База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 375.5
- 360 + 40
- 172 + 456
- 492 : 6
- 7. Велосипедист проехал 12 км, что составляет 1/4 намеченного пути. Сколько км должен проехать велосипедист?
- 801 : 9
- 617 : 7
- 68 • 9
- 89 • 6
- 530 - 274
- 906 - 48
- 399 + 68
- 109 + 93
- 6. Мама купила 2 рубашки по 46 рублей и 3 платья. За всю покупку она заплатила 230 рублей. Сколько стоит одно платье?
- 475 : 3
- 393 : 3
- 469 : 6
- 496 : 2
- 358 : 4
- 246 : 3
- 284 : 3
- 368 : 5
- 5. Начертите прямоугольник шириной 4 см, а длиной в два раза больше. Найдите его периметр.
- 81 : 40 =
- 75 : 15 =
- 69 : 3 =
- 63 : 3 =
- 56 : 14 =
- 72 : 12 =
- 84 : 7 =
- 84 : 2 =
- 29 : 9 =
- 50 : 7 =
- 46 : 6 =
- 35 : 8 =
- Сколько букетов получилось? (применительно к предыдущей задаче)
- 4. 63 нарцисса и 14 тюльпанов разделили на букеты, по 7 цветов в каждом букете. Сколько букетов получилось?
- Задуманное число в 6 раз больше 70. Чему равно задуманное число?
- Задуманное число увеличили в 14 раз и получили 56. Чему равно задуманное число?
- Чему равно частное 52 и 2?
- The question is: "... is the principle that ensures fair and equal treatment under the law, regardless of wealth or status."
- Отметьте, верное описание проекта 22220
- The question is: ...is the principle that ensures fair and equal treatment under the law, regardless of wealth or status.
- is the principle that ensures fair and equal treatment under the law, regardless of wealth or status.
- В. признан виновным в том, что он, являясь начальником по своему воинскому званию для рядового Н. и ефрейтора С., то есть должностным лицом, наделенным организационно-распорядительными функциями, на территории воинской части, действуя из корыстных побуждений, получил через посредника Ч. денежные средства в размере 5 000 руб. и 3 000 руб., переданные ему, соответственно, Н. и С. за возврат ранее изъятых у них мобильных телефонов. Указанные действия В. суд обоснованно расценил как получение взятки через посредника в размере, не превышающем десяти тысяч рублей, и квалифицировал по ч. 1 ст. 291.2 Уголовного кодекса РФ (УК РФ). Правильное ли решение принял суд? Является ли описанная ситуация коррупционным преступлением?
- 9 Решите задачу: Для летнего д - 40 кг по цене 70 рублей за к килограмм. С купленного дл
- 8 Решите задачу: В феврале цена ... мае цену снизил ... руб. Сколько р февральского сни
- 6 Найдите значение выражения y(6 — y) + (y — 4)^2 при y = 0,5.
- 5.2 На том же рисунке достройте график движения автобуса до момента возвращения в пункт Б. Чтобы достроить график, необходимо указать левый нижний угол поля для точек коэффициента, через которые должен пройти график.
- 5.1 Найдите, на каком расстоянии от пункта А автобус догнал велосипедиста.
- In the criminal courts, cases are brought against a person who has broken the ....
- Ильин и Загорский вместе работают в органе местного самоуправления. После очередной ссоры в коллективе Ильин сообщил руководителю Загорского о его полной профессиональной несостоятельности и фактах присвоения Загорским денежных средств. Предусмотрена ли ответственность за ложное сообщение о факте коррупции должностного лица органов местного самоуправления? По какой статье можно квалифицировать действия Ильина?
- The primary source of law in a civil law system is ...
- Отметьте 3 цели национального проекта «Развитие многоспутниковой орбитальной группировки»
- Vicarious liability allows ...
- Проанализируйте определение понятия «подкуп должностного лица». Подкуп должностного лица – это обещание, предложение, предоставление должностному лицу, принятие должностным лицом лично или через посредников какого-либо неправомерного преимущества для самого должностного лица, иного физического или юридического лица, с тем чтобы это должностное лицо совершило какое-либо действие или бездействие при выполнении своих должностных обязанностей. Перечислите выявленные в данном определении признаки коррупции. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Какой принцип воспитания по П.И. Пидкасистому характеризует максимальное содействие развитию способности ребенка осознавать свое «Я» в связях с другими людьми и миром, осмысливанию своих действий, предвидению их последствий для других людей и своей судьбы, осуществлению осмысленного выбор жизненных решений?
- There are ... and criminal courts within the English legal system.
- Отметьте 3 российских авиационных проекта, обеспечивающих технологический суверенитет России
- An example of a statutory tort is ...
- Отметьте 2 преимущества ракет семейства «Ангара»
- Сравните два варианта формулировки полномочий должностного лица в нормативных правовых актах. Вариант 1. «Должностное лицо, осуществляющее личный прием гражданина, в пределах своей компетенции, руководствуясь действующим законодательством, вправе: удовлетворить обращение гражданина; отказать в удовлетворении обращения гражданина; принять от гражданина письменное обращение». Вариант 2. «Должностное лицо, осуществляющее личный прием гражданина, в пределах своей компетенции, руководствуясь действующим законодательством, вправе: удовлетворить при наличии законных оснований обращение гражданина, сообщив ему порядок и срок исполнения принятого решения; отказать в удовлетворении обращения гражданина, если в соответствии с законодательством оно не может быть удовлетворено, разъяснив мотивы отказа и порядок обжалования принятого решения; принять от гражданина письменное обращение, если поставленные им вопросы требуют дополнительного изучения или проверки, разъяснив ему причины, по которым просьба не может быть разрешена в процессе приема, порядок и срок ее рассмотрения». Является ли коррупциогенным фактором формула «вправе» в представленных нормах? Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Вася, Петя, Коля и Лёша бросили жребий — кому начинать игру. Найдите вероятность того, что начинать игру должен будет Петя.
- If the ... is found guilty, the court can order punishment.
- Перетащите ответы в правильном порядке в нужные ячейки
- 9. Первая колонна автомобилей ехала 12 ч, а вторая — 14 ч и проехала 150 км больше, чем первая колонна. Какое расстояние проехала каждая колонна, если их средняя скорость одинаковая?
- 8. В магазин прислали две коробки ёлочных игрушек. В первой коробке оказалось 20 игрушек, а во второй 27. Первая коробка дешевле второй на 280 р. Сколько стоят все игрушки?
- 7. На пароход погрузили две партии бананов. В первой партии было 40 коробок, а во второй — 35. Стоимость первой партии была на 5000 р. больше, чем второй. Какова стоимость всех коробок?
- 6. На Новый год украшали две ёлки. На первую ёлку повесили 7 гирлянд и 10 игрушек, а на вторую — 5 гирлянд и 8 игрушек. Украшения для первой ёлки стоили на 80 р. дороже, чем для второй. Сколько стоили все украшения, если гирлянды и игрушки стоят одинаково?
- 5. Продавщица раскладывала в коробки апельсины. В первой коробке оказалось 24 апельсина, во второй — 32. Первая коробка была легче второй на 3200 г. Сколько граммов весят обе коробки с апельсинами?
- 4. Продавщица разрезала ткань на две части. В первом куске было 7 м, во втором — 15 м. Второй кусок ткани стоил на 400 р. дороже первого отреза. Какова стоимость всей ткани?
- 3. Две белки складывали орехи, в первой куче оказалось 30 орехов, во второй — 16 орехов. Первая куча орехов тяжелее второй на 70 г. Сколько граммов весят все орехи?
- 2. Первая учительница купила 23 ручки, а вторая — 30 ручек. Вторая учительница заплатила на 14 р. больше, чем первая. Сколько денег потратили обе учительницы?
- 1. В ящиках лежали одинаковые гантели, в первом — 8 гантелей, во втором — 14. Первый ящик легче второго на 24 кг. Сколько килограммов весит одна гантель? Сколько килограммов весят два ящика с гантелями?
- If the ... is found guilty, the court can order punishment.
- Каким уровнем продуктивности деятельности обладает учитель, владеющий стратегиями формирования нужной системы знаний, умений и навыков учащихся по своему предмету в целом по Н.В. Кузьминой?
- Никонов Н.Н. приобрел в интернет-магазине игровые форму, жезл, жетон и поддельное служебное удостоверение сотрудника полиции. Переодевшись в сотрудника полиции, он в различное время выезжал на трассу, останавливал водителей, нарушающих правила дорожного движения, предъявлял им поддельное удостоверение. Также Никонов Н.Н. уговаривал водителей «заплатить штраф на месте, а он позже оформит протокол сам». Квалифицируйте действия виновного. Является ли описанная ситуация вымогательством взятки?
- If the ... is found guilty, the court can order punishment.
- 3. Начерти отрезок CD, который больше отрезк
- 2. Вычисли.
- 1. Реши задачу и запиши ответ. В трёх одинаковых классах всего 75 парт. Сколько пяти таких же классах?
- Отметьте систему, которая является основой гражданской идентичности
- Кейс-задача № 1. Вы — специалист по закупкам в крупной производственной компании, которая занимается выпуском промышленного оборудования. До настоящего момента все закупки осуществлялись традиционными методами: телефонные переговоры с давно знакомыми поставщиками, запросы по факсу, редкий мониторинг цен по бумажным каталогам. Руководство поставило задачу перевести закупочную деятельность в цифровую среду для расширения базы поставщиков и снижения затрат. Вам предстоит внедрить электронный маркетинг «с нуля». Бюджет на новые инструменты ограничен. Часть коллег скептически относится к переменам и считает, что «и так всё работает». ЗАДАНИЕ: 1. Сформулируйте определение электронного маркетинга в закупках и объясните, чем он принципиально отличается от традиционного подхода, принятого в «ТехноПроме». Какие ключевые цели вы поставите на первый год цифровой трансформации? 2. Предложите минимально необходимый набор инструментов электронного маркетинга для компании (не менее четырёх), которые можно внедрить с ограниченным бюджетом. По каждому инструменту поясните, какую конкретную задачу закупщика он решает. 3. Разработайте краткий план преодоления сопротивления коллектива: какие аргументы вы приведёте коллегам, чтобы убедить их в преимуществах цифровых инструментов закупок? Приведите три конкретных аргумента с опорой на измеримые выгоды.
- Отметьте 3 элемента, которые составляют главную «валюту» военного превосходства
- The image shows a blurred abstract pattern with dark and reddish-brown tones, vertical lines, and some texture. There is no discernible text or a clear subject that can be analyzed. Therefore, I cannot provide a specific answer based on the visual information presented.
- List of academic debt submission for the 4th quarter of 2025/2026 academic year. Full Name of student: Kotelnikov Arkady Sergeevich Full Name of teacher: Krivtsova Victoria Mikhailovna Subject: Literature Class: 7 "B" No. Item Date, form of work Grade 1 Final control work. Literature of the second half of the XX - beginning of the XXI centuries. (written answer, tests, creative work) 08.09.2026 INM 2 Foreign novellas. O. Henry "The Gift of the Magi", "The Last Leaf" (one of the works by choice). Genre, theme, idea, problems, plot of the novella. System of characters. The role of artistic detail in the work 10.09.2026 Written work Final grade
- ... гражданин – это лицо, обладающее гражданством иностранного государства и не имеющее гражданства Российской Федерации
- Отметьте 3 элемента, которые составляют главную «валюту» военного превосходства
- Какая функция артистизма создает позицию соратников, союзников, соавторов педагога?
- Сведения о своих доходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера, а также о доходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера своих супруги (супруга) и несовершеннолетних детей обязаны представлять представителю нанимателя (работодателю) ... (укажите 3 вариантов ответа) Тип ответа: Множественный выбор с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов
- Отметьте 2 механизма достижения экономического суверенитета
- Перечисли полезные ископаемые, которые ты знаешь.
- Какие произведения А. Пушкина тебе известны? Перечисли их. Подчеркни те из них, которые ты знаешь наизусть полностью или частично.
- Сделай фонетический разбор слов «подушка» и «одеяло».
- Навстречу друг другу по трассе движутся два автомобиля. Скорость одного из них — 110 км/ч, а другого — 95 км/ч. Через некоторое время автомобили встретились и продолжили каждый свой путь. Какое расстояние будет между автомобилями через 3 ч после встречи? Реши задачу разными способами.
- Вопрос: Координацию работы правоохранительных органов на уровне субъектов РФ осуществляют ... субъектов РФ
- Отметьте верное определение суверенитета
- Какая функция артистизма помогает педагогу в восприятии себя как личности?
- В кармане у Коли было четыре конфеты — «Взлётная», «Маска», «Ласточка» и «Бе-лочка», а также ключи от квартиры. Вынимая ключи, Коля случайно выронил из кар-мана одну конфету. Найдите вероятность того, что упала конфета «Маска».
- Является ли характерной особенностью архитектуры XII-XV веков на Руси прекращение строительства крупных сооружений?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.