База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Нужно перевезти 100 тонн груза. Данные о грузоподъёмности автомобили и стоимости рейсов указаны в таблице. Сколько рублей будет стоить самый дешевый способ перевозки?
- В каком из этих городов цена набора, состоящего из одной буханки ржаного хлеба, 600 г сливочного масла, 2,5 кг свинины, наименьшая?
- Рассчитайте итоговую выручку в магазине в этот день.
- Среди приведённых ниже трёх чисел, записанных в различных системах счисления, найдите минимальное и запишите его в ответе в десятичной системе счисления. В ответе запишите только число, основание системы счисления указывать не нужно. 18₁₆, 26₈, 10011₂.
- Кто из героев особенно понравился вам? Кто из них вызвал другие чувства?
- Напишите памятку «Как следует поступать, чтобы жить и работать сообща?», составленную на основе сюжета сказки «Журавль и цапля». Постарайтесь написать текст интересно, информативно, живо.
- Вставь пропущенные буквы. Подчеркни грамматическую основу в каждом предложении.
- Найдите значение выражения: a) $$\sqrt{0,36 \cdot 25}$$; б) $$\sqrt{8} \cdot \sqrt{18}$$; в) $$\frac{\sqrt{27}}{\sqrt{3}}$$; г) $$\sqrt{2^4 \cdot 5^2}$$
- Найдите значение выражения: a) $$2 \sqrt{196} + 1,5 \sqrt{0,36}$$; б) $$1,5 - 7 \sqrt{\frac{25}{49}}$$; в) $$(2\sqrt{1,5})^2$$
- Write the Past Simple of the verbs below. Underline irregular verbs.
- Расшифруйте ребус
- Расшифруйте ребус
- Расшифруйте ребус
- Пушкин сравнивает няню с голубкой. Подумай, почему он использовал именно это слово. Какие качества голубки могут подойти к описанию няни?
- Впиши пропущенные строки в стихотворение А. С. Пушкина «Няне» и определи рифму.
- Вычисли периметр треугольника, одна сторона которого 56 мм, а две другие по 62 мм.
- Задай вопросы и реши задачи. 1) Высота яблони 3 м, а липы в 4 раза больше. 2) Бабушке 62 года, а мама в 2 раза моложе.
- 8 000 + 342 31 000 + 78 605 000 + 506 500 000 + 270 40 000 + 1 000 + ... 70 000 + 6 000 + ...
- Замени данные числа суммой по образцу. 108 201 = 108 000 + 201 360 400 = □+□ 91 007 = □+□ 50 070 = □+□
- Разбей число на классы. Скажи, сколько в нём единиц каждого класса, и прочитай число. 7300 7340 29608 29680 305220 305020 400400 400004 90060 60090
- Write your email to Sonia, using all the notes.
- №3. Сделайте рисунки с подписями, самостоятельно напишите, где какой вид мха. Какие отличия у этих двух видов мхов (ответ запишите в тетрадь). Как эти отличия связаны со средой обитания мхов?
- №2. Самостоятельно (основываясь на примере в 1 задании) напишите классификацию мха Сфагнума
- №1. Запишите в тетрадь классификацию кукушкиного льна в тетрадь.
- №1. Запишите какие два класса мхов вы знаете, напишите примеры мхов, относящихся к этим классом?
- В квартире планируется заменить электрическую плиту. Характеристики электроплит, условия подключения и доставки приведены в таблице. Планируется купить электрическую плиту шириной 50 см с духовкой объёмом не менее 52 л. Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвый подходящий вариант вместе с подключением и доставкой?
- Плитка для пола размером 40 см на 40 см продаётся в упаковках по 12 штук. Сколько упаковок плитки понадобилось, чтобы выложить пол кухни?
- На сколько процентов площадь лоджии, примыкающей к кухне, больше площади кладовой?
- Найдите площадь коридора. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Объекты | коридор кладовая спальня санузел Цифры
- Задание 4. Определите, какие федеральные округа входят в состав каждого макрорегиона РФ. Природно-хозяйственные макрорегионы России. Заполните таблицу.
- Задание 3. Пользуясь картой атласа «Природные районы» и «Федеральные округа» определите, какие федеральные округа и макрорегионы входят в состав западной и восточной части России. Запишите их в таблицу.
- Найдите и спишите сложное предложение. Выделите в нём грамматические основы.
- Поставьте, где нужно, запятые.
- Прочитайте. Назовите сказку. Кому адресовано объяснение Лисы?
- Оформите работу в виде таблицы
- С помощью транспортира и линейки проведите через точку А прямую b, перпендикулярную к прямой m.
- Прямые AB и OT пересекаются в точке C, ∠ACO = 40°. Сделайте чертеж. Найдите ∠BCT, ∠ACT, ∠BCO.
- На рисунке ∠ABC=88°, ∠ABK=65°. Найдите ∠PBM.
- 2.109 Вычислите наиболее удобным способом: a) (5223 + 1687) - 587; б) (2734 + 437) – 2634; в) 87 844 – (87 244 + 270); г) (7694 + 2306) – 888.
- Придумай загадку, ребус или иллюстрацию к легенде. Запиши её в тетрадь или нарисуй.
- С названиями некоторых созвездий связаны древние мифы и легенды. Узнай о такой легенде или мифе при помощи дополнительной литературы или Интернета и расскажи об этом в классе. Запиши план своего сообщения.
- Заполни пропуски в предложениях. Самая яркая звезда на небе – ? Направление на север указывает звезда – ?
- Выберите памятники культуры и законодательства, появившиеся в том же веке и на век раньше событий, описанных в тексте. 1. славянская письменность 2. великая хартия вольностей 3. десятинная церковь 4. королевский замок Фердинанда Арагонского и Изабеллы Кастильской 5. корона императора Священной Римской империи 6. Правда Ярославичей
- Задание №2 Куратор выставки Вы приглашены Литературным музеем в качестве куратора выставки, посвящённой ключевым образам русской литературы. Каждый зал выставки представляет один из таких образов. Ваша задача – написать текст, который предваряет знакомство посетителей выставки с экспозицией (экспонаты даны ниже): расскажите, какому образу посвящен зал, какое символическое значение он получил в литературе и искусстве, с какими темами и мотивами он связан, как раскрывается его значение в предложенных экспонатах. Обязательно используйте примеры из других художественных произведений.
- 3. На одного отдыхающего в летнем лагере положено 40 г сахара в день. В лагере отдыхают 248 человек. Сколько килограммовых пачек сахара необходимо иметь ежедневно?
- 2. В книге 300 страниц. Оля читает по 40 страниц в день. За сколько дней Оля сможет прочитать эту книгу?
- 1. Для праздника цветов дети принесли 90 роз, 18 гербер и 72 хризантемы. Какое максимальное количество одинаковых букетов можно составить из этих цветов?
- На основе заполненной таблицы сделайте вывод о том, как изменялась территория в протяжении истории. Ответьте на вопросы: Какие основные тенденции можно выделить в изменении границ России? Какие факторы влияли на расширение или сокращение территории?
- Заполните таблицу, указав для каждого выбранного периода: Исторический период Название территории Краткое описание изменений границ Номер карты (в атласе)
- Подчеркните верные утверждения.
- Работаем с картой. Напишите названия городов, обозначенных на карте цифрами. Название столицы царства подчеркните жёлтым цветом.
- Заполните пропуски в тексте.
- Разгадайте кроссворд.
- Сократите дробь:
- Перепишите, вставьте пропущенные буквы. Раскройте скобки. Выделите орфограмму. (Не) пуга..ые (ни)кем птицы; ещё (не)законче..ая работа; написа..ое соч..нение; работа законче..а; скоше..ый луг; соч..нение написа..о; украше..ая ребятами ёлка; поручение выполне..о; выполне..ое поручение; исправле..ая вовремя оши..ка; роман дописа..; ошибка отмече..а; задача (не) решё..ая, а только начатая; отремонтирова..ый телефон; сумки занесе..ы; телефон отремонтирова..; написа..ое на английском языке сочинение; сдела..ая модель сам..лёта; созда..ое народом искусство; взорва..ый мост.
- Расставьте, где необходимо, знаки препинания. 1. Лес наполнился звуками щебечущих птиц. 2. Деревья посаженные весной уже начали цвести. 3. Изданные известным автором книги быстро стали популярными. 4. Работа выполненная качественно заслуживает высокой оценки. 5. Учительница рассказала нам историю произошедшую много лет назад.
- Вариант 1. №1. Термос, рассчитанный на 3 кг жидкости, заполнили до верху кипятком 100 °С. Через сутки температура воды в нем понизилась до 50°С. Определите, на сколько изменилась внутренняя энергия воды. №2. Стальная деталь массой 5 кг при обработке на токарном стание нагрелась на 10 °С. На сколько джоулей увеличилась внутренняя энергия детали?
- Read and complete the text with the correct form of the verbs in the box. Look up new words in your dictionary. like love x2 get up go running go x2 train relax visit cook go out play want live watch
- 63. Напишите о себе. Употребите since или for. collect smth (coins, postcards) live in the house learn to play the piano study English write the Grammar exercises I have been studying English for five years.
- 62. since или for? 1. 2013 2. two years 3. Tuesday 4. August 5. 6 o'clock 6. 6 hours 7. five days 8. the last five days 9. the last three months 10. a long time
- В школьный буфет привезли 16 кг фруктов, несколько килограммов груш и 10 кг яблок. Сколько килограммов груш привезли в буфет?
- Гусь тяжелее утки на 2 кг, но легче щенка на 3 кг. На сколько килограммов утка легче щенка?
- Продолжи и вычисли. 60-50+3 70-50+4 14-8+6 13-7+5 11-9+8 11-8+7
- Выпиши только верные неравенства. 12-7<8 17-9<8 12 > 5 + 6 10< 9+9 5 м <4 м 9 3 см > 29 мм
- У продавца было несколько ящиков с помидорами. Когда он продал помидоры из 4 ящиков, осталось 7 ящиков с помидорами. Сколько ящиков с помидорами было у него сначала? Запиши задачу кратко, сделай к ней схематический чертёж и реши её.
- На стоянке было несколько машин. 3 машины уехали, осталось 6 машин. Сколько машин было на стоянке сначала? Рассмотри краткую запись и схематический чертёж к задаче. Было - ? Уехали - 3 м. Осталось - 6 м.
- 12. Занимающийся, стоящий в колонне первым называется...
- 11. Величина воздействия физических упражнений на организм занимающихся, называется...
- 10. Какой из видов спорта относится к игровым. Отметьте все позиции ... а) волейбол б) лёгкая атлетика в) флорбол г) керлинг
- 9. При выполнении подъёмов и спусков на лыжах используются термины... Отметьте все позиции. а) ступеньки б) лесенка в) ступор г) плуг
- Определите гипотезу, цель и задачи исследования на тему «Региональные особенности повторяемости разных видов облаков».
- Complete the sentences with the correct past form. 1. By the time we ________ (get) to the theatre, the play _______ (already, start). 2. Last night I ________ (dream) about going to the Moon. 3. When Ginny ________ (see) me yesterday, I ________ (cross) the street. 4. My dad ________ (paint) the living room for two hours before my brother ________ (come) to help him. 5. Nora ________ (lie) in a hammock while Phil ________ (weed) the garden. 6. Before the Smiths ________ (buy) their new house, they ________ (look) for a suitable one for a year. 7. Laura ________ (send) us a postcard from her holiday in Italy. 8. As Claire ________ (dust) the furniture, she ________ (break) her mum's vase. 9. My sister ________ (never, be) to the circus before last week. 10. Pam and I ________ (study) for the history exam when the lights ________ (go) off. 11. The alarm clock ________ (not, ring) yesterday morning and I ________ (be) late for work. 12. Mr. Roberts ________ (work) in the company for six years before it ________ (go) bankrupt. 13. You ________ (not, sleep) when I ________ (return) last night. 14. When ________ (they, visit) you last time? 15. Yesterday at this time, Karen ________ (write) a letter of application to the manager of L'Oréal. 16. I ________ (not, pay) attention to the teacher and my friends ________ (not, pay) attention, either. 17. When we ________ (go) out for a walk last Sunday morning, the sun ________ (shine) and it ________ (be) quite warm. 18. We ________ (never, see) the Pyramids before our trip to Egypt in 2005. 19. ________ (Simon and Alice, get) married last summer? 20. They ________ (wait) for more than an hour before Lady Gaga ________ (appear) on the stage. 21. Michael and Robert ________ (rollerblade) in the backyard when Sally ________ (phone). 22. I ________ (meet) Harry at Brenda's birthday party last month. 23. Where ________ (you, spend) your last winter holidays? 24. My cousin and I ________ (sit) at a park bench when we ________ (hear) a thunder. 25. By six o'clock Ted ________ (pack) all his staff in his backpack. 26. I ________ (sunbathe) for two hours before it ________ (start) to rain.
- 2 вычислить $$9^{\frac{2}{3}} : 9^{\frac{1}{6}}$$, $$\text{ }7^{\frac{2}{3}} \cdot 49^{\frac{2}{3}}$$, $$2^{1-2\sqrt{2}} \cdot 4^{\sqrt{2}}$$
- 8. Определите предел измерений мензурки, цену деления и объем жидкости, налитой в мензурку.
- 7. Установите соответствие между физическими понятиями и их примерами. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ А) Физическое явление Б) Физическое тело В) Вещество ПРИМЕРЫ 1) Сутки 2) Автомобиль 3) Эхо 4) Серебро 5) Масса
- 6. Какое из утверждений верно? При переходе вещества из жидкого состояния в газообразное А) Уменьшается среднее расстояние между его молекулами Б) Молекулы почти перестают притягиваться друг к другу В) Полностью теряется упорядоченность в расположении его молекул 1) Только А 2) Только Б 3) Только В 4) Би В
- 5. Молекулы газа 1) движутся равномерно и прямолинейно между столкновениями 2) колеблются вблизи положения равновесия 3) неподвижны 4) колеблются вблизи положения равновесия и могут совершать перескоки
- 4. Какое из приведенных ниже высказываний относится к твердому состоянию вещества? 1) Не имеет ни собственного объема, ни собственной формы 2) Имеет собственный объем, но не имеет собственной формы 3) Имеет собственную форму и объем 4) Имеет собственную форму, но не имеет собственного объема
- 3. Ртутный термометр показал повышение температуры. Выберите верное утверждение. А) Увеличились размеры молекул Б) Увеличились промежутки между молекулами 1) Только А 2) Только Б 3) А и Б 4) Ни А, ни Б
- 2. Почему в холодном помещении диффузия происходит медленнее, чем в теплом? 1) Увеличиваются промежутки между молекулами 2) Увеличиваются скорости движения молекул 3) Уменьшаются скорости движения молекул 4) Изменяются размеры молекул
- 1. Какое из утверждений верно? А) Все вещества состоят из молекул Б) Все вещества состоят из атомов 1) Только А 2) Только Б 3) А и Б 4) Ни А, ни Б
- Нанесите на карту маршрут плавания Ф. Ф. Беллинсгаузена и М. П. Лазарева. Подлишите материк, который был открыт во время этого плавания, и дату этого открытия.
- Нанесите на карту маршруты С. Дежнёва, В. Беринга и А. Чирикова. Подпишите названия морей, в которых проходили их плавания. Подлишите на карте полуострова: Камчатка, Чукотский; острова: Алеутские, Какой географический объект был назван именем С. Дежнева? Нанесите этот объект на карту. Определите его координаты, на листке координат
- Нанесите на карту маршруты кругосветных экспедиций Джеймса Кука. Определите географические координаты места гибели Дж. Кука. Подлишите их на карте.
- Укажите на карте соответствующими условными знаками (цветными стрелками) маршруты плаваний Христофора Колумба, Фернана Магеллана, Васко да Гамы. Подпишите названия океанов, через которые проходили их маршруты.
- 79. Прочитайте текст. О чём он? Что могло бы произойти, если наш язык исчез и люди лишились бы общения? Напишите об этом. Какое ещё значение слова язык вы знаете?
- Используя карту ФО РФ и карту макрорегионов РФ, заполните таблицу:
- Где помещают основную надпись на чертеже?
- Чертежом называется
- Чтение сборочного чертежа-это
- Где правильно обозначены плоскости проекций?
- Проецирование – это…
- Как определить главный вид?
- Какие основные три вида вы знаете?
- Вид - это...
- Невидимый контур на видах изображают при помощи...
- Какие три плоскости проекций вы знаете?
- Гусь тяжелее утки на 2 кг, но легче щенка на 3 кг. На сколько килограммов утка легче щенка?
- Продолжи и вычисли. 60-50+3 70-50+4 ... 14-8+6 13-7+5 ... 11-9+8 11-8+7 ...
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.