База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите сумму первых шести членов геометрической прогрессии: 2;6;18;54;...
- В геометрической прогрессии b1=5, знаменатель q=3. Найдите b4.
- Дана геометрическая прогрессия: 3;6;12;24;... Найдите знаменатель прогрессии q.
- Прочитайте перечень из четырёх тем и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 6. Прочитайте текст, выполните задания и ответьте на вопросы. «Порубежные акты» включают около 1000 документов Посольского стола в Новгороде, относящихся к XVII в. и хранящихся в архиве Санкт-Петербург- ского института истории Российской академии наук. 1) Переведите на современный русский язык запись в «Порубежных ак- тах» показаний новгородца Казаринко о себе и своём сыне Иванке в 1620 г.: «А Казаринко узнал, что сына его Ивашка дьячок Ивашко Борисов хочет не- волею привесть к крестному целованию на королево имя». 2) Что возмутило новгородца Казаринко?
- 2. Запишите, как соотносятся слова «волонтёр» и «доброволец». Докажите свой ответ, опираясь на прочитанный текст. Ответ:
- 1. Расшифруйте аббревиатуру АВЦ. Ответ:
- Определите значение переменной а после выполнения фрагмента программы: a = 10 b = 5 if a > 1 and a < b: a = a - 5 if a > 1 and a == b: a = a - 5 В ответе запишите целое число.
- На рисунке ∠4 = 26°. Какой должна быть градусная мера ∠8, чтобы прямые а и b были параллельны?
- 45. Высота равнобедренной трапеции, проведённая из конца её меньшего основания, делит большее основание на отрезки длиной 2 и 8. Найдите меньшее основание трапеции.
- 11. Как в цветовой модели RGB кодируется белый цвет? Три числа в скобках около каждого варианта ответа — это десятичные коды каждого цвета в модели RGB, которые имеют значения от 0 до 255. 1) (0, 0, 0) 2) (100, 100, 100) 3) (255, 255, 255) 4) (255, 0, 255)
- 8. В среднем из 100 автомобильных ламп, поступивших в продажу, восемь имеют брак и неисправны. Найди вероятность того, что выбранная случайным образом в магазине лампа окажется исправна.
- The image displays a table with columns labeled A, B, C, D, and E. What is the purpose of this table?
- 8. \(\frac{x}{2} = \frac{3}{7}\)
- 7. \(5\frac{3}{5} : 3\frac{1}{2} = 5\frac{1}{4} : x\)
- 6. \(\frac{12,3}{6} = \frac{7x}{4,2}\)
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- Вал швейной машины за минуту делает 1080 оборотов. Сколько оборотов сделал вал за 23 секунды?
- 20. Какая особенность сельского хозяйства Краснодарского края способствовала выбору на его территории места для строительства рисоперерабатывающего комплекса?
- 19. Какая особенность природно-ресурсной базы Новгородской области способствует бесперебойному снабжению предприятий по производству пиломатериалов необходимым сырьём?
- 18. Используя таблицу, определите, как изменилась обеспеченность сельского хозяйства зерноуборочными комбайнами за период с 2006 по 2010 г. (ответ запишите словом)
- 17. Укажите правильную последовательность стадий производства чёрных металлов (укажите правильную последовательность букв):
- 16. Установите соответствие между типом электростанции и её характеристикой (укажите пары «цифра-буква»)
- 15. Укажите крупнейший морской порт России на Чёрном море: А) Новороссийск, Б) Калининград, В) Владивосток, Г) Мурманск
- 14. Ведущий вид транспорта в грузообороте: А) железнодорожный, Б) морской, В) трубопроводный, Г) автомобильный
- 13. Сырьевой фактор влияет на размещение ... промышленности: А) кондитерской, Б) хлебопекарной, В) сахарной, Г) макаронной
- 12. Основная сельскохозяйственная культура в России: А) рожь, Б) овёс, В) пшеница, Г) картофель
- 11. Крупный центр по производству калийных удобрений: А) Нижний Новгород, Б) Соликамск, В) Магнитогорск, Г) Череповец
- 10. Ведущий центр по развитию цветной металлургии: А) Тула, Б) Новосибирск, В) Красноуральск, Г) Челябинск
- 9. Ведущий центр судостроения в России: А) Санкт-Петербург, Б) Краснодар, В) Иркутск, Г) Тольятти
- 8. Крупнейший центр чёрной металлургии в России: А) Волхов, Б) Магнитогорск, В) Кандалакша, Г) Братск
- 7. Главный фактор размещения точного машиностроения (приборостроения): А) сырьевой, Б) водный, В) энергетический, Г) наличие высококвалифицированных трудовых ресурсов
- 6. В какой части России размещаются крупные ГЭС: А) северной, Б) западной, В) южной, Г) восточной
- 5. Крупнейший действующий каменноугольный бассейн России: А) Донецкий, Б) Кузнецкий, В) Печорский, Г) Подмосковный
- 4. В состав топливно-энергетического комплекса входит А) металлургия, Б) машиностроение, В) электроэнергетика, Г) химическая промышленность
- 3. Наибольшим природно-ресурсным капиталом обладает: А) Центральная Россия, Б) Урал, В) Европейский Север, Г) Сибирь
- 2. Индекс человеческого развития (ИЧР) НЕ учитывает: А) уровень образования, Б) продолжительность жизни людей, В) производительность труда, Г) половозрастной состав населения
- 1. К отраслям первичного сектора экономики России относится: А) обрабатывающая промышленность, Б) добывающая промышленность, В) транспорт, Г) наука
- Найди область определения функции: y = 12 / (x - 2).
- You have received an email from your English-speaking friend Alex. Write him a reply of 40-60 words, answering his two questions. Format your reply according to the rules of letter writing. Do not write the address and date. Don't forget to thank your friend for the received letter and to write that you are waiting for his reply.
- Задание №2. Какому эпизоду соответствует иллюстрация? Подпишите её.
- Задание №2. Назовите героев сказки, которым принадлежат эти предметы
- Задание №1. По описанию героев догадайтесь, о ком идёт речь. Запишите ответ.
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- В равнобедренном треугольнике АВС с основанием ВС угол А равен 120°. Высота треугольника, проведённая из вершины В, равна 13. Найдите длину стороны ВС.
- 2. Три стороны описанного около четырехугольника окружности относятся как 1:2:3 (в последовательном порядке). Найдите большую сторону этого четырехугольника, если известно, что его периметр равен 32.
- Module 2 -1-e место Вопросительные слова
- 3. С помощью Интернета найди дополнительные сведения об одном из памятных дней России.
- 2. Запишите, как соотносятся слова «волонтёр» и «доброволец». Докажите свой ответ, опираясь на прочитанный текст. Ответ:
- 1. Расшифруйте аббревиатуру АВЦ. Ответ:
- 15. My mother (not play) the piano now. She (play) the piano in the morning.
- 14. My cousin (go) to school every day.
- 13. Your sister (study) at an institute? - No, she (study) at school.
- 12. Where your cousin (work)? - He (work) at a hospital.
- 11. When you usually (come) home from school? - I (come) at three o'clock.
- 10. What your sister (do) now? - She (wash) her face and hands.
- 9. I usually (get) up at seven o'clock in the morning.
- 8. My father (not sleep) now. He (work) in the garden.
- 7. My grandmother (not work). She is on pension.
- 6. The baby always (sleep) after dinner.
- 5. Look! The baby (sleep).
- 4. Your friend (go) to school in the morning?
- 3. Your friend (do) his homework now?
- 2. I (not drink) coffee in the evening. I (drink) coffee in the morning.
- 1. I (not drink) coffee now. I (write) an English exercise.
- Вставить пропущенные буквы и знаки препинания. Выделить орфограммы и пунктограммы.
- При пересечении двух прямых a и b секущей k образовалось два равных накрест лежащих угла. Можно ли утверждать, что прямые a и b параллельны? Выбери верный вариант ответа.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. ГРАФИКИ A) y 0 10 Б) y 0 1 B) y 0 1 Г) y 0 1 ФОРМУЛЫ 1) y=4x²; 2) y = -4x²; 3) y=x; 4) y=-x. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Ответ: А Б В Г
- What is the main topic of the image?
- Исследователь на международной космической станции рассмотрел клетки листа лилии, впервые выращенной на орбите, под микроскопом, на котором было указано: • увеличение объектива — 40; • увеличение окуляра — 10. Какое увеличение даёт данный микроскоп?
- Complete the table. Fill in the missing words in the '1-е место' column and the missing words or phrases in the '2-е место' column.
- 7. Упрости выражение a^2 + 7a a^2 + 14a + 49 и найди его значение при а = -3. В ответе запиши найденное значение.
- 5. Заполните пропуски в тексте:
- 4. Тычинка – это мужская или женская часть цветка?
- 3. Из каких частей состоит пестик цветка? Выберите все правильные варианты ответа.
- 2. Рассмотрите схему строения цветка и выполните задания:
- 1. Для чего растениям нужны цветки?
- Сумма двух углов, полученных при пересечении двух прямых а и b секущей k, равна 180°. Можно ли утверждать, что прямые а и b всегда будут параллельны?
- 5. Дано \u25B3ABC, A(-1;2;3), B(1;0;4), C(3;-2;7). AM - медиана \u25B3ABC, найти координаты AM.
- 4. Найти угол между прямыми AB и CD, если A(1;1;2), B(0;1;1), C(2;2;2), D(2;-3;1).
- 3. Даны точки A(-1;5;3), B(-1;-3;9), C(3;-2;6). Доказать, что треугольник ABC прямоугольный.
- 2. Даны векторы a{5;-1;2} и b{3;2;-4}. Найти |a - 2b|.
- 1. Найти координаты вектора CD, если C(6;3;-2), D(2;4;-5).
- 904. Прочитайте фрагменты из писем М. Горького своему сыну. Выпишите предложения с обращениями, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, поставьте нужные знаки препинания. Что можно сказать, судя только по этим обращениям, об отношении М. Горького к своему сыну Максиму Пешкову?
- The provided image contains a geometry problem. Based on the image, what is the length of AB and the area of triangle ABC?
- A segment KL is composed of two parts: a short KQ and a long LQ. Complete the description of the construction of triangle KLM, in which the height MQ, drawn to the side KL, is equal to this side.
- 6. Определить заряд ядра, количество протонов, нейтронов и электронов у следующих элементов: стронций, галлий, железо, фтор, фосфор.
- 5. Расположите химические элементы 1) иод 2) бром 3) хлор в порядке уменьшения их окислительной способности. Запишите номера выбранных элементов в соответствующем порядке.
- 4. Расположите химические элементы 1) фосфор 2) кремний 3) хлор в порядке увеличения их атомного радиуса. Запишите указанные номера элементов в соответствующем порядке.
- 3. Расположите химические элементы 1) азот 2) кислород 3) углерод в порядке увеличения их валентности в своем летучем водородном соединении. Запишите номера выбранных элементов в соответствующем порядке.
- 2. Расположите химические элементы 1) азот 2) бор 3) углерод в порядке увеличения неметаллических свойств образуемых ими простых веществ. Запишите указанные номера элементов в соответствующем порядке.
- 1. Расположите химические элементы 1) сера 2) кремний 3) фосфор в порядке увеличения кислотности их высших оксидов. Запишите номера выбранных элементов в соответствующем порядке.
- 9. Let's have ___ more pieces of cake.
- 8. There are ___ people at the restaurant.
- 7. Sarah didn't try ___ cake at the party.
- 6. There are ___ peanuts in the jar.
- 5. Mum only needs ___ sugar in her tea.
- 4. Is there ___ juice left?
- 3. Could you pass me ___ salt, please?
- 2. There are ___ bananas on the counter.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.