База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 21) 3p³-p⁵-8+7p⁵-p=
- 10) 2/3 ab² + 1/7 a²b + 1/6 b²a - 4/7 ba² =
- 9) 3/4 x²y-1/2 xy²+0,5xy²+2/8 yx² =
- Определите, что из перечисленного может входить в состав НМА корпорации мобильной связи: Выберите один ответ: • а. лицензия О в. компьютерное оборудование Oc. программное обеспечение O d. мебель
- Отчетная дата материнской компании 31.11.ХХ, дочерней компании – 31.06. ХΧ. Определите отчетную дату группы: Выберите один ответ: Oa. 01.01.XX b. 31.06.XX Oc. 31.11.XX O d. 31.12.XX
- Хеджируемой статьей является: Выберите один ответ: • а. капитал О в. актив Oc. обязательство Од. высоковероятная будущая операция
- Миша делал лабораторную работу в школе. В результате он построил график зависимости температуры некоторого вещества от количества подведённой к нему теплоты. Масса вещества равна 80 г. Какова температура кипения этого вещества, если изначально оно находилось в твёрдом состоянии?
- Подбери к каждому рисунку подходящее устойчивое выражение.
- Повесть состоит из 18 страниц, на каждой странице 24 строки, в каждой строке 20 символов. Определи информационный объём повести в одной из кодировок Unicode, в которой каждый символ кодируется 16 битами. Ответ укажи в байтах.
- Запрокинула Пирра голову, воззвала к богине: - Скажи мне, Фетида, как мы смогли бы возвратить земле людей? Богиня приказала им бросать за спину камни, ведь это кости всеобщей праматери плодоносной Земли. И они стали подбирать камни, большие и маленькие, складывая их в кучу. Когда куча выросла им до груди, Девкалион и Пирра за- крыли головы краями одежды и, не оглядываясь, начали метать камни за спину. И тут произошло чудо. Камни, касаясь земли, теряли жёсткость и неподвижность. Они станови- лись мягкими, как глина, и, словно бы подчиня- ясь руке невидимого ваятеля, приобретали чело- веческий облик. Камни, бросаемые Девкалионом, становились юношами, а Пиррой – девушками. Соединяясь в пары, они расходились по земле. Так было возрождено новое поколение людей. Жизнь возрождённых из камней была тяжела и сурова, и они никогда не забывали, из какого материала созданы. (По С. П. Маркишу) ? ■ Какую новую версию сотворения человека ты можешь найти в этом мифе? ■ Как тебе кажется, в чём заключается урок этого текста для современных людей? нам Мифы и сказки не только говорят о прошлом, это не просто памятники культуры, они могут многому научить нас сегодняшних.
- Литература и изобразительное искусство 1. Рассмотрите иллюстрации Г. Фитингофа к повести В. Г. Короленко «В дурном обществе», данные в учебнике, и поду-
- 11. Какие чувства вызвала у вас повесть (сожаление, сострадание, удивление...)?
- 10. Можно ли назвать произведение «В дурном обществе» повестью? Почему? Составьте план пересказа повести.
- Повесть – один из видов эпической литературы. В повести, в отличие от рассказа, обычно изображается не одно, а ряд событий, освещающих целый период жизни человека, главного действующего лица повествования. В повести, как правило, рядом с героем действуют несколько персонажей. Повесть отражает жизнь в большей её сложности, чем она показана в рассказе, но с меньшим многообразием характеров и событий, чем в романе.
- 9. Почему Вася и Соня приходили на могилу Маруси? Подумайте, какие обеты они могли произнести, покидая город своего детства.
- На фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители одной из профессий. Что это за профессия? Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
- На фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители разных профессий. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, которой она обозначена. Представители какой профессии работают с изображёнными на выбранной фотографии предметами? Если ты знаешь много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой предметом (-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу? A) Выбранная фотография: Ответ: Б) В)
- Рассмотри знаки, изображённые на рисунках, и ответь на вопросы. 7.1. Какой из этих знаков можно встретить в музее? Ответ: Какое правило отражает этот знак? Ответ: 7.2. Какие правила отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу. ЗНАК ПРАВИЛО
- empty
- Самостоятельная работа по теме «Умножение и деление обыкновенных дробей» Выполните действия: 2 10. 5 5 12. 12 1 1 9 11 2 2 15 3 58 16 15 Вариант 1 85 53 3 4 10 10 12 12 17 17 20 4 21 7 11 6 25.7
- 21. Задание 14 № 3232 На рисунке представлена электрическая цепь. Вольтметр показывает напряжение 12 В. Какую силу тока показывает амперметр? (Ответ выразите в амперах. Амперметр и вольтметр считайте идеальными.)
- 20. Задание 14 № 3231 На рисунке представлена электрическая цепь. Вольтметр показывает напряжение 2 В. Какую силу тока показывает амперметр? (Ответ выразите в амперах. Амперметр и вольтметр считайте идеальными.)
- 19. Задание 14 № 3230 На рисунке представлена электрическая цепь. Вольтметр показывает напряжение 2 В. Какую силу тока показывает амперметр? (Ответ выразите в амперах. Амперметр и вольтметр считайте идеальными.)
- 18. Задание 14 № 1436 На участке цепи, изображённом на рисунке, сопротивление каждого из резисторов равно R = 1 Ом. Чему равно полное сопротивление участка при замкнутом ключе К?
- 17. Задание 14 № 1427 Рассчитайте общее сопротивление электрической цепи, представленной на рисунке.
- 8. Троллейбус движется равномерно по горизонтальному участку пути со скоростью 36 км/ч. Сила сопротивле- ния, действующая на троллейбус, равна 2,2 кН. Найди- те силу тока в обмотке двигателя, если напряжение на клеммах двигателя 550 В, а КПД равен 80%.
- 7. Установите соответствие между физическими величи- нами и единицами измерения этих величин. К каждой позиции первого столбца подберите соответ- ствующую позицию второго и запишите в таблицу вы- бранные цифры под соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКАЯ ВЕЛИЧИНА ЕДиницы изМЕРЕНИЯ А) Сила тока Б) Напряжение В) Мощность 1) Джоуль 2) Ампер 3) Вольт 4) Ватт 5) Ом Б B A
- 6. Чему равно напряжение на концах проводника, если при прохождении по нему электрического тока 4 А в течение 7,5 минут, выделяется 216 кДж теплоты? 1) 0,12 В 2) 7,2 B 3) 120 В 4) 7200 В
- 5. При силе тока 0,6 А сопротивление лампы равно 5 Ом. Определите мощность электрического тока лампы. 1) 0,06 Вт 2) 1,8 Вт 3) 3 Вт 4) 15 Вт
- 19. В треугольнике АВС углы А и С равны 20° и 60° соответственно. Найдите угол между высотой ВН и биссектрисой BD угла ABC.
- 18. Из точки М к окружности с центром О проведены касательные МА и МВ. Найдите 1 между точками касания А и В, если ДАОВ= 120° и МО = 4.
- 17. Упростите числовое выражение (1-√5)2√5+25+1-6-8√6+16.
- 16. В каждой десятой банке кофе согласно условиям акции есть приз. Призы распределены по банкам случайно. Варя покупает банку кофе в надежде выиграть приз. Найдите вероятность того, что Варя не найдет приз в своей банке.
- 15. Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми равно 208 км, вышел катер. Дойдя до пункта В, он вернулся в пункт отправления, затратив на обратный путь на часов меньше. Найдите собственную скорость катера, если скорость течения реки равна 5 км/ч. Ответ дайте в км/ч. Запишите решение и ответ.
- 14. На рисунке точками показана месячная аудитория поискового сайта Yа.ги во все месяцы с де-кабря 2008 года по октябрь 2009 года. По горизонтали указываются месяцы, по вертикали – количество человек, посетивших сайт хотя бы раз за данный месяц. Для наглядности точки на рисунке со-единены линией. 1) Определите по рисунку наименьшую месячную аудиторию сайта Yа.ги в период с декабря 2008 года по апрель 2009 года. 2) Какое количество месяцев аудитория сайта превышала 3 200 000 человек в период с декабря 2008 года по октябрь 2009 года?
- 13. Решите систему уравнений \begin{cases} 4x+y = 10, \\ x+3y=-3. \end{cases} В ответ запишите х + у.
- 12. Выберите неверные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Все углы прямоугольника равны. 2) Центр описанной около треугольника окружности всегда лежит внутри этого треугольника. 3) Если две параллельные прямые пересечены третьей, то сумма накрест лежащих углов всегда равна 180°.
- 11. Найдите сумму степеней вершин изображенного на рисунке графа и умень-шите найденную сумму на количество ребер графа.
- 10. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 1 изображена трапеция АВСD. Во сколько раз основание ВС меньше основания AD?
- 9. В трапеции АВСД АВ = CD, LBDA 49° и ∠BDC 13°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- Сравнение двух сосудов На горизонтальном столе стоят два цилиндрических сосуда – широкий и узкий. В широкий сосуд налит керосин, в узкий — вода. Уровень жидкости в сосудах — одинаковый. Плотность воды рв = 1000 кг/м³, керосина рк = 800 кг/м³. Сравните давления р в жидкостях в точках 1, 2, 3 и 4. р1 > рз и р2 = P4 р1 - рз и р2 = P4 р1 <рз и р2 = P4 р1 > рз и р2 < P4
- А10. Прибор для измерения атмосферного давления - это... 1. монометр; 2. барометр 3. динамометр. 4. ареометр
- 49. На тело в одну сторону действуют сила 60Н, а в другую 40Н. Какова их равнодействующая? 2. 100H 2.2400H. 3.2011 4. 1.511.
- А8. Какая сила возникает в результате деформации тела? 1. сила тяжести; 2. сила упругости 3.вес тела. 4. сила трения
- А7. При увеличении объёма газа в сосуде при условии, что его масса и температура остаются неизменными, его давление... 1. увеличивается. 3 не изменяется. 2. уменьшается. 4. ответ неоднозначен.
- А6. Какова скорость автомобиля, если он за 4ч проехал 400 км? 1. 1600км/ч. 2..400км/ч 3.100км/ч 4.0,01 км/ч.
- А5. Относительно каких тел находится в состоянии движения водитель движущегося автобуса? 1.относительно деревьев 2.относительно фары автобуса 3.относительно кресла водителя 4. относительно руля.
- А4. В каком положении брусок оказывает наибольшее давление на опору? 1 2 3 4
- Текстовый файл хранится на компьютере. Информационный объём файла – 105 Кбайт. Текст состоит из 28 страниц, каждая страница содержит одинаковое количество строк, в каждой строке 40 символов. Текст представлен в кодировке Unicode, в которой каждый символ кодируется 1 байтом. Определи, сколько строк содержит каждая страница.
- Отметьте на числовой прямой число √34.
- Ориентация учета на запросы государства и разработка стандартов учета государственными органами характерны для такой учетной системы, как: а. Континентальная Ов. Южноамериканская О с. Азиатская О д. Восточно-европейская
- Отчет о финансовом положении описывает финансовое положение предприятия: Выберите один ответ: Оа. за определенный период Ob. на определенную дату О с. не является обязательным отчетом O d. возможен первый и второй варианты
- Определите, в какой оценке первоначально признается объект основных средств: Выберите один ответ: • а. справедливой О в. дисконтированной О с. ликвидационной O d. фактической
- 7 (-8\frac{7}{13}):(-4\frac{1}{9}) =
- РЭСПУБЛІКА БЕЛАРУСЬ. ПРАМЫСЛОВАСЦЬ І СЕЛЬСКАЯ ГАСПАД ЗАДАНН 2. Падляшние фотаздмec 3. 3) Элучьице стрелкавий розных колераў фотаздыкой тренні з гарадах, дае яна вырабляецца 6. Падпішыце на карце назвы гэтых гарадоў 4 е накты гарадоў абласных цэнтраў. 5. Абазначце алоўкам чорнага колеру чыгунеї. якоя правнодзяць праз гарады: а) Брост - Мінск - Віцебск 6) Віцебск - Marinery Foнель в) Брэст - Голиельс 17 Грозданов - Віцебск. 6. Абазнание ўмоўным знакамі з атласа прамысловую і сельскагаспадарчую прадукцыю, якую вырабляюць у вашай мясцовасці
- Раскpacь указанное множество: a) ANB б) ВПС B) ANC r) ANBAC д) AUC e) AUBUC
- Отметьте на числовой прямой точку
- Решите уравнение (х+10)(-x-8)=0. Если уравнение имеет больше одного корня, в отв Ответ:
- Темные волны, Холодные частые дожди- Прещяла ома под ногами, как осений ледок на лужах.- элитет. В чес без шуина, как сова, грилитила мочь - «Прилитела мочь - Красный татарим, а глаза черные, быстрые- 6 Пел овольном житье 2 Как у кошницавиные слада в темноти светиться. - Ана зализовала свое рамый ушыбы 9. и копила злобу и страх.- эк ночи зазеленило - Пронзительный- - Девера, обезумец, метель, Бустата буделя и такая ясная воз.
- 4. На координатной прямой отмечены числа 0, а и b. Выбери точку K, L, М или N, которая соответствует числу с так, чтобы при этом выполнялось условие a+b 2 ≤ c ≤ a-b 2 .
- 851. Представьте в виде многочлена: a) (x² + 4xy - y²) (2y - x); б) (3-a) (a³- 4a2 - 5а); 2 в) (a² - 4ab + b²) (2a - b); г) (x - p) (x² + px + p²).
- Уж сколько раз тв..рдили миру что лесть гнус(?)на дна но только всё не(в)прок и в сердце льстец всегда щ..т уголок. (И. Крылов) 2. Мы чество потому что здесь мы по д..ли свет. (А. Н. Толстой) 3. Т бком у самого сердца⁶ к..лдует дел SPARK воркует то в ине.. яр.
- 487. Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя пропущенные ки препинания. Охарактеризуйте союзы. Над подчинительными союза- поставьте букву п., над сочинительными - с.
- Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Перечень событий (процессов) А) борьба Руси с западными завоевателями в ХІІІ в. Б) внутренняя политика русских князей в Х в. В) формирование законодательства Древнерусского Г) усиление Византийской империи государства в VI в. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г Ответ:
- 6. Все было уже тихо или казалось таковым. Упражнение 3. Продолжите предложения дважды: чтобы получилось сначала предложение с однородными членами, затем сложное предложение. В каком случае нужно запятая перед союзом И? Правильно расставьте знаки препинания. Образец: Листья пожелтели и ... 1. Листья пожелтели и опали. 2. Листья пожелтели, и ветер сорвал их с деревьев. 1. Воздух прохладен и 2. Клубника у нас крупная и 3. В садах цвели яблони и 4. День солнечный и
- 17) Через пункты А и Б, расстояние между которыми 170 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно с постоянными скоростями выехали автомобиль и грузовик. Автомобиль едет со скоростью 90 км/ч, грузовик – со скоростью 80 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения при ус- ловии, что ни остановок, ни смены направления движения за это время ни у автомобиля, ни у грузовика не было? Найдите все возможные ва- рианты. Решение.
- 16 Площадь двухкомнатной квартиры равна 68 м². Жилая площадь составляет три четверти площади всей квартиры. Площадь одной из ком-нат равна 20 м². Найдите площадь второй комнаты. Ответ дайте в квадратных метрах. Решение.
- Четыре мальчика ловили рыбу. Первый поймал 6 рыб, второй — 12 рыб, третий — 10 рыб, четвёртый — 8 рыб. Всех рыб они поделили поровну. Сколько рыб получил каждый мальчик?
- Найдите неизвестное значение t из равенства 0,8t - 5 = 0,3t +9.
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Среди чисел -1,5; -2,23; -1,2; -3,8; -1,8 есть координаты всех трёх точек. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой точкой укажите номер соответствующей координаты.
- Найдите значение выражения 6х – |9 – 2x| при х = 4,5.
- В январе мяч стоил 250 рублей, а в феврале он подорожал на 8%. Сколько рублей стал стоить мяч в феврале?
- ВПР. Математика. 8 класс. Базовый уровень. Образец Код Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. ГРАФИКИ A) y y Б) 1 1 1 1 1 1 y B) ФОРМУЛЫ - 0 X 01 Г) 1 L 1 1 1 1 1 T 1 X 1 1 + 0 X 1 1 0 1- 1 X 1
- 8. Раскройте скобки и запишите слово «оба» в соответствующей форме, соблюдая нормы со-
- 7. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И. Каждый вечер тётя Даша ч."тала вслух по одному п..(2)сьму, иногда только мне, ино- гда- вс..му двору. Это было так инт..ресно, что даж.. (5) старухи бросали карты и пр.. соединялись к нам. Одно из таких пис.."м тётя Даша читала чащ.. (8) других - уч..л его наизусть. Ответ:
- Ноутбук подорожал на 18% и стал стоить 41 300 рублей. Потом он подешевел на 16%. На сколько рублей дороже стоил этот ноутбук до подорожания, чем после того, как он подешевел? Запишите решение и ответ.
- Решите систему уравнений 2y=5-7x, y=3-3x.
- Аналог 16.4.3. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Найдите угол АВС, если угол ВАС равен 30°. Ответ дайте в градусах.
- Аналог 16.4.2. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Найдите угол АВС, если угол ВАС равен 24°. Ответ дайте в градусах.
- Аналог 16.4.1. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Найдите угол АВС, если угол ВАС равен 17°. Ответ дайте в градусах.
- Аналог 16.3.9. На окружности по разные стороны от диаметра АВ взяты точки М и М. Известно, что ∠NBA = 71°. Найдите угол №МВ. Ответ дайте в градусах.
- 20) n² + n11 - n³ - n² - n³ + n12 =
- 19) 1602 – 1206 + 30 + 2302 – 20 =
- 8) 1 a²b² + a²b+ab² + = a²b² =
- 7) 2,7p³q³-0,6p²q³ + 3p³q³ - 4q3p² =
- Вопрос 22 Пока нет ответа Балл: 1 Отметить вопрос Элементы, отражаемые в отчете о прибылях или убытках и прочем совокупном доходе, включают: • а. Доходы и заемный капитал b. Активы и обязательства О с. Доходы и расходы O d. Собственный капитал
- Вопрос 21 Пока нет ответа Балл: 1 Отметить вопрос Полный комплект годовой отчетности, согласно МСФО 1 «Представление финансовой отчетности», включает в себя: Выберите один ответ: • а. отчет о финансовом положении, отчет о совокупных доходах, отчет о движении капитала, отчет о движении денежных средств, аудиторское заключение О в. отчет о финансовом положении, отчет о совокупных доходах, отчет о движении капитала, отчет о движении денежных средств О с. отчет о финансовом положении, отчет о совокупных доходах, отчет о движении капитала, отчет о движении денежных средств, описание учетной политики, пояснения к отчетности
- 7*. Треугольники АВК и ВМС имеют общую вершину. Какую? Ответ: B
- 6*. Одна тысячная доля грамма называется миллиграм- мом. Сколько миллиграммов в 10 г? Ответ: 1000-110=10.000
- 5. Начерти треугольник с прямым углом.
- Впиши пропущенные цифры. 055 30 0 8 612 2 4 12 0
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами • 1) Я сделаю проектную работу так(же), как ты. • 2) У правды язык суров, за(то) душа добра. • 3) Я читаю то(же) самое, что и ты. • 4) Врач приехал, что(бы) помочь больному.
- Установите соответствие между названием дроби и ее записью
- Кинотеатр рассчитан на 584 зрителя. Он состоит из не скольких кинозалов с одинаковым количеством мест в ка ждом. Сколько кинозалов в кинотеатре, если известно, что каждый кинозал вмещает от 70 до 90 зрителей?
- Из прямоугольного листа бумаги размером 20 см на 24 см вырезали круглое отверстие. Площадь оставшейся части листа равна 166 см². Найдите радиус вырезанного отвер стия. При вычислениях число п округляйте до 3,14.
- 3. Одно число на 40% меньше другого, а их сумма равна 720. Найди эти числа. В ответе запиши числа в порядке возрастания без пробелов, запятых и других знаков. Пример записи: если первое число равно 18, второе число равно -20, то в ответе запиши — 2018.
- Какие сравнения использует автор при описании зверька? Понравились ли они вам?
- Можно ли назвать этот текст описанием? Почему?
- Спишите, вставляя пропущенные имена прилагательные. Проверьте себя.
- 166. Прочитайте загадку О. Беляевской «А это?», в которой пропущены имена прилагательные (см. слова для справок). Отгадайте загадку. Я живу под землёй в ... норке. Шубка ..., ... рост, Глазки, ... бусинки, зорки, И верёвочкой ... хвост. <...> Я боюсь ... вороны, ... совы и хорьков, Голодаю весною ..., Зябну в сырости талых снегов.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.