База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Запиши, что можно изменить в поведении героев басни И. А. Крылова «Квартет», чтобы они достигли успеха.
- 1. Соотнеси героя басни И. А. Крылова «Квартет» и его действия.
- Имя, фамилия
- Найди значение выражения: 20 · 1/5 + 40 · 1/8 =
- 4. Выполни задания с трёхзначными числами. 1) В средней строке запиши числа в порядке возрастания. Выше и ниже запиши соседей для каждого числа. 906, 476, 547, 450, 654, 609.
- Задание 579. Запишите глаголы в неопределённой форме. Обозначьте условия выбора изучаемой орфограммы (см. образец в правиле). С выделенными глаголами составьте словосочетания «глагол + неопределённое местоимение в косвенном падеже».
- Какой алгоритм действий необходимо выполнить, чтобы определить падеж имени прилагательного?
- По П-образному проводнику, находящемуся в однородном магнитном поле, перпендикулярном плоскости проводника, скользит проводящая перемычка (см. рисунок). На графике приведена зависимость ЭДС индукции, возникающей в перемычке при её движении в магнитном поле. Пренебрегая сопротивлением проводника, выберите два верных утверждения о результатах этого опыта. Известно, что модуль индукции магнитного поля B равен 0,4 Тл, длина проводника l = 0,1 м.
- Окружности с центрами в точках О и О1 пересекаются в точках М и N. Докажите, что секущая MN пересекает отрезок, соединяющий центры окружностей под прямым углом.
- 5.50 Упростите выражение и подчеркните его коэффициент:
- 16. Рассчитайте объём видеопамяти, необходимой для хранения графического изображения, занимающего весь экран монитора с разрешением 1280 x 1024 и палитрой из 65 536 цветов.
- Постройте на координатной плоскости треугольник АВС, если A(-1;-1), B(3; 5), C(5; −1). Ухватив мышкой, двигайте точки по координатной плоскости. Выполнив построение, запишите секретный код, который появился на картинке: 4067 Укажите координаты точки пересечения стороны АС с осью у:
- 5. Прочитайте. Допишите окончания глаголов в форме второго лица единственного числа. Над глаголами укажите спряжение. (Ты) кле..., рису..., ход..., смотр..., дремл..., стро.... дыш..., увид..., реж..., услыш..., помн..., вяж..., на пиш..., умыва...ся.
- Заголовок: Посланники далёкого космоса. Текст: Комета Галлея Самая известная периодическая комета. Комета Хейла — Боппа Одна из ярчайших комет XX века. Комета Бернардинелли — Бернштейна Крупнейшая из известных комет. Изображения: три снимка кометы.
- Заголовок: Загадки космоса: от Земли до далёких галактик. Текст: ученик 7 «А» класса Иванов Артём МБОУ «Лицей №15», 2025 год. Изображение: фотография туманности Орла.
- Заголовок: «Принцип работы солнечной панели». Текст: 1. Солнечный свет попадает на полупроводниковый слой. 2. Фотоны света высвобождают электроны, создавая ток. 3. Ток преобразуется через инвертор. Изображение: схема устройства солнечной панели (цветной разрез с подписями).
- 46 What is Anna's job?
- Which shops did Ben's presents come from?
- 43 How did Martin help?
- 42 How long did Ben and Martin prepare for the party?
- e.g. Who is Ben sending an email to?
- e.g. What's that?
- H Put the conversation in order.
- Стороны АС и АВ треугольника АВС пересекают окружность в точках N и M соответственно. Известно, что $\stackrel{\frown}{NC} = 86^°$, $\stackrel{\frown}{NM} = 48^°$ и $\stackrel{\frown}{MB} = 102^°$. Найди градусную меру угла САВ.
- 29. Раскрась лишнюю величину в каждой строчке.
- 28. Сравни задачи. Чем они различаются? Реши задачи. 1) В магазин завезли 84 кг персиков, абрикосов в 7 раз меньше, чем персиков, а лимонов на 10 кг больше, чем абрикосов. Сколько всего килограммов фруктов завезли в магазин? 2) В магазин завезли 84 кг персиков, абрикосов в 7 раз меньше, чем персиков, а лимонов на 10 кг меньше, чем персиков. Сколько всего килограммов фруктов завезли в магазин?
- 17. Вычисли: 225 * 318, 124 * 3, 255 * 3
- На рисунке изображен план огорода. На каждые 10 квадратных метров площади огорода требуется 8 литров удобрения. Сколько литров удобрения потребуется для обработки всего огорода?
- Расстояние между пунктами А и В равно 430 км. В 8 часов утра из пункта А в пункт В выехал автобус со скоростью 65 км/ч. В 10 часов утра навстречу ему из пункта В выехал легковой автомобиль со скоростью 85 км/ч, через некоторое время они встретились. Найдите расстояние от пункта В до места встречи.
- 10. При изготовлении шоколадных батончиков номинальной массой 50 г вероятность того, что масса батончика будет в пределах от 49 г до 51 г, равна 0,42. Найдите вероятность того, что масса батончика отличается от номинальной больше чем на 1 г.
- 15. Страна, расположенная у подножия гор Гималаи.
- 14. Название страны переводится как «северная дорога».
- 13. Государство с очень низкой плотностью населения.
- 12. Средиземноморская страна, на её территории находится вулкан Везувий.
- 11. Крайняя западная страна в Евразии (мыс Рока).
- 10. Одно из беднейших государств мира.
- 9. Страну называют «поднебесная».
- 8. Крупнейшая по площади страна мира.
- 7. Островное государство востока Евразии, символ страны – цветущая сакура.
- 6. Крупное по площади государство Евразии, имеет обширную границу с РФ.
- 5. Крупнейшее государство – архипелаг мира.
- 4. Одно из самых маленьких государств мира, находится на юге Франции.
- 3. Самое маленькое государство мира.
- 2. В стране расположена крайняя южная точка Евразии – мыс Пиай.
- 1. Крупнейшая по населению страна мира.
- 4. Как посадить растение при перевалке?
- 3. Как подготовить новый цветочный горшок для перевалки?
- 2. В каких случаях применяют перевалку?
- 1. Что такое перевалка?
- Расположите природные зоны на карте Земли. Контуры биомов уже обозначены. Закрасьте каждую природную зону своим цветом и (или) типом штриховки. Наземные биомы, классифицированные по типу растительности: Пустыни, Горы и подножия, Субтропические дождевые леса, Средиземноморские биомы, Тундра, Тайга, Смешанные и лиственные леса, Саванны, степи, лесостепи, Полярные пустыни, Тропический дождевой лес. Рис. 27
- 4) Стройная красавица стоит на поляне, В зелёной кофточке, в белом сарафане. (Б________а.)
- 3) Шапочка алая, Жилеточка нетканая, Кафтанчик рябенький. (К_______а.)
- 281. На 21 детскую простыню требуется столько же полотна, сколько на 15 простыней для взрослых. Сколько полотна расходуют на 1 простыню для взрослых, если на 1 детскую простыню расходуют 1 м 50 см? (Вырази длину в сантиметрах.)
- 4. Решите задачу. Общая масса 6 мешков цемента и 5 мешков песка составляет 207 кг. Сколько весит один мешок цемента, если один мешок песка весит 12,6 кг?
- Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии. Ответ:
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию. Ответ:
- Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак. Ответ:
- What did Mark Twain do after his father's death at age twelve?
- Describe Mark Twain's childhood. What were his favorite games and how did he behave in school?
- Who is the author of "The Adventures of Tom Sawyer" and "Adventures of Huckleberry Finn"? What is his real name and birth/death dates?
- 5. Tom can't go out because he yet. his homework
- 4. I'm looking for Jane. Where Kate?
- 3. I can't find my umbrella. Somebody it.
- 2. Do you want to see new shoes?
- 1. I don't know where my keys are.
- Calculate the value of the expression: (2,4 - 0,09: 0,225)^3 - 3 \frac{1}{5} \cdot 0,76 + 2,432
- Студенты-антропологи, проходящие практику, должны выполнить задание, в ходе которого им необходимо по останкам определить осанку, форму головы и шеи, груди, живота и конечностей, а также оценить степень развития мускулатуры и жироотложения. Какой метод антропологии они должны использовать для этого задания?
- The image provided is a texture of brushed metal. There is no discernible question or task presented in the image.
- НЕОБХОДИМЫЙ УРОВЕНЬ По тексту «Эллинистическая культура» (§32 пункт 2) отметь в списке чудес света и достижений эллинизма только наследие Античного Запада, но не отмечай достижения Востока Труды восточных мудрецов, книги Библии в Александрийской библиотеке Труды греческих поэтов и ученых в Александрийской библиотеке Висячие сады Вавилона Александрийский маяк Статуя Зевса в Олимпии Египетские пирамиды
- 1) 12 - 3x = 70x 2) 6*(2x-4) = 10x+16 №13 3/6 + 2*(3 1/6 - 5/9) : 3 2/15 №3 В конкурсе пианистов участвуют 63 человека, из них 49 - девочки. Какую часть составляют мальчики?
- Робот 8 класс Как проверить сразу два условия (например, «справа свободно и сверху свободно»)? справа свободно & сверху свободно (справа свободно) и (сверху свободно) справа свободно, сверху свободно справа свободно и сверху свободно Далее Завершить
- Найди, механическая работа какой силы (рис. 1), действующей на тело, равна нулю.
- 7 A lot of water that covers an area which is usually dry is a ______.
- 6 A storm with thunder and lightning is a ______.
- 5 A period of time when it doesn't rain and there isn't enough water for plants and animals to live is a ______.
- 4 A terrible wind that turns around quickly and damages buildings and trees is a ______.
- 3 A violent movement of the Earth that damages buildings is an ______.
- 2 A very large wave that destroys buildings and kills people is a ______.
- 1 A fire that burns trees in a forest is a ______.
- Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
- 6) Выполните деление: a) 8,304 : 10; б) 27,602 : 1000; в) 0,0731 : 100; г) 0,35 : 10000.
- 3. Тип 1 № 1975 i Найдите значение выражения \frac{7}{8}-\frac{5}{6}\cdot\frac{9}{20}.
- 2. Тип 1 № 2446 i Найдите значение выражения 1-\frac{3}{8}\cdot3\frac{1}{5}.
- 6. Сравни. 36 дм 6 см и 3 660 см
- 6. Сравни. 36 мин 6 с и 366 с
- 6. Сравни. 36 ц 6 кг и 36 060 кг
- 5. Экскаватором можно выкопать за 1 ч канаву длиной 20 м. Одну канаву выкопали за 8 ч, а другую — за 15 ч. Определи общую длину канав, которые выкопали за это время. Реши задачу разными способами.
- 4. Составь задачу по чертежу, в которой спрашивается: «Через сколько часов мотоциклист догонит велосипедиста?» Реши эту задачу и составь к ней обратные задачи.
- Объясните, почему в субэкваториальных поясах в сухой сезон не происходит выпадение атмосферных осадков.
- На какое время года приходится влажный сезон в субэкваториальном поясе Северного полушария?
- Определите страну по её краткому описанию. Территория этой страны омывается водами Индийского океана и пересекается экватором. В центральной её части находится одна из высочайших вершин материка, на котором страна расположена. По территории страны проходит один из крупнейших разломов земной коры. Здесь располагаются рифтовые озёра, есть вулканы. На западе она имеет выход к одному из крупнейших пресноводных озёр мира. Страна славится своими национальными парками – их насчитывается более 60. Страна является крупным производителем и поставщиком чая на мировой рынок. Ответ:
- Угол А четырёхугольника ABCD, вписанного в окружность, равен 56°. Найдите угол С этого четырёхугольника. Ответ дайте в градусах.
- Определите, какой цифрой на схеме внутреннего строения Земли обозначена земная кора. Запишите соответствующую цифру.
- Расположите выделенные на карте параллели в порядке увеличения продолжительности светового дня 22 июня, начиная с параллели с наименьшей продолжительностью светового дня. 1) 50° с. ш. 2) 40° с. ш. 3) 10° с. ш.
- p) -5\frac{1}{3} + 4,5.
- п) 2\frac{2}{3} + \left(-1\frac{5}{6}\right);
- о) 3 + \left(-1\frac{2}{7}\right);
- н) -2 + 1\frac{3}{4};
- м) -1 + \frac{3}{5};
- л) \frac{5}{8} + \left(-\frac{7}{12}\right);
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.