База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Рассмотрите изображение ордена Александра Невского, учреждённого в 1942 г. Пользуясь дополнительными источниками информации, составьте сообщение об этой награде.
- Компетенции, связанные с индивидуальными особенностями мышления, темпераментом, способностями, характером, типом мотивации человека и другими психофизиологическими и социальными факторами, относят к категории ... компетенций
- 11. Назовите период русской истории, в годы которого произошли обозначенные на схеме события. 12. Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «1». 13. Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «2». 14. Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «3» 15. Напишите название страны, обозначенной на схеме буквой «А». 16. Напишите имя и фамилию руководителя восстания, действия которого обозначены на схеме. 17. Напишите российского правителя, при котором произошли действия, обозначенные на схеме. 18. Напишите группу населения, к которой относился руководитель восстания, обозначенного на схеме 19. Укажите название города, в котором умер Лжедмитрий ІІ, обозначенного на схеме. 20. Укажите фамилию руководителя Первого ополчения, который участвовал на стороне руководителя восстания, события которого обозначены на схеме.
- 1. Внимательно прочитай памятку в учебнике (с. 29). Самостоятельно или с помощью учебника заполни пропуски в тексте. Чтобы не было беды у воды 1. Купайтесь только под присмотром 2. Не плавайте в Там могут быть опасные подводные течения. 3. Не купайтесь в очень де. От холода может свести ногу. 4. Лучше купаться не в одиночку, а с , чтобы быть друг у друга на виду. 5. Купаться можно только в доёмах. Купаться в загрязнённой воде опасно для здоровья. 6. В море не заплывайте за 7. Не купайтесь в
- Отраслевые и региональные экономические союзы Название Дата организации создания Страны-участницы (количество, пример) Основные Принципы Штаб- Основная цели участия квартира сфера OOH BTO БРИКС ЕАЭС ACEAH ΟΠΕΚ деятельности
- 15. Спишите, вставив пропущенные буквы и расставив пропущенные знаки препинания. (1)Вх..дите тише. (2)Картины в га(л,лл)ерее словно вещие птиц... (3)Лиш..ны языка пока н..кого (4)Б..седа художника со зрителем важный акт творч..ства. (5)Художник (как)будто ост..вляет нам м..чту своей жизни. (6)Пр..мите её как пр..няли бы доброго гостя.
- 14. Приведите 3 примера обобщенно-личных предложений.
- 13. О каком виде односоставного предложения идёт речь? Действие выполняется неизвестным лицом. Грамматическая основа выражается глаголом в 3 лице множественного лица и формой прошедшего времени множественного лица.
- 12. О каком виде односоставного предложения идёт речь? В предложении называется существующий предмет, явление. Грамматическая основа выражается существительным в именительном падеже.
- 11. Составьте со словом РАЗГОВАРИВАТЬ два предложения: двусоставное и односоставное неопределённо-личное.
- 10. Верно ли утверждение? Предложение односоставное безличное. Летом мех может желтеть из-за постоянного воздействия солнечного света.
- 9. Верно ли утверждение? В сложном предложении первая часть представлена односоставным назывным предложением. Кожа у него тёмная, почти чёрного цвета, что способствует наименьшей теплоотдаче.
- 8. Верно ли утверждение? В сложном предложении первая часть представлена односоставным неопределённо-личным предложением. У многих народов пальцы (или их суставы) при любых торговых операциях выполняли роль первого счётного устройства, для большинства бытовых потребностей людей их помощи вполне хватало.
- 2. Поставь слова в форму единственного числа. Огни, тополя, пни, свиристели, лошади, окуни, голуби, скатерти, соболи, изгороди, двери.
- Контрольная работа «Площадь фигур» 8 класс Вариант 1 1. Периметр квадрата 54 см. Найти площадь квадрата. 2. Периметр прямоугольника равен 144 см. Длина относится к ширине как 7 : 5. Найти площадь прямоугольника. 3. В треугольнике АВС, угол C равен 45°, ВС = 12 см, а высота ВД делит сторону АС на отрезки АД = 5 см, ДС = 7 см. Найти высоту, проведенную к стороне ВС. 4. Высоты параллелограмма равны 14 см и 16 см. Большая из сторон параллелограмма равна 18 см. Найти величину другой стороны. 5. Диагонали ромба равны 14 см и 16 см. Найти площадь ромба. 6. Вычислить площадь трапеции АВСД с основаниями АД и ВС, если АД = 34 см, ВС = 18 см, угол А = 45°, угол Д = 90°.
- Строгость, упорядоченность, уравновешенность форм, симметрия. Это
- 2. Решите задачу с помощью уравнения: Лодка по течению плыла 2,5 часа, а против течения - 3,6 часа. Расстояние, которое прошла лодка по течению, на 7,6 км меньше, чем расстояние, которое она прошла против течения. Найти собственную скорость лодки, если скорость течения 2 км/ч.2. Решите задачу с помощью уравнения: Скорость катера по озеру составляет 15 км/час. Найдите скорость течения реки, если за 2 часа по течению катер пройдет тот же путь, что за 3 часа против течения реки. Вариант 1. 1. a) 13 x+4=0 x+12=0 х=12 в) 6-x-1 23-x2+x-23 363x+3=9 3x+2x4 2x=34 x=17 2. 3,6(x2) 2,5 (x+2) =7,6 3,6x 7,2 2,5x5=7,6 3,6x- 2,5x=7,6+5+7,2 1,1x=19,8 х=18 Вариант 2. 1. а) 2х-1408x=118 x= Решение: б) 23x + 20(1,6 - x) = 1 23x+3220x=1 3x=132 x=116) 17x-30(1,2-x) = 83 17x36+30x=83 47x=83+36 47x=47 x=1x-3 6 B) +x= 2x-13 4-x 2 x3+6x=4x2 12+3x 0x = 11 нет решения 2. 2,4(х2) - 1,8 (x+2)=2,4 2,4x 4,81,8x- 3.6 2,4 0,6x = 10,8 x=18
- Вариант ІІ 1. Выделите целую часть из дроби. a) 19 7 6) 412 10 B)168 8 2. Найдите значение выражений. a)-+ 11 11 11 6)+(8-3) 4 в) 18- (100+30) 21 21 19 21- 8 3. За день удалось очистить от снега 9 Какую часть аэродрома очистили от снега после обеда? • аэродрома. До обеда расчистили аэродрома. 5 9 Я C
- 8. Read and complete the table passed, played, opened, painted, looked, skated, watched, started, lived
- Hello (имя друга), ВПР6 Шаблон электронного письма Thanks a lot for your email. It was great to hear from you! In your letter you asked me about второй вопрос....... Ответ на третий вопрос........ Write back soon/Keep in touch. Best wishes/Love, (свое имя) точку в конце письма не ставим! Количество слов:... (60-70) Схема электронного письма 1 абзац Приветствие 2 абзац Благодарность за полученное письмо 3 абзац Мостик к вопросам с темой. Ответ на первый вопрос. Ответ на второй вопрос. Ответ на третий вопрос. 4 абзац Надежда на следующие контакты 5 абзац Завершающая фраза 6 абзац Свое имя без точки!
- Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями? 1) Площадь треугольника меньше произведения двух его сторон. 2) Средняя линия трапеции равна сумме её оснований. 3) Если два угла одного треугольника равны двум углам другого треугольника, то такие треугольники подобны. В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- На клетчатой бумаге изображены два круга. Во сколько раз площадь большего круга больше площади меньшего?
- 1.7. По группе грузовых автотранспортных предприятий города имеется следующая информация за отчетный год: Произвести группировку грузовых автотранспортных предприятий по размеру грузооборота, выделив следующие группы: до 20 млн. ткн; 20-40; 40 млн. ткм и более. По каждой группе Определите: число предприятий, общий объем грузооборота, общую сумму затрат на перевозки, среднюю величину затрат на 10 ткм. Решение представить в форме статистической таблицы. Сформулировать вывод.
- Here is the original image:
- 9. Что из перечисленного стало одной из причин конфликта Новгорода с немецкими рыцарями в начале XIII века? 1) Захват крестоносцами земель эстов, плативших дань Новгороду
- 8. Кто был отцом и великим князем, который прислал подмогу Александру Невскому перед Ледовым побоищем? 1) Всеволод Большое Гнездо 2) Ярослав Всеволодович 3) Владимир Мономах 4) Юрий Долгорукий
- 7. Какое построение («свинью») использовали рыцари - крестоносцы в Ледовом побоище? 1) Линейный строй пехоты 2) Рассыпной строй лучников 3) Клин из тяжеловооружённой конницы 4) Круг из обозных телег
- 6. Какой город, основанный Ярославом Мудрым в земле эстов, был захвачен меченосцами в 1224 году и переименован в Дерпт? 1) Колывань 2) Юрьев 3) Изборск 4) Копорье
- 5. Какое решение принял князь Александр Ярославич после освобождения Пскова зимой 1242 года? 1) Немедленно вернуться в Новгород для празднования 2) Отправить посольство к папе римскому для переговоров 3) Продвинуться с войском на территорию ордена, что привело к битве на Чудском озере 4) Распустить войско по домам до весны
- 4. Почему контроль над устьем реки Невы был жизненно важен для Новгорода? 1) Через него шла торговля с городами Ганзейского союза и странами Европы 2) Это был самый короткий путь для нападения на шведские земли 3) Здесь добывали ценную пушнину 4) Здесь находились древние святыни Новгорода
- 3. Что стало важнейшим военно-политическим итогом Ледового побоища для Новгородской земли? 1) Новгород навсегда присоединил все земли Ливонского ордена 2) Крестоносцы отказались от своих завоеваний в новгородских владениях и надолго прекратили глубокие вторжения 3) Александр Невский был провозглашён великим князем Киевским 4) Был заключён военный союз с Литвой против Ордена
- 2. Какое событие непосредственно предшествовало созданию Ливонского ордена в 1237 году? 1) Невская битва 2) Основание Риги 3) Захват крестоносцами Юрьева 4) Разгром меченосцев литовцами в битве при Сауле
- 1. Какую основную цель преследовали крестоносцы, продвигаясь в земли Прибалтики в начале XIII века? 1) Захват торговых путей «из варяг в греки» и обращение местного населения в католичество 2) Помощь новгородцам в борьбе с монголами 3) Поиск союзников против Полоцкого княжества 4) Основание православных монастырей
- 10. Проблемами Северо – Западного района являются ... а) защита г. Санкт – Петербурга от наводнений; б) создание нового порта; в) восстановление памятников архитектуры
- 9. Найдите ошибку в перечне отраслей промышленности района: 1) черная металлургия; 2) машиностроение; 3) ВПК.
- 8. Укажите пару регионов, входящих в состав Северо-Западного района: а) Новгородская и Вологодская области; б) Псковская и Новгородская; в) Калининградская и Вологодская.
- 7. В Калининградской области наибольшее развитие получил: а) Машиностроительный комплекс б) Рыбопромышленный комплекс в) Химико-лесной комплекс
- 6. В каком городе Северо-Западного экономического района находится нефтеперерабатывающий завод: а) Кириши б) Ухта в) Кстово.
- 5. Экономика Северо-Запада базируется на а) собственном сырье; б)привозном сырье.
- 4. Найдите ошибку в перечне стран-соседей Северо-Западного района: а) Эстония; 6) Белоруссия; в) Украина.
- 3. На территории Северо-Западного экономического района преобладают следующие воздушные массы: а) морские умеренные б) морские арктические в) континентальные умеренные.
- 2. Самый древний город Северо-Запада...... а) Санкт-Петербург; б) Псков; в) Новгород.
- 1. Количество субъектов Федерации в Северо-Западном экономическом районе: a)4 6)5 в)б.
- Определите верность суждений. А. В 1096 г. Владимир Мономах в союзе с великим князем Святополком II разгромил орды половецких ханов, занявшие оба берега Днепра. Б. Владимир Мономах принял решение передать великокняжеский престол своему сыну Святославу, который правил Киевом до 1137 года.
- Стрельбу Антона можно описать , которое называется корневым деревом. В этом дереве все вершины, кроме верхней соответствуют . Если Антон , то степень соответствующей вершины равна 3, если - 1. Степень верхней вершины равна , дерево имеет вершин и рёбер. Пусть п - число попаданий. Тогда Граф содержит и вершин степени 3, (19-п) вершин степени 1 и одну вершину степени 5. Т.к. сумма степеней вершин графа равна удвоенному числу рёбер получим, 3n+ (19-n)+5=38; 2n = - 24: 2n = n = Ответ: Антон попал раз.
- 2) найти плащадь трапеции, основания, которой равны 7см и 17см, а boerumа трапецеше равна 15 см. 3) Переселетры подебных многоонь ников относятся как 5:4. A cyfree- ма площадей равна 196 слі. Най- тие полоседаде многоугольников 4) стороны параллелограмми равны все и 12 as, opter us foreaт равна всем. Чихейтия" вторую bocomy. 5) Диагонали ролеба относятся как 4:6. Усайдите диагонали, если площадь равочка 48 сек
- Here is the original image:and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- 3. Представителями какого направления являются: А) К.Д.Бальмонт, А.А.Блок, И.Ф.Анненский; Б) В.Каменский, Д.Бурлюк, А.Кручёных; В) С.Городецкий, О.Э.Мандельштам, А.Ахматова?
- 2. Какому направлению свойственна следующая особенность: А) стремление придать слову определенное, точное значение; Б) мистическое содержание; В) атмосфера скандала; Г) стремление создать картину идеального мира; Д) перекличка с минувшими литературными эпохами?
- 1. Определите, к какому направлению относятся данные стихотворения. Обоснуйте свой выбор. А) Мы чаруемся и чураемся. Там чаруясь, здесь чураясь, То чурахарь, то чарахарь, Здесь чуриль, там чариль. Из чурыни взор чарыни. Есть чуравель, есть чаравель. Чарари! Чурари! Чурель! Чарель! Чареса и чуреса. И чурайся и чаруйся. Б) На всех явлениях лежит печать. Одно с другим как будто слито. Приняв одно- стараюсь угадать За ним другое, - то, что скрыто. В) Дверь полуоткрыта, Веют липы сладко... На столе забыты Хлыстик и перчатка. Круг от лампы желтый... Шорохам внимаю. Отчего ушел ты? Я не понимаю...
- 3. Реши только те уравнения, в которых неизвестное число должно быть найдено делением. x + 2201 = 3.1000 3100-x = 200:50 7. x = 2609 + 534 x*6 = 6616-610 719 + x = 880.5 x-617-317-9
- Вариант 4 Вычисли 1. |12| - |8| = 2. |-7| + |9| =
- Вариант 3 Вычисли 1. |-15| + |7| =
- Вариант 2 Вычисли 1. |-6,2| + |2,2| = 2. |7| - |4| = 3. |-5| x |2| = 4. |9| + |3| = 5. |-8| - |2| = 6. |3,5| + |1,5| = 7. |-12| + |6| = 8. |4| x |5| = 9. |6| - |-2| =
- Вариант 1 Вычисли 1. |-7| + |4| = 2. |-3,5| x |2| = 3. |6| - |2| = 4. |-8| + |5| = 5. |-9| - |3| = 6. |2,5| + |1,5| = 7. |-4| x |3| = 8. |-10| + |7| = 9. |-8| + |5| =
- Разделительный мягкий знак (b) это орфограмма: здоровье, гостья, ульи, чутьё, льют. 56. Произнесите названия предметов. пла... воро... коло... • Запишите слова, вставляя пропущенные в них слоги. Подчеркните разделительный мягкий знак (ь).
- Укажите, какими терминами обозначаются слова, входящие в состав словосочетания.
- Самостоятельная работа «Решение задач с помощью уравнений» Вариант 2 1. Папе и дедушке вместе 111 лет. Сколько лет каждому, если папа в 2 раза моложе дедушки? 2. Моторная лодка плыла 7 часов по течению реки и 3 часа против течения, пройдя за это время 138 км. Найдите собственную скорость лодки, если скорость течения реки 2 км/ч. 3. Три цеха за смену изготовили 655 деталей. Второй цех изготовил в 1,5 раза больше, чем первый, а третий – на 65 деталей меньше, чем второй. Сколько деталей изготовил каждый цех?
- №1. Представьте частное двух чисел в виде дроби: 1) 9 : 13; 2) 11 : 19; 3) 1 : 7 №2. Решите уравнение: 1) \frac{x}{7} = 5; 2) \frac{x-4}{6} = 6; 3) \frac{12}{x+1} = 4. №3. Примените свойство деления суммы на число: 1) (42+30) : 6; 2) (54 + 27) : 9; 3) (64+48) : 8.
- Роберт Йоханссон разработал свою версию модели поведенческого лидерства VUCA-prime, которая означает, что адаптация в VUCA-мире возможна благодаря ...
- 57 Найдите медиану набора чисел: a) 11, 3, 21, 4, 17; 6) 25, 17, 19, 28, 18; в) 25, 50, 25, 29, 27, 40, 28.
- 56 Отметьте числа наборов и их медианы на числовой прямой: a) 9, 11, 3, 17; б) 7, 4, 8, 1, 5, 6; в) 11, 3, 9, 8, 13, 4, 5, 7.
- 55 Отметьте числа наборов и их медианы на числовой прямой: a) 8, 11, 3; б) 7, 4, 8, 1, 5; в) 10, 3, 9, 8, 4, 5, 7.
- 54 Найдите медиану и среднее арифметическое чисел: a) 1, 3, 5, 7, 9; 6) 1, 3, 5, 7, 14; в) 1, 3, 5, 7, 9, 11; г) 1, 3, 5, 7, 9, 17.
- 4 Match the sentences. 1 I will call you 2 You will miss the bus 3 If you put ice in water, 4 If you don't study, a you will fail the exam. b it floats. c if you don't hurry. d if there is any news.
- 3 Fill in the gaps with the correct future forms of the verbs in brackets. 1 My bedroom is a mess! I ................................... (tidy) it up. 2 I promise I ......................................... (look) after my baby sister. 3 She thinks Lynn ......................................... (not/give) her a present for her birthday. 4 ......................................... (we/have) dinner with Uma tonight? 5 Look! The blind man ......................................... (trip) over that box on the pavement!
- 2 Choose phrases from the box to complete the dialogue. * You have a point * I don't agree * I agree with that * Really * I see what you mean but A: I love this e-book reading device! I think it's great. B: 1) ......................................... I tried one and my eyes got tired!
- 1 Match to form collocations. Then use them to make sentences, as in the example. 1 listen a the Net 2 send b pictures 3 take c electronic books 4 talk d text messages 5 read e to music 6 watch f to friends and family 7 surf g films
- Вариант - 3 №1. Напишите краткую запись и решение задач: а) основание параллелограмма равно 4 см, а проведенная к ней высота 7 см. Найдите площадь параллелограмма б) катеты прямоугольного треугольника равны 4 см и 9 см. Найдите площадь прямоугольного треугольника No2. Перечертите фигуру и запишите решение по нахождению площади. Размер клетки 1 см * 1 см 9 №3. Начертите рисунок и распишите решение задачи. Найдите щадь прямоугольника, если его периметр равен 102, а ношо е соседних сторон равно 2:15. №4. C аспишите задачу через дано и найти. MN редняя линия. Площадь треугольника порно 48. Найдите площадь
- b) Match the words from ex. 1a with the definitions. a) the opposite of wide; b) a large strong building with thick walls built in the past; c) clean and tidy; d) a building or room where meals and drinks are sold to customers sitting at tables; e) a person who is walking, especially in an area where cars go; f) very old g) natural and unchanged by people; h) with many levels; i) a statue or building in a public place built to celebrate an important person or event; j) a residential district on the outskirts of a city; k) a person who lives in a particular area; l) very beautiful, especially when we describe places of natural beauty. 1F 2) 3( 4B 54 6F 7H 86 9 10 11 12
- 1 a) Unscramble the words. 1) dpeeasitrn p 3) rrnawo narwol 5) ssuubbr ; 2) acenitn ancient ; 4) umilt-syetor ; 6) caeslt ; 8) qupiecestur ; 10) eduniospl ; 12) rtesuraatn
- 1.002. ($\frac{7}{9}-\frac{47}{72}$):1,25+$\frac{7}{40}$):(0,358-0,108)\cdot1,6-\frac{19}{25}. 1.003.$\frac{(0,5:1,25+\frac{7}{5}:1\frac{4}{7}-\frac{3}{11})\cdot3}{(1,5+\frac{1}{4}):18\frac{1}{3}}$
- С-28. Возведение в квадрат и в куб суммы и разности двух выражений Вариант 1 Преобразуйте выражение в многочлен: 1 a) (x + a)²; в) (2x + 3y)²; б) (4 - a)2; г) (0,3 - 5с)2. 2 Упростите выражение (х – 8)2 – x(x + 4) и найдите его значе ние при х = 0,5. 3 Решите уравнение: a) (x - 3)2x² = 15; б) (4x + 3)² - 8x(2x + 5) = 1. Вариант 2 Преобразуйте выражение в многочлен: 1 a) (b + y)²; в) (За + 4с)²; б) (5 – x)²; г) (0,1 – бу)2. 2 Упростите выражение (а – 7)2 – а(а – 4) и найдите его значе- ние при а = 0,9. 3 Решите уравнение: a) (x + 4)2x² = 8; б) (3x - 2)² - 9x(x + 2) = -11.
- В. Прямая а — секущая для прямых р и q. Накрест лежащими углами являются углы 3 и 5, 4 и 6. Односторонними углами являются углы 3 и 6, 4 и 5. Соответственными углами являются углы 1 и 5, 2 и 6, 4 и 8, 3 и 7. 91 Прямые АО и ВО пересечены прямой РТ соответ- ственно в точках Е и С, причём Р— Е — С (дополните ри- сунок). Впишите названия указанных ниже углов. ZPEO и LOCP – емеленые , LAEC и ∠BCP – соответственные , ZOEC и ZECB – внутренние односторонние Теоремы. Признаки параллельности прямых Г. Если при пересечении прямых секущей углы равны, то прямые Д. Если при пересечении двух секущей углы рав-
- • Выучить новые понятия и правила; • Сократите дроби и приведите к наименьшему общему знаменателю: 4 15 8 12 20 6 А) — и —. Б) — и —. В) — и —; 6 20' 10 16’ 30 18 • Приведите к наименьшему общему знаменателю три дроби: 5-9 3-5-28 33-16-45 --------, -------- и --------. 6-7-3’ 15-49 75-44-12
- 3. Определите объём кислорода необходимый для сжигания 10 моль лития.
- 2.Установите соответствие между классом вещества и его формулой КЛАСС ВЕЩЕСТВА А) основания Б) соли В) оксиды ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА 1) HCI 2) Fe(OH)2 3) H2SO4 4) NaNO3 5) NO2
- 1.Выберите два верных утверждения: 1) кислород в промышленности получают перегонкой жидкого воздуха 2) водород обнаруживают по характерному хлопку при поджигании 3) водород не получают взаимодействием кислоты с металлом 4) кислород и водород не собирают вытеснением воздуха 5) смесь водорода и кислорода невзрывоопасна.
- При выпаривании 200г 10%-ного раствора сульфата натрия можно получить соль массой 1) 20г 2) 25г 3) 30г 4) 40г
- Количество вещества и масса 4,48л метана (СН4) соответственно равны 1) 0,2 моль, 3,2г 2) 2 моль, 16г 3) 0,2 моль, 1,6г 4)2 моль, 32г
- Выберите формулу кислоты, соли которой называются нитратами 1) H3N 2) HNO3 3) NaNO3 4) HNO2
- Нерастворимыми основаниями являются оба вещества формулы которых: 1) Ba(OH)2, CaCO3 2) Ni(OH)2, H2SiO3, 3)Mg(OH)2. Cu(OH)2 4) KOH, Са(ОН)2
- Наименьшая массовая доля кислорода в оксиде, формула которого: 1) H 2O 2) Li 20 3) Cu 20 4) Na 20
- «Лишним» является оксид, формула которого 2) Ag 2O 2) CO2 3) SO3 4)P2O5
- Водород как и кислород 1) Образует аллотропные модификации 2) Не обнаружен в земной коре 3) Содержится в составе всех оксидов 4) Образует двухатомные молекулы
- Верным является утверждение о том, что воздух 1) Содержит водород, кислород, азот 2) Многокомпонентная смесь 3) Не содержит углекислого газа 4) Содержит около 21% азота
- 6) Дано: α || β, AB/A₁B₁ = 1/2. Найти: S\(\triangle\)ABO / S\(\triangle\)A₁B₁O
- 5) Дано: α || β. Доказать: ΔAOB ~ ΔA₁OB₁.
- 4) Дано: α || β, а || b, P\(\triangle\)ABA₁ = 30. Найти: P\(\triangle\)A₁BB₁.
- 3) Дано: а||β, а || b. Доказать: ∠ABA₁ = ∠BA₁B₁.
- 2) y = \frac{81x - 91 + 4\sqrt{x+4}}{4x} - 5(x-3)^2
- Решите систему неравенств: 1. 3. 4. Решите двойное неравенство: 0,5x < 2, -3x ≥-9. 5x+8<4x-3, 7x-2>8x+5. -1< 1+2x/4 <3.
- 10. Аккумулятор дает электрический ток только после того, как 1) его согрели в теплом помещении 2) наэлектризовали его электроды 3) его зарядили от другого источника тока
- 9. Что в гальваническом элементе служит положительным электродом, что отрицательным? 1) Положительным угольный стержень, отрицательным слой смолы 2) Положительным угольный стержень, отрицательным цинковый сосуд 3) Положительным слой смолы, отрицательным цинко- вый сосуд 4) Положительным угольный стержень, отрицательным клейстер
- 8. За счет какой энергии происходит разделение заряженных частиц в гальваническом элементе? 1) Механической 2) Внутренней 3) Энергии химических реакций 4) Энергии света
- 7. Какая энергия необходима для разделения в источнике тока электрических зарядов? 1) Механическая 2) Внутренняя 3) Химическая 4) Любая из перечисленных или другой вид энергии
- 3, 2; отрицательный и нейтральный 4) 2; положительный и нейтральный
- 6. Сколько полюсов и какие имеет источник тока? 1) 2; положительный и отрицательный 2) 3; положительный, отрицательный и нейтральный
- 5. Полюсы источника тока это место, где 1) разделяются электрические заряды 2) накапливаются электрические заряды разного знака 3) электрические заряды взаимодействуют
- 4. Какой процесс происходит во всех источниках тока? 1) Разделение положительно и отрицательно заряженных частиц 2) Создание потоков заряженных частиц 3) Скопление электронов или ионов
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.