База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Who else was with him?
- Where was Sam last weekend?
- \angle AMB - ?
- С.1 Почему Баренцево море значительно теплее, чем Белое? С.2. Почему в Сахаре велики суточные амплитуды температу
- The OCR of the image is:
- Задание 14: Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- Задание 13: Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Задание 12: Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе порядковые номера этих стран.
- Найдите ∠ KOM, если известно, что градусная мера дуги MN равна 124°, а градусная мера дуги KN равна 180°. Точка О — центр окружности.
- Найдите ∠ DEF, если градусные меры дуг DE и EF равны 150° и 68° соответственно.
- Найдите градусную меру ∠ MON, если известно, NP — диаметр, а градусная мера ∠ MNP равна 18°.
- В окружности с центром в точке О проведены диаметры AD и BC, угол OCD равен 30°. Найдите величину угла OAB.
- №4. В школьном лагере пять друзей: Коля, Оля, Петя, Света и Толя. Каждый вечер они записывают, с кем из других ребят они подружились за день. К концу недели выяснилось, что: Коля дружит с Олей и Петей Оля дружит с Колей, Петей и Светой Петя дружит с Колей, Олей и Светой Света дружит с Олей, Петей и Толей Толя дружит только со Светой а) Нарисуйте граф дружбы (вершины — имена людей, рёбра — дружба между ними). ли обойти всех друзей так, чтобы пройти по каждой дружбе ровно один раз,
- №3. На тарелке лежат пирожки: 7 с капустой, 13 с картошкой. Никита, не глядя, берёт один пирожок. Найдите вероятность того, что пирожок окажется с капустой. Ответ:
- №2. На столе стоят 25 кружек с чаем. В десяти из них чай с сахаром, а в остальных - без сахара. В восемь кружек официант положил по дольке лимона. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1. Найдётся 8 кружек с чаем без сахара и без лимона. 2. Найдётся 10 кружек с чаем с лимоном, но без сахара. 3. Если в кружке чай без сахара, то он с лимоном. 4. Не найдётся 15 кружек с чаем без сахара, но с лимоном.
- №1. Дана выборка из 21 элемента. Ряд: 3, 8, 4, 3, 150, 4, 3, 8, 4, 3, 4, 8, 3, 4, 3, 8, 4, 3, 4, 8, 3 Выполните: а) Ранжируйте выборку: б) Определите, какое число является выбросом: в) Найдите минимум выборки: г) Найдите максимум выборки: д) Найдите размах выборки: е) Найдите среднее значение (ответ округлите до десятых): ж) Найдите медиану выборки: 3) Найдите моду выборки:
- БОТА №1 Пацию из пунктов 1, 2, 3. Олицетворяет собой мудрость Есть: «... - умная головушка». Все-все-все» именно эта птица
- 3. Купили 5 рулонов плёнки, по 20 м в каждом. Хватит ли этой плёнки на 4 теплицы, если на каждую идёт 16 м плёнки? 25 м плёнки?
- Вычисли.
- 5. Как можно взвесить: 1) 800 г масла, если есть гири: в 1 кг, 500 г и 200 г; 2) 3 кг черешни, если есть гири: одна гиря в 2 кг и одна гиря в 5 кг?
- 4. Вставь пропущенные знаки действий, чтобы выражение имело указанное значение.
- 3.Спишите. Вставьте пропущенные буквы, выделите орфограмму. Расст..лат..ся по лугу; зам..реть от страха; выб..рать дорогу; забл..стать на солнце; бл..снул луч; подб..рать цитаты; выб..рать маршрут; пост..лить скатерть; проб..рат..ся сквозь зар..сли; отп..рать дверь.
- Solve the following arithmetic problems: 925317 - 72801 852516 / 306
- 14. В каких строках таблицы (№) соответственно даны организмы и их рудиментарные органы и группы, к которым они относятся?
- 13. По строению полости рта здорового молодого человека старше 20 лет различают 4 типа зубов (определяют А, В, С, D). (B/C=0,5), (A+C)/(B+D)=1 А) А-большой коренной, В- малые коренные В) А-резцы, В-большой коренной С) А-резцы, В-клыки D) А-малый коренной, В-большой коренной
- ОПРОСЫ ДЛЯ КОНТРОЛЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ИГИЕНИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ РАБОТНИКОВ Р.И.О. аттестуемого Наименование учреждения (место работы) Должность Дата проведения тестового контроля Вариант -2 В целях профилактики клещевого энцефалита, клещевого боррелиоза и других инфекционных болезней перед открытием смены необходимо организовать и провести: - противоклещевую (акарицидную) обработку территории - мероприятия по борьбе с грызунами; - только мероприятия по борьбе в грызунами; - мероприятия по борьбе с насекомыми. Генеральная уборка собственной территории и всех помещений проводится: - перед началом каждой смены с применением моющих и дезинфицирующих средств; - перед началом заезда первой смены с применением моющих и дезинфицирующих средств; - перед и после каждой смены с применением дезинфицирующих средств. С целью выявления педикулеза у детей проводятся смотры перед началом смены и не реже одного раза в: - 3 дня; - 10 дней; - 7 дней; - в смену. Дети осматриваются на предмет присасывания клеща: - перед дневным и ночным сном, а также по возвращении после выхода с пределы территории лагеря; - только по возвращении после выхода с пределы территории лагеря; - после спортивных мероприятий; - только перед ночным сном. Прием детей осуществляется при наличии: - страховки от укуса клеща; - страховки от укуса клеща и справки о состоянии
- Турист проехал 363 км, причём на катере он ехал 6 ч со скоростью 23 км/ч, а остальной путь — на автобусе со скоростью 45 км/ч. Какое время турист ехал на автобусе?
- From a young age, Kelly always had a passion for music, often humming melodies while A______ in her backyard or singing her favorite songs in the shower. Inspired B______, she began singing in her school choir, where she found her voice and built her confidence among peers C______. Kelly spent countless hours on practice, experimenting with different styles and often recording D______ to criticize her performances. She took opportunities to sing at local events and joined a youth music programme that E______ her with mentors who provided recommendations and feedback. Each performance helped her improve the talent and discover her true self as a performer.
- What is the background of the image?
- E. When is the next adventure challenge at the adventure park "JoyVille"?
- D. How much does it cost per hour for game zones on some days at the adventure park "JoyVille"?
- C. How often are racing tournaments held at the adventure park "JoyVille"?
- B. What does the adventure park "JoyVille" have?
- A. Where is the adventure park "JoyVille" located?
- Установите хронологическую последовательность событий. подписание советским правительством Брестского мира II Всероссийский съезд Советов рабочих и солдатских депутатов разгром армии П. Н. Врангеля в Крыму выступление генерала Л. Г. Корнилова
- Полезные ископаемые, места залегания и формы рельефа
- Из предложенного списка выбери одну или несколько позиций, которые относятся к основам конституционного строя Российской Федерации
- 14. Вставить недостающие знаки препинания. Найти предложение с однородными членами, выделить их графически.
- 13 В каком глаголе пишется -ться?
- 12. Какой из перечисленных глаголов относится к І спряжению?
- 11 Имя прилагательное обозначает:
- 10. Найти существительные 3-го склонения:
- 9. Найти существительные 2-го склонения:
- 8. Вставить пропущенные окончания. В скобках указать склонение и падеж имен существительных.
- 7. Как изменяется имя существительное? Выбрать правильный(ые) ответ(ы).
- 6. В каком слове есть непроизносимая согласная?
- 5. Вставить пропущенные буквы,
- 6. Вставить там, где это необходимо, разделительные ъ и ь.
- 4. Какое слово неправильно разобрано по составу? Выделить, исправить.
- 9) This comedy is not so .......(funny) as I thought.
- 8) This is ...... (good) film I've ever seen.
- 7) Scrooge is ............(rich) man in the country.
- 6) I'm ........ (young) than my sister.
- 5) He is much ........ (handsome) than his friend.
- 4) You need ... (much) flour for the cake.
- 3) Jane is .........(old) person in the group.
- 2) Trinity Church is not as ........(famous) as Westminster Abbey.
- 1) Tom is the ........ (smart) student in the class.
- 2. Верно ли, что по Библии Моисей раздвинул воды моря под цифрой 6?
- 1. Страна под цифрой 2 — это?
- 14. По началу текста определите тип речи и укажите его.
- 13. Какое слово пропущено в предложении? Запишите это слово.
- 12. В каком из выделенных слов правописание окончания зависит от склонения имени существительного? Выпишите это слово.
- 11. Выпишите слова, где нужно вставить мягкий знак.
- 10. Вставьте пропущенные буквы, подобрав проверочное слово. Запишите проверочный слова.
- 22 Тип 22 № 338295 i Постройте график функции y = (x²+7x+12)(x²-x-2) / (x²+5x+4) и определите, при каких значениях т прямая y = т имеет с графиком ровно одну общую точку.
- 21 Тип 21 № 338582 i Теплоход проходит по течению реки до пункта назначения 165 км и после стоянки возвращается в пункт отправления. Найдите скорость теплохода в неподвижной воде, если скорость течения равна 4 км/ч, стоянка длится 5 часов, а в пункт отправления теплоход возвращается через 18 часов после отплытия из него.
- 20 Тип 20 № 472395 i Решите неравенство (х²-2x-15) (x²-7x+10) ≤ 0.
- 19 Тип 19 № 314814 i Какие из данных утверждений верны? Запишите их номера. 1) Вокруг любого треугольника можно описать окружность. 2) Если в параллелограмме диагонали равны и перпендикулярны, то этот параллелограмм — квадрат. 3) Площадь трапеции равна произведению средней линии на высоту. Если утверждений несколько, запишите их номера в порядке возрастания.
- 18 Тип 18 № 348403 i На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображен треугольник. Найдите его площадь.
- 70. С помощью транспортира определите, является ли: а) Луч ВМ биссектрисой угла ABN; б) Луч В биссектрисой угла МВС; в) Луч ВК биссектрисой угла ABC; г) Луч ВК биссектрисой угла MBN.
- 5 SPEAKING a Read the Have you ever...? questions and complete them with the past participle of the bold verbs.
- 4. Open the brackets to complete the sentences. 1. When we get home, Mother (cook) dinner and Dad (watch) TV. 2. When Jane came into the sitting room, Adele (play) the piano. 3. At 8 o'clock I (do) my home- work. Phone me later. 4. Susie (have a bath). Can you phone in five minutes? 5. Bob (pick) up fruit and berries in the garden at 5 o'clock yesterday. 6. Tomorrow thi time I (fly) over the prairies of North America. 7. Moll (serve) in the bar when two strangers appeared. 8. Te (tell) funny stories about his uncle George in five mi- utes.
- 3. Put in the right words to complete the sentences with the verb to give. 1. The teacher started to give the exam papers. 2. The bike isn't yours. You should give it to Peter. 3. Ann is a vegetarian. She's given eating meat. 4. My granny has given all her money to the poor. 5. I can't do the sum. I give the children. They'll buy ice cream for themselves.
- 6 Look at the pictures. Write sentences in the affirmative and negative. 1 Beth plays computer games. 2 She 3 4 Adam and Tom 5 They 6
- 5 Complete the text with the affirmative or negative form of the verbs. My friend Chris and I are very different. I (a) (play) football, but he (b) (not do) sport. He (c) (watch) TV and I (d) (read) books. I (e) (play) the guitar but he (f) (not play) a musical instrument. He (g) (go) to a different school and he (h) (study) a lot. We (i) (not speak) from Monday to Friday, but we (j) (play) computer games at the weekend.
- Прямая проходит через середины двух хорд окружности и образует с ними равные односторонние углы. Докажите, что эти две хорды равны.
- Реши все математические примеры. Первый аргумент (множимое) укажет на число по горизонтали, второй аргумент (множитель) укажет на число по вертикали. Пересечение этих чисел на поле будет клеточкой, которую нужно раскрасить в цвет, написанный возле примера. В результате у тебя получится рисунок.
- Реши уравнение: (6y +1)⋅(7y-5)=(42y - 6)(y+1).
- В каком литературном произведении, рассмотренном в этом году на уроках или прочитанном Вами самостоятельно, раскрывается судьба талантливого человека? Как именно? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания.
- Подпишите на карте города Казань и Царицын.
- Назовите монарха правившего в России в период, когда произошло отражённое на карте восстание.
- Промежуточная аттестация по истории 8 класс Вариант 1. 1. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности. 1) принятие конституции США 2) поражение под Нарвой 3) Манифест о вольности дворянской
- Назовите изображённую на медали императрицу.
- Определи координаты точек.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- Какие из перечисленных памятников культуры посвящены взаимоотношениям Руси с монголами? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких – памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- 4. Вычислите: 4/7 + 3 3/7 * (7/24 - 5/16) - 4/5.
- 3. Вычислите: 24/39 * (1/2 + 7/12) - 8/9 * 10/21. Запишите полностью решение и ответ.
- 2. Дети строили мост из лего длиной 1 м. Они использовали 6 фигурок длиной 5 см и ещё 10 фигурок. Какова была их длина (в сантиметрах)? Запиши решение и ответ.
- 1. Маша купила пять упаковок печенья и пять упаковок зефира общим весом 4 кг. Сколько весила одна упаковка зефира, если одна упаковка печенья весила 200 г?
- 3) (3-5)²-4(9+2) при y==/
- Практическая работа №1: Прочитай, проанализируй и обдумай информацию из пунктов 1, 2, 3.
- 4. а) Найдите координаты точек пересечения графика линейной функции y=2х-4 с осями координат. б) Определите, принадлежит ли графику данной функции точка С(3;2).
- 3. Постройте график у=|x+1|
- 2. Постройте график функции y=-2x+4 а) Принадлежит ли графику точка С(8;-10)? б) С помощью графика найдите значение х, при котором у=0; значение у, при котором х=0.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.