База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10) Найдите значение выражения х²+ 6xy + 9y²-4x-12у + 12, если х + 3y=8,
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 1) Сколько часов понадобилось автомобилю, чтобы догнать велосипед?
- 8. Бассейн имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 8 м, шириной 4 м, глубиной 2 м. Найди объём бассейна. Ответ дай в литрах. В 1 кубическом метре 1000 литров. В поле ответа запиши только число.
- Дополните схему «Вода в природе».
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Решить систему уравнений (493-497). 493. 1) [y = x + 6, x²-4y = -3; 3) x + 2y = 1, (x + y² = 4; 494. 1) x² + xy = 2, y-3x = 7; 3) x + y = 1, x² + y² = 5; 495.1) (x + y = 5, xy = 6; 496.1) x - y = 7, x² - y² = 14; 3) x² - y² = 24, x + y = 4; 2) [x = 2 - y, y² + x = 32; 4) y - 3x = 2, (x² - 2y = 3. 2) [x² - xy - y² = 19, (x - y = 7; 4) [x² + y² = 17, x - y = 3. 2) (xy = 7, 3) (x + y = 12, (x + y = 8; (xy = 11; 2) fx + y = 3, (x² – y² = 15; 2 4) [x2 − y² = 8, [x - y = 2.
- ДЗ 127. Преобразование и нахождение частного дробных отрицательных чисел и чисел с разными знаками (-10,36): (-2,8) = ?
- 5. зеркалом. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять ка- вычки. (1)Бэла(2), заключая в себе интерес отдельной и оконченной повести, в то же время бы- ла отрывком из большого (3)сочинения(4), равно как (5)Фаталист (6) и другие повести. Все они объединены общей проблемой и являются частью романа (7)Герой нашего време- ни(8). Ответ:
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Ответ:
- Отметьте предложения, где на месте скобок ставится запятая: на мостике появился капитан () и по его лицу было видно, что он недоволен Он непременно хотел стать героем() и для этого был готов делать любое, самое страшное, что бы ему ни сказали взошла луна() и своим фосфорическим блеском озарила лес река едва светлела () и бесшумно катились ее прозрачные воды
- Какой вид передачи мяча в футболе является наиболее точным?
- Ответ на задание запишите в виде целого числа или конечной десятичной дроби. На первом участке собрали по 420 тонн огурцов с каждого гектара; на втором по 360 тонн, а на третьем – по 520 тонн. Площадь первого участка равна 20; второго - 55; третьего - 25 гектаров. Сколько тонн огурцов собрали в среднем с одного гектара на всех трёх участках?
- №5. Упростите выражения и подчеркните коэффициент: 1) -5m(-4n)8k 3) \frac{9}{16}p(-1\frac{1}{3})\frac{3}{7} 2) 3,8x(-0,35y)(-4,3) 4) -19,2a\frac{5}{8}b(-\frac{5}{6})
- №4. В выражении 4,8 + m - 3,6 - с заключите три последних слаг скобки, поставив перед скобкой знак «-».
- №3. В выражении 5,7 - х + 3,8 - 4,2 заключите три последних сла скобки, поставив перед скобкой знак «+».
- №2. Упростите выражения: 1)(-3,2 - m) + (m + 4,8) 3) - (4,9 - c) + (c + 5,4) 2) - (4,8 - a) - (-6,3 + a)
- №2. Упростите выражения: 1)(-3,2 - m) + (m + 4,8) 3) - (4,9 - c) + (c + 5,4) 2) - (4,8 - a) - (-6,3 + a) №3. В выражении 5,7 - х + 3,8 - 4,2 заключите три последних сла скобки, поставив перед скобкой знак «+». №4. В выражении 4,8 + m - 3,6 - с заключите три последних слаг скобки, поставив перед скобкой знак «-». №5. Упростите выражения и подчеркните коэффициент: 1) -5m(-4n)8k 3) \frac{9}{16}p(-1\frac{1}{3})\frac{3}{7} 2) 3,8x(-0,35y)(-4,3) 4)-19,2a\frac{5}{8}b(-\frac{5}{6})
- Объясните, почему главный герой говорит о себе, что он несчастлив. Какие чувства им овладевают?
- Вариант 6 1)y = x² - 6x 2)y = 3x⁸ + 8x³ - 9 3)y = 12x + 2√x 4)y = 1/x + 5x⁻⁴ - 16 5)y = 8/x⁴ - 4 sinx 6)y = cosx + 2√x 7)y = -5/x⁻⁶ + tgx 8)y = (x³ - 6)(2 + x⁶) 9)y = √x(4x - 4) 10)y = x⁹ sin x 11)y = (9/x - 1)(5x + 2) 12)y = 3x⁶/2x-5 13)y = 9√x/x⁵-6
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. 1) y = 2/5 x+2 2) y = 2/5 x-2 3) y = -2/5 x+2
- ВАС -? 2 AB. (no, you) ариуст): aga DBZ 12 AB- Ав-равность =25-8 AB=60° 12=x125x8 D ・BAC= 90°-60=x² 25x+14420 30° Nes MB MB-? ১০০ =১ -BAM=300 A=MB=> TUB=1800- 30°+30°)= 120° 7 FED FAD => CD² = ADXDB 8 Пусть роAZR ZAMB -? 11 NK / ACB = 90° CAB = 25 AE - ? 9 S Ben AD 2 mo DB=25-9 Если AD- B mo DB PRO AEZAD=16, ABZG メに x2=16
- Изучи розу ветров города N и внеси данные графика в статистические материалы. Запиши число в каждое поле ответа.
- Необходимо прекратить признание финансового актива, если компания: Выберите один ответ: О а. решает продать финансовый актив • в. утрачивает контроль над активом О с. составляет свою годовую отчетность O d. меняет правовую форму
- Согласно IAS 16 основные средства не оценивают: • а. По первоначальной стоимости Ов. По средней стоимости Oc. По ликвидационной стоимости O d. По переоцененной стоимости
- Резерв на гарантийный ремонт, предоставленный покупателю на год, учитывается: Выберите один ответ: • а. текущие активы О в. доходы (расходы) Oc. краткосрочные обязательства O d. как собственный капитал
- 4. На основе текста охарактеризуйте этапы борьбы с ересью.
- 3. Какова была сначала позиция Ивана III по отношению к еретикам?
- 2. Во что верили еретики, а что отвергали в своём учении? Что при- влекало людей в этой ереси?
- 1. Ознакомьтесь с текстом рубрики «Это интересно». Какая ересь упо- мянута в тексте? Кто был её основателем? Где эта ересь появилась и каким образом распространилась?
- Вычислите: (148-24):4+14-1006. Запишите решение и ответ.
- Из одного пункта одновременно по одной и той же дороге в одну и ту же сторону выехали два велосипедиста. Они ехали с постоянными скоро- стями. Скорость первого велосипедиста 14 км/ч. Через час расстояние между велосипедистами оказалось равным 4 км. Какой могла быть ско- рость второго велосипедиста? Запишите решение и ответ.
- 37. Прочитай пословицы и поговорки. Как ты понимаешь их смысл? На чужой сторонушке рад своей воро- душке. Суди о человеке по его труду. Луч- шее в коне верность всаднику, лучшее в мужчине верность другу. Правота заклю- чается не в громком крике. Ученье в дет- стве, как резьба на камне. Не суди об арбу- зе по корке, а о человеке по платью. Выпиши шесть имен существительных с пред- логами (где они есть). Вариант 1 Вариант 2 в предложном падеже. - в дательном падеже.
- Какая дробь записана? 0,013
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Ответ:
- РАЙОНЫ РОССИИ ИЧЕСКАЯ КАРТА 60 65° 70 이 BO b 이 00 ARCTIC EXPR 60 65° 60° ЗАДАНИЯ 1. Обведите зелёным цветом границу района. Подпишите названия субъ- ектов РФ, его образующих. 2. Подпишите названия горных хреб- тов, образующих Уральские горы. Обозначьте вершину с наибольшей абсолютной высотой, подпишите её название и высоту. 3. Подпишите названия крупнейших рек. Стрелками покажите направле- ние их течения. Штриховкой выде- лите участки рек с высокой степе- нью нарушения акватории. 4. Подпишите названия промышлен- ных центров: Ижевск, Пермь, Уфа, Усть-Катав, Миасс, Екатеринбург, Челябинск, Нижний Тагил, Курган, Оренбург. В подписанных центрах закрасьте секторы машинострое- ния. Обозначьте эти секторы циф- рами от 1 до 10. В легенде укажите отрасли специализации машино- строения. 5. Подпишите и подчеркните назва- ния промышленных центров, ока- зывающих сильное воздействие на окружающую среду. Закрасьте секторы центров цветами отраслей промышленности, которые являют- ся источниками этого воздействия. Условно обозначения 60° 50 55 20 20 55
- 4. Напишите, что изображено на иллюстрации и какое значение этот объект имеет для мусульман.
- 3. Выберите и отметьте буквами иллюстрации, на которых изображены арабе ска (А), минарет (М).
- Выпишите грамматические основы предложений. Определите вид предложения. 1За Дверью бегают 2. Мне не хватает нежности. 3 ночь темна 4. С утра Морозит. 5.Ряд телефонных столбов. 6. День ясен. 7. Грустно было уезжать с родной земли. 8.С особенным чувством вспоминаю первое охотничье путешествие. 9. Нужно было подумать о ночлеге. 10. Пахло холодом с востока...
- Укажите односоставные предложения, определите их вид.
- Вариант 3 I 1. Определите напряжение на концах проводника со- противлением 20 Ом, если сила тока в проводнике 0,4 A. 2. Сколько метров никелинового про- вода площадью поперечного сечения 0,1 мм² потребуется для изготовле- ния реостата с максимальным сопро- тивлением 180 Ом? 3. Определите общее сопротивление и силу тока в цепи, если цепь находится под напряжением 2,4 В (рис. 121). II 4. Определите сопротивление никелиновой проволоки длиной 4 м и площадью поперечного сечения 2 мм². Ка- кова сила тока в этой проволоке при напряжении на ее концах 2 В? 5. Определите общее сопротивление цепи (рис. 122). 6. Вычислите напряжение на зажимах спиралей двух электрических печей сопротивлением 10 Ом и 20 Ом, соединенных параллельно, если сила тока в неразветв- ленной части цепи равна 33 А. Определите силу тока в спиралях каждой печи.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. • 1) Мы долго говорили (на)счёт похода. • 2) (В)течени.. реки много водоворотов. • 3) (Не)взирая на дождь, мы собирались на экскурсию. • 4) Дельфин показался (с)боку и поплыл рядом с лодкой.
- 2. Рассмотри фотографии московских улиц начала ХХ века и 1930-х годов. Узнай, где какая. Какие ха- рактерные приметы времени, запечатлённые на фото- снимках, помогли тебе в этом? Подпиши фотографии.
- 1. Выбери правильный ответ и отметь его знаком «+». В 1925 году наша страна и её столица назывались: Российская империя, Санкт-Петербург; Советский Союз, Москва; Российская республика, Петроград.
- ДЗ 127. Преобразование и нахождение частного дробных отрицательных чисел и чисел с разными знаками Найдите частное: (-24,44): 5,2 = ?
- Из каких структур семени, обозначенных на рисунке «Семя» цифрами 1-5, развиваются части проростка, обозначенные на рисунке «Проросток» буквами А и Б?
- 5.48 Запишите разность вырал а) с + бив - с; б) а-би-в – а; B) -8 5.49 Выполните действия: 1) (-2,8 + 3,7 – 4,8). 1,5 : 0,9; 2) (5,7 - 6,6 - Д 5.50 Упростите выражение и подчеркните его коэф a) -x (-8); . в) 4ab7; б) с. (-5n); г) -ап (-8); • д) 4x (-5 e) -500, 5.51 Упростите выражение и подчеркните его коэ 1 20 -- a)-x. 6 B) -9x 9 2; 4 д) 4 7 5 6) --a - ; e) 7 12 15 5.52 Вычислите: a) 2,4 7,4 - 1,7,5,6 - 4,3 3,1 + 5,3-2,8;
- 4. Что ты знаешь об исследовании космоса в СССР? С помощью Интернета или дополнительной литературы приведи 2–3 факта, не упомянутые в учебнике.
- 3. Проставь на «ленте времени» годы создания и распада СССР. 1917 2019
- б) x 1 2 3 4 5 y 5 6 7 8 9 y= г) x 1 2 3 4 5 y 0 3 8 15
- Найди зависимость между переменными х и у и запиши ее: a) x 1 2 3 4 5 y 3 6 9 12 15 y= в) x 1 2 3 4 5 y 1 4 9 16 25
- Отметьте слова с дефисным написанием: (по) глупости (по) своему разумению говорить (по) русски (туго)натуго (по) пятеро
- 166. Прочитайте загадку О. Беляевской которой пропущены имена прилагательные для справок). Отгадайте загадку. Я живу под землёй в ... норке. Шубка ..., ... рост, Глазки, ... бусинки, зорки, И верёвочкой ... хвост. <...> Я боюсь ... вороны, ... совы и хорьков, Голодаю весною ..., но забну в сырости талых снегов. Слова для справок: крошечный, чёрные, серая, долгонос ной, студёной, желтоглазой. Спишите, вставляя пропущенные имена при 4. Проверьте себя. Можно ли назвать этот текст описанием? Г акие сравнения использует автор при с Выпишите из стихотворения любое имя прил Понравились ли они вам? вместе с тем именем существительным, к к Относится.
- 5. Подготовьтесь к выполнению лабораторной работы «Исследо- вание особенностей скелета и зубной системы млекопитающих» (см. учебник, с. 201). Сформулируйте цель работы: Определите необходимые материалы и оборудование: После выполнения работы сделайте выводы:
- 4. Количество пищи, съедаемой в течение суток маленьким мле- копитающим землеройкой, превосходит массу её тела в 2-4 раза. А тигр, имеющий массу 250-300 кг, довольствуется 10—12 кг мяса в сутки. Почему существует такое несоответствие в количестве пищи, съедаемой различными животными?
- 3. Изучив материал параграфа, заполните таблицу «Строение и функции внутренних органов млекопитающего».
- 5.562 Девочка прошла на лыжах 300 м, что составило всей диста на длина дистанции?
- 5.561 Найдите значение выражения: 1) 3 141 306 - 141 141 (5221 + 7084 - 9999): 141; 2) 2 029 201 − 1 029 190 : (59 030 − 49 070 + 230) ⋅ 101.
- 5.560 Вычислите: 1) : 2) : ; 3) : ; 4) :
- 5.559 Сократите: 1) 390; 2) 4550; 3) 570; 4) 4200
- 5.558 Найдите частное: a) 9⋅18; б) : 43 в) :49 г) :14 д) :11; ж) :1; e) : 3; з) :5.
- 5.556 Не выполняя деления, сравните: а) 7 и 7:5; б) 8: 8 и 8; в) 10 и 10
- Задание 4. Прочитай условие и реши задачу. В школьную библиотеку привезли 9 коробок с учебниками. Всего в коробках было 270 учебников. Потом привезли еще 4 такие же коробки. Сколько всего учебников привезли в библиотеку?
- Задание №3. Вычисли пароль, составив выражение. Вычисли пароль от компьютера: Пароль это частное чисел, где: делимое разность чисел 28 500 и 26 628, делитель сумма чисел 108 и 108.
- 1.5 623 + (8 190:3-1 854) = 7499 2. 724 7+1583.3: 3. 14 826-2418.2 + 763 = 4. (12 480-8755) - 4 + 1 996 = 5. 68 005-54336:8 =
- 15 Тип 10 № 4046 На клетчатой бу- маге с размером клет- ки 1 × 1 изображён изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- Тип 10 № 4027 Ha клет- чатой бума- ге с разме- ром клет- ки 1 × 1 изображён параллелограмм. Найдите длину его меньшей диагонали.
- МСФО 37 не распространяется на учет: Выберите один ответ: • а. налога на прибыль О в. дебиторской задолженности О с. запасов
- Резерв на безнадежную дебиторскую задолженность учитывают в составе: Выберите один ответ: Оа. доходов (расходов) О в. текущих активов О с. капитала O d. долгосрочных обязательств
- В отчете о финансовом положении величина капитала равна: Выберите один ответ: a. Активы - Пассивы Ов. Активы + Обязательства Oc. Активы - Обязательства O d. Активы + Пассивы
- 15. На рисунке закрасьте область, состоящую из всех точек А, для которыхАО < 1 и АР <1.
- 1. Погружай меня в сон, колокольчика звон. 2. Будут долго вспоминать его рассказы. 3. Сделай сам и научи друга. 4. Травы скашиваю рано утром. 5. Лицом к лицу, лица не увидать. 6. Отыскать эту аллейку оказалось Непросто. 8.Золотым лучом деревья облило. 9. Нас оставалось только трое из восемнадцати ребят. 10. Из полей тянуло гречишным ароматом.
- 23. Точка Н является основанием высоты NH, проведённой из вершины прямого угла N прямоугольного треугольника MNK. Окружность с диаметром NH пересекает стороны NK и NM в точках E и F соответственно. Найди EF, если NH = 14.
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- Какая ткань располагается в жилках листа Гусиного лука? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- Тип 11 № 349265i Установите соответствие между функ- циями и их графиками. ФУНКЦИИ 1 A) y== X Б) у=х+1 B) y = 2x² + 14x +24 1) YA ГРАФИКИ 2) YA 1 01 1 X 01 решуогэрф В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Ответ:
- 7. I joined a sports centre two days ago.
- 6. Vova danced in his dream.
- 5. We laughed a lot last Sunday.
- Зад. 5 Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? 1) Онежское озеро располагается на юге России. 2) В озеро впадает много рек и столько же вытекает. 3) Существует множество легенд, рассказывающих о происхождении острова. 4) Остров Кижи находится в северной части Онежского озера. 5) Постройки из дерева, сохранившиеся на острове, и предметы быта северных народов составляют культурное наследие.
- Задание 2 подчеркнуть === в предложениях 1-го абзаца Задание 3 В предлож-и с (ПП) Задание 4 все сл/соч из W + суп
- Прочитайте текст и выполните задания 1-4.
- Here is the original image:
- Чтение и запись десятичных дробей Выберите верную запись числа. Триста четыре целых 26 десятитысячных
- • 245. На первой полке в 8 раз больше книг, чем на второй. Если с пер- вой полки снять 4 книги, а на вторую поставить 10, то книг на пол- ках станет поровну. На сколько больше книг было на первой полке, чем на второй?
- • 244. В двух танкерах одинаковое количество нефти. Если из одного танкера перелить в другой 29 т, то нефти в первом танкере останется в 2 раза меньше, чем станет во втором. Сколько всего нефти в обоих танкерах?
- О 243. На двух одинаковых складах хранился цемент, при этом на пер- вом складе оказалось на 18 т цемента больше, чем на втором. Чтобы заполнить склады, надо было на первый склад завести 34 т цемента, а на второй столько же, сколько там уже было. Какое количество це- мента вмещают оба склада?
- 16. Найди периметр прямоугольника, у которого одна сторона равна 4 см, а площадь равна 28 см².
- 15. В магазине продаются орехи разного вида. В таблице представлены стоимость за упаковку определённого вида орехов и вес орехов в ней. Какова наименьшая стоимость 100 грамм орехов одного вида?
- 14.. Число 108Y делится на 9 и на 5. Какая цифра должна стоять вместо буквы У?
- Масса первого ящика в 3,4 раза меньше массы второго. Найдите массу более лёгкого ящика, если она на 8,4 кг меньше. Ответ дайте в килограммах.
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА A) 0,12 Б) 0,51 B) 3,23 Г) 3,74 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше \(\frac{1}{2}\), но меньше \(\frac{13}{10}\) 2) Число меньше \(\frac{1}{2}\) 3) Число больше \(\frac{7}{2}\) 4) Число больше \(\frac{13}{10}\), но меньше \(\frac{7}{2}\) В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо буквы А в четырёхзначном числе А819, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 9?
- Лист стекла имеет размеры 100 см на 130 см и толщину 7 мм. Сколько весит этот лист, если один кубический сантиметр стекла весит 2,6 г? Ответ дайте в килограммах.
- Расход топлива автобуса 10 литров на 100 км пути. Колонна из семи таких автобусов прошла 870 км. Сколько всего топлива израсходовали автобусы?
- 4. Прочитай отрывки из сказки А. С. Пушкина. Вспомни её название. «Я ль на свете всех милее, Всех румяней и белее?» «Ах ты, мерзкое стекло! Это врёшь ты мне назло». «Ветер, ветер! Ты могуч, Ты гоняешь стаи туч». Отвели они девицу Вверх, во светлую светлицу. Только месяц показался, Он за ним с мольбой погнался. Ждали три дня, но она Не восстала ото сна. * Укажи лицо и число личных местоимений. * Подчеркни в текстах обращения.
- 3. Замени в каждой паре предложений повторяющиеся имена существительные местоимениями. 1) На арене (___) прыгали с тумбы на тумбу. 2) Медведь (___) выступали на тумбу. Медведь (___) для берлоги искал место. Облако (___) готовился к зиме. 3) По небу плыло большое облако. 4) Бабочка села на цветок. Бабочка (___) сложила крылышки и замерла.
- Что такое SIC: Выберите один ответ: Oa. проект положения СМСФО О в. интерпретации О с. дискуссионные документы СМСФО O d. новые стандарты МСФО
- Элемент финансовой отчетности включает: Выберите один ответ: • а. пассивы • b. активы О с. прибыль O d. убыток
- По МСФО 38 основной информацией, подлежащей раскрытию, являются: Выберите один ответ: а. ожидаемая доходность актива Ов. метод амортизации О с. возмещаемые налоги
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.