База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. My teacher was angry because Henry
- 5. The boy
- 4. Before I watched the film, I
- 3. By the time I got home, my son
- 2. I
- 1. My father-in-law
- 6. Тип 6 № 40 Вспомните, каким героям (героиням) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, свойственна целеустремлённость. С кого из этих героев (героинь) Вы хотели бы брать пример? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- 2. Природный материал, широко применяемый в строительстве, прокалили. Полученное твердое вещество бурно взаимодействует с водой с образованием малорастворимого соединения, раствор которого при взаимодействии с карбонатом натрия образует белый осадок. Определите неизвестное вещество и напишите уравнения реакций.
- Часть С. Задания с развёрнутым ответом. 1. Дополните генетический ряд алюминия. Запишите уравнения реакций в соответствии со схемой Al → AlCl₃ → X → Al₂O₃
- 2. Установите соответствие между ионными уравнениями и исходными веществами. Ионные уравнения A. Cu²⁺ + Fe → Cu + Fe²⁺ Б. CuO + 2H⁺ → Cu²⁺ + H₂O B. Cu(OH)₂ + 2H⁺ → Cu²⁺ + 2H₂O Исходные вещества 1) CuCO₃ и Fe 2) CuCl₂ и NaOH 3) CuO и H₂SO₄ 4) Cu(OH)₂ и HCl 5) CuSO₄ и Fe
- Часть В. Тестовые задания с выбором двух правильных ответов (1) и на соотнесение (2). 1. Химический элемент, в атоме которого распределение электронов по слоям 2, 8, 1. 1. имеет ярко выраженные металлические свойства: 2. проявляет только отрицательную степень окисления; 3. с неметаллами образует соединения с ковалентной связью; 4. образует высший оксид с ярко выраженными основными свойствами; 5. образует летучее водородное соединение.
- 10. Реактивом на ион Fe²⁺ является: 1. OH⁻ 2) Br⁻ 3) SO₄²⁻ 4) NO₃⁻
- 9. Формула вещества Х в цепочке превращений Na→ X → Na₂O: 1. NaOH 2) Na₂O₂ 3) NaH 4) NaBr
- 8. Верны ли следующие суждения о сплавах? А. Сплав меди с оловом называется латунью. Б. В состав нержавеющей стали входят железо, никель, хром. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба 4) неверны оба
- 7. Вещества, взаимодействие которых не сопровождается выделением водорода: 1. Си и H₂SO₄ 2) Al и NaOH 3) Ca и H₂O 4) NaH и H₂O
- 6. Металл, который не взаимодействует с соляной кислотой: 1. Кальций 2) ртуть 3) цинк 4) железо
- 5. Алюминий взаимодействует с каждым из двух веществ: 1. сера, концентрированная азотная кислота 3) соляная кислота, оксид железа (III) 2. бром, концентрированная серная кислота 4) оксид углерода (IV), азот
- 4. Ряд химических элементов, расположенных в порядке усиления металлических свойств: 1. Ca - Mg - Be 2) Na - Mg → Al 3) Al - Mg → Be 4) Li → Na → K
- 3. Металл, проявляющий переменную степень окисления в соединениях: 1. алюминий 2) барий 3) железо 4) калий
- 2. Атом лития отличается от иона лития: 1. радиусом частицы 2) зарядом ядра 3) числом протонов 4) числом электронов
- 1. Число нейтронов и протонов в изотопе "⁴⁰Ca" соответственно равно: 1. 20 и 20 2) 22 и 20 3) 20 и 22 4) 20 и 40
- На координатной прямой отмечены числа p, q и r. Какая из разностей q − p, q − r, r − p отрицательна? В ответе укажите номер правильного варианта.
- Найдите значение выражения \( \frac{1}{5} - \frac{27}{20} \).
- Сколько рублей нужно будет заплатить за интернет за месяц, если трафик действительно будет равен 700 Мб?
- Велосипедист проехал расстояние 32 км за 2 ч. За сколько времени он проедет 80 км, если его скорость не изменится?
- Представьте, что вы — геолог. Опишите природные ресурсы, которые вы находите в Бразилии, опираясь на данные таблицы. Укажите их тип, характеристику и отрасли хозяйства, которые развиваются на их основе.
- Запиши понятие, которое соответствует данному определению. Устойчивая правовая связь человека с государством, которая выражается в совокупности их взаимных прав обязанностей.
- Пешеход прошёл 3/8 расстояния от остановки до дома. Сколько километров ему осталось пройти, если он прошёл 0,24 км?
- 8.* 1836 : (4x - 26) = 18
- 7.* Сколько кафельных плиток прямоугольной формы потребуется для покрытия квадратной стены со стороной 3 м, если длина плитки равна 30 см, а её ширина – 20 см.
- 6.* Тигр на 70 кг тяжелее льва, а их общая масса равна 570 кг. Чему равна масса тигра?
- 5. Найди значение выражения : 94953 - 15038 : 73 · 407 + 1009 =
- 4. 265 - y = 540 : 9 x + 91 = 1600 : 8 a · 45 = 150 · 3
- 3. Вычисли, записывая решение столбиком : 125678 + 68409, 398027 + 4793, 401600 - 129871, 236004 - 5996, 4983 · 670, 578 · 345, 4097 : 602, 2340 : 9, 27090 : 45, 24486 : 106
- 2. Длина прямоугольника 44 дм, а ширина — в 4 раза меньше. Найди площадь и периметр этого прямоугольника.
- 1. Из двух городов навстречу друг другу выехали одновременно два мотоциклиста. Они встретились через 9 часов. Определи расстояние между городами, если известно, что скорость одного мотоциклиста 86 км/ч, а скорость второго 71 км/ч.
- Центр данной окружности — это точка пересечения [...] треугольника KLM.
- Треугольник ABC является [...] для данной окружности.
- Рассмотри рисунок и дополни утверждения. Выбери верные варианты из списков. Для треугольника KLM данная окружность является [...]
- Раскрой скобки и упрости: (х+13)(x + 5).
- Что из перечисленного является примером нерационального природопользования?
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно прохладное, короткое лето, температура может подниматься до +15 °С, холодная зима с температурами до -20 °С. Количество осадков не превышает 300 мм. Осадки выпадают преимущественно летом».
- 4*. Периметр равнобедренного треугольника равен 50 см, а одна из
- 3. В треугольнике ABC угол C равен 90°, угол А равен 70°, CD — биссектриса. Найдите углы треугольника BCD.
- 2. В треугольнике ABC угол A равен 90°, а угол C на 40° больше угла B. Найдите углы B и C.
- 1. В △ ABC AB < BC < AC. Найдите ∠ A, ∠ B, ∠ C, если известно, что один из углов треугольника прямой, а другой равен 30°.
- 1. The pupils are writing a dictation. 2. My friend is helping me to solve a difficult problem. 3. I am learning a poem. 4. Good manners are going out of fashion. 5. Kate is watching the news. 6. The waiter is putting a bottle of lemonade in front of him. 7. I am eating my breakfast. 8. We are drinking water. 9. He is bringing them some meat and vegetables. 10. You are putting the dishes on the table. 11. They are having tea. 12. She is taking the dirty plates from the table. 13. The children are putting on their coats. 14. Susan is making a new dress for her birthday party. 15. She is opening a box of chocolates. 16. I am buying milk for milk shakes. 17. James is ordering a bottle of apple juice. 18. The baby is learning to walk.
- На территории, прилегающей к полю, вырубили лесополосу, чтобы обеспечить посевы большим количеством света. Но урожай в последующие годы стала снижаться. Объясните причины этого явления. К каким еще последствиям для ближайших населенных пунктов привела такая деятельность человека?
- Укажите верные суждения. Исправьте ошибки в неверных и напишите исправленный вариант. А. Для всех животных характерно чередование полового и бесполого поколений. Б. Равномерное распределение особей в популяции характерно для кустарников в пустыне. В. Лес и луг – примеры экосистемы. Г. В литосфере жизнь распространена на всю глубину.
- Составьте последовательность этапов первичной экологической сукцессии, используя необходимые элементы: а) осушенное болото; б) лишайники, мхи; в) обнажившаяся горная порода; г) разнотравье; д) кувшинка, ряска; е) лиственный лес; ж) кустарники.
- Назовите экосистему, для которой может быть характерна названная цепь.
- Составьте максимально длинную цепь питания, используя необходимые элементы: а) жук-листоед; б) мятлик; в) жаба; г) отмершие травы; д) журавль; е) шмель.
- СИСТЕМНАЯ ИНСТРУКЦИЯ (SYSTEM INSTRUCTION)
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол АКЕ равен 69°. Найдите угол CMF.
- 2. Подумай и напиши, в какой ситуации уместно будет употребить выражение В тесноте, да не в обиде.
- 1. Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Кончил дело — гуляй смело.
- 8 Тип 3 В прямоугольном паралле- лепипеде ABCDA₁B₁C₁D₁ ребро AD = 2, ребро BC = √5, ребро C₁ = 2. Точка К — середина ребра DD₁. Найдите площадь
- 7 Тип 3 В прямоугольном параллелепи- педе ABCDA₁B₁C₁D₁ известно, что BC = 9, CD = 3, СС₁ = 7. Найдите объём многогранника, вершинами которого являются точки А, В, С, D, C₁.
- 6 Тип 3 Найдите объем многогранни- ка, вершинами которого являются точки А₁, В, С, С₁ прямоу- гольного параллелепипеда ABCDA₁B₁C₁D₁, у которого AB = 4, AD = 3, AA₁ = 4.
- 5 Тип 3 Объем куба равен 24√3. Найдите его диагональ.
- 3. Какое месторождение железной руды является крупнейшим в Восточном макрорегионе?
- 2. Какая природная зона занимает наибольшую площадь в Восточном макрорегионе?
- 1. Какой процент территории России занимает Восточный макрорегион?
- Упражнение 2. Образуйте от данных глаголов формы прошедшего, настоящего и будущего времени. Помните, что формы настоящего времени у глаголов совершенного вида нет. Глагол в н.ф. Прошедшее время Настоящее время Будущее время Красить Раскрасить Снять Снимать Подхватить Подхватывать Махать Помахать Убрать Убирать
- 8. Какое из указанных общественных отношений не является правоотношением? 1) заключение трудового договора; 2) прогулка по парку; 3) проезд на общественном транспорте;
- 7. Татьяна выписала Александру доверенность на право управления автомобилем. Субъект данных правоотношений
- 6. Полная дееспособность по общему правилу наступает с: 1) рождения 2) 14 лет 3) 16 лет 4) 18 лет
- 5. Что является объектом отношений собственности? 1) действия управомоченного лица. 2) действия обязанного лица. 3) материальные блага (вещь). 4) права и обязанности собственника.
- 4. Какое понятие определяется следующим образом: «Возникающее в соответствии с нормами права и юридическими фактами волевое общественное отношение, участники которого наделены субъективными правами и несут юридические обязанности»? 1) правонарушение. 2) правоотношение. 3) правосубъектность. 4) дееспособность
- 3. Определите вид юридических фактов. Пример: а) увольнение с работы; б) смерть человека; в) заключение договора купли-продажи квартиры; г) затопление дома при наводнении; д) обнаружение клада; Вид юридических фактов: 1. событие 2. действие
- 2. 16-летний Иван на свою первую стипендию купил в магазине дорогой смартфон. Родители потребовали вернуть товар в магазин, утверждая, что сын не имел права совершать такую покупку без их согласия. Правомерны ли требования родителей? Ответ обоснуйте.
- 1. Выберите верные суждения о правоотношениях и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Правоотношения возникают исключительно по воле их участников. 2) Субъектами правоотношений могут выступать как физические, так и юридические лица. 3) Содержание правоотношения включает в себя субъективные права и юридические обязанности. 4) Правоотношение – это социальное отношение, регулируемое нормами морали. 5) Одной из особенностей правоотношений является их охрана государством.
- What does the image indicate about 'Командующим Западным фронтом' during the Battle of Moscow?
- According to the image, what significant event occurred on '16 ноября у разъезда Дубосеково'?
- Identify the dates and events listed under '1. Начало войны' in the provided image.
- What dates are associated with '1. Начало войны' based on the image?
- From the image, what historical event is depicted in the section titled '1942 г. – битва за Москву'?
- Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания – не менее 40 слов. Объясните, почему Гаврила «чувствовал нарастающую злобу к этому письму». Ответ.
- окружности: с центром в точке М - радиусом 3 см, с центром в точке Е - радиусом 4 см. Обозначьте одну из точек пересечения окружностей - В. Вычислите периметр треугольника МЕВ. Измерьте и запишите величины всех углов треугольника МЕВ. 4. Решите задачу составив уравнение. ОР в 2 раза больше РОТ. Найдите градусные меры углов КОР и РОТ.
- 4. Какую часть площади круга составляет площадь его сектора, соответствующего центральному углу 270°?
- 6. Задание с развёрнутым ответом Объясните значение фразеологизма не падать духом, запишите. Используя не менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений.
- 5. Прочитайте текст и выполните задания. Нашим северным деревенским летом неизвестно чего бывает больше - дождей или солнца. Но солнце, если его полно, то изо дня в день оно одинаковое, а дожди - разные. Бывает дождь нудный, долгий, студеный, который так и называют мокрым или еще более сердито - сеногноем. И есть дожди грозовые, есть ливни-косохлёсты, грозовым близкая родня. Порой же вдруг посыплется дождик такой легкий, прозрачный, будто он перемешался с небесным светом; и так ласков, что земля под ним шепчется, ответно вздыхает, от земли навстречу дождику восходит теплый пар. Этот дождик кто величает ситничком, кто грибным. Такой дождик я люблю всегда, и любит его моя деревенская соседка бабка Дарья. (по П. Ивченкову)
- 4. Какая речь представлена следующим текстом? - Алло. - Здравствуйте, будьте добры, позовите Алексея Григорьевича к телефону. - К сожалению, его сейчас нет... - Тогда я позвоною позже. А) монологическая Б) диалогическая
- 3. Укажите тип речи текста: «В образовании звуков принимают участие легкие, горло, гортань, голосовые связки, ротовая и носовая полость, язык, губы, зубы. И все они работают под руководством головного мозга». а) рассуждение б) повествование г) описание
- 2. Укажите стиль речи текста: «Внимание! Желающие отправиться на экскурсию в Петербург должны собраться в кабинете директора 5 сентября в 14 часов». А) художественный Б) научный В) деловой
- 1. Укажите стиль речи текста: «Ветер — перемещение воздуха над поверхностью земли. Возникает вследствие неравномерного распределения атмосферного давления. Сильный ветер с круговым движением воздуха называется вихрем». А) художественный Б) научный В) деловой
- Вируйте для девочки, если каждая буква е имени заменена 5. Правовите подига дав Робота, который с помощью цикла нарисует чин движение и левого верхнего улта будущего
- Complete the sentences with the correct second conditional form of these verbs: be, practise, go, play, have (x2).
- Match the newspaper extracts with the global issues.
- There are 8 chocolates with caramel and some other chocolates. The total number of chocolates is unknown. What is the probability that a randomly chosen chocolate is caramel?
- Simplify the expression: \(\left(9a^2 - \frac{1}{49b^2}\right) : \left(3a - \frac{1}{7b}\right)\) when \(a = -\frac{4}{3}\) and \(b = \frac{1}{14}\).
- В приведенной ниже таблице между позициями первого и второго столбца имеется взаимосвязь. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? Целое Образовательная ткань Покровная ткань Часть Камбий ... 1) корневые волоски 2) древесинные волокна 3) сосуды 4) ситовидные трубки
- 6. Из объявления фирмы, проводящей обучающие семинары: «Стоимость участия в семинаре — 8000 р. с человека. Группам от организаций предоставляются скидки: от 3 до 10 человек — 3%; более 10 человек — 5%». Сколько должна заплатить организация, направившая на семинар группу из 4 человек?
- 5. В лыжных гонках участвуют 11 спортсменов из России, 6 спортсменов из Норвегии и 3 спортсмена из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из Норвегии или Швеции.
- 4. График, изображенный на рисунке, показывает, как менялась в течение трех суток температура воздуха. По горизонтали указывается дата и время суток, по вертикали — значение температуры в градусах Цельсия. Какова была наибольшая температура 23 января?
- 3. Вычислите: (10<sup>3</sup>)<sup>2</sup> ⋅ 10<sup>-6</sup>.
- 2. Упростите выражение: 4/(y² - x²) - 2/(y - x).
- 1. Решите уравнение: 4х² + 20x = 0.
- 20 Ich war froh, ... meine Mutter aus dem Krankhaus kam.
- 19 Im Norden grenzt Deutschland ... Dänemark.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.