База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 76. Напишите соответствующие местоимения. (§ 3) 1. I have got a pet. My...... pet is clever. 2. He has got a dog. ...... dog is lovely. 3. She has got a cat. ...... cat is nice. 4. You have got a box. ...... box is big. 5. It has got a house. ...... house is new. 6. I am Linda. ...... name is Linda. 7. She is Linda. ...... name is Linda. 8. He is Tom. ...... name is Tom. 9. I am a student. It is ...... book. 10. You are a student. It is ...... book. 11. It is my cat. It is ...... toy. 12. — What is your name? — ...... name is Olga. 13. — Nina and Lena, where are your toys? — ...... toys are in the box.
- Рассматривал процесс познания как отражение внешнего мира в сознании человека.
- Необходимым условием развития волевой сферы у ребенка в семье является формирование:
- 120. Прочитайте глаголы-исключения II спряжения. Вставьте пропущенные буквы. Образуйте от каждого глагола глагол в настоящем или будущем времени в 3-м лице множественного числа. Запишите глаголы.
- 119. Прочитайте. Определите спряжение глаголов по неопределённой форме. Образуйте от каждого глагола глагол в настоящем или будущем времени в 3-м лице в единственном и во множественном числе. Выделите личные окончания глаголов. Укажите над глаголами в 3-м лице время.
- 212. Какие из дробей несократимы?
- 211. Сократите дробь:
- Б. Березин выделяет типы психологической защиты.........
- ____ власть — предназначенная для обеспечения правового порядка, поддержания законности и привлечения нарушителей таковой к ответственности разновидность государственной власти, реализуемая посредством конституционного, гражданского, административного или уголовного судопроизводства самостоятельными и независимыми, обладающими исключительным полномочием на осуществление правосудия, специальными государственными органами — судами, в состав которых могут входить представители общественности.
- Каждый шестиклассник посещает одно из четырёх занятий по внеурочной деятельности. Информация представлена на круговых диаграммах. Пользуясь данными круговых диаграмм, выполните дополнительные вычисления и заполните таблицу.
- В конюшне было 18 лошадей. Сколько лошадей вывели на луг, если в конюшне осталось лошадей в 9 раз меньше, чем было сначала?
- В магазин привезли 6 коробок с ёлочными гирляндами, по 8 гирлянд в каждой. За день продали 20 гирлянд. Сколько гирлянд осталось?
- В две одинаковые банки вместимостью 6 л молока. Сколько литров молока поместится в 9 таких банок?
- Воображение – это ....
- 1. The pizza is in/on/under the box. 2. The candle is in/on/under the box. 3. The dog is in/on/under the box. 4. The cat is on/under the table. 5. The glass is on/under the table. 6. The book is in/on/under the bag. 7. The banana is in/ on / under the bag. 8. The box is in/on/under the bag. 9. The white box is on/under the chair 10. The blue box is on/under the chair.
- Лев тронул собачку лапой и перевернул.
- На старом пне растут дружные опята.
- Ветер понес старую газету по дороге.
- Сильный дождь стучит по крыше?
- Немецкие рыцари захватили город Псков.
- В траве раздавалось пение ночных насекомых.
- Малыши ездят с горы на саночках.
- Птицы часто прилетают к жилым домам.
- Изменилась окраска листьев осины и яблони?
- Долго лежит снег в тенистых лесных чащах.
- Беззвучно сорвётся с ветки ком рыхлого снега.
- Наши следы ведут через тёмную чащу!
- Весеннее солнце смеётся и утешает нас.
- Осенью часто идут холодные ливни.
- Разбери предложения по членам, укажи части речи, напиши вопросы от главных и второстепенных членов, составь схемы предложений. Какое? Из чего?
- Принцип _________ и равноправия сторон – построение процедуры осуществления данного вида государственной деятельности, которое обеспечивает при рассмотрении гражданских или уголовных дел в судебных заседаниях равные возможности участвующих в таком рассмотрении лиц по отстаиванию защищаемых ими прав и законных интересов. Введите свой ответ
- Creativity is often assessed as a function of one's ability to engage in ... thinking.
- Теорию решения творческих задач разработал...
- На чертеже призми видимость не определена. На фронтальной проекции призмы не видимы ребра. Выберите один или несколько ответов.
- 5. Упрости выражение 2,4x² - 6,8x - 7,1x² + 4x и найди значение при x = -2.
- Учёный, который исследовал непроизвольную память, автор работы «Непроизвольное запоминание»..... Оа. Д. Н. Узнадзе О в. Б. М. Теплов О с. А. И. Леонтьев O d. П. И. Зинченко
- 3. Реши задачу. Инна написала 40 строчек слов, а Вадик – на 12 строчек больше. Сколько строчек они написали вместе?
- 2. Реши выражения.
- 1. Выпиши слова, в которых все согласные обозначают звонкие согласные звуки.
- Complete the expressions in the Writing bank.
- Read the email from James. Find James in the photo below. Which one is Connor?
- Выберите один вариант ответа: According to your reading, nearly ... of the adult population in the United States can be classified as obese.
- 5. Упрости выражение 2,4x² - 6,8x - 7,1x² + 4x и найди значение при x = -2.
- Разбери предложения по членам, укажи связь от главных и второстепенных членов, составь схемы.
- Родиной философии была ...
- Появление сознания у человека обусловлено факторами...
- 5. Упрости выражение 2,4x² - 6,8x - 7,1x² + 4x и найди значение при x = -2.
- По мнению Ю. Б. Гиппенрейтер, к механизмам формирования личности, которые действуют в русле общего процесса опредмечивания потребности в общении, не относится....
- 4. Длина биссектрисы lc, проведённой к стороне c треугольника со сторонами a, b и c, вычисляется по формуле lc = 1/(a+b) * sqrt(ab((a+b)^2 - c^2)). Найдите биссектрису lc, если a = 14, b = 21 и c = 25.
- ..., считал, что человек есть совокупность общественных отношений
- Для ремонта дороги длиной 8090 м завезли асфальт. В первый день уложили 2180 м асфальта, во второй — на 320 м меньше, чем в первый, а в третий — на 140 м больше, чем во второй. Сколько метров дороги уложили за три дня? Сколько осталось асфальта?
- Тип темперамента «холерик» характеризуется...
- 4 Complete the text with the correct form of the verbs in the box. know love need want not like Hi, Mum. I 1 want to buy new jeans. The black jeans are only £10, but I 2 them. I 3 the blue jeans. They're cool but they're expensive and I 4 some money now. I 5 not pocket money time, but ...
- Орудием мышления является....
- Культурное наследие России – это: погост Кижи, статуя Свободы, вулканы Камчатки.
- Культурное наследие – это: водопад Виктория, мавзолей Тадж-Махал, озеро Байкал.
- Природное наследие – это: Великая Китайская стена, Национальный парк Серенгети, Абу-Симбел.
- Исторический центр Санкт-Петербурга – это: природное наследие России, материальное культурное наследие, объект Всемирного культурного наследия.
- В неё внесены самые редкие виды растений и животных, нуждающиеся в охране: Красный журнал, Красная книга, Зелёная книга.
- Всемирное культурное наследие: объекты природы, творения человека.
- Культурное наследие – это: Великая Китайская стена, вулканы Камчатки, панда.
- Всемирное природное наследие: природа, объекты природы, творения человека.
- Какой объект не относится к культурному наследию: Тадж-Махал, Афинский Акрополь, водопад Виктория?
- Почему озеро Байкал включено в Список Всемирного природного наследия? Найдите «лишнее» утверждение.
- Что внесено в Список Всемирного природного наследия: Белое море, озеро Байкал, Чёрное море?
- Концепцию развития психики разработали.....
- Название поверхности
- Таблицы Шульте предназначены для исследования объема внимания, а таблицы Шульте-Горбова для исследования: O a. устойчивости внимания O b. переключаемости внимания O c. концентрации внимания O d. динамической асимметрии внимания
- 10) 17/108 и 13/81
- 9) 5/84 и 3/35
- 8) 5/36 и 4/27
- 7) 1/42 и 4/105
- 5) 13/99 и 8/45
- 4) 21/64 и 31/112
- 3) 5/28 и 9/70
- 2) 23/36 и 37/60
- Наглядность, научность, сознательность и активность относятся к.....
- 273. Золушка 11/20 ч убирала комнаты, что на 2/15 ч больше времени, которое она затратила на мытьё посуды. Сколько времени заняли у Золушки уборка и мытьё посуды?
- 272. Окунев поймал рыбу длиной 8/25 м, а Щукин — длиной 13/40 м. Кто из них поймал рыбу длиннее и на сколько метров?
- 271. В одной банке было 3/10 л сметаны, а в другой 4/15 л. В какой банке было больше сметаны и на сколько литров?
- Спишите слова, раскрывая скобки. По(д, дд)омный, о(б, бб)новка, о(т, тт)дежурить, бе(з, зз)убый, (в, вв)о-семь, о(т, тт)очить, бе(с, сс)порный, по(д, дд)ельник, (в, вв)едение.
- Согласно материалистическому направлению философии, ...
- Омская гуманитарная академия. Вопрос 12. Отнесенность сведений о внешнем мире, получаемых с помощью анализаторов, к объектам внешнего мира — это...
- 6. С или ст нужно вставить вместо точек?
- 5. Догадайтесь, какие буквы нужно вставить в словарные слова.
- 1. Прочитайте определение имён существительных и запомните, к какому склонению они относятся. 2. Определите склонение имён существительных, отвечая на вопросы. 3. Укажите падеж и склонение имён существительных. 4. Укажите падеж и склонение имён существительных.
- Способности делятся на
- 3. Выразите каждую величину в указанных единицах: в часах и минутах 180 мин = 120 мин = 300 мин = 600 мин = 200 мин = 160 мин = 240 мин = 136 мин = 85 мин = 93 мин =
- 2. Выразите каждую величину в указанных единицах: в минутах 2 ч = 3 ч = 2 ч 15 мин = 3 ч 20 мин = 20 ч = 21 ч = 12 ч 40 мин = 14 ч 37 мин = 27 ч 20 мин = 15 ч 18 мин =
- 1. Выразите каждую величину в указанных единицах: в центнерах 1 т = 100 кг = 3 т = 3000 кг = 5 т 3 ц = 5400 кг = 40 т 4 ц = 6 т 6 ц = 800 кг = 9 т 3 ц =
- 3. Реши задачу.
- 2. Расставь порядок действий, реши выражение по действиям.
- 1. Спиши, раскрывая скобки.
- 2 Впишите в высказывания недостающие названия видов углов.
- 1 Найдите на рисунках прямой, тупой, острый и развёрнутый. Подпишите их.
- Понятие «диалектика» впервые ввел в науку:
- 3 Look at James's email again and complete the expressions in the Writing bank.
- 1 READING Read the email from James. Find James in the photo below. Which one is Connor?
- 3. Прочитайте словарные слова, выделяя голосом «опасные» буквы.
- 2. Какие пропущенные буквы нужно вставить в корни слов?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.