База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Заполни схему «Формирование трёх групп славянских народов»: поляки, чехи, словаки... славяне болгары, сербы, хорваты ... предки русских, украинцев, белорусов
- Что из перечисленного стало одним из последствий Великого переселения народов? 1. Основание греческих городов в Северном Причерноморье: 2. Падение Западной Римской империи: 3. Создание первого в мире алфавита. Объяснение, как выбранное положение связано с Великим переселением народов:
- Подпиши современное название первых городов-государств в Северном Причерноморье Керкитинида Пантикапей Херсонес Феодосия
- Match the words to the definitions. 1 far away 2 wonderful 3 prison 4 net 5 home a Great. b You catch fish with this. c Not near. d You live here. e A place for criminals.
- 322. Прочитайте. Какой темой объединены эти предложения? Спишите, согласуя данные в скобках прилагательные с теми существительными, к которым они относятся. Расставьте пропущенные запятые. Обозначьте орфограммы «Е и и в падежных окончаниях существительных» и «Безударные гласные в окончаниях прилагательных». Ка-кие слова в рамке указывают на особую тишину, спокойствие, на полное отсутствие движения, суеты, шума? • Найдите в последнем предложе нии сравнение.
- * Населенный пункт (субъект РФ):
- Туризм _______ – путешествие по маршрутам, разработанными и организованными соответствующими туристскими организациями, с предоставлением туристам определенного комплекса услуг.
- Выбери пару данному углу так, чтобы эти углы были односторонними углами. Ответ: ∠4 и угол
- Упражнение 3. Запиши стихотворение. Снег и мчи[ца], И кружи[ца],
- Упражнение 2. Прочитай пословицы. Поставь глагол в скобках в нужную форму, запиши. Как зима (не злиться) не (покориться) Дождик (вымочить) нышко (высушить) Смелый там найдёт, где робкий (потерять) Летом (постараться) зимой поешь. Что (посеять)
- 5) Сколько метров плинтуса понадобится для данной комнаты, если ширина двери 2 м?
- 4) Найдите площадь данной фигуры. 4 см 5 см 2 см 7 см
- 3) Найдите периметр данной фигуры. 4 см 5 см 2 см 7 см
- 2,) Найти площадь данной фигуры. 2см 2см 9 см 1см 4 см
- 1) Найти периметр данной фигуры. 2см 2см 9 см 1см 4 см
- • Составьте и запишите словосочетания, состоящие из г мени существительного с предлогом или без пр форме дательного падежа.
- 215. Прочитайте. Радоваться, идти, тыть, подъехать, подарить, улять, написать. Успех, Волга, учитель, солнце, море, деревня, гавань, бабушка, приятель крепость, улица, площадь.
- Отметь, какие наречия образованы приставочно-суффиксальным способом (в ответе запиши цифры, соответствующие этим наречиям, последовательно без знаков препинания и без пробелов): 1) неглубоко; 2) громко; 3) сначала; 4) сбоку; 5) видимо-невидимо.
- Высота Останкинской телебашни относится к высоте Эйфелевой башни как
- 4 Найдите площадь боковой поверхности и площадь основания цилиндра, ус r которого равен 4 см, высота h равна 5 см (см. рис. 4.13). Принять в
- 3 На координатной прямой отмечена точка Т(-2,5). а) Запишите координаты точек, которые находятся на расстоянии одного ничного отрезка от точки Т. б) Выпишите точки, которые находятся справа от точки Т: Z(-3); V(-2); L(-1); R(-3,5); E(1); X(5); F(-1 1/2) в) Найдите расстояние между точкой Т и началом отсчёта в единичных ках.
- 2 На термометре в 12 ч дня была зафиксирована температура -12 °С. И стало прохладнее на 4 °С. Какую температуру показывал термометр в 1
- Верно ли записаны координаты точек на рисунке 4.15: a) M(3); б) N(-1/2); в) К(5,4); г) Р(-7)?
- На сторонах MN и NE четырехугольника MNEF взяты точки К и L соответственно так, что \(\frac{MK}{NK} = \frac{EL}{NL} = \frac{2}{3}\). Найдите длину отрезка KL, если МЕ = 45.
- Продолжения боковых сторон MN и CD равнобедренной трапеции MNCD пересекаются в точке Е. Найдите расстояние от точки Е до вершины С, если MN = 9, NC=5, MD = 10.
- На каком континенте и прилежащих к нему островах можно увидеть такой дорожный знак?
- Среднегодовой темп роста (снижения) в рядах динамики исчисляется по формуле: Выберите один ответ: О а. средней гармонической О в. средней арифметической О с. средней геометрической
- В чем сущность факторного индексного анализа: Выберите один ответ: О а. определяется влияние факторов - сомножителей на изменение результативного показателя О в. расчет сводных индексов О с. для характеристики структуры изучаемого явления
- По какой формуле можно определить средний процент выполнения плана по выпуску продукции за ряд лет: О а. сумма процентов выполнения плана по выпуску продукции за рассматриваемый период, деленная на количество лет выпуск продукции за рассматриваемый период О в. суммарный фактический выпуск продукции за рассматриваемый период, деленный на суммарный предусмотренный планом выпуск продукции за рассматриваемый период О с. суммарный предусмотренный планом выпуск продукции за рассматриваемый период, деленный на суммарный фактический O d. по формуле средней геометрической
- Какой из расчетных показателей можно отнести к относительным показателям выполнения плана: Выберите один ответ: О а. процент выполнения планового задания за отчетный период О в. процент увеличения выпуска продукции в отчетном периоде по сравнению с базисным периодом О с. процент установленного планового задания на отчетный период
- 7. Which is larger: China or Great Britain?
- 6. Which is smaller: a mouse or a rat?
- 5. Which is better: warm weather or cold weather?
- 4. Which is more interesting: travelling or watching TV?
- 3. Which city is older: London or Moscow?
- 2. Which is more comfortable: a bicycle or a car?
- 1. Which is faster: a plane or a train?
- задание 4 (30 баллов). На контурной карте Японии (рис. 1) подпишите моря, заливы и проливы, омывающие территорию страны. Подпишите названия крупнейших островов Японии. Обозначьте и подпишите крупнейшие по численности населения города Японии (минимум 8-10 примеров). Будьте аккуратны при оформлении контурной карты.
- Расположите перечисленные страны в порядке возрастания в них показателя естественного прироста населения (на 1 тыс. жителей), начиная со страны с наименьшим значением этого показателя.
- Исполнитель – человек, группа людей, животное или техническое устройство, способные выполнять определенный набор команд. Способы записи алгоритмов Словесный (построчный) Графический Последовательность рисунков Блок-схема Ветвление содержит блок проверки условия. Если условие истинно, следующим выполняется один шаг алгоритма, если ложно – друг ой.
- Верны ли утверждения: А) Если утомление это усталость, всеобщее истощение организма, то переутомление это стадия длительного утомления. В) Умственное переутомление имеет более длительный период восстановления, чем физическое. Подберите правильный ответ.
- Какую первую помощь необходимо оказывать при артериальном кровотечении?
- Максим купил 3 одинаковые открытки на сумму 81 р. м 15 блок- нотов по такой же цене. Сколько рублей стоила вся покупка?? Заполни таблицу и реши задачу. Открытка Блокнот
- Вычисли. 64 ц 8 кг - 120 кг = 40 км 65 м - 3048 м =
- 3. При исследовании зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления были получены следующие данные. Fтр H FдH 0,8 4,0 1,0 5,0 1.2 6,0 1.4 7,0
- 2. Деревянный брусок массой 3 кг прямолинейно и равномерно тянут по горизонтальной деревянной доске с помощью горизонтальной пружины. Жёсткость пружины равна 1 кН/м, её удлинение – 9 мм. Определи коэффициент трения. Принять 8-10 м/с².
- 1. Под действием силы тяги, приложенной к динамометру, деревянный брусок прямолинейно и равномерно движется по горизонтальной поверхности стола (см. рис.). Чему равна сила трения между бруском и столом?
- Как ты понимаешь смысл пословицы «Каких только чудес не бывает на свете!»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.
- 7*. Решите уравнение: \(\frac{x+3}{65}=\frac{4}{13}\).
- 6. Используя основное свойство дроби, найдите значения х, при которых верно равенство: а) \(\frac{x}{8}=\frac{3}{24}\); б) \(\frac{7}{x}=\frac{42}{54}\); в) \(\frac{3}{5}=\frac{8}{x}\); г) \(\frac{25}{60}=\frac{x}{12}\).
- 5. Запишите: а) число 1 в виде дроби, знаменатель которой равен 35; б) число 9 в виде дроби, знаменатель которой равен 13; в) число 6 в виде дроби, знаменатель которой равен 8.
- 4. Данную дробь запишите равной ей дробью, знаменатель которой равен 54.
- 3. Запишите три дроби, равные \(\frac{2}{7}\).
- 2. Эта небольшая деревня находится в прибрежном субъекте России,
- * Населенный пункт (субъект РФ): 1. Поздравляем с прошедшими праздниками! В определенном списке на данный момент 13 российских городов. В список входят три города-миллионера, один город с населением более 500 тысяч человек, большинство городов в списке имеют население от 100 до 500 тысяч человек, и есть два совсем маленьких – в одном меньше 20 тысяч жителей, в другом не насчитать и десятка тысяч. Все города в списке, кроме самых маленьких – это административные центры своих субъектов. Последний на сегодняшний момент город в списке является единственным, попавшим в перечень два раза. Назовите этот город.
- к стандартному виду и найдите на. 6 при х = −3; при а = −2; npu_x = -1; y = -1; z = −2; при a = −2; b = -1; c = -1.
- В каком случае будет выписан штраф? (Перенеси верный ответ в ячейку.)
- КРОССВОРД По горизонтали: 1. Остановка процесса ради улучшения качества. 4. «Большая комната», оперативный центр управления проектом, место проведения регулярных (например, еженедельных) сове- щаний межфункциональной команды для совместной работы над проектом. 6. «Излишек», напряжение, перегрузка (сверхурочная работа) че- ловека или оборудования, неразумность. По вертикали: 2. Любая деятельность, которая потребляет ресурсы, но не создает ценности. 3. Работа, выполняемая одним участником в определенный момент времени. 5. «Неравномерность», изменчивость в методах работы или в ре- зультатах процесса.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 2 х 2 изображён треугольник. Найдите его площадь.
- 4 During meetings Jane says the same thing again and again. A repeats herself B disagrees C interrupts
- 3 It's rude to talk when other people are talking. A repeat yourself B talk over other people C take note of other people
- 2 It is unprofessional to argue in an immature way during meetings A interrupt B disagree C bicker
- 3 Choose the word that is closest in meaning to the underlined part. 1 Write a message saying sorry if you cannot attend. A State your opinion B Send your apologies C Ask for an explanation
- Распределите объекты по порядку Расположите перечисленные страны в порядке возрастания в них показателя естественного прироста населения (на 1 тыс. жителей), начиная со страны с наименьшим значением этого показателя.
- 2. На рисунке изобразите и подпишите элементы градусной сетки.
- КРОССВОРД По горизонтали: 1. Остановка процесса ради улучшения качества. 4. «Большая комната», оперативный центр управления проектом, место проведения регулярных (например, еженедельных) сове- щаний межфункциональной команды для совместной работы над проектом. 6. «Излишек», напряжение, перегрузка (сверхурочная работа) че- ловека или оборудования, неразумность. По вертикали: 2. Любая деятельность, которая потребляет ресурсы, но не создает ценности. 3. Работа, выполняемая одним участником в определенный момент времени. 5. «Неравномерность», изменчивость в методах работы или в ре- зультатах процесса.
- 27 981 : 9
- 15 828 : 4
- 93 000–8 691 · 7
- 82 000 – 4 730 · 8
- 34 3.(14+8):2 7.(12+9):3
- 72 006 + 3 875
- 14 003 - 3 765
- 33. 8 957 + 32 027 + 278 546 823 + 43 264 + 354 120
- Задание3. Заполните таблицу, на основании графика готовой температуры Температура воздуха в г.Балахна, 2025 г.
- Какое слово занесено в таблицу неверно? (В ответе запиши это слово грамотно.)
- 4 Найди неизвестную операцию a) +2륵 +4륵
- 3 Реши уравнение: a) $(x + 4\frac{2}{7}) - 3\frac{6}{7} = 6$;
- б) Составь примеры на разные случаи сложения и вычи тания смешанных чисел и зашифруй название какого-нибуд морского жителя.
- 2) Игра «Океанариум» a) Реши примеры и расшифруй названия обитателей мо и рек. Каких ещё рыб и морских животных ты знаеш
- 4 Какой географической широты не существует несуществующие широты. ВАРИАНТ 1: 40° с. ш., 30° з. ш., 60° ю. ш
- 3 Определите объекты по предложенным координатам. Какой из объектов и почему расположен ближе к экватору, а какой – к нулевому меридиану? ВАРИАНТ 2 48° с. ш., 2° в. д. 16° ю. ш., 47° з. д. 5° ю. ш., 15° в. д.
- 3 Определите объекты по предложенным координатам. Какой из объектов и почему расположен ближе к экватору, а какой – к нулевому меридиану? ВАРИАНТ 1 36° с. ш., 3° в. д. 33° с. ш., 68° в. д. 28° с. ш., 77° в. д.
- В образовательной программе запланирован новый модуль, который вызывает у педагогов трудности. Что верно сделать руководителю? Потребовать выполнения. Организовать методическую поддержку и обучение педагогов Снять модуль, чтобы избежать жалоб. Возложить ответственность за освоение на детей. Наказать тех педагогов, кто не справляется. Перенести выполнение на неопределённый срок.
- Путь через горы
- Расположите перечисленные этапы образования облаков и тумана в правильной последовательности, начиная с нагревания воздуха.
- Какое слово занесено в таблицу неверно? (В ответе запиши это слово грамотно.)
- 6. Используя ресурсы Интернета, найдите все возможные названия веществ, формулы которых: Н2О, СО2, SiO2. У какого вещества больше названий? Подготовьте сообщение об одном из этих оксидов.
- 5. В природе встречаются оксид меди(II) (минерал тенорит) и оксид меди(I) (ми- нерал куприт). Какая масса тенорита содержит столько же меди, сколько 160 г ку- прита?
- 4. Оксид некоторого химического элемента имеет формулу Э2О3, массовая доля кислорода в нём составляет 63,2%. Определите этот химический элемент.
- Put the verb in brackets into the Present Simple or the Present Continuous. Cristina __________ (want) to be an actress.
- № 4 Что отмечено стрелкой на фотографии?
- Какой момент в сказке самый напряжённый? Прочитайте с друзьями по ролям эту часть текста. 6 Что подразумевал Шварц под потерянным временем? Как ты понимаешь название сказ- ки? Запиши свои мысли в «Рабочую тет- радь».
- № 2 В таких корзинах можно хранить, что угодно. Из чего они сделаны? • из корней конопли • из стеблей ивы • из корней берёзы • из стеблей тростника
- 9. He never takes ... advice. a) a b) an c) —
- 8. ... a lot of people in the museum. a) It will be b) There will be c) They are
- 7. They ...... lunch, they are in the park now. a) have b) had c) have had
- 6. He had two lessons, ...? a) did he b) didn't he c) hadn't he
- 5. They never had lunch at home. ... a) No, they hadn't b) No, they didn't c) Yes, they didn't
- 4. I am her friend, ... ? a) aren't I b) isn't it c) don't I
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.