База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- O) 23/30 + 2/45
- H) 11/12 + 17/18
- M) 4/15 + 5/12
- Л) 1/36 + 1/40
- K) 1/36 + 1/54
- Write he / she / it / they / we.
- Reddy is a fox. He __ from America. He has 6. He has __ got long red hair. He likes chicken and fish. He can __ water. Rabbits are his friends.
- I am a fox. My name __ Reddy. I am from America. I have 6. I got got long red hair. It is __ beautiful. I can chick- en and fish. I like water. I can run and hide. I can climb trees. Rabbits are my friends. They have got a ball. We can volleyball in summer. It is __ fun!
- Выберите из перечня ниже характерные черты глобализации
- № 48. Выполните лабораторную работу «Соцветия» (см. с. 66 учебного пособия).
- № 47. Заполните таблицу «Особенности строения соцветий».
- 3. Приведите примеры выдающихся людей — представителей разных рас. В музыке: В спорте: Майки Джордан В науке: В литературе: В кинематографе:
- 7. Какими способами можно охранять почву? Выбери верный ответ.
- 6. Как ты думаешь, какие меры применяются по охране почвы?
- 5. Самая плодородная земля в России. Заккрась верный ответ.
- 4. Реши анаграммы и узнаешь, состав почвы.
- В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
- Put the verbs in the correct box.
- Match the questions to the answers.
- (15b + b) : 4 = 3.
- Общественное объединение... направленности – это не имеющее членства общественное объединение, сформированное по инициативе граждан для участия в охране общественного порядка
- В 1782 году был создан первый русский путеводитель по Москве (до этого подобные сочинения создавали только иностранцы). Представьте, что у вас появилась возможность написать небольшой фрагмент этого справочника. О чём бы вы рассказали в нём и почему?
- О каких дворцово-парковых ансамблях, созданных во второй половине XVIII века, вы узнали? Какой из них вы хотели бы посетить в первую очередь? Почему именно он привлёк ваше внимание?
- Стиль классицизм, в котором работали М. Ф. Казаков и В. И. Баженов, отличается следующими чертами: симметричность, равномерное расположение окон, колонн и других элементов, прямые линии, строгие формы. Найдите на иллюстрациях в параграфе эти характерные элементы. Какие памятники античной архитектуры напоминают вам данные здания?
- Часто можно услышать такое мнение: «Хорошо, что план Баженова по реконструкции Кремля не был реализован». Какова ваша точка зрения? Согласны ли вы с теми, кто критикует проект Баженова? Свой ответ аргументируйте.
- Кто отвечал за организацию городского хозяйства? Какие изменения произошли в системе управления городом в XVIII столетии?
- Почему несмотря на потерю официального столичного статуса Москву продолжали называть второй столицей?
- Какое значение имело открытие в Москве университета?
- Спишите, вставляя пропущенные знаки препинания, раскрывая скобки. Междометия подчеркните одной чертой.
- 33. На координатной плоскости изображены векторы а и Б. Найдите скалярное произведение 2а и Б.
- 31. На координатной плоскости изображены векторы а, б и с. Найдите значение выражения (a-b).c.
- 29. На координатной плоскости изображены векторы а и Б. Найдите скалярное произведение ав
- Вещество Х реагирует с разбавленной соляной кислотой. Полученная соль вступает в реакцию с гидроксидом калия с образованием осадка. Осадок выделили и прокалили, получив оксид и воду. Определите, о каком веществе Х может идти речь в задании (выберите все возможные варианты):
- Найдите частное: 62,7 : 0,019 =
- Народные восстания в России в середине XVII века
- 9) Сила 20 Н растягивает пружину 4 см. Какова жесткость пружины?
- 8) На тело в горизонтальном направлении действуют две силы: 8 Н и 12 Н (большая из сил направлена вправо, а меньшая - противоположно). Чему равна равнодействующая двух этих сил?
- 7) Куда отклоняются пассажиры межгородского автобуса, когда тот поворачивает влево?
- 6) Гепард пробежал по саване 0,036 км за 4 секунды. Чему равна его скорость?
- 5) Укажите пару веществ, скорость диффузии которых наименьшая при прочих равных условиях.
- 4) В каком состоянии вещество не имеет собственной формы, но сохраняет объем?
- 5) Молекулы всех веществ...
- 2) Определите цену деления и пределы измерений данного прибора. Подпишите что измеряет данный прибор и его название.
- 6) В трех книгах 680 страниц. Число страниц во второй книге составляет 60% числа страниц в первой, а число страниц в третьей книге составляет \(\frac{2}{3}\) числа страниц в первой. Сколько страниц в каждой книге?
- 4 What do the signs mean? Use must/mustn't.
- 3 Complete the sentences using the Past Simple.
- 2 Circle the odd word out.
- 1 Match the products to the shops.
- Какие ещё объекты Всемирного наследия, находящиеся в России, тебе известны? Напиши.
- Реши примеры в столб.
- Используя карту «Всемирное наследие» в учебнике (стр. 102–103), заполните таблицы.
- А) Древняя Греция В) Древняя Индия Б) Древний Египет Г) Древний Китай Выбранная тема: __ (укажите букву из перечня). Прочитайте список слов (словосочетание) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме. Ветхий Завет, мумия, конфуцианство, «Рамаяна», Гильгамеш, Пирей. Ответ: Объясните, что обозначает это слово (словосочетание). Ответ:
- Первые сумчатые млекопитающие Первые покрытосеменные растения Яйцекладущие млекопитающие Настоящие птицы Приматы Первые люди
- Как на координатной прямой расположены точки M(m) и N(n), если: a) m > n; б) m = n; в) m < n?
- MK = NK = 26 MN = 20 OE = ?
- У Пети было 85 кубиков. Он сложил прямоугольный параллелепипед: 6 кубиков в длину, 4 кубика в ширину и 2 кубика в высоту. Сколько кубиков у него осталось?
- Задание 7. Найдите в тексте все глаголы, подчеркните их.
- Задание 6. Вставьте, где это необходимо, Б.
- Решите систему неравенств: \(\begin{cases} -10 + 2x > 0 \\ 7 - 6x < -5 \end{cases}\)
- Задание 1. Используя рисунок, распределите особенности воздействия человека на живой организм/на среду его существования, дополните своими примерами.
- У грибов-симбиотрофов устанавливается тесная полезная связь с другими организмами, например, с растениями. Что образуют нити грибницы при симбиозе с растениями?
- Математика, 3-й 9 Вариант Катя хочет купить четыре пачки печенья, по 70 рублей каждая, и кекс за 145 рублей. У неё есть такие деньги: 100 50 80 50 10 Сколько сдачи получит Катя? Отметь верный ответ знаком
- Странничка для любознательных: Давным-давно в древнерусском языке шипящие согласные звуки [ж'], [ш'], [щ'] были только мягкими. И, конечно, в сочетаниях ЖИ и ШИ употреблялась буква И. Прошло много лет. Звуки [ж] и [ш] отдели и стали произноситься в словах как твёрдые согласные. Но буквосочетания ЖИ и ШИ сохранились до...
- 3. Произнеси слова - названия предметов. Какой одинаковый гласный звук есть во всех словах? Какой буквой ты будешь этот звук обозначать на письме? Запиши эти слова.
- 2. Прочитай. Подчеркни в этих словах гласные, написание которых надо запомнить. ЖИ и ШИ под ударением пиши с буквой И. ЧА и ЩА под ударением пиши с буквой А. ЧУ и ЩУ под ударением пиши с буквой У.
- Anna ist Gustavs Schwester.
- Die Mutter von Anna arbeitet
- Hamburg liegt in Russland.
- Die Familie Mertens hat einen Hund.
- Der Opa und die Oma arbeiten sehr viel.
- Anna ist groß und Dieter ist klein.
- 10. Нарисуй условный знак, которым на карте обозначена твоя местность. Подпиши название.
- 9. Посмотри, как обозначены на карте горы и равнины. Определи, где расположено озеро Байкал: в горах или на равнине.
- Найди их на карте.
- 8. Подпиши, что обозначают эти условные знаки.
- 7. Сделай вывод. Север расположен на карте ____, юг ____, запад ____, восток ____.
- 6. Какие моря расположены на юге?
- На востоке?
- 5. Какой океан омывает берега нашей страны на севере?
- Река
- 32. Постройте график функции \(f(x) = \begin{cases} x^2 - 6x + 13, & \text{если } x \ge 2 \\ 2,5x, & \text{если } x < 2 \end{cases}\) Определите, при каких значениях \(m\) прямая \(y = m\) имеет с графиком ровно две общие точки.
- 21. При каких значениях \(m\) прямая \(y = m\) имеет две общие точки с графиком функции \(f(x) = \begin{cases} x^2 - 4x - 1, & \text{если } x \ge 4 \\ -x^2 + 4x - 1, & \text{если } x < 4 \end{cases}\)
- 6. Постройте график функции \(f(x) = \begin{cases} 2 - 2x^2, & \text{если } -1 \le x \le 1 \\ x - 1, & \text{если } x > 1 \\ -x - 1, & \text{если } x < -1 \end{cases}\) Укажите промежутки возрастания функции.
- 3. Постройте график функции \(f(x) = \begin{cases} \frac{x-2}{2}, & \text{если } x \le -2 \\ -2, & \text{если } -2 < x < 2 \\ \frac{x-6}{2}, & \text{если } x \ge 2 \end{cases}\) Найдите значение функции при \(x = -10\).
- 2. Постройте график функции \(f(x) = \begin{cases} x - 1, & \text{если } x < -2 \\ \frac{1}{2}x + 3, & \text{если } x \ge -2 \end{cases}\) Укажите промежуток, на котором функция убывает.
- Определите, что согласно Трудовому кодексу РФ НЕ ВХОДИТ в перечень основных способов защиты трудовых прав и свобод.
- Установите соответствие между понятиями и их определениями.
- 4. Найди периметр прямоугольника со сторонами 8 дм и 4дм?
- 3. Переведи.
- Найти произведение отрицательного и положительного чисел:
- Ни перед И, ни после И В каком предложении запятая НЕ СТАВИТСЯ ни перед союзом И, ни после него. (Знаки препинания не расставлены.)
- В каких условиях стрелка компаса не показывает на север?
- Что такое Nord?
- Прочитай стихотворение И. А. Бунина и ответь на вопросы. «Качка слабых мучит и пьянит. Круглое окошко поминутно гасит, заливает хлябью мутной и трепещет, мечется магнит. Но откуда б, в ветре и тумане, ни швыряло пеной через борт, верю — он опять поймает Nord, крепко сплю, мотаясь на диване. Не собьет меня с пути никто. Некйй Nord моей душою правит, он меня в скитаньях не оставит, он мне скажет, если что: не то!»
- Выбери верные варианты из списков. В графе на рисунке А отсутствует эйлеров путь. В графе на рисунке Б отсутствует эйлеров путь.
- Заполните таблицу, используя химические формулы соответствующих веществ. В пустых ячейках поставьте прочерк.
- Человек, впервые попавший на Сахалин или Курилы, не перестаёт удивляться сказочной красоте дальневосточной природы. В растительном мире здесь царит такой удивительный беспорядок, что порой не знаешь, где ты находишься — в знойных субтропиках или в суровой сибирской тайге, в лесах Подмосковья или на берегу Ледовитого океана. Огромные заросли бамбука здесь соседствуют с пихтами и елями, южная магнолия уживается с северной каменной берёзой, сочные альпийские луга — с зарослями берёз и клёнов, перевитых лианами и диким виноградом.
- 11,6^2-6,4^2 / 4,3^2+2*4*3*1,7+1,7^2
- Упражнение 3. Расставьте знаки препинания и составьте схемы
- 8. They stayed in the park until late in the evening.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.