База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Your bag and your friend's bag (big)
- 2. Books and newspapers (interesting)
- 1. Russia and Belarus (large) - Russia is larger than Belarus.
- 8. Are there more than 10 million people in Belarus?
- 7. Which is more interesting: to go to the mountains or to the seaside?
- 6. In June, the sun is brighter than in October.
- 5. Your bicycle is worse than Peter's.
- 4. I get up earlier than my sister.
- Определите коэффициент трения между змеей и землей, если змея массой 200г движется равномерно со коростью 1м/с, кри этом
- Найдите вес 100 кг керосина.
- Каков коэффициент жесткости берцовой кости, если масса человека 70 кг, а кость сжимается на 0,8мм?
- Определите силу тяжести, действующую на этих птичек.
- 31. Высота Останкинской телевизионной башни в Москве 530 м. Как изменится температура воздуха при подъёме на её верхнюю точку: а) понизится на 3-4 °C; б) повысится на 3-4 °C?
- 30. При каком угле падения солнечных лучей земная поверхность нагревается больше? A) B) C) D)
- Down: 1. Less stale. 2. Lucy wanted this on her bread. 4. Lucy went to bed in the ... and got up early in the morning. 5. See 6 across. 7. This animal barks. 10. If we want to greet someone politely, we can say, 'How do... do?'
- Read the blog from a business website. Then, read the summary of the dialogue. Fill in the blanks with the correct words from the word bank. The writer believes that meetings are 1 __________ because people argue and don't listen. The writer recommends that people say sorry if they cannot 2 __________ a meeting. They should 3 __________ their opinions just once and use 4 __________ language.
- Утверждение «Цифровые технологии полностью исключают необходимость общения» является.....
- Упр. 1. Переведите на английский язык, используя First Conditional. 1. Я позвоню тебе, если у меня будет время. 2. Если это платье будет стоить слишко дорого, я куплю другое. 3. Если в баре будет много народа, мы пойдем в другой. 4. Что ты будешь делать, если такси не придет? 5. Если он не сможет принять меня, я приеду в другой раз. 6. Она спросит их, увидит ли она их завтра. 7. Ты позвонишь мне, если будут какие-нибудь проблемы? 8. Мама будет беспокоиться, если ты не придешь вовремя. 9. Если зима будет холодной, они будут кататься на коньках.
- 2. Эта небольшая деревня находится в прибрежном субъекте России,
- Населенный пункт (субъект РФ):
- 90 По данным диаграммы 16 найдите средние урожайности зерновых на первые три года и за последние три года. Сравните результаты. На сколько центнеров с гектара средняя урожайность в последние три года превышает среднюю
- 89 Сколько значений из таблицы 31 превышают номинальное и сколько меньше номинального? Можно ли считать, что шансы событи событий напряжение в случайный момент выше 220 В» и «напряжение в случайный момент ниже 220 В» примерно одинаковы?
- Раскрась. Раскрась миску с фруктами и ягодами. Для этого читай задания в голубой рамке. • Фрукт, расположенный в правой части миски, жёлтым, оранжевым и зелёным. • То, что лежит перед миской, жёлтым и оранжевым. • Лепестки цветов, нарисованных на миске, любыми шестью цветами радуги, их серединки – седьмым. • То, что соединено парами, любыми оттенками красного цвета. • Фрукт, начинающийся на букву «Я», зелёным и жёлтым. • Для того, из чего получается изюм, используй оттенки фиолетового и розового. • А для того, из чего получается курага, возьми оранжевый. • То, в названии чего есть два одинаковых гласных звука, жёлтым цветом.
- 8. Каким образом возникают дееспособность и правоспособность у физических и юридических лиц?
- 7. Дай определение понятий «дееспособность» и «правоспособность».
- 6. Кто может быть участником правоотношения?
- 5. Что означает понятие «мера»? Какое значение это понятие имеет для осуществления субъективных прав и юридических обязанностей?
- 4. Что такое субъективное право?
- 3. Что такое юридическая обязанность и чем юридическая обязанность отличается от моральной обязанности?
- 2. Раскрой смысл понятий «субъекты (участники) правоотношений», «объекты правоотношений», «содержание правоотношений».
- 1. Что называют правоотношением? Чем правоотношение отличается от других социальных отношений, а что между ними общего?
- Задание 3. Заполните пропуски в таблице «Вхождение новых земель в состав Российского государства при Иване IV». Дата 1545–1552 гг. Территория Народ Татары, чуваши, удмурты, мари, мордва Тип вхождения
- 19 Put in the proper form of the verbs: read, be, build, see, buy, meet. 1. I have never ... to Paris. 2. Nick has already ... the book. 3. We haven't ... the Tower of London yet. 4. Have they ... their country house yet? 5. You haven't ... a present yet, have you? 6. She has already ... my cousin.
- 7. Диагональ BD параллелограмма ABCD образует с его сторонами углы, равные 65° и 50°. Найдите
- 6. Отметьте на координатной прямой число 3/17.
- 5. На рисунке изображены графики функций вида у = kx + b. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов к и b. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: АБВ
- 4. На координатной прямой отмечены числа 0, а и в. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: х+а <0, x-b<0 и ах <0.
- 3. Сумма двух чисел равна 10, а их произведение равно -75. Найдите эти числа.
- 2. Решите уравнение 23х- 10+5х2 = 0.
- 1. Найдите значение выражения $\frac{7}{3} : (\frac{9}{3} - \frac{2}{5})$.
- Звуковой сигнал, отразившись от препятствия, вернулся обратно к источнику через 5 с после его испускания. Каково расстояние от источника до препятствия, если скорость звука в воздухе 340 м/с? Ответ запишите в единицах СИ и округлите до целого числа.
- Развитие умения рассуждать включает несколько шагов. Какая последовательность верная? 1. Вопрос 2. Сбор аргументов 3. Анализ аргументов 4. Заключение 1-2-3-4 2-1-3-4 3-2-1-4 4-3-2-1 2-3-1-4 1-3-4-2
- 4) 5abc0,2c²b³a⁴;
- 3) 4xyz0,25x³y²z⁵;
- 2) 1,5a²a; = 1,5 a³
- 1) (2/3)x³x;= 2/3 x⁴
- Заполни таблицу так, чтобы в каждой строке были взаимно обратные отношения 7 : 6 3 : 19 3 : 6 : 7 : 5 :
- 35-се дәрес 1. Һорауҙарға тулы яуап бир. Бер йылда нисә мизгел? Бер йылда нисә ай? Бер азнала нисә көн? Исемдәрен яз.
- Минең баһам Уҡытыусы баһаһы
- Асылыкулде, Ахун менгирҙарын, Моразым тарлауығын билдәлә. Уларҙың ҡайза урынлашҡанын яз.
- ______ - процесс подготовки к соревнованиям и собственно соревновательная деятельность в условиях упорядоченного соперничества, направленная на достижение наивысших результатов в профессионально-прикладной подготовленности.
- 5. Найдите значение выражения: 1) 4\frac{1}{7} \cdot 14 - 1\frac{1}{4} \cdot 1\frac{1}{6} - 1\frac{2}{9} \cdot 2\frac{5}{8};
- 4. Одна из сторон прямоугольника равна 2\frac{4}{7} м, а другая на \frac{31}{42} м меньше. Вычислите площадь прямоугольника.
- 3. Найдите произведение: 1) 6\frac{6}{7} \cdot \frac{3}{8}; 2) 5\frac{1}{7} \cdot 1\frac{8}{27}; 3) 2\frac{5}{8} \cdot 2\frac{2}{7}; 4) 1\frac{8}{9} \cdot 1\frac{1}{8} \cdot 2\frac{2}{3}.
- Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Пульс у человека 1) не связан со скоростью тока крови 2) зависит от упругости стенок кровеносных сосудов 3) прощупывается на крупных артериях, близкорасположенных к поверхности тела 4) ускоряет кровоток 5) обусловлен ритмическим колебанием вен 6) не связан с сокращением сердца
- 4. C 15 A AB-22 B
- 7. D4 C 16 30° A 32 B
- 3. B 10 8 A M Д P=84
- 6. C 14 Д AB=25 B A M
- 2. A 150 B Д C P= 48
- 5. A 9 C 4 B
- Домашняя работа по геометрии 86 класс 13.01. 2026 Найдите площади фигур. 1. Д C 12 13 A B
- ⑩ A: 我出国一个星期,你怎么办? B: 不用担心,我可以照顾好_______。
- ⑨ A:我的衣服太多了!_______里吧,我的箱子大。 B: 你把衣服放在我的
- ⑧ A:我_______公司楼下那家店的蛋糕特别好吃。 B:是吗?今天我也去买一块。
- ⑦ A:你怎么了? B:今天我又迟到了,老师都_______了。
- ⑥ A:我现在能去一下洗手间吗? B: 对不起,飞机就要_______了,请您坐好。
- 3. Тип З № 49 i Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А - Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). When I was eight years old, I collected coins from different countries. My father A ______ Italian, French and Swiss coins for me from his business trips. I bought some in Spain and Turkey when my mother and I visited those countries. My coin collection was small. And there were B ______ rare or valuable coins in it. But coins interested me. I laid them out on the table in order to examine and compare them. I also liked to read about C ______ history. Two years ago I gave my coin collection to my cousin as a birthday present. Last year I started to collect toy cars. I D ______ twenty toy cars since then. Right now I E ______ with my brother. He likes playing with my toy cars. A 1) brought 2) bring 3) will bring B 1) nothing 2) no 3) nobody C 1) there 2) they're 3) their D 1) has collected 2) have collected 3) collecting E 1) play 2) am playing 3) are playing Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Задание 3. Определите род, число и падеж существительных. Лес уже сбросил листву. Дни наступили пасмурные, но тихие, без ветра, настоящие дни поздней осени. В такой тусклый день идешь по лесной тропинке среди молодых березок, дубов, осинок, среди кустов орешника. Не слышишь пения птиц, шороха листьев. Только иногда упадет на землю тяжелый созревший желудь. На голых листьях повисли капли росы от ночного тумана.
- Задание 2. Обозначьте склонение имён существительных. Дружба крепка не лестью, а правдой и честью. Без друга на сердце вьюга. Зачем и клад, коли в семье лад. Человек без воспитания — тело без души.
- Задание 1. Допишите окончания имён существительных. Объясните написание е и в окончаниях существительных. У дорог..., в избушк..., для истори..., в школ..., в Рязан.., в Япон...; цветы сирен...; на яблон..., в галере..., в поселк..., от лини...; B арми..., до опушк..., B сценар.... B кинотеатр..., по речк..., в глазур..., в санатори..., без груш..., на мальчик..., 0 корыст.... 0 музык..., без смородин..., на зарядк..., о птиц..., без шалост..., в молодост..., на ткан..., по тропинк..., о матрёш....
- Put the verb in brackets into the Present Simple or the Present Continuous. Sandra ________ (not work) on her project these days.
- 537. Решите уравнение, используя формулу (II): a) 3x² - 14x + 16 = 0; б) 5p² - 16p + 3 = 0; в) d² + 2d - 80 = 0; г) х² - 22x - 23 = 0; д) 4t2 - 36t + 77 = 0; e) 15y² - 22y - 37 = 0; ж) 7z² - 20z + 14 = 0; з) у² - 10у - 25 = 0.
- 5. Используя дополнительные источники, определите и подпишите красным цветом названия городов, в которых Василий III построил каменные крепости для укрепления обороны южных рубежей Российского государства.
- 4. Определите и подпишите в легенде, какие походы обозначены на карте стрелками. Укажите даты этих походов.
- 3. Зелёным цветом отметьте на карте территории, отошедшие к России в результате войны с Великим княжеством Литовским в первой четверти XVI в.
- 2. Обозначьте походы русских войск против Литвы при Василии III. Подпишите название города, который был целью похода трижды и капитулировал перед русскими войсками после призыва местного владыки не губить город, а взять «его с тихостию».
- 1. Обведите границу Российского государства в 1500 г. Подпишите название его столицы.
- 1. Строение атома — ⃞NZe, Je +3ē ⃞⃞ N° -1ē ⃞ -2ē ⃞⃞ -3ē ⃞ (примеры)
- 7. Установите соответствие между формулами бинарных соединений и солей. БИНАРНЫЕ СОЕДИНЕНИЯ A) SO₂ Б) ЅО₃ B) H₂S СОЛИ 1) Fe₂(SO₄)₃ 2) Al₂S₃ 3) Na₂SO₃ Ответ. A Б B
- 3 Реши уравнение: б) 6 13 - y) = 2 3 13
- 3 Реши уравнение: a) (x + 4) - 3 = 6;
- 4) Найди неизвестную операцию.
- Домашнее задание: Ответить на вопросы: 1. Как влияют осадки на растения, выращиваемые в садах, огородах, полях?2. Проанализируйте календарь погоды за месяц. (декабрь). Какие осадки и в какие дни выпали за этот период? Сравните количество выпавших осадков со средним значением за предыдущий месяц. Проанализируйте, какая облачность наблюдалась в течении месяца.
- 6. Используя данные, указанные на рисунке, найдите, во сколько раз площадь треугольника ROH больше площади треугольника PCE.
- 5. В треугольниках АВС и MNK проведены высоты AD и MP. Известно, что AD = MP, а сторона BC в 8 раз больше стороны NK. Площадь треугольника MNK равна 4. Найдите площадь треугольника АВС.
- 4. Площадь прямоугольного треугольника равна 30, а один катет равен 6. Найдите второй катет.
- 3. Используя данные, указанные на рисунке, найдите площадь трапеции.
- 2. Используя данные, указанные на рисунке, найдите площадь треугольника.
- 1. Используя данные, указанные на рисунке, найдите площадь параллелограмма.
- 10. Тип 7 № 12773 i Три баскетболиста забросили мяч в корзи- ну 450 раз за 3 часа. Сколько мячей забросит второй баскетболист за 4 часа, если каждый из спортсменов забивает с одинаковой скоро- стью?
- 9. Тип 7 № 12388 i Два токаря выточили 220 деталей за 2 часа. Сколько деталей в час вытачивает каждый то- карь, если известно, что в час они вытачивают одинаковое количество деталей?
- 8. Тип 6 № 12515 i Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 7. Тип 6 № 12516 i Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- ниже на клетчатом поле со стороной клет- ки 1 см изображена фигура. Найди пло- щадь этой фигуры.
- Сделай подписи под этими картинками.
- 3. Complete the sentences with the present continuous tense 1. What __________ Paul __________ (do)? He __________ (read) a newspaper. 2. __________ it __________ (rain)? No, it __________ 3. What __________ you __________ (wear)? I __________ (wear) blue jeans and a white T-shirt. 4. 1 __________ (not/plan) to meet my friends in the evening. 5. __________ Anna __________ (work) today? Yes, she __________ 6. __________ the children __________ (listen) to you? Yes, they __________ 7. __________ your mum __________ (cook) dinner? No, she __________ She __________ (drink) a coffee. 8. My aunt __________ (not/play) football. She __________ (swim) 9. Tom and Mary __________ (not/have) lunch at the moment.
- 2. Fill in the blanks with the present continuos tense of the verbs below eat play talk try visit wait wash watch 1. 1 __________ a film with my family. We __________ popcorn. 2. We __________ for the teacher. She __________ to a man. 3. My children __________ outside. 4. My best friend __________ me today. 5. Her daughter __________ her hair. She __________ on a new dress.
- 1. Fill in the blanks with the correct form of 'to be' 1. Sue __________ playing volleyball with Tom. 2. My mother __________ washing the dishes. 3. We __________ watching TV. 4. 1 __________ reading comics. 5. My sister and I __________ going to the cinema.
- www.единыйурок.рф Педагогическая лига: финансовая грамотность
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.