База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 201. На чертеже 1/4 часть фигуры. Нарисуй фигуру целиком. Предложи два способа.
- 200. Реши задачу. Какова цена тетради, если одна шестая часть её цены составляет 5 р.?
- 199. Построй две окружности. Одну из них раздели на 4 части, а другую на 6 частей.
- 198. Соедини рисунок с надписью.
- В какое время суток поглощение воды и минеральных веществ корнями происходит наиболее интенсивно?
- 2. На каком основании в выбранном предложении нужно поставить запятую? Выбери правильный вариант:
- 1. Выпиши предложение, в котором необходимо поставить одну запятую. Расставь недостающие знаки препинания (номер предложения писать не нужно).
- Вопрос 15 из 20
- 2 Circle the correct alternative.
- 1 Complete the sentences with the Present Perfect form of the verbs in brackets.
- Тема 1. Донская земля XVII века – край казачий Задание 1. Вставьте пропущенные слова. 1) Донская земля в XVII веке находилась на границе Русского государства. 2) Основной военной силой здесь были 3) Высшим органом власти у казаков был на котором выбирали
- 10) Сколько CD объёмом 600 Мбайт потребуется для размещения информации, полностью занимающей жесткий диск ёмкостью 40Гбайт?
- 9) Укажите в какой из групп, перечислены только устройства ввода информации:
- 8) Поисковой системой НЕ является:
- 6) Два текста содержат одинаковое количество символов. Первый текст составлен из символов алфавита мощностью 16, а второй текст — из символов алфавита мощностью 256. Во сколько раз количество информации во втором тексте больше, чем в первом?
- 5) В какой строке единицы измерения информации расположены по возрастанию?
- 4) По форме представления информацию можно условно разделить на следующие виды:
- 3) По способу восприятия человеком различают следующие виды информации:
- 2) Дискретным называют сигнал:
- 1) Какое из следующих утверждений точнее всего раскрывает смысл понятия «ИНФОРМАЦИЯ» с бытовой точки зрения?
- Оберіть варіанти, які відповідають послідовності: вуглеводень → спирт → карбонова кислота → вуглевод
- Картографу необходимо изобразить на плане дом (точку К) так, чтобы угол между рекой и прямой МК был равен 30°. Как художнику решить данную задачу?
- Не используя транспортир, постройте ∠FTK, равный 105°.
- Восстановите алгоритм поиска середины отрезка АВ, заполнив пропуски в тексте.
- Что можно сделать, чтобы магнитный поток был максимальным?
- Какое имя прилагательное можно разделить для переноса?
- 3.Замените словосочетание «суконным одеялом», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.
- 2. Расставьте знаки препинания в предложении: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Кто в молодости не связал себя прочными связями с прекрасным делом (1) или по крайней мере с простым (2) но честным и полезным трудом (3) тот может считать свою молодость бесследно потерянною (4) как бы весело она ни прошла (5) и (6) сколько бы приятных воспоминаний ни оставила... Ответ:
- 1. Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. 1) Предложение 1 сложное. 2) Первая часть предложения 2 односоставное неопределённо-личное предложение. 3) Предложение 3 содержит прямую речь. 4) Предложение 4 сложное бессоюзное. 5) Первая часть предложения 5 односоставное безличное предложение. Ответ:
- 4. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. 1) ПОДЪЕЗД — разделительный ъ пишется после приставки, оканчивающейся на согласный звук перед йотированными гласными. 2) ЗАГОРАТЬ — написание чередующейся гласной в корне зависит от следующего за корнем суффикса А. 3) ЦЫПЛЕНОК — в корне после Ц пишется Ы, так как слово является исключением из правил. 4) ДЕРЕВЯННЫый — в прилагательном, образованном от существительного при помощи суффикса ЯН, пишется НН 5) ВО-ПЕРВЫХ — существительное пишется через дефис, поскольку оно является сложным. Ответ:
- 3. Замените словосочетание «глебовская власть», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Ответ:
- 2. Расставьте знаки препинания в предложении: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Эгоизм (1) и добросердечность (2) высокие порывы (3) и чувственность (4) тщеславие (5) бескорыстие (6) мужество (7) лень (8) неуверенность в себе все это уживается в одном человеке (9) не создавая особой дисгармонии. Ответ:
- 1. Какие из перечисленных утверждений являются верными? 1) Предложение 1 осложнено однородными обособленными определениями, выраженными причастными оборотами. 2) В предложении 2 составное глагольное сказуемое. 3) Предложение 3 односоставное. 4) В предложении 4 есть однородные подлежащие: бумага, ткани, хлорофилл. 5) Первая часть предложения 5 осложнена обособленным определением. Ответ:
- There is ... meat in the fridge.
- B) {2a+3b=0, 7a-2b=-25}
- B) {4m-5n=1, 2m-3n=2}
- B) {2n+m=5, 2n-m=11}
- B) {6z-5x=2, 4z-2x=10}
- B) {p-3q=5, 3p+2q=4}
- 6) {3n+4d=24, 2n-3d=-1}
- 6) {2x+9y=20, 9x+2y=13}
- 6) {a-b=1, a+b=-5}
- 6) {3x-y=5, 2x+7y=11}
- 6) {a+b=2, 5a+2b=3}
- 3) a) {2x+3y=-1, 3x+5y=-2}
- 2) a) {u+v=4, 3u-5v=20}
- 2) a) {3a-2b=3, 2a+5b=21}
- 1) a) {x+y=5, x-y=7}
- 1) a) {x-y=7, 2x+3y=18}
- Психологу школьной психологической службы поставили задачу: провести диагностику психических отклонений в развитии детей. Достаточно ли данной формулировки для эффективной работы? Ответ объясните. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Fill in have or has.
- Fill in the gaps with can or can't.
- №5. В правильной четырехугольной призме диагональ равна а и наклонена к плоскости боковой грани под углом а. Найти площадь боковой поверхности призмы.
- №4. Около шара описан цилиндр, площадь поверхности которого равна 3. Найдите площадь поверхности шара.
- №3. Два ребра прямоугольного параллелепипеда, выходящие из одной вершины, равны 10 и 5. Диагональ параллелепипеда равна 15. Найдите площадь поверхности параллелепипеда.
- №2. В прямоугольном параллелепипеде ABCDABCD известно, что D1C1 = 1, BB1 = 2, B1C1 = 2. Найдите длину диагонали СА.
- №1. Найдите площадь фигуры
- Какую информацию можно увидеть в отчёте «Анализ по операциям» в Тандер-Складе?
- 620. Каково значение выражения 5683,25а при а = 10; 0,1; 0,01; 100; 0,001; 1000; 0,00001?
- 5. ∠AOB=80° — центральный угол окружности, точка К лежит на окружности внутри угла АОВ. Найдите величину угла АКВ.
- 4. ∪AD=48°, ∪BC=52° (рис. 4). Найдите угол ВКД.
- 3. Сумма градусных мер углов ВАС и СДВ равна 70° (рис. 3). Найдите градусную меру дуги ВС.
- 2. АВ — диаметр окружности, ∠ABC = 34° (рис. 2). Найдите градусную меру дуги ВС.
- 1. Дуга АВ равна 60°, О — центр окружности (рис. 1). Найдите сумму градусных мер углов АСВ и АОВ: a) 120°; в) 180°; б) 90°; г) 100°.
- 295. Write the second and third forms of the verbs. (§ 16) 1. build 2. choose 3. leave 4. sleep 5. feel 6. meet 7. keep 8. send 9. spend
- 294. Complete the verbs. (§ 16) 1. s _ nd 2. sp _ nd 3. m _ t 4. f _ d 5. f _ l 6. k _ p 7. ch _ s 8. b _ ld 9. l _ v 10. sl _ p
- 6. Гиподинамия это:
- 5. Для чего нужны физкультминутки на уроках?
- Please analyze the provided image and extract any relevant information or data based on the established schema.
- Match the sentences to the pictures. Write 1, 2, 3 or 4. 1 They never write in their Science lesson. 2 Eddy can't find his bag. 3 Eddy usually puts his bag on his desk. 4 Eddy doesn't usually like Science lessons, but this lesson is great!
- Компания Samokat каждый месяц производит три вида самокатов. Городские выпускают в 3 раза больше, чем спортивных. А детских — на 120 меньше, чем спортивных. Всего компания производит 800 самокатов в месяц. Обозначим за х количество городских самокатов.
- 244. Побывайте в День Победы у памятника Неизвестному солдату. Составьте текст на тему «У Вечного огня».
- 5) Найди значение выражения 43 062 – у : 530, если у = 426 120.
- 4) Два автобуса выехали одновременно навстречу друг другу из двух городов, расстояние между которыми 600 км. Скорость первого автобуса 56 км/ч. С какой скоростью ехал второй автобус, если через 3 ч после выезда расстояние между ними стало равно 240 км?
- Владимир и Геннадий играют в шахматы две партии. Запишите все возможные элементарные события данного эксперимента. Обозначьте буквой В победу Владимира, буквой Г - победу Геннадия и буквой Н - ничью. Сколько элементарных событий у такого эксперимента?
- Выбери номера тупоугольных треугольников.
- Задания для домашней работы (на выбор) 1. Узнай у взрослых, из семейного архива, как отразились события 1920-1930-х годов на жизни твоей семьи. Приготовься рассказать об этом. 2. Выясни, названия каких городов, посёлков, улиц в вашем крае напоминают о стройках 1930-х годов. 3. Узнай, какие старинные города в 1920-1930-е годы получили новые имена.
- Look at the pictures. What do you think the people in the pictures are doing?
- Используя числа 5, 7, 10, 12, составь как можно больше верных равенств.
- Используя числа 6, 7, 10, 13, составь как можно больше верных неравенств.
- Asia is _______ than Australia.
- The more I get to know you, I understand you.
- The_______trees in the world grow in California.
- Решите систему уравнений: 3x+4y=0 2x+3y=1 способом подстановки Решите систему уравнений: 12x-7y=2 4x-5y=6 способом сложения Решите систему уравнений: 2x+11y=15 10x-11y=9 любым способом
- 5. Сторона АС треугольника АВС проходит через центр описанной около него окружности. Найдите ∠C, если ∠A = 64°. Ответ дайте в градусах.
- 4. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Радиус окружности равен 25. Найдите АС, если ВС = 48.
- 3. Треугольник АВС вписан в окружность с центром в точке О. Найдите градусную меру угла С треугольника АВС, если угол АОВ равен 51°.
- 2. В окружности с центром О АС и BD — диаметры. Центральный угол AOD равен 100°. Найдите вписанный угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 1. Точка О — центр окружности, ∠ACB = 24° (см. рис.). Найдите величину угла АОВ (в градусах).
- Найди значение выражения 43062 – y : 530, если y = 426 120.
- Два автобуса выехали одновременно навстречу друг другу из двух городов, расстояние между которыми 600 км. Скорость первого автобуса 56 км/ч. С какой скоростью ехал второй автобус, если через 3 ч после выезда расстояние между ними стало равно 240 км?
- Маша загадала число. Она сказала: «Моё число меньше 50; при делении на оно даёт остаток 5, а при делении на 5 — остаток 4». Какое число загадала Маша? Запиши решение и ответ.
- Найди DQ, если HQ = 21,6 см, а TQ = QF. Ответ укажи в мм.
- Определи градусную меру следующих углов. Заполни пропуски числами.
- С2. Постройте столбчатую диаграмму по тексту: «10-го июня Стас прочитал 40 страниц книги, а на следующий день количество прочитанных страниц увеличилось в 1,5 раза. 12-го июня Стас прочитал на 15 страниц больше, чем 10-го июня. 13-го июня количество прочитанных страниц сократилось на 40% по сравнению с 10-м июня. На следующий день количество страниц увеличилось на 8. 15-го июня Стас прочитал на 7 страниц меньше, чем 12-го июня. 16-го июня количество прочитанных страниц было таким же, как 14-го июня».
- С1. Ниже представлены данные о количестве прочитанных Марией страниц за день в случайно выбранные 20 дней в 2023 году. 148 99 68 75 106 131 95 120 32 115 125 88 87 116 71 103 52 127 40 149 Составьте гистограмму, в которой будет отображена частотность количества прочитанных страниц Марией за день.
- Задание 2. Установи соответствие между названием круговорота и его основным процессом.
- Задание 1. Выбери верные утверждения.
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- Городской парк открылся после реконструкции. В центре разместили площадь с фонтаном, от которой идут широкие дорожки к двум входам в парк и к зоне быстрого питания. Остальные дорожки засыпаны гравием. Для спортивных занятий предусмотрены хоккейная коробка (15 х 30 м) и площадка с уличными тренажёрами. Для проведения праздничных мероприятий справа от южного входа расположена эстрада с площадкой перед ней. Слева от южного входа в парке устроены две просторных детских площадки. Ближе к центральной дорожке находится площадка для детей старше 6 лет, а между этой площадкой и хоккейной коробкой - площадка для детей младшего возраста. Между эстрадой и тренажёрной зоной 6 1 2 3 5 4 Замощённые дорожки Гравийные дорожки C 3 B Ю 8 7 15 м --- OCR End ---
- 51:17
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.