База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 439 + 54 =
- 244 - 178 =
- 112 + 465 =
- 9) 18:0
- 0,1
- 5) 4,305 : 4,1 =
- 0 : 9 = 60,1
- Complete the following math problems:
- Решите задачу с помощью уравнения. Олег задумал число, умножил его на 25, полученное произведение уменьшил в 5 раз, к полученному числу прибавил 1089 и получил 1524. Какое число задумал Олег?
- 191 - 152 =
- 887 + 22 =
- 948 - 162 =
- 176 + 740 =
- 863 - 367 =
- 535 + 171 =
- 681 - 651 =
- 577 + 200 =
- 801 - 776 =
- 307 + 215 =
- 816 - 357 =
- 157 + 45 =
- 883 - 241 =
- 124 + 765 =
- 958 - 400 =
- 134 + 605 =
- 431 - 219 =
- 486 + 361 =
- 868 - 658 =
- 755 + 192 =
- 960 - 414 =
- 735 + 235 =
- 484 - 124 =
- 42 + 524 =
- 845 - 458 =
- 392 + 34 =
- 749 - 352 =
- 145 + 465 =
- 965 - 697 =
- 359 + 111 =
- 364 - 34 =
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания — не менее 70 слов. В каком литературном произведении, рассмотренном в этом году на уроках или прочитанном Вами самостоятельно, раскрывается тема любви? Как именно? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки препинания в предложениях не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
- 6. Составь и запиши одно предложение о зиме.
- 5. Определи и укажи падеж и склонение у имён существительных с безударными окончаниями.
- 4. Запиши, вставляя в слова пропущенные буквы.
- 3. Найди значения выражений.
- 2. Запиши выражения и найди их значения: a) частное чисел 93 и 3 увеличили в 7 раз; б) число 720 разделили на произведение чисел 9 и 4.
- 1. Катер за 6 часов прошёл 180 км. Какое расстояние катер пройдёт за 4 часа, если будет идти с такой же скоростью?
- Прочитай, вставь пропущенные буквы. Зелёным карандашом подчеркни имена прилагательные.
- Раскрой скобки, запиши словосочетания. Подчеркни предлоги, выдели приставки. (За)шёл (за) другом, (по)бежал (по) лестнице, (с)писал (с)доски.
- Является ли одними из основных черт русского барокко - торжественность, патетика и построение объемов, ориентированной на восприятие с разных точек, в сложных ракурсах?
- Вопрос 29 из 30 Вопрос: Виды строительно – монтажных организаций? Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа.
- Зашел за другом, побежал по лестнице, списал с доски.
- Сломя голову - черепашьим шагом.
- Каким способом не осуществляется строительство?
- 1) Принеси-ка сюда футбольный мяч и перчатки вратаря!
- 3) Слава очень хочет хорошо играть в футбол.
- 1) В спортивном клубе мы занимаемся футболом и хоккеем.
- 6. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
- 4) Маша говорила, что Аня никогда не оставляет друзей в беде. Ответ.
- Заказчик в области материально-технического обеспечения:
- 5. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- Отдыхай, но не скучай! Проверь и оцени работу Ученика по теме «Деление»
- Какие процессы включает в себя строительство как отрасль?
- В каком веке сооружен в Киеве Софийский собор?
- Восстановите из путаницы букв слева слова, впишите их в сетку справа. Если вы все сделаете правильно, то в темных диагоналях сможете прочитать ключевые слова.
- 4. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- Архитектор Ф.-Б. Растрелли создал такие памятники русской архитектуры, как Зимний дворец (1754-1762 года), Смольный монастырь в Петербурге (1748-1757 года), Андреевский собор в Киеве (1747-1762 года) и другие. Особенностями внешней архитектуры зданий Ф.-Б. Растрелли являются: Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов • Протяженность зданий, сложность их плана, и отсутствие членения, применение ордеров и украшение фасада колонами • Протяженность зданий, ясность и простота их плана, членение на выступающие и западающие объемы, применение ордеров с раскрепованными антаблементами, украшение фасада скульптурами, позолоченным, белым лепным декором на цветном, чаще голубом фоне стены • Протяженность зданий, ясность и простота их плана, членение на выступающие и западающие объемы, применение ордеров с раскрепованными антаблементами, отсутствие декора на фасаде, розовый фон стены
- 9 класс. Математика. ОГЭ Стандарт. Урок №19 3. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ГРАФИКИ A) F) B) ФОРМУЛЫ 1) y = 2x 2) y = x + 2 3) y = 2 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- Система оперативного руководства, которая позволяет при помощи современных технических средств связи автоматического контроля и учета регулировать и контролировать ход производства, использование рабочих механизмов, поступление материалов и деталей в соответствии с оперативными планами производства -:
- К санитарно-бытовым зданиям на стройплощадках относятся:
- 20. Решите уравнение -7(6x - 15) = -7(12x + 9)
- 19. Решите уравнение -2х + 11 = 2x - 2.
- 18. Решите уравнение -\(\frac{3}{5}\)x + 2 = -10.
- 17. Решите уравнение x - 4 = 5
- 16. Решите уравнение \(\frac{1}{3}\)x = 12.
- 15. Решите уравнение 4х = 6
- 14. Найдите значение выражения 9z - 14v при z = -1, v = \(\frac{13}{2}\)
- 13. Найдите значение выражения 11p + 3z при p = -9, z = -0.2
- 12. Найдите значение выражения 0.8z - 3.9r при z = 5, r = 3
- 11. Найдите значение выражения 15a + 11z при a = 2, z = -2
- 10. Найдите значение выражения (0.322 - 0.137) \(\cdot\) (7 \(\cdot\) 0.6 - 0.2).
- 9. Найдите значение выражения (0.433 - 0.301) : (6 \(\cdot\) 0.9 - 1).
- 8. Найдите значение выражения (7 - 4\(\frac{1}{10}\)) \(\cdot\) (10\(\frac{1}{10}\) - 4\(\frac{7}{10}\)).
- 7. Найдите значение выражения 174 : (5\(\frac{4}{7}\) + 4\(\frac{1}{7}\)).
- 6. Найдите значение выражения (15 + 3\(\frac{4}{5}\)) \(\cdot\) (\(\frac{1}{2}\) + \(\frac{4}{5}\)).
- 5. Найдите значение выражения 10\(\frac{10}{13}\) \(\cdot\) 52 - 10\(\frac{8}{11}\) \(\cdot\) 44.
- Когда возводится в Москве впервые каменный собор Успения Пресвятой Богородицы?
- Масса арбуза и дыни 17 кг, масса дыни и тыквы 20 кг, а масса арбуза и тыквы 21 кг. Какова масса арбуза?
- Является ли характерной особенностью архитектуры XII-XV веков на Руси прекращение строительства крупных сооружений?
- 2. На рисунках изображены графики функций вида y = kx + b. Установите соответствие между знаками коэффициентов k и b и графиками функций. КОЭФФИЦИЕНТЫ A) k > 0, b > 0 Б) k < 0, b > 0 B) k < 0, b < 0 ГРАФИКИ 1) 2) 3) В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- В Византии в средневизантийский период (XIII-XV века) происходит становление купольных конструкций и композиционных приемов центричных зданий В Византии в ранневизантийский период (V - начало VIII века) происходит становление купольных конструкций и композиционных приемов центричных зданий В Византии в поздневизантийский период (VIII-XIII века) происходит становление купольных конструкций и композиционных приемов центричных зданий
- Спиши, раскрывая скобки. Затем напиши этот текст под диктовку в отдельной
- Спиши слова. Определи окончания глаголов 2-го лица единственного числа с частицей -СЯ.
- Спиши слова. Определи падежи. Вставь пропущенные буквы.
- Спиши слова. Определи склонения и падежи. Вставь пропущенные буквы.
- Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания - не менее 40 слов. Объясните, каким предстаёт Бирюк в приведённом фрагменте. Ответ
- В каком веке сооружен в Новгороде каменный Софийский собор?
- Is there anything else visible in the image besides the plush toy and the patterned surface?
- Describe the surface the object is lying on.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.