений: a) 9,5-а и 0,5а при а = 3,8; 0; 5; б) 3-с и 4с - 5 при с = 1,6; -3; -6.
- В выражение b + 18 подставь вместо b число 2; 5; 10. Запиши выражения и вычисли их значения. Наблюдай, как изменяются значения выражений.
- Из сетки с мячами взяли 4 мяча, и в ней осталось 12 мячей. На сколько мячей больше осталось, чем взяли? Во сколько раз больше мячей осталось, чем взяли?
- В куске было 24 м ткани. Из 10 м этой ткани сшили детские костюмы, а из остальной ткани 7 одинаковых детских пальто. Сколько метров ткани расходовали на одно пальто?
- Complete the sentences. Use 'm, 's, 're. Rewrite sentences 1-5 in the negative.
- 5. Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1. одеть на себя 2. один килограмм баклажанов 3. пару чулков 4. много яблонь
- 4. Из третьего абзаца первого предложения текста выпишите многозначное слово со значением «схождение с кем-, чем-л. при движении с разных сторон». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 3. На что, по мнению автора текста, похожа лошадь? Запишите ответ.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.