База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Какие факторы оказывают влияние на распространение озер и какова закономерность их размещения? 2. На какие группы делятся озера по составу воды? 3. При каких условиях формируются болота? 4. Назови самое большое болото России и мира, где оно расположено? 5. Где располагается основное количество ледников России?
- №1. Прочитать п.11 п.3 & 9н ответить на вопросы - Кто стал киевским князем сразу после смерти князя Владимира? - Перечислите имена сыновей князя Владимира. - Почему разгорелась междоусобная война между сыновьями князя Владимира? - Почему Святополк (старший сын Владимира) был прозван Окаянный? - Кто из иностранных правителей вмешался в княжескую междоусобицу? № 2 Прочитать п. 4 стр 46-47 и отметить предложения, которые характеризуют внутреннюю политику Ярослава Мудрого 2.1. Началось создание первого письменного свода законов «Русская Правда» 2.2. В его правление был построен собор Святой Софии в Киеве, по образу и подобию Константинопольского храма. 2.3. Он утвердил свою власть на берегу Чудского озера и построил там город Юрьев. 2.4.Он открывал школы при церквях и монастырях, поощрял перевод церковных книг с греческого языка. 2.5. При нем была основана Москва № ЗВыпишите пазвания государств, с которыми Ярослав Мудрый установил связи посредством династических браков
- 646. Решите уравнение: a) 5x + 3(x-1) = 6x + 11; б) 3x-5(2-x) = 54; в) 8(у - 7) -3(2у + 9) = 15; г) 0,6 - 0,5(y - 1) = y + 0,5;
- Используя данные, отмеченные на рисунке, укажите параллельные стороны че- тырехугольника ABCD. 1) АВ и CD 2) ВС и AD C 46° B 132° D 48° A
- Используя данные, отмеченные на рисунке, укажите параллельные стороны четырехугольника АВCD. 1) АВ и CD 2) ВС и AD B 33/95° C A 95° 35° D
- Параллельны ли прямые а и в на рисунке? 1) да 2) нет a b 145° 35°
- На рисунке обозначены некоторые углы при данных прямых и секущей. Впишите нужный номер угла в каждое из утверждений. 1) накрест лежащие: 26 и 2) односторонние: 24 и 2 3) соответственные: 25 и 2
- ЧАРДАН ТАРАНТЕЛЛА ФАРАНДОЛА XOTA БОЛЕРО • Перечисли известные тебе старинные танцы: • Какие танцы родились в 20-м веке?
- 1. Спиши предложения. Подчеркни в них главные и второстепенные члены. Утро наступило. Лизавета Ивановна встала, вынула из комода ключ, вручила его Герману и дала ему подробное наставление. Он спустился вниз по витой лестнице и вошёл опять в спальню графини. Лизавета Ивановна погасила свечу. (А. С. Пушкин) 2. Спиши текст, расставив пропущенные буквы и знаки препинания. Найди осложнённые предложения. Дер...во одно из прекрас...нейших и полезных созданий пр...роды. Дер... во д..ёт нам брёвна доски для постройки жилищ... . Ст...лы, стул...я скамейки кр...вати лодки к...рабли делают из дер...ва. На дерев...ях выр...стают яблоки груши сливы вишни.
- Запишите числа цифрами в виде десятичной дроби: двадцать две целые тринадцать сотых.
- 5 Complete the blog entry with the present simple affirmative form of the verbs in brackets. Posted 4 hours ago A typical school day in South Korea Hi guys. 11 (want) to tell you about my cousin Eun-a. She's from South Korea and she 2 (go) to a high school in Seoul. Every day, she 3 (get up) at 6.30 a.m., then she 4 (take) the bus to school at 7.30. Her school 5 (start) at 8.00. In her lunch break, she 6 (relax) and 7 (watch) anime, but lots of students 8 (sleep) at their desks because they are very tired. Eun-a's school 9 (finish) at 4.30 p.m., but it isn't time to go home. She and her classmates 10 (clean) the classroom floor, then they 11 (have) dinner. Eun-a 12 (do) her homework and 13 (study) at school together with her classmates until 11 p.m. She and her friends 14 (go) to bed after 1 a.m. every night! Zzzzzzzzzzz!
- На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура 1) Найди периметр этой фигуры. 2) На клетчатом поле рядом с фигурой нарисуй прямоугольник, площадь которого равна площади данной фигуры.
- В спортивный магазин привезли шесть волейбольных и восемь футбольных мячей. Общий вес всех привезённых мячей составил 5 кг. При этом футбольный мяч весит 400 г. Сколько граммов весит волейбольный мяч?
- 35+24:3-16
- Практическая работ. «Сравнение географического положения двух (любых) южных материков» Цель: Выявить черты сходства и различия для выбранной группы материков. Ход работы: Задание 1. Выберите два южных материка (Африка, Австралия, Южная Америка, Антарктида). Охарактеризуйте их географическое положение при помощи таблицы «Особенности географического положения материков»
- Заполни пропуски верными числами или словами. 1) Чтобы найти скорость движения, надо расстояние на время. 2) Чтобы найти пройденное расстояние, нужно умножить на . 3) Если турист на лодке продвигался с одинаковой скоростью 5 км/ч, то 25 км он преодолел за ч.
- Жук ползёт с одинаковой скоростью 4 см/с. За какое время он проползёт, не останавливаясь, 28 см?
- Космический корабль летит с одинаковой скоростью 28 000 км/ч. Какое расстояние он пролетит за 2 ч?
- За 2 ч электропоезд прошёл 140 км. Найди его скорость, если она была одинаковой.
- Итоговая работа по теме «Климат России» Вариант 1 1. Изучите данные климатограммы России. А) Определите климатограмму, характерную для города Воркуты. Б) Запишите, в каком типе климата находится этот город. 2. Используя данные климатограммы России из предыдущего задания, ответьте на вопросы по каждой климатограмме: А) определите среднюю температуру в январе и июле Б) определите годовую амплитуду, записав решение В) месяц (месяцы) с максимальным количеством осадков
- 1. Придумайте заголовок к тексту. Запишите. 2. Подчеркните верное. В этом тексте можно выделить две/три/ четыре части.
- e Lesen Sie, wie die Eltern mit dem Thema „Taschengeld" umgehen und formulieren Sie die Sätze wie im „Denk nach". 1. Einige Eltern sind dafür, dass ihre Kinder mehr als 30 Euro Taschengeld pro Monat bekommen. 2. Einige Eltern fordern ihre Kinder auf, Kinobesuche selbst zu bezahlen. 3. Einige Eltern erlauben ihren Kindern, über das ganze Taschengeld zu entscheiden. 4. Einige Eltern haben nichts dagegen, dass ihre Kinder unabhängiger von ihnen werden. 5. Einige Eltern sind dafür, dass ihre Kinder für ihre Kaufwünsche Taschengeld sparen. 6. Einige Eltern geben auf solche Weise ihren Kindern die Möglichkeit, die Verantwortung übernehmen.
- Here is the original image:
- 5 Спишите текст. Подчеркните имена собственные. В домике на улице Колокольчиков жили коротышки. Самым главным из них был малыш по имени Знайка. А самым известным – Незнайка. У него был друг, по имени Гунька, который жил на улице Маргариток. (По Н.Носову)
- 15. Что нужно делать при обнаружении рвотных масс в ротовой полости? а) повернуть на спину; б) очистить ротовую полость, уложить набок (либо повернуть голову на бок);
- 14. При укусе ядовитой змеи не нужно: а) отсасывать яд; б) наложить жгут выше места укуса; в) иммобилизовать конечность, вызвать скорую; г) прижигать место укуса.
- 13. Как остановить капиллярное кровотечение? а) наложить жгут; б) обработать перекисью водорода и наложить стерильную повязку; в) сильно зажать рану пальцами; г) ничего не делать, оно остановится само.
- 12. Что недопустимо при оказании первой помощи при открытом переломе? а) иммобилизация конечности; б) обработка раны антисептиком; в) попытка вправить кость самостоятельно; г) наложение стерильной повязки.
- 11. Какое положение следует придать пострадавшему с подозрением на травму позвоночника? а) сидя; б) на боку; в) на спине, не меняя положения тела; г) полусидя.
- 10. При отравлении через рот (лекарственное, алкогольное, пищевое), пострадавший в сознании, нужно: а) сразу дать активированный уголь без промывания желудка; б) дать выпить 1-2 стакана воды и вызвать рвоту; в) напоить молоком; г) ничего не делать до приезда врача.
- 9. Какой признак указывает на остановку кровообращения? а) побледнение кожи; б) отсутствие пульса на сонной артерии; в) расширенные зрачки; г) потеря сознания.
- 8. Что нельзя делать при ожоге II степени (с пузырями)? а) охладить место ожога водой 10-15 мин; б) проколоть пузыри; в) накрыть чистой влажной салфеткой; г) вызвать скорую помощь.
- 11. Какими могут быть длины сторон прямоугольника, периметр которого равен 26 см, а площадь – 40 см² 12. Вычислительная машина работает так:
- 154. Начертите координатную прямую, взяв за единичный отрезок шесть клеточек тетради, отметьте на ней точки A (-1); B (2); C (0,5); D (-1/3); E (1,5); F (-2 1/6); M (-1 2/3); K (1 5/6). 155. Начертите координатную прямую, отметьте на ней точку А (-3). Отметьте на этой прямой точку, удаленную от точки А: 1) в положительном направлении на 7 единиц; 2) в отрицательном направлении на 3 единицы; 3) на 5 единиц.
- ФАМИЛИЯ, ИМЯ Тема: Родительный падеж. Задание. Заполни схему. Родительный падеж Вопросы Предлоги Задание. Вставь подходящие по смыслу имена существительные в родительном падеже. Выдели окончания существительных, в скобках запиши вопрос, на который они отвечают. Пришёл после (_) Уезжать из (_) Подарок для (_) Добежал до (_) Ходить без (_) Растёт около (_) Задание. Дай определение понятию. Склонение - это Задание. Составь с именами существительными словосочетания, в которых эти существительные стояли бы в И.п., Р.п. О коне, зимой, воробью. Задание. Запиши слова в форме родительного падежа. Голубь, о лесе, о медведе, на вокзале, гриб, равнину, море, булавку, водою, рыбу, о храбрости, по шоссе, о космосе, о волке.
- Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке Тома из Великобритании. Напишите ему ответ. ное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его во- проса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: Tom@mail.uk To: Russian_friend@vpr.ru Subject: Appearance ... I read stories about Tom Sawyer. You know he is the main character in one of the books. And I found out that he looked like me!.. Who is your favourite literary character? What does he or she look like? Write back soon. Best wishes, Tom Начните со слов: Hello Tom, From: Russian_friend@vpr.ru To: Tom@mail.uk Subject: Appearance
- №5. Спиши, расставляя знаки препинания. 1. На перемене Федор и Валя любят посплетничать Слышь, Федька, мне Владимир Вячеславович сказал что по английскому новая учительница пришла! 2. "Ну и что? Я их столько видел" пробормотал Федор. 3. Зазвенел звонок, все сели, зашла учительница и сказала по-английски Здравствуйте. 4. "Наташка что это она говорит?" - прошептал Валя. 5. Повторите еще разок попросил Валя у учительницы. 6) Что такое десант раздался чей-то голос. 7) Только ты не шуми сказал отец. 2.. Составьте предложения по схемам. 1) Α: «Π.» 2) «П», -а. 3) Α: «Π?»
- Спиши, по смыслу изменяя форму слов в скобках. Подчеркни в корнях слов буквы, написание которых требует проверки. (Снег) занесло тропки и дорожки в (лес). Медведь готовился к (зима). В лесной (глушь) он приготовил (берлога).
- 12. Вычислительная машина работает так: ☐ : 3 =☐ (ост.☐) Какой ответ будет получаться на выходе из шины,
- Запишите, какой вид пафоса характерен для рассказа Н. Тэффи «Жизнь и воротник».
- Верны ли определения? А) Сильные стороны предприятия это внутренние факторы, которые вероятнее всего не будут способствовать эффективности работы фирмы. В) Слабые стороны предприятия это внутренние факторы, которые вероятнее всего будут препятствовать эффективной работе организации Подберите правильный ответ
- Выберите верное изображение множества решений неравенства, где а — это то число, которое вы ввели в первом вопросе.
- Write as in the example.
- Органы чувств 1. При помощи какого органа чувств мы получаем больше всего сведений об окружающем мире? 2. Ты узнал из учебника правила гигиены разных органов чувств. Какие правила оказались для тебя новыми? Будешь ли ты их соблюдать? 3. Вставь в слова пропущенные буквы. ОБ..НЯНИЕ ОС..ЗАНИЕ Составь и запиши по одному предложению с каждым из этих слов.
- Какому поэту М. Цветаева посвятила строки: «Имя твое - птица в руке, Имя твое - льдинка на языке...»? (укажи фамилию)
- 4 Match the questions t 1 What does your mur 2 What is she doing? 3 What's the time? 4 What time do you u A At 9 o'clock. B She's a teacher. C She's doing a crossw D It's ten o'clock.
- 2 Form complete sentences. 1 Nancy/a cup of tea/afternoon/in/sometimes/ has/the. 2 bed/Gareth and Tonia/to/go/never/early. 3 Lara/practises/evening/kickboxing/usually/ the/in. 4 my/parents/weekends/relax/always/at/the. 5 friends/my/often/home/visit/at/me.
- 1 Use the adverbs of frequency in the box as well as the prompts below to ask and answer questions. ⚫ always usually often sometimes • never How often ... ⚫ do the shopping? • watch a video? • go jogging? work on your computer?
- 10. Укажи выражение для решения задачи: «Два велосипедиста начали движение одновременно навстречу друг другу по шоссе между двумя городами. Скорость одного велосипедиста 220 м/мин, а другого 250 м/мин. На сколько приблизятся велосипедисты друг к другу через 30 мин?»
- 9. Укажи правильно вычисленное частное и остаток при делении числа 7 280 на 600.
- 8. Укажи правильно вычисленное частное чисел 19 800 и 90.
- 7. Укажи правильно вычисленное произведение чисел 360 и 800.
- 6. На какое число разделили 1400, если получили 100?
- 5. Укажи значение выражения а: 30, если а= 2400.
- 4. Какое число надо умножить на 34, чтобы получить 34 000?
- 3. Укажи значение выражения 4.8.25-6.
- 2. Укажи произведение чисел 9 000 и 60.
- 1. Укажи значение выражения а• 500, если а = 60.
- 0 People went to New York from six countries. F 1 Lucilla's parents came to New York in 1923. 2 Giuseppe was an artist. 3 Cecilia was older than Daniella. 4 Daniella had a good restaurant. 5 There were apple trees on Antonio's farm. 6 Lucilla and her sister want to visit New York.
- Запишите числа цифрами в виде десятичной дроби: сто целых пятьдесят семь десятитысячных.
- Какие сравнения и олицетворения ты можешь использовать для создания текстов на тему «Зима» или Осень»? Дай более точное название своему произведению. Например, «Зима в лесу», «Осень в городе» и т. д. апиши текст-описание, используя средства художественной выразительности.
- Найди в тексте К. Г. Паустовского «Корзина с еловыми шишками» олицетворения и выпиши их.
- Какие истории лежат в основе рассказов Б. С. Житкова? Что их объединяет? Запиши свои мысли.
- В таблице приведены результаты ежедневных измерений температуры за 5 недель. 0,3°C 1,3°C 2,5°C 3,7°C 1,8°C 4,1°C 3,3°C 7°C 4,7°C 8,9°C 7°C 11°C 7,3°C 8,1°C 10,3°C 8,9°C 3,9°C 5,1°C 6,5°C 5,4°C 12,9°C 9,9°C 7°C 8,6°C 11,9°C 11,3°C 14.6°C 7°C 17,1°C 15,1°C 8.2°C 5,5°C 7°C 5,6°C 6,5°C Постройте гистограмму: а) с шагом 3°С; б) с шагом 5°С.
- 48. В таблице приведены обработанные результаты измерений температуры воды в озере за 20 дней. Интервал 0-3 3-6 6-9 9-12 12-15 15-18 Количество попаданий 4 16 27 28 17 8 в интервал Постройте гистограмму: а) с шагом 3°C; б) с шагом 6°С.
- 6. Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 5. Сколько всего детёнышей жирафа родилось за два года?
- 4. Сколько детёнышей бегемота родилось в 2002 году?
- Вариант 1 1. Выполните действия: a) (За - 4ax + 2) - (11-14ax); б) 3y² (y³ + 1). • 2. Вынесите общий множитель за скобки: a) 10ab - 1562; б) 18a³ + 6a². • 3. Решите уравнение 9х-6(x-1)-5(x+2). • 4. Пассажирский поезд за 4 ч прошел такое же расстояние, какое товарный за 6 ч. Найдите скорость пассажирского поезда, если известно, что скорость товарного на 20 км/ч меньше. 5. Решите уравнение 3х-1 -*-5- 6 6. Упростите выражение 3 9 2a (a+b-c)-2b (a-b-c)+2c(a-b+c).
- В одной городской школе было проведено следующее статистическое исследование. Выбранных наугад 100 учеников попросили замерить, сколько минут каждый из них тратит на дорогу в школу. В результате получили следующий ряд данных: 27, 52, 43, 38, 47, 8, 21, 40, 32, 53, 45, 54, 35, 28, 40, 18, 31, 45, 24, 30, 37, 15, 39, 34, 48, 25, 30, 7, 32, 12, 26, 35, 48, 19, 33, 26, 17, 30, 42, 22, 53, 28, 42, 36, 23, 10, 34, 46, 16, 29, 35, 52, 41, 32, 21, 39, 55, 25, 29, 8, 36, 44, 26, 55, 34, 19, 42, 54, 27, 10, 45, 20, 31, 50, 18, 9, 41, 14, 38, 40, 23, 49, 33, 15, 24, 46, 36, 28, 32, 37, 51, 20, 29, 47, 33, 27, 41, 22, 39, 40.
- Решите уравнение 15-3(х+4)=17-5(4-x).
- Ⅲ С-26. Сложение и вычитание многочленов 1. Составьте сумму и разность многочленов и приведите к стандартному виду: 1) a) 3a² + 7a - 5 и За² + 1; б) 5а +3 и -2a² + a +7; в) х + бу и 3 - 6у; г) х2 – 3ху + у² и х² – у²; 2) а) 5y² - 3y - 1 и 8y² + 2y - 11; б) 2a² + За - 2 и 5а³ - За + 2; в) х³-3x + 15 и х³ + 3х – 15; г) 8x² + 2px - 3р² и 2x² + 3рх - 3p².
- Создавая образы героев повести «Отрочество», Л. Н. Толстой использует разные средства художественной выразительности. Какие из них заключены в словах, выделенных курсивом? Запиши каждый термин в именительном падеже.
- Заполните схему «Отношение греческого общества к угрозе македонского завоевания».
- Установи верную последовательность событий, происходящих при метаболизме углеводов в организме человека, начиная с попадания пищи в ротовую полость, и запиши обозначающие их буквы по порядку (без пробелов): Р — окисление сахаров в клетках до углекислого газа и воды. Л - поступление сахаров в ткани. И – всасывание сахаров в тонком кишечнике и поступление их в кровь. Е - окончательное расщепление углеводов на моносахариды в двенадцатиперстной кишке. В - начало расщепления полисахаридов в ротовой полости. У - выведение из организма воды и углекислого газа.
- ФИО 3. Выполни деление. 144040 2520930185950 4020960664080 657990 64400700 28800800 2320004000 6840009000 2026/02/10 14:47
- Выполни вычитание. 2 1 -- - -- 3 2 Выбери верный вариант ответа.
- Здесь представлен рисунок с единицами измерения. Необходимо проанализировать его.
- Ответ: км/ч Задание Boera Валдень Калаво 7 Теление: 7g 59 $30 M54 1 11
- Сколько детей было у Цветаевой:
- Зачеркни лишнее слово в каждой строке. 1) father, mother, woman, daughter, son 2) granddaughter, grandson, grandfather, girl 3) father, mother, son, brother, grandfather 4) grandma, grandpa, mum, dad, daughter
- Составьте из данных слов предложение по схеме. Запишите его в соответствии с правилами оформления предложений. [ .]. его, памяти, нет, в, слов, моей, теперь
- 4. Выбери лишнее числительное в каждом ряду и поясни, почему оно лишнее. а) Один, два, три, полтора. 6) Четверо, пятеро, шестеро, одиннадцать. в) Три пятых, две третьих, десяток, одна вторая. г) Оба, семеро, трое, девяносто. 5. Исправь ошибки в употреблении числительных и определи их разряды. К празднику купили полтора килограмм яблок. Нас было троём. Она потратила две третей своего времени. Пятеро девочек участвовали в конкурсе. Купили пару килограмм картошки. 6. Прочитай текст и найди в нём все количественные числительные. Определи их разряды. В библиотеке хранилось сто книг. Среди них было три четверти художественной литературы, а остальные составляли справочники и энциклопедии. Библиотекарь отметил, что четверо читателей взяли книги на дом.
- Факторы, негативно влияющие на стратегическую позицию организации, - это
- Запишите числа цифрами в виде десятичной дроби: две целых шестнадцать тысячных.
- Пересекаются ли на рисунке отрезок RS и прямая АС?
- Пересекаются ли на рисунке отрезки KQ и SC?
- Пересекаются ли на рисунке отрезки RS и AK?
- Что Миша может сделать, чтобы накопить деньги, купить велосипед вовремя и поучаствовать в заезде? Выбери верные варианты ответа.
- 16. Когда возродились современные Олимпийские игры? a) 1896;
- 15. Как долго продолжались античные Олимпийские игры (примерно) ? а) 1-2 дня; 6) 3-5 дней; в) 7-10 дней; г) 14-15 дней.
- 14. Какие состязания входили в пятиборье? а) бег, прыжки в длину, метание копья, метание диска, борьба; б) плавание, фехтование, верховая езда, стрельба, бег; в) гонки на колесницах, кулачный бой, панкратион, бег, прыжки в в ысоту, г) только бег и борьба.
- 13. Кто из римских императоров запретил Олимпийские игры как язы ческий обряд? а) Нерон; б) Тацит; в) Феодосий І; г) Константин.
- 12. В каком году были запрещены античные Олимпийские игры? a) 142; 6) 326; в) 394; г) 432.
- 11. Как назывались судьи и распорядители Олимпийских игр? а) арбитры; б) элланодики; в) тренеры; г) стражи.
- 10. Какое состязание было одним из главных на первых Олимпийских играх? а) плавание; б) бег; в) фехтование; г) стрельба из лука.
- 9. Чем награждали победителей Олимпийских игр в древности? а) золотой медалью; б) венком из ветвей оливы; в) денежным призом; г) статуей.
- S t er Mrs Collins get up have breakfast have lunch do the shopping have a cup of tea have dinner go to bed Mrs Collins do at 1 :
- Найдите площади фигур, изображённых на рисунке 42. Сторона квадратной клетки равна 1.
- 6. 31\cdot3-56 4\cdot17+32 90-65:5 84:7+27 78-36-42:6 21+49:7-6
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.